《媽媽的愛》教案設(shè)計(jì)

《媽媽的愛》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)內(nèi)容特點(diǎn)《媽媽的愛》是一首小朋友詩，詩中選用了平常生活常見的母子之間的生活片段，展現(xiàn)了母愛的高貴與純潔，溫暖與細(xì)膩，并用一連串精妙的比方贊頌了媽媽的愛，也抒發(fā)了孩子對(duì)媽媽的愛。學(xué)情分析通過幾種學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握某些識(shí)字措施，課堂上我會(huì)把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的、各自不一樣的措施進(jìn)行獨(dú)立識(shí)字。朗誦是理解課文的基礎(chǔ)，《媽媽的愛》這篇課文較短，通俗易懂，讀起來朗朗上口，很適合多種方式讀文，進(jìn)而靈活而有效的培養(yǎng)孩子朗誦課文的愛好。重要教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，切入課文；范讀課文，整體感知；自主學(xué)習(xí)生字；師生合作寫字；鞏固練習(xí)；作業(yè)。四、教學(xué)目的（一）知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、對(duì)的、流利地朗誦課文。（二）過程與措施1、運(yùn)用自己喜歡的措施自主識(shí)字。2、采用多種形式的讀，讓學(xué)生在反復(fù)的朗誦中去體會(huì)，去感受媽媽的關(guān)愛。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)懂得母愛的偉大與無私。五、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字與寫字識(shí)字與朗誦識(shí)字與訓(xùn)練六、教學(xué)方略1、識(shí)字自主學(xué)習(xí)2、師生合作寫字3、多種形式讀文七、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，切入課文。播放音樂《世上只有媽媽好》，邊聽音樂師邊說：媽媽是我們最親的人，看到媽媽兩個(gè)字，我們便想起媽媽那張熟悉而親切的笑臉，是媽媽帶給我們生命，是媽媽辛勞地?fù)狃B(yǎng)我們長大。是啊，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锝】档爻砷L，時(shí)時(shí)刻刻感受著媽媽的愛。這節(jié)課讓我們走進(jìn)詩歌《媽媽的愛》，更好地去體會(huì)媽媽對(duì)我們的愛。范讀課文，整體感知1、范讀課文，規(guī)定：聽準(zhǔn)字音，聽好老師是怎樣讀的。自由讀文，規(guī)定：讀準(zhǔn)字音，圈畫生字。自主學(xué)習(xí)生字1、自主識(shí)字同學(xué)們把剛剛?cè)Ξ嫷纳肿x一讀，看一看它是在哪個(gè)詞語中出現(xiàn)的，把對(duì)應(yīng)的詞語讀一讀，再用自己喜歡的措施識(shí)記生字。2、匯報(bào)交流（1）出示小黑板（寫有生字的蘋果樹圖）同學(xué)們，生字你們記得很認(rèn)真，下面老師想和同學(xué)們做一種摘蘋果的游戲，看誰是咱們班的識(shí)字能手，你們樂意嗎？老師說一下游戲規(guī)則：每次老師叫一名同學(xué)到黑板前來摘下具有你記好字的蘋果，說說你是怎么記住它的。一類字要組一種詞，有能力的同學(xué)還可以用這個(gè)詞說一句話，二類字說識(shí)記措施，有能力的同學(xué)組個(gè)詞。其他同學(xué)假如有更好的識(shí)記措施也可以舉手來交流，最終比較誰的措施好，老師會(huì)把這個(gè)蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給他，同學(xué)們聽明白了嗎？（2）開火車讀生字同學(xué)們記字的措施可真好，下面讓我們把“小小火車開起來”好不好？3、生字回文。生字寶寶從課文走出來同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了，假如我們把它們送回到課文中去，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？好，下面就讓我們一起來讀課文。（1）指名讀文，老師正音，學(xué)生評(píng)價(jià)。（2）采用小組讀，分男女生讀，齊讀等，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)對(duì)的、流利地朗誦課文。（四）師生合作寫字1、觀測構(gòu)造（上下構(gòu)造：2個(gè)、左右構(gòu)造：5個(gè)、半包圍構(gòu)造：1個(gè)）2、先指導(dǎo)書寫上下構(gòu)造的，再指導(dǎo)左右構(gòu)造的，最終指導(dǎo)半包圍構(gòu)造的。每種都指導(dǎo)有代表性的字，其他的字讓學(xué)生自己觀測書寫。3、指導(dǎo)書寫時(shí)先讓學(xué)生觀測交流書寫時(shí)要注意什么，再看老師范寫，最終認(rèn)真，規(guī)范的在本上書寫。4、展示把寫得好的在全班展示。鞏固練習(xí)1、出示小黑板讀詞語2、選擇自己喜歡的小節(jié)自由讀一讀。作業(yè)1、熟讀課文2、想一想這篇課文重要講了什么？板書媽媽的愛熱醒扇汗