初中物理教學(xué)之綜合實踐活動的開展 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選初中物理教學(xué)之綜合實踐活動的開展摘要：伽利略曾經(jīng)說過，觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑。初中物理以一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實驗的過程來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理生活，而物理學(xué)習(xí)的目的又是把知識應(yīng)用于生活實際，從而突出物理學(xué)習(xí)和社會之間存在密切的聯(lián)系。同時，新課標(biāo)明確指出，物理學(xué)習(xí)時要注重學(xué)科間的綜合。在物理教學(xué)過程中開展綜合實踐活動，主要是以實踐活動為手段來培養(yǎng)的動手動腦能力、留心觀察的能力和語言表達(dá)的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，將核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)落到實處，以此來達(dá)到綜合實踐活動的目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的最終目標(biāo)。下面我將根據(jù)具體具體活動開展的案例，從校園里的“學(xué)生動手制作”和校外社會調(diào)查的方式相結(jié)合，探討在初中物理教學(xué)中有效開展綜合實踐活動，提高學(xué)生核心素養(yǎng)為教學(xué)需求，達(dá)到深化初中物理實驗教學(xué)內(nèi)涵的目的。關(guān)鍵詞：物理教學(xué)綜合實踐活動核心素養(yǎng)年，隨著國家“雙減”政策的出臺，老師們在教學(xué)過程中不斷的探索，在減把物理教學(xué)，特別是實驗教學(xué)與綜合實踐活動結(jié)合起來，利用活動來提高學(xué)生學(xué)物理、們的教學(xué)形式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、結(jié)合物理實驗教學(xué)，端正綜合實踐活動開展的目的12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選分優(yōu)秀作品。1、浮沉子工作過程及原理下降，最終藥瓶漂浮。將水?dāng)D出，減小重力，從而上浮。2、潛水艇沉浮原理演示器工作過程：用軟管把球與注射器連接起來，將圓球放入杯中，在杯中裝滿水，用注射器往外抽氣，水被壓入球中導(dǎo)致球的重力增加，當(dāng)球的重力大于它受到的浮力時，球球上浮。工作原理：改變物體的自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3、多功能液壓機(jī)械臂工作過程：通過不同位置的裝水的針筒模仿液壓效果，在擠壓過程中利用液體產(chǎn)生力，讓機(jī)械臂可以上下、左右的抓取物體。工作原理：液體壓強(qiáng)和杠桿原理。通過這一活動的開展意在引起學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的重視，加強(qiáng)物理知識的應(yīng)用能力，但活動中也暴露了部分問題，如：學(xué)生制作水平參差不齊，成品的制作工藝和運用的物理原理的解釋效果差距較大，部分學(xué)生小制作的認(rèn)識上存在著嚴(yán)重不足；部分班級的學(xué)生參與度不高，作品的制作也比較粗糙。從活動中我不難發(fā)現(xiàn)，我校的物理教學(xué)形勢不積極應(yīng)對，認(rèn)真反思實驗教學(xué)工作中的得與失，同時借助校領(lǐng)導(dǎo)的力量，設(shè)法開齊開足實驗課，讓學(xué)生學(xué)會如何去學(xué)習(xí)物理、學(xué)好物理，怎樣才能將所學(xué)知識準(zhǔn)確的應(yīng)用于生活實際，這也是我們開展物理實驗的綜合實踐活動的初衷和目的。二、走出課堂，展開社會調(diào)查的綜合實踐活動識學(xué)習(xí)的巨人，還要走出課堂，積極的開展和物理相關(guān)的綜合實踐活動。當(dāng)然，綜合實踐活動必須要緊扣物理課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，此項活動中要求學(xué)生要提前規(guī)劃，讓活動有這樣的活動才能推動自身發(fā)展，避免出現(xiàn)讓綜合實踐活動空有其表的現(xiàn)象，有了綜合實踐活動的配合，讓初中物理教學(xué)達(dá)到在提高學(xué)生對物理知識的掌握的同時也提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在走出課堂的活動安排上仍然要結(jié)合學(xué)生的特點及周圍的環(huán)境，為此，我安排32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1、關(guān)于班級學(xué)生近視的調(diào)查報告我班共有49人，其中23個人近視，已經(jīng)配鏡的人有20人。據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料顯示，我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，飲食結(jié)構(gòu)不合理等?，F(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。2、自行車上的摩擦力研究報告力的方法來增大摩擦。自行車很多地方都采用了第一種方法來增大摩擦-----增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.例如：圖1：自行車的把手做成有花紋的圖2：自行車的踏腳有花紋圖3：輪胎做有花紋 自行車也有一些地方是采用第二種方法---增大壓力的方法來增大摩擦，如：自行（如圖4）。自行車剎車時要用力，以增大閘皮和車圈之間的壓力，增大摩擦力，盡快使車停止（如圖5）。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選圖4：用來固定各零件的螺絲與螺帽旋得緊緊的圖5：自行車上的剎車裝置那在行駛過程中兩輪不都向前轉(zhuǎn)嗎？摩擦力方向怎么會不一樣呢？這是因為，后輪是動力輪，騎車時腳用力蹬腳蹬，使后輪轉(zhuǎn)動，但是輪子的接觸面和地面之間沒有相對就相對于地面有向后運動的趨勢，原理跟人走路時腳受到的摩擦力方向一樣);前輪原來的狀態(tài)是靜止的,由于車身的推動,輪，他受到的摩擦力阻礙車的運動。當(dāng)后輪受到的向前的摩擦力大于前輪受到的向后的摩擦力時，自行車就能由靜止變?yōu)檫\動，或加速運動。這兩個力大小相等時，自行車作勻速運動。3、 關(guān)于得勝河河水污染情況的調(diào)查報告一）污染的主要原因1、城鎮(zhèn)企業(yè)的污水：城鎮(zhèn)各種小型工廠成為最主要的污染源。如：淀粉廠的洗玉污染嚴(yán)重的小企業(yè)。這些污水成了臭味的主要來源。2、河床的堵塞：近年來，由于得勝河兩岸的村莊大量出售水洗砂，挖得河床七高大雨，河水很少。3、居民生活污水：得勝河邊的居民越來越多，而他們的廚房用水、洗滌用水等，沒有經(jīng)過處理就排到了河里。在河邊走過時，還可以清楚的看到生活污水流入河內(nèi)。4、生活垃圾：在河面上，我們還可以看到一個個丟棄的塑料袋、礦泉水瓶、地膜等垃圾。5、岸邊缺少樹木：近年來，人們沒有注意到環(huán)境保護(hù)，岸邊大量的樹木沒有得到有計劃的更新，新栽的小樹還沒有成林。二）解決的辦法52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1、加大執(zhí)法力度：政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時要注意保護(hù)環(huán)境。各級政府要舍得投入備。2、加強(qiáng)環(huán)保宣傳：可以通過有線電視、宣傳牌、宣傳欄等形式，增強(qiáng)群眾的環(huán)保責(zé)任和義務(wù)。3、種植水生動植物：可以在河里施養(yǎng)一些能夠吸污的魚，如“清道夫”，也可以等營養(yǎng)元素有吸收凈化能力，其中鳳眼蓮（俗稱水葫蘆）是已知的治污最佳水生植物，而且，它還是一種很好的造紙原料呢。4、開展愛護(hù)母親河行動：責(zé)令挖沙者填平河床；清理河兩岸的垃圾。在河兩岸植樹造林等。5、利用科技發(fā)明來環(huán)保：我們要努力學(xué)習(xí)，可以制作一些小科技發(fā)明，來關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境。在初中物理教學(xué)中開展綜合實踐活動的目的在于鞏固學(xué)生對初中物理知識的理解，的核心素養(yǎng)為目的。參考文獻(xiàn):[1]石峰虎，李靖.在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)[J].陜