《高中英語(yǔ)必修二課件：Unit4 Making the news》

高中英語(yǔ)必修二課件：Unit4Makingthenews本單元將向您介紹有關(guān)新聞制作的全部過(guò)程，“MakingtheNews”（制造新聞）包括新聞樣式、新聞來(lái)源，新聞寫作技巧、采訪方法、新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語(yǔ)、事實(shí)核查和報(bào)道準(zhǔn)確性，社交媒體在新聞中的作用，新聞倫理，涉及敏感問(wèn)題的報(bào)道，了解媒體偏見(jiàn)，新聞自由和審查，以及新聞業(yè)的案例研究。了解何為新聞了解新聞定義、什么被視為新聞以及如何制作新聞的關(guān)鍵點(diǎn)。探討新聞的目的和受眾，以及對(duì)話和不對(duì)話的因素。種類突發(fā)，硬新聞，金融，政治、體育、娛樂(lè)、特別報(bào)道和特寫。采訪技巧提出開(kāi)放問(wèn)題，去除情感，獲取敏感信息，詢問(wèn)目擊者和匯報(bào)新聞。謠言了解并避免假新聞在報(bào)道中的影響，確保新聞準(zhǔn)確性。受眾從大群體的角度考慮受眾，制作新聞時(shí)需要注意語(yǔ)言和觀點(diǎn)，同時(shí)為讀者提供有價(jià)值的信息。新聞寫作的技巧學(xué)習(xí)如何寫出清晰、有趣和有吸引力的新聞，使讀者參與并理解故事。從標(biāo)題到新聞體，講述寫作技巧的最佳實(shí)踐。標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)引入讀者，概述故事要點(diǎn)，激起興趣。新聞體了解新聞的基礎(chǔ)知識(shí)，使用簡(jiǎn)單、精確、直接、有力的語(yǔ)言表達(dá)事實(shí)，并遵守新聞道德規(guī)范。結(jié)構(gòu)和流暢度組織材料，使文章整潔易讀，使讀者能夠理解和記住故事。采訪技巧了解如何獲得有價(jià)值的故事、個(gè)人史和見(jiàn)解。從為采訪做準(zhǔn)備到記錄和整理，掌握采訪技巧。1計(jì)劃采訪為采訪做充足的準(zhǔn)備，制定問(wèn)題清單2提出明確、開(kāi)放的問(wèn)題請(qǐng)受訪者分享他們的觀點(diǎn)、經(jīng)歷和想法3保持中立確保采訪對(duì)象自由地分享他們的想法和情感，而不會(huì)受到主觀立場(chǎng)的影響4記錄和整理采訪內(nèi)容將采訪內(nèi)容記錄在筆記本或錄音中，隨后整理和編輯采訪內(nèi)容以供使用新聞?lì)^條與導(dǎo)語(yǔ)了解制作新聞標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的最佳實(shí)踐，以激起讀者的興趣并讓他們認(rèn)識(shí)到您的故事的關(guān)鍵要素。標(biāo)題簡(jiǎn)約明了、有吸引力并簡(jiǎn)潔清晰地概括新聞的焦點(diǎn)導(dǎo)語(yǔ)陳述新聞的一個(gè)方面，包括最重要的事實(shí)，同時(shí)引導(dǎo)讀者繼續(xù)閱讀文章。鏈接效應(yīng)標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的目的是吸引讀者，并使他們感到文章中的段落之間形成必然的聯(lián)系。敏感問(wèn)題的報(bào)道了解如何將敏感問(wèn)題作為新聞主題進(jìn)行報(bào)道，如何處理復(fù)雜的情景以及保護(hù)你的工作和身份安全。接觸受害人了解報(bào)道受害人或涉及至敏感話題的用戶時(shí)的技巧，以及報(bào)道時(shí)要注意的倫理問(wèn)題。保持機(jī)密性了解如何對(duì)敏感信息進(jìn)行保密并保護(hù)自己的身份安全。確保安全了解如何提高工作場(chǎng)所和野外安全，避免或應(yīng)對(duì)暴力行為。社交媒體對(duì)新聞的影響了解社交媒體如何演變成為新聞傳播的渠道，以及它如何影響新聞的生產(chǎn)、傳播和受眾。影響解釋來(lái)源新聞源的擴(kuò)散方式和新聞獲取生產(chǎn)創(chuàng)造社交媒體友好的新聞，使用社交媒體擴(kuò)大新聞傳播分發(fā)使用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行新聞分發(fā)受眾使用社交媒體作為新聞獲取的來(lái)源，并用它們的主觀意見(jiàn)來(lái)評(píng)價(jià)新聞新聞倫理和新聞自由了解新聞行業(yè)的道德和職業(yè)負(fù)責(zé)的準(zhǔn)則，以及新聞自由和言論自由的重要性。倫理準(zhǔn)確報(bào)道、遵守隱私，避免偏見(jiàn)和妥協(xié)。答案尊重審核和回答問(wèn)題的權(quán)利。對(duì)于新聞，決策應(yīng)該透明并一致。新聞自由這是一項(xiàng)基本人權(quán)，為受難者和弱勢(shì)群體提供幫助，追求知識(shí)和真相。新聞業(yè)的案例研究學(xué)習(xí)通過(guò)新聞?dòng)^察社會(huì)，探討一些歷史性事件（如Watergate）和現(xiàn)代新聞業(yè)中的案例研究。Watergate尼克松政府的丑聞。了解新聞對(duì)此事件的深度報(bào)道和其后果，以及以此為起點(diǎn)建立的新聞模式。斯諾登（Snowden）泄漏事件了解這一情報(bào)共享的安排，認(rèn)識(shí)新聞如何在無(wú)國(guó)界、全球化時(shí)代受到挑戰(zhàn)。我也是（#MeToo）了解這一社交媒體運(yùn)動(dòng)是如何形成、如何受到報(bào)道等問(wèn)題?？偨Y(jié)與復(fù)習(xí)回顧這一單元中的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)新聞業(yè)的道德和職業(yè)負(fù)責(zé)引導(dǎo)新聞的價(jià)值，并提醒我們新聞再怎么發(fā)展、轉(zhuǎn)型，仍然不可或缺。1資源回顧重新審視內(nèi)容，回到單元開(kāi)頭的視角，將內(nèi)容放在一起來(lái)理解新聞制作的整個(gè)過(guò)程。2自我評(píng)估