幼兒園大班主題活動《班級公約》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班主題活動《班級公約》教學設(shè)計1.教學目標1.1知識目標了解班級公約的概念和意義。掌握公約制定的基本步驟和規(guī)則。學習珍惜公共資源，尊重他人，良好的人際關(guān)系溝通技巧。1.2能力目標養(yǎng)成良好的協(xié)作和溝通能力。提高自我約束和管理能力。增強自我意識和自我表達能力。1.3情感目標培養(yǎng)團隊榮譽感和集體榮譽感。推進班級建設(shè)，促進班級凝聚力。2.教學內(nèi)容2.1知識點什么是班級公約？公約制定的基本步驟和規(guī)則。公約中需要包含的內(nèi)容。2.2教學策略游戲教學法：通過游戲的方式讓孩子了解公約的概念和作用。觀察教學法：以實際生活場景為背景，讓孩子觀察和發(fā)現(xiàn)班級公共資源不應(yīng)該被浪費、需要保護的行為。議論教學法：讓孩子就學校和班級中的問題進行表達和討論，引導孩子針對這些問題制定班級公約。2.3具體內(nèi)容2.3.1游戲環(huán)節(jié)引導孩子玩“求同存異”的游戲，在游戲結(jié)束后，教育孩子對班級公約的理解。2.3.2觀察環(huán)節(jié)教師將班級中部分公共資源故意破壞、浪費，引導孩子討論財物的保護和使用，讓孩子從生活中體會公約的重要性。2.3.3議論環(huán)節(jié)讓孩子們針對每個問題進行探討，收集孩子們的意見，教師起草班級公約，最后進行討論確認班級公約。3.教學流程3.1熱身環(huán)節(jié)孩子們圍坐在一起，孩子們將衣服內(nèi)外翻過來口袋，口袋里準備了一張紙條，上面寫有一些配對的文字，孩子們要找到自己的配對對象，成對后進行短暫的相互詢問和交流，了解對方的幾個問題，例如：名字、家鄉(xiāng)、喜歡的玩具、喜歡的顏色等。3.2游戲環(huán)節(jié)讓孩子們玩“求同存異”的游戲，提出一些與班級生活相關(guān)的問題，讓孩子們在原地走動，當孩子們發(fā)現(xiàn)有人和自己有相同的想法時，兩個人會在原處互相碰一下手或互相作一個眼神，當孩子們發(fā)現(xiàn)有人和自己有不同的看法時，兩個人會在原處互相碰一下頭或互相作一個鬼臉。游戲結(jié)束后，教育孩子公約的概念與作用。3.3觀察環(huán)節(jié)教師將班級中部分公共資源故意破壞、浪費，讓孩子們觀察，并提出意見，引導孩子們探究如何妥善保護公共資源，讓孩子從生活中體會公約的重要性。3.4議論環(huán)節(jié)讓孩子們就自己遇到過的問題進行探討，并且找出一些正在發(fā)生或?qū)l(fā)生的問題，得出整理好的意見。教師逐點讓孩子們表達自己對問題的看法，當所有問題和問題答案都確定后，教師完成公約的起草并逐句詳細解釋，邀請團隊作出促進班級建設(shè)的協(xié)議。最后，我再重新介紹班級公約的意義和重要性。4.教學反思在此次課程中，我發(fā)現(xiàn)游戲教學不僅能夠活躍孩子們的思維，而且能夠增進孩子之間的友誼和相互溝通能力。在課堂中，孩子們通過游戲選擇，在不知不覺中，真正理解了公共協(xié)議的重要性，增加了班級的凝聚力。在觀察教學中，我意識到讓孩子們直接參與生活環(huán)境中的行為，可以進一步增強其意識和認識。在開展議論教學的時候，大家都在豐富自己的思想，表達自己的見解，從而將一步步的形成對班級公約的共識。當然，這次教學中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如在教學流程的安排上，特別是在觀察環(huán)節(jié)和議論環(huán)節(jié)中，老師的引導不夠，希望能更細致一些，確保每個孩子都能夠表示自己的看法并且能夠更好地理解公約的意義。總的來說，這堂課對幼兒們來說是一個優(yōu)秀的學習經(jīng)驗。在幼兒園這樣一個大班級中，班級公約是一個特別重要的事情，它不僅關(guān)系團隊之間的信任，更關(guān)系到每個孩子的人際