2023西安康博爾藝術(shù)技工學(xué)校工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.教學(xué)B.研究C.學(xué)科D.學(xué)術(shù)【答案】：C2.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：A3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.更大的穩(wěn)定性C.廣泛的社會(huì)性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：A4.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等【答案】：C5.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會(huì)文化的滲透與制約B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：B6.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：C7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.學(xué)生依賴教師C.主體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：C8.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：A9.郭沫若先生有副對(duì)聯(lián)說:“大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)?！边@里稱贊的名人是（）。A.李清照B.晏殊C.秦觀D.辛棄疾【答案】：A10.寒潮是一種災(zāi)害性天氣。會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成嚴(yán)重的影響，下列選項(xiàng)中與寒潮天氣無關(guān)的是（）。A.感冒患者明顯增多B.城市用電減少C.羽絨服裝熱銷D.病蟲害減少，有利于來年農(nóng)作物生長【答案】：B11.該縣交通局的行文，正確的主送機(jī)關(guān)是（）。A.縣委B.縣財(cái)政局C.縣政府D.縣發(fā)改局【答案】：C12.北京時(shí)間發(fā)出地來自（）。A.北京B.上海C.山西D.陜西【答案】：D13.與私人產(chǎn)品相比較，純粹的公共產(chǎn)品的特點(diǎn)是（）。A.非排他性、不可分割性B.排他性、可分割性C.排他性、不可分割性D.非排他性、可分割性【答案】：A14.法人終止，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行清算，則法人（）。A.主體資格不消滅，但不能進(jìn)行清算范圍之外的活動(dòng)B.主體資格不消滅，仍然可以進(jìn)行各種民事活動(dòng)C.主體資格不消滅，但不能進(jìn)行民事活動(dòng)D.主體資格消滅，不能進(jìn)行民事活動(dòng)【答案】：A15.在分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的過程中，應(yīng)建立（）。的事業(yè)單位人事管理制度。A.權(quán)屬清晰、構(gòu)架科學(xué)、方式靈活、監(jiān)督有力B.權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力C.產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)D.權(quán)責(zé)明確、政事分開、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范【答案】：B16.貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要樹立正確的政績觀，徹底改變“唯GDP論英雄”的政績?cè)u(píng)價(jià)方式，這是因?yàn)镚DP不能（）。A.進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)的橫向比較B.全面反映人民的幸福程度C.反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況D.反映經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)規(guī)?！敬鸢浮浚築17.不同的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)往往各不相同，這說明（）A.認(rèn)識(shí)的內(nèi)容和形式都是主觀的B.認(rèn)識(shí)不受客體的制約C.認(rèn)識(shí)受主體狀況的影響D.認(rèn)識(shí)是主體的自由創(chuàng)造【答案】：C18.明代江南才子唐寅有詩曰：“有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀”，他描繪的是（）時(shí)的情形A.除夕B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.元宵節(jié)【答案】：D19.社會(huì)主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有著自己獨(dú)具的特點(diǎn)。社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)思想是（）。A.社會(huì)主義精神文明建設(shè)B.鄧小平理論C.馬克思主義D.毛澤東思想【答案】：C20.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講述的“利潤”是指（）。A.長期利潤B.短期利潤C(jī).平均利潤D.超額利潤【答案】：D21.“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？（）A.馬琴B.豎笛C.二胡D.琵琶【答案】：D22.和平建設(shè)時(shí)期除了特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作以外，還要遵守（）。A.職業(yè)道德B.交通法規(guī)C.科學(xué)發(fā)展規(guī)律D.法律法規(guī)【答案】：D23.在社會(huì)主義初級(jí)階段，非公有制經(jīng)濟(jì)是（）。A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B.非公有制性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充D.逐步向公有制過渡的經(jīng)濟(jì)【答案】：A24.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償；B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試【答案】：D25.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.和諧人際關(guān)系C.保持協(xié)調(diào)情緒D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：A26.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.三個(gè)月B.8天C.半個(gè)月D.一個(gè)月【答案】：D27.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)信仰C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)原則【答案】：A28.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.澄清技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化D.情感反應(yīng)技術(shù)【答案】：D29.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運(yùn)用情動(dòng)、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.評(píng)價(jià)——反思式B.過程——體驗(yàn)式C.踐履——訓(xùn)練式D.指導(dǎo)——內(nèi)省式【答案】：B30.中國高等教育學(xué)科的奠基之作，標(biāo)志著中國高等教育學(xué)科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《新編高等教育學(xué)》B.《比較高等教育學(xué)》C.《高等教育學(xué)新編》D.《高等教育學(xué)》【答案】：D31.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.相同要素說B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：C32.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。A.與人口結(jié)構(gòu)一致B.與區(qū)域布局一致C.與社會(huì)結(jié)構(gòu)一致D.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致【答案】：C33.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.理想信念B.職業(yè)道德C.教育觀念D.在職培訓(xùn)【答案】：A34.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.計(jì)劃策略【答案】：C35.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是一種思想關(guān)系C.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來D.它是受一定利益關(guān)系制約的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.多多益善原則C.物質(zhì)性原則D.遞進(jìn)性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：ADE37.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要做到真心待群眾B.要尊重群眾C.要樹立服務(wù)群眾的觀念D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD38.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間C.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間【答案】：ABC39.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)（）的態(tài)度。A.黨和人民B.制度C.國家D.工作機(jī)構(gòu)【答案】：ABC40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：ABCD41.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.自愿C.公平D.強(qiáng)迫【答案】：ABC42.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.安全需要B.認(rèn)知需要C.審美需要D.創(chuàng)造需要【答案】：BCD43.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：AC44.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.連續(xù)性B.相對(duì)性C.可逆性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：ABCD45.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：BCD46.如王某被判處死刑立即執(zhí)行，下列選項(xiàng)正確的是（）。A.王某由法院交由監(jiān)獄或指定的羈押場(chǎng)所執(zhí)行B.王某由作出一審判決的法院執(zhí)行C.簽發(fā)死刑立即執(zhí)行命令的是最高法院審判委員會(huì)D.核準(zhǔn)死刑立即執(zhí)行的機(jī)關(guān)是最高人民法院【答案】：BD47.事業(yè)單位人事爭議仲裁受案范圍有（）。A.事業(yè)單位與其工作人員因聘用合同期限發(fā)生的爭議B.事業(yè)單位與其工作人員因解除人事關(guān)系發(fā)生的爭議C.事業(yè)單位與其工作人員因履行聘用合同發(fā)生的爭議D.事業(yè)單位與其工作人員因職務(wù)任免發(fā)生的爭議【答案】：ABC48.事業(yè)單位工作人員考核包括（）。A.平時(shí)考核B.年度考核C.聘期考核D.任期考核【答案】：ABC49.人工智能是（）的過程。A.無意識(shí)的B.物理的C.化學(xué)的D.機(jī)械的【答案】：ABD50.下列說法中，正確的有（）。A.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是階級(jí)產(chǎn)生的物質(zhì)前提B.階級(jí)是一個(gè)歷史范疇C.社會(huì)產(chǎn)品的極大豐富是階級(jí)最終消滅的物質(zhì)條件D.生產(chǎn)資料私有制的確立是階級(jí)產(chǎn)生的直接原因【答案】：ABCD51.16世紀(jì)意大利生產(chǎn)的青花瓷壺，壺柄類似中國瓷的器型，紋飾頗似中國的纏枝蓮，而細(xì)部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點(diǎn)。有專家評(píng)價(jià)說，“這是由進(jìn)口中國青花瓷而得到的靈感”。由此可見（）。A.商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑B.博大精深的中華文化具有包容性C.文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長D.文化交流消融了世界文化多樣性【答案】：AC52.社會(huì)主義精神文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位和作用表現(xiàn)在（）。A.為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證B.為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境C.是構(gòu)成綜合國力的重要方面D.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持【答案】：ABCD53.公文寫作之前要（）。A.明確行文目的B.確定使用的文種C.選擇適當(dāng)?shù)恼Z言D.向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示寫法【答案】：AB54.行政領(lǐng)導(dǎo)者的要素是（）。A.行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B.行政領(lǐng)導(dǎo)方式C.行政領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)D.行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【答案】：ACD55.司馬光砸缸這一行為體現(xiàn)了（）。A.創(chuàng)新思維B.發(fā)散思維C.逆向思維D.聚合思維【答案】：ABC56.下列關(guān)于知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，理解正確的是（）。A.知識(shí)水平高，思想道德水平一樣高B.二者相互促進(jìn)，相輔相成C.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)D.良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)【答案】：BCD57.一般情況下，下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的有（）。A.玻璃B.陶瓷類C.石墨D.鐵【答案】：AB58.生產(chǎn)要素是指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源，是維系國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及市場(chǎng)主體生產(chǎn)經(jīng)營過程中所具備的基本因素。以下屬于生產(chǎn)要素的有（）。A.勞動(dòng)和企業(yè)家才能