小學(xué)三年級心理健康教育輔導(dǎo)活動困難像彈簧

困難像彈簧當(dāng)我們做一件事情極難完畢或不輕易做好，就是困難。體驗活動閉上雙眼單腳站立，你能堅持多久？堅持的時間和你剛剛估計的一樣嗎？在挑戰(zhàn)的過程中你遇到過什么困難嗎？我們先來聽一種小故事。播放錄音故事《鄧亞萍童年的故事》。困難并不可怕，只要我們下定決心，就一定能克服它，取得最終的成功。困難其實無處不在，你遇到過什么困難？想一想：一、寫不好字、難題不會做、練習(xí)彈琴、練習(xí)毛筆字……二、運(yùn)動中如：……三、生活上如：……遇到困難時,你們會怎么做?

堅持or放棄假如我們遇到困難就放棄了遇到不會做的題就放棄不做了————————————————假如我們遇到困難就放棄了將近參加廣播操比賽了，可班上還有部分同學(xué)做不好，大家都不想再練————————————————學(xué)生表演小品《大掃除》：青青參加班級里的大掃除，老師給她布置了一種任務(wù)，讓她把教室里的吊扇擦潔凈。可是吊扇很高，她夠不著，該怎么辦呢？2、小組討論，尋找處理措施。3、全班交流。遇到困難了，我們該怎么做？面對挫折，不同的人有不同的態(tài)度。放三碗水在火上燒熱煮15分鐘將里面的材料取出蘿卜原來是硬的但目前變軟了雞蛋的里面本來是軟的但目前變硬了但是水變了顏色而且有香醇的味道咖啡的粉末不見了把開水比做挫折，比較三樣?xùn)|西水煮前后的變化我們能夠像紅蘿卜一開始我們強(qiáng)而有力

結(jié)束時我們沮喪且自卑胡蘿卜代表原來是健康強(qiáng)健的心態(tài)，面對挫折后變得軟弱、。我們能夠像雞蛋一開始柔軟且敏感結(jié)束時我們變得麻木我們能夠像咖啡豆水并不會變化咖啡的粉末而是咖啡的粉末變化了水咖啡豆融入了水里，代表遇到挫折時，能夠坦然、寬容面對挫折，變化水的顏色，代表主動變化挫折的人過渡：這里有幾種同學(xué)們會經(jīng)常遇到的困難，我們該怎么處理呢？請小組來演一演，看看哪一小組表演得最佳。2、課件出示表演內(nèi)容：作業(yè)本中有一道題小明不會做。美術(shù)課上需要用剪刀，可小芳忘了帶。冬冬跳繩跳得很慢，可下星期就要進(jìn)行跳繩考試了。寧寧的同桌上課總愛動來動去，還喜歡拉她的小辮子，弄得寧寧都沒措施上課了。困難大沖關(guān)游戲規(guī)則：請把你最大的困難填在左上角表達(dá)開始的空格內(nèi)。參加游戲的同學(xué)2-6人一組。擲骰子為6點(diǎn)者，才可由此出發(fā)。遇到箭頭為邁進(jìn)一格。困難大沖關(guān)我的最大困難是看待困難不害怕（進(jìn)1格）遇到困難非?？鄲溃〞和?格）

遇到困難分析原因（進(jìn)1格）遇到困難充斥斗志（進(jìn)2格）遇到困難干脆放棄（退4格）失敗后，再堅持下去（進(jìn)2格）取得成功，我的困難處理了

身殘志堅的張海迪愛迪生發(fā)明電燈