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文檔簡介
我愛文學(xué)作文【篇一:我愛文學(xué)】
我愛文學(xué),文學(xué)的魅力感化了每一個人,我曾讀過這樣一篇文章《為你打開一扇門》,當(dāng)你閱讀每一篇文章時,你是否打開了那扇文學(xué)的大門?是否感受到了文學(xué)的美麗?是否聽到了文學(xué)的呼喚?我認(rèn)為:文學(xué)是知識的海洋,是藝術(shù)的大門,當(dāng)你認(rèn)識或感受到文學(xué),你一定會驚嘆:?。∥膶W(xué)是多么的美妙,多么的吸引人!
如果語文是一首歌,那么文學(xué)就是這首歌的主角;如果語文是一幅畫,那么文學(xué)就是這幅畫的題目。文學(xué)是語言之精華,是藝術(shù)之搖籃。古今中外,無數(shù)個人贊揚(yáng)過你:詩人用優(yōu)美的詩句贊嘆你,歌唱家用輕柔的歌聲歌唱你,作家用有力的筆跡記錄你……學(xué)校里,我問同學(xué)們:“文學(xué)是什么?”他們爭先恐后的說:“文學(xué)是優(yōu)美的旋律,帶領(lǐng)我們傾聽文學(xué)的愉悅。”“文學(xué)是……”他們說完了,我笑笑說:“你們說得都很好,我來說一個吧!文學(xué)是一只翱翔的雄鷹,它帶著我們的希望,飛的好高好高。”話音剛落,就響起了掌聲。我頓時感覺我已經(jīng)打開了文學(xué)這扇門。
打開文學(xué)這扇門,不需要鑰匙,只需要你對文學(xué)的迫切之心,但文學(xué)是僅僅屬于細(xì)細(xì)品味它的人?!稙槟愦蜷_一扇門》看到這個題目,你一定會產(chǎn)生許多疑問:這是一扇怎樣的門?為什么要打開這扇門?怎樣打開這扇門……
我愛文學(xué),愛它的優(yōu)雅,愛它的美麗,愛它的優(yōu)美。
【篇二:我愛文學(xué)】
我愛文學(xué)。
我認(rèn)為,文學(xué)就是我人生中的教科書,它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學(xué)的美,語言的美,更是春風(fēng)化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的文字空間了引導(dǎo)我看到了更廣闊的天地,耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園,從中得到領(lǐng)悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認(rèn)同和關(guān)愛。
在文學(xué)中,童話是最美妙的囈語,好似我們閃動的眼睛,放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術(shù)的巔峰之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學(xué)、哲理與一爐的傳統(tǒng)文化精華。各種美文、小說以及外國名著,都充滿了文學(xué)的氣息。
沉浸在如此美妙的文學(xué)天地中,我怎能不歡喜?欣賞著如此美妙的文學(xué)作品,我怎能喜歡?
我喜歡在一個角落靜靜地看書,那么認(rèn)真、癡迷,書中的內(nèi)容吸引著我這個熱愛文學(xué)的小女孩;我喜歡在書桌上積累好詞佳句,這就像蜜蜂采蜜一樣,只有不斷的采集花蜜,才能釀成蜂蜜;我喜歡寫作文,不管是別人不認(rèn)可,我依舊會繼續(xù)寫下去……
我愛文學(xué),我更希望將來我能成為文壇中的一名優(yōu)秀作家!
【篇三:我愛文學(xué)作文】
我愛五彩繽紛的生活,那是因?yàn)橹R為我插上了一對想象的翅膀,文學(xué)給我裝上了一雙明亮的眼睛,使我對生活充滿了熱愛,對人生充滿了往。
我愛文學(xué),在我眼中,文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩,清新、雋永;又像一股清泉,流淌著純真和甜美。剛懂事時,就開始愛上了文學(xué),直到現(xiàn)在,還癡迷著它。曾有多少次,我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里!
文學(xué)帶我走過了白雪飄飄的北國,領(lǐng)略了花江柳綠的南疆。文學(xué)讓我領(lǐng)悟到做人就應(yīng)該誠實(shí)而高尚。緊握著文學(xué)的手,生活是那樣多彩,生命充滿了力量。
我愛文學(xué),她是我生命的動脈,她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海,那我就是她懷抱中的一滴小水滴,是大海給了我生命;如果把文學(xué)比作一列火車,那我就是其中的一小節(jié)車廂,是火車頭給了我正確的前進(jìn)方向;如果把文學(xué)比作陽光,那我就是一棵沐浴著陽光,茁壯成長的小苗,滿載希望,生機(jī)勃勃……
文學(xué)是我的一對翅膀,我飛起來,翱翔在藍(lán)天上,縱游世界的美好山河;文學(xué)是我的一雙眼睛,我要帶著它博覽世界之神奇。
我愛文學(xué),愛它那神奇的力量,愛他那雋永的容貌,更愛它與眾不同的魅力!
【篇四:我愛文學(xué)】
在記憶深處時常呈現(xiàn)一幅畫面,爸爸媽媽和我各自坐在各自的書桌前,捧著心愛的書如饑似渴的讀著。這不是想象,這就是一幅真實(shí)的畫面。我的爸爸媽媽都是大學(xué)教師,尤其是爸爸,每天除了講課更多的時間都給了書。那時候小小的我就經(jīng)常受到他們的影響,小小的就讀了不少書。上中學(xué)前清理書柜,各式各樣的童話書、小說竟擺滿了我的房間,一摞一摞的擺好,好似一堵墻一般。
我們一家三口經(jīng)常在某些問題上不能達(dá)成一致,比如放寒暑假去哪里玩,我們可以為此足足討論一上午,最終可以讓我們意見達(dá)成一致的卻總是去圖書大廈。三個人在那里可以消耗掉一天的時間,最終買回來好多的書。以后的一個星期就再不用為去哪里玩爭論了,因?yàn)槊總€人都沉醉在自己的一方小世界里。
隨著我逐漸長大,對書的挑選也有了自己的喜好,文學(xué)方面的書成了我的最愛,從那唯美的童話故事,到文學(xué)名著《三國》、《水滸》,再到冰心奶奶的散文,都成為了我百讀不厭的珍寶,收藏在我的書柜中。
從某一方面來看,歷史類的書,不具有一絲感情色彩,就像一個有血有肉的人失去了意識一般,讓人乏味,例如《三國志》和《三國演義》相比較,我就更鐘愛《三國演義》,這里面夾雜著些許的夸張,讓里面的人物更為鮮活、真實(shí)。例如“張飛當(dāng)陽橋一聲大吼嚇?biāo)老暮罱堋边@一聽就是夸張,但卻很準(zhǔn)確的寫出了張飛的勇猛。
說明文,則太具專業(yè)性,陳述句貫穿全文,若不是專門為了掌握知識,我想我肯定是不會輕易接觸它的。
新聞類的文章,則太過直白,一個題目就足以讓人了解全文的主題,還會有什么意思呢?當(dāng)然了,它需要符合大眾的要求,滿足那些時間緊湊人們的需求嘛,若真的讓它也想文學(xué)作品一樣,將主題埋到最后,只怕會把人急死的。所以每一種文體都有它特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。但在這其中,我最為鐘愛的還是文學(xué)類作品。
文學(xué)類的文章,在我心目中就好比是一朵花,花蕊是全文的中心,而花瓣則是那些優(yōu)美的詞句,襯托著全文的主旨。
文學(xué)類的作品總是在抒發(fā)著自己的感情。寫景是寫心中的感情,寫散文是抒發(fā)自己的感情,寫人亦是為了借此人來抒發(fā)自己的感情。同是寫秋天的落葉,心情好的人會說,葉子們褪下舊外套,迎來的將是另一個新的開始;而心情差的人可能會寫到,秋風(fēng)掃過,原本生機(jī)盎然的綠葉紛紛枯黃,墜落下來化為泥土,一切的一切都隨著葉子的凋落而結(jié)束,寂寞寒冷的冬天就要來了。不同的人,在不同心情的掌控下就可以對同一事物有不同的情感,這是一件多么奇妙的事?。∵@就是文學(xué)的魅力,也是我所喜愛它的原因。
記得冰心奶奶的一首小詩中這樣寫道:“天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲進(jìn)它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲在你的懷里。”這首詩通過借喻的手法體現(xiàn)了母親懷抱的溫暖與安全,以及母愛的無私與偉大,表達(dá)了作者想念母親的思想感情。兩句話就將這種感情體現(xiàn)的淋漓盡致,這是文學(xué)修辭手法的美。
文學(xué)作品,例如散文、童話、詩詞歌賦都喜歡把主旨放在最后,而前面的詞句則像一條路指引你尋到最終的寶藏。此外詩詞歌賦還有其自己所要遵照的格式,這更使得它們既有相同之處卻又各具千秋。這是文學(xué)結(jié)構(gòu)的美。
文學(xué)的范圍很大,而我只僅僅涉及了一點(diǎn)皮毛,就已經(jīng)感受到它給我所帶來的獨(dú)特的意境。這就是文學(xué),一門由文字給人們帶來美的學(xué)科。
【篇五:我愛文學(xué)】
文學(xué)是我的良師益友,我酷愛文學(xué),熟識我的人都知道我的最大愛好是讀書,讀文學(xué)方面的書。
但以前的我真的真的不愛讀書。大約四五年級吧!我才開始喜歡讀書。那時,書對我來說只有必要的課本和練習(xí)冊。我的腦海里75%都是看電視,畫畫和上網(wǎng)。以往我的性格特別開朗,說得過一點(diǎn),開朗的不像話。下課鈴聲響過的走道里,我是永不退場的演員,上課鈴聲響起,我還意猶未盡,一個永遠(yuǎn)都靜不下來的孩子,怎么可能跟文學(xué)搭在一起?如果不是那次偶然的機(jī)會——被強(qiáng)制看書,我想現(xiàn)在的我應(yīng)該不會這么癡迷讀書,這么癡迷文學(xué)吧!
嗯,第一部讓我對讀書感興趣的作品是《淘氣馬小跳》,讓我徹底愛上讀書的是楊紅櫻的作品。后來,我讀了越來越的兒童文學(xué),深深的被吸引。喜歡讀兒童文學(xué)一直保留到初一或初二??赡苁情L大了,不滿足于兒童歌文學(xué)帶給我的充實(shí),我開始看一些長篇的:《草房子》、《大地之燈》、《少年殘像》等等。再后來,我喜歡上了青春文學(xué):憂愁的文字,奇特的相遇,快樂的回憶和永遠(yuǎn)不變的是悲傷的結(jié)局慢慢地讓我變變得安靜,也成了我心傷的原因
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