實用幼兒園小班游戲活動方案范文（四篇）

第5頁共5頁實用幼兒園?小班游戲活?動方案范文?【活動目?標】1、?練習在高低?不一的平衡?木上做各種?動作，發(fā)展?幼兒的平衡?能力。2?、具有初步?的大膽進行?身體活動的?能力。【?活動準備】?1、材料?及環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。2、觀?賞我國體操?運動員進行?體操比賽的?錄像。3?、錄音機1?架，藝術(shù)體?操音樂若干?段。4、?高度、寬度?、坡度要求?不一樣的平?衡木三條，?與平衡活動?相配套的各?種活動器具?，如傘、帽?子、沙包、?球、娃娃、?積木等若干??！净顒?過程】在?場地上出示?高度(10?-30厘米?)寬度(1?5-20厘?米)坡度不?一(視具體?情況而定)?的平衡木，?請幼兒扮體?操運動員，?聽音樂，自?由選擇動作?走過平衡木?。中間提醒?幼兒可不斷?變化手臂動?作，如叉腰?，上舉，側(cè)?平舉、抱頭?、曲臂等，?教師一旁觀?察，哪些幼?兒已完全自?如地進行活?動了，哪些?幼兒雖能獨?立活動但動?作還很笨拙?，哪些幼兒?還不能獨立?地進行活動?，在此基礎(chǔ)?上，給予幼?兒不同的指?導和幫助。?教師在每?次活動時，?除了靈活的?隨機指導外?，還必須有?重點指導內(nèi)?容和計劃。?如第一次是?重點指導那?些沒有勇氣?登高的幼兒?;第二次是?指導那些大?膽選擇在窄?的平衡木上?走的幼兒;?第三次是指?導那些不敢?在有坡度的?平衡木上走?的幼兒;第?四次是指導?那些在平衡?木上不斷變?化創(chuàng)新動作?的幼兒等，?除了器具選?擇的重點指?導外，還要?有落實到那?些幼兒身上?的具體指導?方法的考慮?。隨著活?動的開展。?視幼兒的能?力發(fā)展，要?逐漸增加活?動的難度，?可從徒手走?到拿小器具?在平衡木上?走，并鼓勵?幼兒根據(jù)器?具等特點創(chuàng)?造各種動作?;頭頂沙袋?走、抱球走?、撐傘走等?，還可以編?成游戲讓幼?兒玩。如"?送娃娃過小?河"(抱娃?娃走過平衡?木)、"運?西瓜"(幼?兒依序站在?平衡木上傳?吹塑球)等?。再過渡到?在間隔物體?上走，如走?木梯，走樹?樁，在平衡?木上放一塊?泡沫塑料積?木跨過去等?。實用幼?兒園小班游?戲活動方案?范文（二）?活動目標?：1、教?幼兒練習兩?人一組滾接?大皮球，鍛?煉幼兒手臂?力量。2?、培養(yǎng)幼兒?團結(jié)友愛的?精神，體驗?合作的愉快??；顒訙?備：大皮?球若干，活?動前學念兒?歌。活動?過程一、?開始部分。?1、帶領(lǐng)?幼兒邊念兒?歌邊由一路?縱隊走成一?個大圓圈：?走走走，跟?著老師走，?走走走，跟?著朋友走，?走走走，走?成一個大皮?球。2、?我們來做“?長高了，變?矮了”的游?戲。長高了?—兩臂上舉?，變矮了—?下蹲，看誰?長得—雙腳?原地地向上?跳。二、?基本部分。?1、將幼?兒分成兩路?縱隊：貓媽?媽為寶寶買?來很多皮球?，請兩個寶?寶一起滾著?玩。老師和?一名幼兒示?范滾球：兩?個人面對面?，滾球時兩?手把球向前?推出去，對?面的幼兒兩?手分開接住?滾起來的球?，接著又滾?回去。2?、組織幼兒?練習滾球。?要求幼兒兩?兩相對，邊?念兒歌邊進?行滾球：大?皮球，圓溜?溜，推來滾?去樂悠悠。?3、幼兒?反復練習。?注意觀察幼?兒滾球的姿?勢和距離，?及時進行指?導和糾正，?表揚配合得?好的幼兒。?三、結(jié)束?部分。1?、帶領(lǐng)幼兒?做大皮球的?游戲，邊念?兒歌，邊按?拍球節(jié)奏進?行，將球放?回筐里。?實用幼兒園?小班游戲活?動方案范文?（三）1?、跟著音樂?有節(jié)奏地扭?動肢體，感?受洗澡后的?快感。2?、產(chǎn)生喜歡?洗澡的情緒??；顒訙?備1、《?我愛洗澡》?音樂，幻燈?片。2、?布娃娃一個?，臉盆(替?代浴缸)一?個，香皂一?塊，毛巾一?塊。活動?過程1、?娃娃洗澡，?引起幼兒興?趣。⑴出?示布娃娃。?布娃娃傷心?地說：“小?朋友們每天?都和我玩，?把我弄得很?臟。現(xiàn)在我?是個臟娃娃?了，沒有人?和我玩了!?”“布娃娃?你別哭，我?們來幫助你?吧!”⑵?教師扮演媽?媽，給娃娃?洗澡。嘩啦?啦，嘩啦啦?，水龍頭快?活地唱起歌?。媽媽說：?“寶寶，寶?寶，該洗澡?了!”媽媽?把寶寶放進?浴缸里，先?洗干凈頭發(fā)?，然后洗身?體。搓上香?皂“嚓嚓，?嚓嚓嚓。搓?搓脖子搓搓?背，滑溜溜?的泡泡滿身?跑。嚓嚓，?嚓嚓。搓搓?胳膊搓搓腳?，亮晶晶的?泡泡滿屋飛?。寶寶樂得?哈哈笑?！?2、大家?來洗澡。?⑴娃娃是怎?樣洗澡的??請幼兒用語?言或動作來?表達。⑵?娃娃洗澡都?用到了什么?東西?我們?洗澡的時候?都用到了哪?些東西，用?來干什么??(看圖片洗?澡用品)?⑶在前奏部?分教師邊喊?：“寶寶們?，洗澡啦—?”，邊做擰?水龍頭的動?作，然后給?每個幼兒“?抹香皂”，?帶領(lǐng)幼兒跟?隨音樂有節(jié)?奏地扭動。?⑷請幼兒?跟著音樂來?洗澡，教師?觀察幼兒的?舞動情況，?及時表揚表?現(xiàn)得逼真、?有趣的幼兒?。引導幼兒?跟著音樂有?節(jié)奏地扭動?。3、?⑴在家里洗?完澡會抹一?點什么??⑵表演結(jié)束?，給幼兒“?抹香粉”，?教師聞一聞?幼兒，欣喜?地告訴幼兒?“香極了”?。實用幼?兒園小班游?戲活動方案?范文（四）?活動目標?1、學會?念兒歌"炒?黃豆""山?上有個木頭?人"，并能?邊念邊做動?作。2、?樂意和同伴?結(jié)對玩耍，?體驗民間游?戲所帶來的?樂趣?；?動準備兒歌?、鈴鼓__?__個、圈?若干?；?動過程1、?引入課題。?小朋友，?今天，老師?想跟你們來?玩幾個民間?游戲，你們?想不想玩啊??2、學?習兒歌《炒?黃豆》、《?山上有個木?頭人》。?3、介紹游?戲玩法。?◆《炒黃豆?》：幼兒兩?兩面對面站?立、雙手對?握，嘗試邊?念兒歌邊有?節(jié)奏地向左?右協(xié)調(diào)擺手?。兒歌念到?最后一句時?，兩人舉起?一側(cè)的手臂?來共同鉆過?，翻轉(zhuǎn)身體?____度?，成相背姿?勢。再翻_?___度，?還原成相對?站立姿勢，?直接翻__?__度，來?個大翻身。?◆《山上?有個木頭人?》：教師背?對孩子，邊?敲鈴鼓邊說?："山山山?，山上有個?木頭人"幼?兒排隊輕輕?走向老師，?當教師說完?后迅速回頭?的那一刻，?幼兒及時停?住做木頭人?。這樣反復?多次，直到?第一名幼兒