第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡

1324東晉十六國(guó)齊梁9105東魏北齊6西魏78魏蜀吳西晉北魏北朝南朝宋陳北周北周隋三國(guó)到隋的政權(quán)更迭第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代建立時(shí)間：建立者：都城：年號(hào)：581年楊堅(jiān)（隋文帝）長(zhǎng)安2.隋朝的建立開(kāi)皇589年，隋軍越過(guò)長(zhǎng)江消滅陳朝，統(tǒng)一南北。3.隋朝的統(tǒng)一隋朝統(tǒng)一南北的原因?想一想材料一：魏晉南北朝時(shí)北方游牧民族內(nèi)遷，促進(jìn)了民族大交融；后來(lái)出現(xiàn)南北朝對(duì)峙，政權(quán)更迭頻繁，人民渴望統(tǒng)一。材料二：隋文帝即位后，“勤勞思政”，進(jìn)行了一系列改革，特別是加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，為滅陳做了充分準(zhǔn)備。材料三：南陳皇帝陳叔寶深居高閣，整日里花天酒地，荒廢朝政。民族融合陳的衰弱人民渴望楊堅(jiān)自身因素

統(tǒng)一后的隋朝疆域4.隋朝統(tǒng)一的意義（1）結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面（2）順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)5.隋的發(fā)展（1）措施①經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度②政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率時(shí)間隋初隋盛時(shí)人口３０００多萬(wàn)４６００多萬(wàn)墾田１９００多萬(wàn)頃５５００多萬(wàn)頃糧倉(cāng)長(zhǎng)安太倉(cāng)洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)；洛口倉(cāng)結(jié)論人口激增墾田擴(kuò)大糧倉(cāng)豐實(shí)隋朝在較短的時(shí)間內(nèi)形成國(guó)家富庶、社會(huì)繁榮的盛世局面，史稱“開(kāi)皇之治”，隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。盡道隋亡為此河至今千里賴通波千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)亡隋波浪九天來(lái)隋煬帝下江南二、開(kāi)通大運(yùn)河1.目的瓊花目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。五河一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)四段海河黃河淮河長(zhǎng)江錢(qián)塘江盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多。

——皮日休千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾評(píng)價(jià)隋朝大運(yùn)河（影響）消極：大運(yùn)河的開(kāi)鑿，加重了人民的負(fù)擔(dān)，加速隋朝的滅亡積極:加強(qiáng)南北交通，促進(jìn)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流隋朝大運(yùn)河是蘇伊士運(yùn)河的16倍，巴拿馬運(yùn)河的33倍。隋朝大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河2014年6月申遺成功上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族。——《晉書(shū)·劉毅傳》公門(mén)有公，卿門(mén)有卿?！稌x書(shū)·王沈傳》魏晉南北朝時(shí)期的選官標(biāo)準(zhǔn)是什么？門(mén)第出身魏晉南北朝時(shí)期的選官權(quán)力由誰(shuí)壟斷？上層權(quán)貴1.科舉制誕生的背景三、開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度（1）隋文帝：（2）隋煬帝：設(shè)進(jìn)士科—科舉制正式創(chuàng)立。用分科考試的方法選拔官吏。特點(diǎn)：公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)，少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人。”該詩(shī)反映的現(xiàn)象與（）的推行直接相關(guān)。A.禪讓制B.郡縣制C.科舉制D.內(nèi)閣制2.科舉制的創(chuàng)立

科舉制的歷史意義有哪些？材料一：“這一偉大帝國(guó)的各項(xiàng)設(shè)施中，沒(méi)有哪一項(xiàng)能像開(kāi)科舉、從最有才華的青年中選拔政府官員那樣，給予其創(chuàng)立者這么大的榮耀……在中國(guó)，學(xué)而優(yōu)則仕，人人機(jī)會(huì)均等?！薄├堕_(kāi)放的中國(guó)》加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大的官吏的選拔范圍使有才學(xué)的人能夠由此參政史料研讀材料二：促進(jìn)了教育事業(yè)