




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1/1我的讀書故事演講稿范文集錦
我的讀書故事演講稿篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
從小,我就酷愛看書。從幼兒讀物,到經典童話,最后到一些小說、名著。每當有一本書到我手里,我都會高興一整天。可到我升到四年級時,媽媽就開始反對我讀課外書了,說是到了中高年級,學習緊,只等看正課。媽媽還想方設法地把我的課外書都藏起來,但每次都被我這個“書迷”給全找到了。
這不,媽媽又催我睡覺了,可我還沉浸在故事的情節(jié)里呢!媽媽奪過書一看,是《路野仙蹤》,便生氣地把書扔在地上,瞪著眼睛大罵道:“叫你別看這些野書!你怎么就是不聽呀!唉,你呀你,真是沒救了!”我委屈極了,大聲駁斥:“這是好書,不是什么“野書”!它是好書,好書!”媽媽卻把頭扭過一邊,哼了一聲:“我不管,就是不準看。書名都有個“野”字,怎么不是野書呢?你快去睡覺!”說罷,媽媽轉身回房間,而我的心里也盤算著點兒什么……
好不容易等媽媽睡熟了,我馬上鉆進被窩里,把四周蓋得嚴嚴實實,然后打開手電筒,翻開《綠野仙蹤》,津津有味地看起來。我越看越入迷,仿佛我已經變成了故事的主人公。不知不覺,我睡著了,手電筒開了一夜也不知道。結果,我被媽媽逮到了,先是把書撕了個粉碎,又把我臭罵了一頓,最后,在我的屁股上烙上幾個“大燒餅”。雖然疼,但是能看書,我覺得值!
好書是人類最純潔的精華,沒有了書籍我們的靈魂也將是空虛的。讓我們在寶貴的童年里,迎接書籍給我們帶來的心靈日出。
我的讀書故事演講稿篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是《我的讀書故事》。
高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯?!睍杏幸粋€豐富多彩的世界,找到了它,就會使生活變得五彩繽紛。
我是一個小書迷,在我牙牙學語時,媽媽就買來一堆故事書,陪我一遍遍地翻看。書成了我生活中不可缺少的東西,我也和書結下了不解之緣。
那是我四歲的時候,媽媽回家后把包放在沙發(fā)上就去做飯了。出于好奇,我爬上沙發(fā),把媽媽包里的東西翻了個底朝天,發(fā)現(xiàn)了幾本故事書,我翻了幾頁覺得挺有意思,就拿到房間里偷看去了??戳艘粫?,我覺得這本書很奇怪,什么都是倒過來的,人好像在倒立,懸崖在天上,于是,我便去找媽媽問個究竟。媽媽一看,哈哈大笑:“說你把書拿反了?!蔽乙豢矗€真是上下顛倒了,不知是太入迷,還是糊涂了怎么會這樣?
隨著年齡的增長,我看的書越來越多,雖然再也沒拿反過,但也鬧出了不少笑話······
古人云:“書中自有顏如玉?!币槐竞脮拖褚晃宦冒?,陪你度過漫長的人生之旅,在我家,隨處可見各種各樣的書,桌上攤開的是書,床頭擺著的是書,沙發(fā)上放著的是書······就算我走遍天下也會帶上書,我常常在書海中無法自拔;在我心中,書就像我的摯友,在我傷心時,它可以幫我撫平傷口,又可以告訴我,在人生之路上,這點小事不算什么。對于愛讀書的人來說,再無聊的書也會變得很有生機,而對于不愛看書的人來說,再有趣的書也會那么枯燥無味。
書可以讓你變得有自信,可以讓你變堅強,可以使你從黑暗中走出來,可以讓你走向光明,可以讓你走向成功。
“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!泵慨斚肫疬@句話,我就會捧起一本書,仔細的閱讀想找到書中的“黃金屋”。
我的演講完畢,謝謝大家!
我的讀書故事演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“我聽到一些小光陰,像只可愛的小黑貓,躡著腳,輕輕走過我的夢境。它又多像佛祖手里的念珠,散落在歲月的長河里,數(shù)著數(shù)著,這人生也就走過來了……”這是丁立梅筆下的一段文字,我很是喜歡,便隨手抄下來了,現(xiàn)在想想,那些泛著油墨味兒的書頁,陪伴我度過多少平淡的歲月。
憶不起從何時開始,那些美妙的文字開始進入我的世界。它們像是一個個可愛的音符,譜寫出段段旋律。我讀的書很雜,讀過晶瑩剔透的童話故事,讀過曲曲折折的小說,讀過詩意雋永的散文,也曾迷過一陣子懸疑科幻……
我最喜歡讀的書是那種講述幾十年前的故事的書,大多出自已有些歲數(shù)的作家。我喜歡看那一代人幼時吃些什么,玩些什么,那些東西現(xiàn)在是哪兒也找不到了。也是喜歡散文的,“我不會叫它郵報亭,而叫它綠報停,我寧愿相信,它是被公園里吹來的風染綠的?!薄按喝贞柟獾慕鹁€如雨傾盆地潑在溫暖的土地上,牽?;ㄔ诨h笆上纏綿盛開?!泵慨斪x到這些詩一般的句子時,心中那根弦似被撥動了,抑制不住地激動起來。
認真讀書的時間是越來越少了。曾經無數(shù)個周末的下午,為自己倒一杯淳淳的牛奶,嘴里含一塊水果味硬糖慢慢化著,捧一本書,在書桌前一坐就是一下午。偶爾抬頭,看見幾只鳥兒飛過來,在窗外的樹枝上停息,蜷成圓融的球狀。筆直的樹枝直指天空,像畫家筆下蒼勁的線條。
那種靜謐的快樂,實是記憶中最寶貴的一段了。猶記得那時讀朱自清的《背影》,我的心被“月臺”、“離別”、“火車”等字眼占據(jù),竟隱隱向往起遙遠的遠方……
四周寧靜,陽光成桶地倒下來,水也不流,風也不吹,只沉浸在某本書的情節(jié)里,尋常歲月就這樣旖旎生動起來。
我的讀書故事演講稿篇4
親愛的老師、同學們:
有人認為我不愛讀書,錯了,其實我是愛讀書的。
我的內心充滿了對讀書的渴望,只是很少讀但我讀起來就像吃到了蜜一樣“吃個不停”甜滋滋的。
我那個月我讀了水滸傳這本書這本書很好看,對于我們這些男生講。
這本書里我最喜歡李逵,他的外號叫黑旋風。大家聽了忽覺得這個漢子一定會是一個一意孤行,不會同情人的。
不,他是一個重情義的,有難同當?shù)?,有福同享的漢子。我讀了這本書啟發(fā)很大,覺得是一個男人就不要太懦弱,該放手時就放手,要學的果斷。如果有人欺負自己,那就不要理他忍讓三分,如果還是欺負你你就不要猶豫,別怕上去和他講理。他會就覺得良心有愧。
讀書吧,使人機敏,讀書吧,使人睿智,讀書吧使人思維敏捷。
我的讀書故事演講稿篇5
我從小就喜歡看書,它對我來說是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導船的燈塔,引導我們前進的方向,駛向勝利的明天。
俗話說”書中自有黃金屋”。讀書自然永遠是件好事,讀書的價值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內涵與道理,提高能力,加深內涵。倘若一個人不讀書,我想,他會慢慢這個時代所遺棄。就如明朝的許仲琳說過:“井底之蛙,所見不大,螢火之光,其亮不遠?!辈粡漠斀竦臅锏弥F(xiàn)在社會科學的發(fā)展,不知國家的政事,豈不就是螢火之光?
從牙牙學語的'孩提時代到風華正茂的青春少年,我與書,從相識到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長。我和書的不解之緣自然是從小學開始的。我的第一本書是一本童話故事,里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過了幸福的童年。從此,里面的故事經常吸引著我,讓我癡迷。我的第二本書是“新華漢語詞典”是在小學三年級得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽,去翻看。因此我的語文成績是年級第三。由此可知”書癡者文必工,藝癡者技必良”。隨著年齡的增長,我不再去看故事書,不再去看漫畫,而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個個勵志的小故事了解到:書能改變一個人的一生,能改變一個人的命運,這是不爭的事實。在那個貧窮的日子里,由于山村條件有限,他們不能像現(xiàn)在這樣,有一個好的學習環(huán)境,但熱愛生活、實現(xiàn)理想?yún)s是每一個人所向往的。他們正是在那時有一個倔強的性格和強烈的叛逆心里,不安分守己和不滿足現(xiàn)狀,要想方設法去改變自己的命運,才使自己走出大山,走進城市,過上了幸福生活。
閱讀,給我?guī)砹苏嬲目鞓?,才干,知識,感悟,素養(yǎng)。它讓我看清了世界:虛偽與真實,善良與惡毒,選擇與放棄……漸漸地,書成為了我的良師益友。
就算再苦再累,想想它給我們的啟示,也能給我們不一樣的堅持。
我的讀書故事演講稿篇6
“書是人類進步的階梯?!睍梢詭椭覀儗W到更多的知識,使人的精神世界得到升華??梢姇谖覀兊纳钪惺潜夭豢缮俚?。
可能有些同學并不喜歡讀書,他們覺得讀書要逐字逐句去讀,要花費太多的時間,不如看電視來得簡單。我要告訴你們錯了。之所以你們覺得讀書乏味,是因為你們并沒有讀進去。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”只有你認認真真地去讀一本書的時候,你就會感受書帶來的無窮樂趣。
以前,我并不喜歡讀書,就算讀的話,也是看看圖片而已。直到有一次,我去新華書店買書,碰到了劉老師。她推薦我讀一本曹文軒寫的小說——《草房子》。我打開書,里面密密麻麻的文字讓我眼花繚亂。我瀏覽了一遍,可直到翻完,也沒有找到一幅圖片。于是,我放下書離開了。
星期一,劉老師又問起我,當她聽說我沒有買那本書,就把自己的借給我看。師命難違,沒有辦法,我只好一字一句地去讀去領悟,為劉老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心識與主宰心的關系再探討
- 人工智能在計算機應用中的前沿進展與未來挑戰(zhàn)探索
- 變電站電氣系統(tǒng)運行與維護指南
- 精神穩(wěn)定性探討
- 橋式起重機控制系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
- 安全生產座談會模板
- 小學語文必背古詩集與相關文學理論導讀
- 醫(yī)院違反發(fā)票管理辦法
- 運動營養(yǎng)學教學中處方單設計的實踐與改進
- 數(shù)字支付與金融科技監(jiān)管的實證研究-洞察及研究
- 【復習資料】00730中外音樂史(復習要點整理)
- 膽囊切除術術后健康飲食宣教
- 小學一二三年級勞動與技術《整理書包》課件
- 單調性與最大(小)值(第二課時)課件高一上學期數(shù)學人教A版
- 建筑消防設施維護保養(yǎng)計劃表
- 中成藥的合理使用培訓課件
- 《干部履歷表》1999版電子版
- 《遙感原理與應用》復習考試題庫(帶答案)
- 村地震災害應急處置方案
- 四川省擬任縣處級黨政領導干部任職資格考試題
- OptiSystem-設計光纖放大器和光纖激光器-訊稷
評論
0/150
提交評論