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文檔簡介

第第頁小班藝術(shù)活動方案裝扮春天

小班藝術(shù)活動方案裝扮春天

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的改變，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2.培育幼兒的觀測技能、口語表達(dá)技能及動手操作技能和集體協(xié)作的技能。

3.激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

活動預(yù)備：

1.課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的改變;歌曲磁帶《春天來了》。

2.大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片假設(shè)干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

活動過程：

1.談話：春天有什么改變?春天的美表達(dá)在哪些地方?

2.觀賞歌曲《春天來了》并爭論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3.把春天搬到畫面上：老師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜歡的景色圖片，粘貼到背景紙上。

4.全體幼兒共同觀賞自己的作品，鼓舞幼兒大膽評價。

5.和小伙伴們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

效果分析：

孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳，在爭論時大膽發(fā)言，在自選圖片時也是積極主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)觀賞自己的作品爭論春天的漂亮?xí)r，有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會說出"我喜愛春天的'孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時，有的孩子驕傲地告知自己的家長："快來看，這是我貼的春天的花兒!rdq，教.案來自：大'考.吧幼，師.網(wǎng)，uo;在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。

附：

1.延伸活動：

(1)引導(dǎo)幼兒觀測種子的發(fā)芽狀況并做好具體記錄。

(2)請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外查找春天或植樹。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)將室內(nèi)墻飾換成"春天'。

(2)利用孩子的作品裝飾走

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