書香-芬芳了我的心靈作文

書香，芬芳了我的心靈作文年華如流水，浪花淘盡，金子般的記憶搖曳在萌動(dòng)的青春里。幾多歡笑，幾多收獲，如同多彩的流蘇，讓我們的生活色彩斑斕。其中，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂，這些活躍于書頁(yè)跳動(dòng)于心田的文字，好似春天的一粒種子，正萌發(fā)成我人生里的一朵小花，也必將在我生命的枝頭，結(jié)成累累碩果。今天很高興能與大家一起分享我讀書的快樂和幸福。

與書結(jié)緣。很小的時(shí)候，媽媽最先送給我的是一套《世界童話名著》，厚厚的八本。于是，我每天得以在媽媽天籟般的聲音中悄然入夢(mèng)，那種美妙的感覺令我至今留戀。兒時(shí)的我與童話結(jié)下了不解之緣：我與拇指姑娘牽手，跳躍于花朵之中；我與七個(gè)小矮人為伴，在林間舞蹈；我為癡情的王子掉眼淚；期盼有一天能見到漂亮的白雪公主。浮想聯(lián)翩的童話，讓我在想象的田野里展翅飛翔。

暢游書海。冬去春來(lái)，我的閱讀速度在增快，我的閱讀能力在提升。一本本好書更是成了我的好伙伴，我捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，品一杯香茶，讀余秋雨的散文，讓文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)慢慢地浸潤(rùn)到我的心田。翻開一部部大書，在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了俠肝義膽的魯智深；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；閱讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；賞讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)盡的寶藏，求識(shí)得識(shí)，求智得智，求毅力得品格。書是快樂的天堂，讓我忘記了憂傷；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，使我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)盡的希望。

啟迪心智。升入初中了，爸爸說(shuō)，朋友要自己交才好，書要自己讀才甜。這時(shí)我結(jié)識(shí)了《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，這位又聾又啞又盲的弱女子，處在黑暗而又寂寞的世界里，但她自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師莎莉文的幫助下，用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，那些從指縫里流淌出來(lái)的一行行美妙的文字，成為人類精神寶庫(kù)里不朽的財(cái)富。堅(jiān)毅聰敏、鍥而不舍，她用對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)愛的執(zhí)著追求深深地感染了我，使我的性格由柔弱而堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)困境，也決不輕言放棄。

芳香心田。書香逐漸融入我的心靈，靠依床頭，擁被晚讀，我與太白同醉在月光下，低吟：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；同游于黃河之濱，感嘆：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；同行于艱難之路，抒懷：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄易硇挠谠?shī)人的狂傲與灑脫。慢慢地又沉入李清照的清麗婉約：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”；“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”；“一種相思，兩處閑愁”……我鐘情于詞人的閑情逸致。不覺又來(lái)到蘇軾門前，寫下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，抒發(fā)“大江東去，浪淘盡”的壯志豪情，再與譚嗣同一起長(zhǎng)呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……我的思想因此而純凈，我的理想因此而明確，我的胸懷因此而寬廣。

陶淵明的讀書之樂是：“每有會(huì)意，便欣然忘食?！辈粸橥馕锼鶞笥趦?nèi)心的愉悅，這是一種至高的讀書境界。是的，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，那一本本好書，就是對(duì)我們生命的一次次拓展。我們?cè)陂喿x里汲取營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)谛蕾p中陶冶性情，我們?cè)诟形虻耐瑫r(shí)提升了自己的人生品位。此時(shí)，書香已浸入我的血脈，我的心田也因此而長(zhǎng)久芬芳。

聽，朱熹在南溪書院輕吟：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活