統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊期中?？家族e(cuò)檢測卷（一）（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊期中?？家族e(cuò)檢測卷（一）（含答案）

期中?？家族e(cuò)檢測卷（一）語文四年級(jí)上冊統(tǒng)編版

一、選擇題

1．“梅"可能與下面哪個(gè)字讀音相同？（）

A．煤B．袍C．釣D．缺

2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．人聲鼎沸震耳欲聾鴉雀無聲水天相接

B．一動(dòng)不動(dòng)橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云架霧

C．慢天卷地浩浩蕩蕩精皮力竭奔流不息

D．風(fēng)吹雨林氣急敗壞驅(qū)寒取暖憤憤不平

3．下列詞語中，不是描寫自然現(xiàn)象的詞語是（）

A．山洪暴發(fā)B．騰云駕霧C．月落星沉D．雪花飛舞

4．下列句子中，加點(diǎn)詞語去掉之后意思變化最小的一項(xiàng)是（）。

A．爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

B．那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

C．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。

D．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

5．哪一對關(guān)聯(lián)詞填入句子中最恰當(dāng)？（）

我知道這件事情，并不了解事情的全過程。

A．因?yàn)椤浴瑽．雖然……但是……

C．如果……就……D．不但……而且……

6．“在微風(fēng)的愛撫下，小荷逐漸長大了，嫩綠的葉角慢慢地舒展成一個(gè)圓形的大盤子?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）。

A．?dāng)M人、夸張B．比喻、夸張C．?dāng)M人、比喻D．比喻、反問

7．下列標(biāo)語中，放在校園花壇邊最合適的一項(xiàng)是（）。

A．既學(xué)會(huì)動(dòng)腦，也學(xué)會(huì)動(dòng)手。B．親，別宅了，咱一起跑跑吧！

C．我愛花兒開得美，花兒夸我心靈美。D．人有多少知識(shí)，就有多少力量。

二、填空題

8．讀拼音，寫詞語。

（1）wān豆莢shàshí爆裂開來，小豆粒們爭先kǒng后地gǔndòng著蹦向了遠(yuǎn)方，lìjíyúkuài地開始了自己的長途旅行。

（2）這一片爬山虎在雨露的zīrùn下長得很màoshèng，葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有chóngdié起來的，也不留一點(diǎn)kòngxì，這面墻布滿了它們生長的hénjì。

9．給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(1)做任何事情，()勤奮努力，持之以恒，()能成功。

(2)這里的泉水，()清澈，()甘甜。

10．把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()()而安()云()霧()七()八

精()力()()()不平()()鼎沸

響()云()()()私語呼風(fēng)()()

（1）仿照畫橫線的詞語，再寫兩個(gè)形容聲音小的詞語：、_________________。

（2）上面詞語中，表示心中不服氣，十分氣憤的是；指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足的是_________________。

（3）國慶節(jié)期間，舉國同慶，街上_____________，熱鬧極了。

11．根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）閱讀需要聯(lián)想：當(dāng)讀到“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回"時(shí)，我仿佛看到錢塘江大潮越來越近，猶如_____________，地飛奔而來；那聲音如同_____________，好像大地都被震得_________________。當(dāng)讀到“細(xì)細(xì)的_____________，流著_____________，流著月光?；野咨腳________________。”我仿佛聽到了潺潺的溪流聲。當(dāng)讀到盧鉞的“_____________，"我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅“梅雪爭春圖”。李商隱的“_____________，___"則讓我想起了神話故事《嫦娥奔月》。

（2）閱讀能明道理：蘇軾的這兩句詩“_____________，”告訴我們從不同的角度觀察事物，看到的景物也各不相同?！安W(xué)之，審問之，_____________，_____________，篤行之。"激勵(lì)我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

三、語言表達(dá)

12．按要求完成句子練習(xí)。

（1）例：蝴蝶在花叢中飛舞，在草坪上飛舞，在陽光下飛舞。

蝴蝶在花叢中、草坪上、陽光下飛舞。

我所看重的不是金錢，不是權(quán)力，也不是名譽(yù)。（照樣子，改寫句子）

________________

（2）清風(fēng)吹拂著柳樹。（把句子寫具體）

________________

（3）寒假，我們?nèi)タ赐?0多歲高齡的老兵李安甫爺爺。他身穿一件黑襖和一頂舊棉帽，仍然保持著艱苦樸素。他對我們說：“今天的辛福生活來得不容易，你們一定要珍惜、愛惜啊！”（修改病句）

________________

13．口語交際。

下午放學(xué)后，明明在回家的路上，看見有兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。面對這樣的情境，你會(huì)……

要求：請?zhí)婷髅髟O(shè)計(jì)一段對這兩位小朋友說的話，讓兩位小朋友認(rèn)識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的，并且保證以后再也不會(huì)做這樣破壞環(huán)境的事情了。

________________

四、文言文閱讀

閱讀與理解。

精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

14．把下面句子中畫橫線的部分換成合適的字詞。（填序號(hào)）

A．溺B．故C．堙D．少女

①夏天我們在水邊玩，要注意安全，防被水淹沒事件發(fā)生。()

②炎帝的小女兒叫女娃。()

③晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。()

④烏鴉叼來許多石塊，填塞在瓶子里。()

15．用自己的話說說畫“"句子的意思。

________________

16．下面故事中，與“精衛(wèi)填?！斌w現(xiàn)的精神相似的是（）

A．八仙過海B．愚公移山C．嫦娥奔月D．女媧造人

17．讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說些什么？

________________

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課內(nèi)《觀潮》選段，完成練習(xí)。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（橫貫橫臥）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

18．選擇括號(hào)里正確的詞語，打“√"。

19．讀選文，作者是按照由及的順序，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來描寫的。

20．選文第1自然段中描述觀潮者情態(tài)的詞語是“”和“"。這兩個(gè)詞語形象地寫出人們的心情，從側(cè)面襯托了，__________________。

21．選文第2自然段最后一句話運(yùn)用了和的修辭手法。

課外閱讀。

七月的天山

七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的事情是騎馬去天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到了后面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來，閃耀著銀光。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，光彩奪目。馬行花海中，顯得格外矯??；人浮花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以碰到滿懷的你最喜愛的鮮花。

雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？

22．本文作者抓住了典型事物來描繪天山的美麗景色，寫了、、、、、等自然景物。

23．短文畫“____”的句子是句，分別把什么比作什么？

________________

24．夏日的天山給你留下了什么印象？

________________

六、書面表達(dá)

25．習(xí)作。

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善。如神筆馬良；有的美麗純潔，溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎？你喜歡他們嗎？你還喜歡那些人物呢？

如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請你寫下來。

參考答案：

1．A

【解析】略

2．A

【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A．全部正確；

B．有誤，騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。故“騰云架霧"的“架”錯(cuò)誤。

C．有誤，漫天卷地：滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，到處都是。故“慢天卷地"的“慢”錯(cuò)誤。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。故“精皮力竭"的“皮”錯(cuò)誤。

D．有誤，風(fēng)吹雨淋：因?yàn)楸┞对诼短熘?，沒有遮擋，所以，只得任由日曬、風(fēng)吹和雨淋。故“風(fēng)吹雨林"的“林”錯(cuò)誤。

3．B

【解析】略

4．B

【詳解】解答此題可以把加點(diǎn)詞語去掉后和原句進(jìn)行比較分析，選擇意思變化最小的一項(xiàng)。A．“剛"有“表示行動(dòng)或情況發(fā)生在不久以前?！?，如果去掉“剛"，句子就變成了“爬山虎長出來的葉子是嫩紅的?！辈]有說明是什么時(shí)候長出的葉子。

Ｃ．“不幾天"表示具有一定的時(shí)間性，如果去掉，句子則變成了“爬山虎的腳要是沒觸著墻，就萎了?！眲t表示爬山虎的腳要是沒觸著強(qiáng)，很快就萎，具有一定伴隨性，與原句意思差別較大。

Ｄ．“逐漸"意思為“漸漸；逐步?！本哂幸欢ǔ掷m(xù)性，如果去掉，原句則變成了“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。"則缺少了持續(xù)性，與原句意思有差別。

故答案為：Ｂ。

5．B

【解析】略

6．C

【解析】略

7．C

【解析】略

8．（1）豌霎時(shí)恐滾動(dòng)立即愉快

（2）滋潤茂盛重疊空隙痕跡

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“豌、霎、滾、愉、滋、疊、隙、痕”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

9．只要就不但而且

【詳解】略

10．隨遇騰駕橫豎疲竭憤憤人聲徹霄竊竊喚雨低聲細(xì)語呢喃細(xì)語憤憤不平隨遇而安人聲鼎沸

【詳解】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。

低聲細(xì)語：意思是形容小聲說話。

呢喃細(xì)語：意思是形容小聲說話。

憤憤不平：意思是心中不服，感到氣憤。

隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。

人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。

11．千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂顫動(dòng)起來溪水山草和野花的香味鵝卵石布滿河床梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同慎思之明辨之

【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌以及課文內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要寫混相關(guān)內(nèi)容即可。

（1）本題考查的是課文《觀潮》，千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

本題考查的是課文《走月亮》本文是一篇充滿詩情畫意的散文，文章寫一對母女月下漫步，邊走邊描繪所見之物。月下的小溪花香四溢惹人喜愛；月下的農(nóng)田瓜果飄香，飽含豐收的喜悅；月下的母女柔聲細(xì)語，幸福溫馨。

本題考查的詩歌是盧鉞的《雪梅·其一》，全詩內(nèi)容是梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

本題考查的詩歌是李商隱的《嫦娥》，全詩內(nèi)容是云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（2）本題考查的詩歌是蘇軾的《題西林壁》，全詩內(nèi)容是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

本題考查的是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"是一個(gè)漢語詞匯，意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。出自《禮記·中庸》。

12．我所看重的不是金錢，權(quán)力、名譽(yù)。柔和的清風(fēng)溫柔地吹拂著剛剛抽出嫩芽的柳樹。寒假，我們?nèi)タ赐?0多歲高齡的老兵李安甫爺爺。他身穿一件黑襖，戴著一頂舊棉帽，仍然保持著艱苦樸素的作風(fēng)。他對我們說：“今天的幸福生活來得不容易，你們一定要珍惜??！”

【詳解】本題考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。

（1）本題考查的是改寫句子，根據(jù)例句的格式，改寫成去掉重復(fù)的部分。題干中的句子重復(fù)的部分是“不是"，可以改為我所看重的不是金錢，權(quán)力、名譽(yù)。

（2）本題考查的是擴(kuò)句，考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可?？梢詫η屣L(fēng)加入形容詞的修飾，對吹拂的動(dòng)作進(jìn)行描寫，怎樣的柳樹進(jìn)行描寫即可。例如可以寫成柔和的清風(fēng)溫柔地吹拂著剛剛抽出嫩芽的柳樹。

（3）本題考查的是修改病句，本句話中第一處問題在于詞語搭配不當(dāng)，帽子不能用穿著搭配，可以改為身穿一件黑襖，戴著一頂舊棉帽；第二處錯(cuò)誤在于缺少賓語，要保持的是艱苦樸素的作風(fēng)；第三處錯(cuò)誤在于詞語重復(fù)，去掉“愛惜”

13．小朋友，這樣做會(huì)把排水溝堵塞的，那樣污水就會(huì)溢到別處，會(huì)污染環(huán)境的。請你們把垃圾倒在垃圾桶里吧。

【詳解】略

14．ADBC15．經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。16．B17．精衛(wèi)，你那種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

【分析】譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。

14．考查字詞的理解。

解答時(shí)，一定要結(jié)合句子，根據(jù)語境讀懂句子進(jìn)行翻譯?！败?的意思是“淹沒”；“少女"的意思為“小女兒”；“故"的意思為“因此”；“溺"的意思為“溺水、淹沒”。

15．考查翻譯句子。

解答時(shí)，直譯為主，意譯為輔，并用現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。這句話的意思是“（它）常常銜著西山的樹枝和石子，用來填塞東海"。

16．本道題考查了學(xué)生對詞語的理解。

東海如此浩瀚，精衛(wèi)鳥之于東海，如滄海一粟，可是它卻立志將要填平東海，體現(xiàn)了一種堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱難、奮斗不止的精神。精衛(wèi)填海：比喻不畏艱難，不達(dá)目的，誓不罷休的決心。故和“精衛(wèi)填?！币馑甲顬榻咏囊粋€(gè)是“愚公移山"。

17．考查了學(xué)生對文本內(nèi)容的理解及拓展能力。

我們結(jié)合精衛(wèi)的不畏艱難、堅(jiān)韌執(zhí)著的精神，談一談。如：我們要學(xué)習(xí)你身上的那種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。

18．沸騰橫貫19．遠(yuǎn)近潮來時(shí)20．人聲鼎沸沸騰激動(dòng)潮來時(shí)的壯觀場面21．比喻夸張

【分析】18．本題考查的是選詞填空。

選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

沸騰：①液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。②比喻情緒高漲或人聲喧鬧

歡騰：解釋為歡喜得手舞足蹈。形容歡樂之極。

橫貫：橫向貫穿；橫著通過。

橫臥：平躺。

19．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。

結(jié)合原文的內(nèi)容“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)?！薄澳菞l白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。"可以得出作者是按照由遠(yuǎn)到近的的順序，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來描寫潮來時(shí)的。

20．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。

結(jié)合原文的內(nèi)容“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！笨梢缘贸雒枋鲇^潮者情態(tài)的詞語是“沸騰"和“激動(dòng)”可以得出詞語從側(cè)面寫出了人們激動(dòng)的心情，同時(shí)從側(cè)面寫出了觀潮場面的壯觀。

21．本題考查的是對修辭手法的分析和理解。

結(jié)合原文的內(nèi)容“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。"可以得出比喻、夸張的修辭手法。這句話中把浪潮比作千萬匹戰(zhàn)馬，從“大地都被震得顫動(dòng)起來”可以得出是夸張的修辭手法。

22．雪山雪水原始森林苔蘚小溪野花23．比喻把雪峰比作雪白的綢緞，把白云投下的云影比作銀灰色的暗花，把塔松比作巨傘。24．夏日的天山真美??！雪峰點(diǎn)點(diǎn)，花海如潮，原始而自然，神奇卻不夢幻。

【解析】22．略

23．略

24．略

25．

我和嫦娥過一天

中秋節(jié)，我和家人一起吃月餅。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個(gè)人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心?。?/p>

突然，一陣風(fēng)吹來，我立刻被吹到了半空中。也就是一盞茶的