唯一的聽眾11段續(xù)寫作文

唯一的聽眾11段續(xù)寫作文【篇一：《唯一的聽眾》第11段續(xù)寫】

看到文章說，一個這樣的故事：作者以前剛學拉小提琴，總是很難聽，仍然是一個時期后的情況時間，讓他沮喪和氣餒。然而，“聾子”，老太太到作者的生活，每當筆者拉琴的時候，她就在旁邊認真“聽”，并鼓勵他，是她聽與心臟和感到鼓舞，讓筆者真音樂的意義，啟發(fā)他認真練習，所以他拉歌更美的聲音，所以筆者一直啟發(fā)心靈，最終成為著名的小提琴家。

??！真是一個好老太太。我想，雖然她聽不見小提琴的音樂優(yōu)美動聽，但她的靈感來自于聽小提琴家，她是多么偉大的心靈成長。是啊，有些人不能聽到，有些人看不出來，但只要我們應該有一個良好的心臟，那么他們會聽到會看到世界的美麗。

一個偉大的聽眾，她不僅給了勇氣的作家，信心更是對他的成功，聽激發(fā)想像力，鼓勵自信的誕生，一個人逆境，收獲信心是最重要的。

【篇二：《唯一的聽眾》第11段續(xù)寫】

“妹妹，別瞎說！”我有點生氣，“你怎么可以這樣！”“我沒有騙你”妹妹尖叫起來，“真的沒有”“妹妹！夠了！”我怒道，“我不能相信你！”“我沒有！沒有！”妹妹大聲尖叫，“不相信么？不信么？問她??！問她??！”我不能否認這個事實，妹妹也不像撒謊。“明天，我去問問?！钡诙?，我又到小樹林。我懷著崇高的敬意去拉了一首曲子，老人鼓了鼓掌，“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。小伙子?！薄拔蚁胝垎柲泓c問題，你是音樂學院的教授嗎？”我試探性地問道。老人愣了愣，隨即，微笑著點頭，“我該走了，小伙子，明天在拉吧！”我笑了笑，“好！”我想表達我的感激之情。以后，再也見不到老人了……

【篇三：《唯一的聽眾》第11段續(xù)寫作文】

我一聽，不由得一震！頓時，我的心頭涌起無數(shù)的思緒：驚詫、感激、羞愧……

我呆呆的愣了一會兒，心中只有一個念頭，去找那位老教授，那位我唯一的聽眾，那位我終身難忘的教授。

傾刻間，我沖出家門，撒腿就跑。微風輕輕吹過我的臉龐，教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。小伙子?！笔前。沁@一句話，使我對小提琴重新有了信心。

恍惚中，我到了12號樓，潔白的墻壁，樸素的大門，我不知道哪是老婦人的家，便一家一家敲起門來。后來我才得知，那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么，我心頭涌上了一股酸酸的感覺，淚珠好比斷線的珠子，不停地滴落下來。

“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子?！蹦蔷湓捑镁迷谖叶匣厥幹?！

那天，我又跑到了小樹林，癱坐在草地上，淚水浸濕。的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫，那慈祥的笑容，平靜的眼神，深深的，深深的烙在我心！

至今，那句話，那個眼神，還烙在我心底。那是永遠不能抹去的記憶。

【篇四：《唯一的聽眾》第11段續(xù)寫】

幾年后，在我的一次音樂會上，我與那位慈祥的老教授再度重逢。

當時，我正專心致志地演奏小提琴曲。無意中，看見了一位熟悉的身影，再仔細一看，沒錯！就是她——那位骨瘦如柴，白發(fā)蒼蒼的老教授。頓時，我就淚流滿面，回想起了以前與老教授在一起的時光。觀眾們還以為我是太投入了，被音樂感動了呢！當我拉完了自己準備的曲子后，又特意為老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，仿佛當時就置身于那幽靜而和諧的小樹林里。老教授聽著那美妙而有節(jié)奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。

在那美妙的音樂中游蕩，不一會兒，音樂會就結束了。我連妝都沒卸，急急忙忙就去找那位“大恩人”。兩人相見后，都不知說什么好，老教授先開口了：“小伙子，以前鋸床腿的你也對小提琴愛不釋手了呀？”我傻笑著說：“老教授，自從我遇見您，可是我人生中最大的轉(zhuǎn)折??！”老教授說：“小提琴這玩意兒也不難，只要你努力去練習，一定能趕上我的！”“嗯，我一定會努力的，可我有一點不明白，您教我時干嘛要裝聾呢？直接教我不是更好嗎？”我問道。老教授笑著答道：“如果我不裝耳聾。你還會為我拉小提琴嗎？如果我裝耳聾了，你就以為我不會聽見，你說是不是？”我恍然大悟：“教授，我準備用您的教學方法，來教會其他的提琴愛好者拉琴?！薄澳氵@個想法蠻不錯！我支持你！