教師代表師德演講稿 幼兒教師師德演講稿

[教師代表關(guān)于師德演講稿]幼兒教師師德演講稿師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也打算著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校進(jìn)展以老師為本，老師素養(yǎng)以師德為先。下面是我為大家整理了老師代表關(guān)于師德演講稿3篇，盼望能夠幫到你。

老師代表關(guān)于師德演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。'老師的品德和素養(yǎng)是老師進(jìn)展的一個重要前提，只有對"怎樣做一名好老師'這一問題有深刻的熟悉，才能對自己提出更高要求。"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普一般通的老師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依舊堅(jiān)韌地堅(jiān)守在講臺上。同學(xué)看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說："我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時間，把學(xué)問獻(xiàn)給人民。'古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像"春蠶'吐盡青絲，像"蠟燭'化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給同學(xué)。

其次，規(guī)范文明行為。老師工作的"示范性'和同學(xué)所特有的"向師性'，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬?其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'同學(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，同學(xué)才會"親其師，信其道'，進(jìn)而"樂其道'。

再次，關(guān)愛每位同學(xué)。喜愛一個同學(xué)就等于塑造一個同學(xué)，而厭棄一個同學(xué)無異于毀壞一個同學(xué)。前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學(xué)，簡單形成特殊性格，這就要求老師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁關(guān)心，用師愛的溫情去溶化他們"心中的堅(jiān)冰'，讓他們在開心的情感體驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

老師代表關(guān)于師德演講稿篇2

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。'老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，老師是蠟燭、是船工是人類靈魂的工程師。作為山區(qū)老師更加辛苦，倍感艱辛。

我們山區(qū)老師以校為家。商州是宜賓縣的"老山前線'，是外地老師都不情愿來的地方。但在這樣一片藍(lán)天白云下，有一群純樸、和善的山區(qū)老師們，他們和一般老百姓沒有什么區(qū)分，一樣的忠厚，如山澗的清泉一樣晶瑩透亮?????。他們有的從教已經(jīng)35年以上了，像雙河的一些老師，廠壩的一些老師，他們每天約走30里路計(jì)算，一年按220天計(jì)算，一共走了231000里路了，相當(dāng)于19個長征的路程。他們在山間里奔跑，小溪為其唱和，白云為其作伴，聽小鳥輕柔地唱歌，無怨無悔。那時，學(xué)校沒有炊事員，教學(xué)條件相當(dāng)惡劣。教室四周通風(fēng)，夏天可以享受免費(fèi)的空調(diào)，冬天那就得飽受刺骨的寒風(fēng)的肆虐?？诳柿司团吭谵r(nóng)家的水缸邊喝一口冷水解渴，無論春夏秋冬，可想而知中午，沒有中午飯吃，要挨到下午三四點(diǎn)鐘后才能吃點(diǎn)兒食物。有的老師帶著子女到學(xué)校，子女要喝水，老師沒方法，就找一張芋荷葉折疊起來舀水給孩子們喝。他們具有長征精神，具有吃苦耐勞的精神，值得人們傳頌，是這一方水土不行多得的一筆財(cái)寶。他們的心中始終裝著同學(xué)，想的是如何將學(xué)問傳授給同學(xué)，讓這一批批同學(xué)能夠走出大山，越過前面那一道高高的山梁，去外面的世界去闖一闖，去感受五彩繽紛的生活。多給山里娃留一條路，多給孩子一次闖蕩的機(jī)會。在青天白云下有這樣一群老師們，是山里老百姓的傲慢，也是他們的盼望。去前年，曾有《教育導(dǎo)報》記者，寫了一篇文章是《教育，商州最終的盼望》正是如此。

在這樣一群人中，有的是50年月首批進(jìn)商州工作的老師，他們把青春獻(xiàn)給了山區(qū)，把學(xué)問送到了青山綠水間，使大山的子民感受到了學(xué)問和學(xué)問帶來的光明。我曾記得他們中有一個叫張逸炯的外地老師在雙河的大村壩教過書，那是50年月的事兒，他是我父親的老師，他背井離鄉(xiāng)來到這窮鄉(xiāng)僻壤，生活之艱辛不言而喻，他在老百姓的心中只留下了一個記憶的符號，但我卻不那么認(rèn)為，那里的老百姓可以說是有口皆碑，他是值得的，無怨無悔在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。商州的教育無不打上外鄉(xiāng)人的烙印，有的已經(jīng)長眠于此了，是他們眷戀商州嗎?不是。是他們聽黨的話，忠誠人民的教育事業(yè)，把畢生心血獻(xiàn)給了山區(qū)人民，最終終老商州，與純樸得像山民一樣的土地融合到一塊兒了。如童懷德在商州新華教書，在新華安家落戶，葬在新華，至今還有遺孀在苦苦生活著。林子清和王玉華夫婦從宜賓來到雙河，先是在云霧繚繞的小溪教學(xué)點(diǎn)教書，后到雙河還有許很多多的外地老師們，他們是他們?yōu)樯讨莸慕逃瞰I(xiàn)著自己乃至兒女的一切，就像《白楊》中