需求工程師的主要職責(zé)概述樣本（五篇）

第6頁共6頁需求工程?師的主要?職責(zé)概述?樣本職?責(zé)：1?、了解用?戶對(duì)系統(tǒng)?框架、平?臺(tái)、新技?術(shù)的偏好?，引導(dǎo)用?戶到本公?司的技術(shù)?思路上。?2、與?銷售人員?配合完成?對(duì)客戶的?需求對(duì)接?，負(fù)責(zé)客?戶的需求?分析整理?，與研發(fā)?總部配合?提供滿足?客戶需求?的技術(shù)實(shí)?現(xiàn)方案。?3、負(fù)?責(zé)編寫客?戶項(xiàng)目需?求參數(shù)，?整理和歸?檔項(xiàng)目資?料，全程?參與和跟?蹤整個(gè)項(xiàng)?目。4?、根據(jù)客?戶要求，?一起負(fù)責(zé)?新功能的?開發(fā)，并?負(fù)責(zé)在客?戶現(xiàn)場對(duì)?項(xiàng)目的開?發(fā)、實(shí)施?支持等。?任職要?求：1?、大專及?以上學(xué)歷?，電子或?者計(jì)算機(jī)?相關(guān)專業(yè)?畢業(yè)，教?育行業(yè)與?學(xué)校信息?化集成經(jīng)?驗(yàn)2、?熟悉了解?常用的網(wǎng)?絡(luò)架構(gòu)、?技術(shù)，物?聯(lián)網(wǎng)技術(shù)?、音視頻?技術(shù)等，?保持對(duì)新?技術(shù)的熱?情。3?、通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?能夠熟悉?公司產(chǎn)品?的技術(shù)框?架，技術(shù)?方案，產(chǎn)?品功能?4、具備?優(yōu)秀的溝?通能力與?建立合作?關(guān)系能力?，良好的?呈現(xiàn)能力?、方案規(guī)?劃和制作?5、有?客戶對(duì)接?、項(xiàng)目開?發(fā)經(jīng)驗(yàn)?需求工程?師的主要?職責(zé)概述?樣本（二?）職責(zé)?：1.?從業(yè)務(wù)部?門獲取業(yè)?務(wù)需求,?進(jìn)行需求?分析整理?，轉(zhuǎn)換成?軟件產(chǎn)品?功能需求?。2.?收集用戶?對(duì)系統(tǒng)的?滿意度及?各種反饋?意見，定?期匯總并?提出改進(jìn)?方案。?3.識(shí)別?需求必要?性，并能?提出合理?的改進(jìn)建?議。4?.對(duì)系統(tǒng)?的需求變?更進(jìn)行管?理，包括?需求點(diǎn)的?跟蹤和驗(yàn)?證。5?.持續(xù)優(yōu)?化業(yè)務(wù)系?統(tǒng)設(shè)計(jì)，?提升用戶?體驗(yàn)。?任職要求?1、計(jì)?算機(jī)相關(guān)?專業(yè)，本?科及本科?以上學(xué)歷?，具備一?年及以上?需求分析?經(jīng)驗(yàn);?2、熟練?使用Po?werD?esig?ner、?Visi?o等建模?、流程設(shè)?計(jì)工具;?3、獨(dú)?立清晰的?分析判斷?能力，邏?輯思考能?力和自主?學(xué)習(xí)能力?;4、?具有良好?的溝通能?力、能夠?承受一定?的工作壓?力;5?、具有良?好的系統(tǒng)?需求分析?文檔編寫?能力;?6、掌握?多種需求?調(diào)研方法?，可以把?握需求要?點(diǎn)和重點(diǎn)?。需求?工程師的?主要職責(zé)?概述樣本?（三）?職責(zé)：?1、作為?客戶與開?發(fā)的橋梁?，協(xié)助產(chǎn)?品專員進(jìn)?行產(chǎn)品需?求現(xiàn)場調(diào)?研、需求?分析、需?求記錄、?需求確認(rèn)?工作;完?成用戶需?求向設(shè)計(jì)?需求的轉(zhuǎn)?化，實(shí)現(xiàn)?需求的_?___性?、可跟蹤?性;2?、經(jīng)過客?戶產(chǎn)品需?求的調(diào)研?、分析，?進(jìn)行產(chǎn)品?需求規(guī)格?書和產(chǎn)品?技術(shù)要求?的編寫，?3、承?擔(dān)產(chǎn)品開?發(fā)的需求?版本管理?、需求變?更管理;?4、負(fù)?責(zé)產(chǎn)品需?求相關(guān)的?評(píng)審工作?，參與產(chǎn)?品設(shè)計(jì)、?實(shí)現(xiàn)階段?的評(píng)審工?作;5?、負(fù)責(zé)軟?件需求和?軟件版本?的追溯工?作，實(shí)現(xiàn)?需求的可?跟蹤性;?6、收?集、整理?、處理需?求相關(guān)的?客戶反饋?，保證新?需求能及?時(shí)有序的?開發(fā)，并?將結(jié)果通?過接口反?饋給內(nèi)外?部客戶;?7、產(chǎn)?品開發(fā)過?程中負(fù)責(zé)?對(duì)開發(fā)設(shè)?計(jì)人員關(guān)?于需求的?溝通、答?疑、培訓(xùn)?;8、?協(xié)助執(zhí)行?產(chǎn)品的驗(yàn)?收測試（?驗(yàn)證產(chǎn)品?實(shí)現(xiàn)和用?戶需求輸?入的一致?性）。?任職資格?：1、?電子、信?息、軟件?、通信、?計(jì)算機(jī)、?自動(dòng)化、?數(shù)學(xué)、物?理、生物?醫(yī)學(xué)、工?程等相關(guān)?專業(yè)本科?及以上學(xué)?歷;2?、___?_年以上?電子、通?信、自動(dòng)?化、計(jì)算?機(jī)、醫(yī)療?器械等相?關(guān)行業(yè)工?作經(jīng)驗(yàn)，?醫(yī)療行業(yè)?從業(yè)者優(yōu)?先;3?、熟悉需?求工程的?理論，掌?握產(chǎn)品需?求獲取與?分析技術(shù)?和管理方?法;;?4、較強(qiáng)?的邏輯分?析能力，?善于傾聽?與歸納整?理，準(zhǔn)確?掌握客戶?需求;?5、較強(qiáng)?的溝通能?力，能夠?適應(yīng)出差?工作，能?夠承擔(dān)一?定的工作?壓力;?6、工作?細(xì)心、踏?實(shí)，責(zé)任?心強(qiáng)，有?較強(qiáng)的合?作意識(shí)，?較好的時(shí)?間管理能?力;7?、熟悉主?流配置管?理工具，?對(duì)產(chǎn)品需?求、軟件?版本能進(jìn)?行有效管?理8、?具有產(chǎn)品?需求調(diào)研?和分析工?作經(jīng)驗(yàn)者?優(yōu)先;?需求工程?師的主要?職責(zé)概述?樣本（四?）職責(zé)?：（1?）對(duì)接業(yè)?務(wù)部門，?進(jìn)行需求?調(diào)研、整?理、分析?、原型設(shè)?計(jì)（2?）配合項(xiàng)?目經(jīng)理、?開發(fā)人員?，分析需?求的可行?性、合理?性，確保?需求準(zhǔn)確?的實(shí)現(xiàn)用?戶要求?（3）負(fù)?責(zé)軟件項(xiàng)?目客戶的?需求分析?與功能規(guī)?劃，負(fù)責(zé)?項(xiàng)目的系?統(tǒng)需求分?析建模工?作（4?）負(fù)責(zé)用?A___?_ure?、Vis?io、思?維導(dǎo)圖等?軟件設(shè)計(jì)?產(chǎn)品原型?，進(jìn)行交?互設(shè)計(jì)討?論，參與?制作交互?設(shè)計(jì)模型?，分析影?響產(chǎn)品用?戶體驗(yàn)的?因素并修?正，進(jìn)行?項(xiàng)目的功?能定義，?編制功能?模型和非?功能需求?;任職?要求：?（1）大??？萍耙?上學(xué)歷三?年工作經(jīng)?驗(yàn)，工科?或理科類?相關(guān)專業(yè)?;（2?）具備快?速理解業(yè)?務(wù)，以I?T角度對(duì)?業(yè)務(wù)進(jìn)行?抽象的能?力（3?）善于溝?通和總結(jié)?，思路清?晰，具備?良好的理?解、表述?和執(zhí)行能?力;（?4）具備?一定的文?檔編寫能?力;（?5）具有?責(zé)任心和?團(tuán)隊(duì)精神?;（6?）熟悉產(chǎn)?品從立項(xiàng)?到上線整?個(gè)過程?（7）熟?練使用A?____?ure、?Word?、E__?__ce?l、Vi?sio、?UML等?工具（?8）有航?空物流業(yè)?的軟件需?求經(jīng)驗(yàn)或?者物流業(yè)?相關(guān)的經(jīng)?驗(yàn)優(yōu)先?需求工程?師的主要?職責(zé)概述?樣本（五?）職責(zé)?：（1?）對(duì)接業(yè)?務(wù)部門，?進(jìn)行需求?調(diào)研、整?理、分析?、原型設(shè)?計(jì)（2?）配合項(xiàng)?目經(jīng)理、?開發(fā)人員?，分析需?求的可行?性、合理?性，確保?需求準(zhǔn)確?的實(shí)現(xiàn)用?戶要求?（3）負(fù)?責(zé)軟件項(xiàng)?目客戶的?需求分析?與功能規(guī)?劃，負(fù)責(zé)?項(xiàng)目的系?統(tǒng)需求分?析建模工?作（4?）負(fù)責(zé)用?A___?_ure?、Vis?io、思?維導(dǎo)圖等?軟件設(shè)計(jì)?產(chǎn)品原型?，進(jìn)行交?互設(shè)計(jì)討?論，參與?制作交互?設(shè)計(jì)模型?，分析影?響產(chǎn)品用?戶體驗(yàn)的?因素并修?正，進(jìn)行?項(xiàng)目的功?能定義，?編制功能?模型和非?功能需求?;任職?要求：?（1）大??？萍耙?上學(xué)歷三?年工作經(jīng)?驗(yàn)，工科?或理科類?相關(guān)專業(yè)?;（2?）具備快?速理解業(yè)?務(wù)，以I?T角度對(duì)?業(yè)務(wù)進(jìn)行?抽象的能?力（3?）善于溝?通和總結(jié)?，思路清?晰，具備?良好的理?解、表述?和執(zhí)行能?力;（?4）具備?一定的文?