幼兒園國慶節(jié)的由來

55幼兒園小班國慶節(jié)活動教案5祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫12面關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花23、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。45、將作品送給“祖國”。極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助?；顒泳唧w內容：家園互師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉五星紅旗我愛你區(qū)域活“抬頭背面人”的繪畫技巧。通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國2、觀察討論畫有國慶情景的窗口，并在空白窗口內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的窗口貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：小組活活動準備：國慶節(jié)照活動過程1、觀看國慶節(jié)照2、回顧國慶節(jié)1)前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(學說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)3、談話小結。十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。大家為什么這樣呢?因為都是中國人，我們愛中國。又是一個秋高氣爽的季節(jié),國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：為什么會有國慶節(jié)國旗上為什么會有五顆星五顆星星代表什么意思來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后內容與要求1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的一、導入國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)二、翻蓋樂1、師出示“翻蓋樂師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?4)師請幼兒翻第四排，第四張。、你在哪里看到過升旗儀式a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣b、為什么升國旗時人們一動也不動、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何、你怎樣為國爭光五、辨別國、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的、認識五星紅旗、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)“小朋友，開不開心呀“那你知道因為什么放假、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)、請幼兒討論a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法“看看這個生日蛋糕是用什么做的、教師示范講解蛋糕的制作方法先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭、幼兒制作，教師輔導幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)活動內容：三、交代制作過程六、教師簡單小結，歡送家長第五個、幼兒園小班國慶節(jié)教案《國慶節(jié)、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來國慶節(jié)教１．讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。２．知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂.３．活動重、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日一、開始部．觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭玻釂栠^幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保┻€開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢？因為“我．知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂．喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說活動準備活動重、難點：知道每年的農歷八月十活動準備．月餅圖片一、開始部．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)．了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡．觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂a．月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？——引導孩子們b、月餅為什么是圓的呢？c、老師小結。d、分享月餅．聽故事《常娥奔月》、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義觀看影片開國大典片段再次引導幼兒觀看祖國新貌與大閱兵的片段教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感活動時間：2010年9月日、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節(jié)的照片材料準備每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)3、