六五普法安排表_第1頁
六五普法安排表_第2頁
六五普法安排表_第3頁
六五普法安排表_第4頁
六五普法安排表_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

瞿靖中心小學(xué)2013年“六五”普法暨依法治理工作計劃為了扎實開展六五普法及依法治理工作,不斷提高學(xué)校師生學(xué)法用法水平,努力開創(chuàng)“六五”普法新局面,現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際,制定本計劃。一、工作目標(biāo)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持依法治校和依法治教相結(jié)合,法制宣傳與法制實踐相結(jié)合,進一步提高廣大教職工和學(xué)生的法律素質(zhì),努力創(chuàng)造和諧、有序、穩(wěn)定的育人環(huán)境,為促進教育發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。二、主要工作(一)加強學(xué)校不同對象的法制宣傳教育1、加強學(xué)校管理人員的法制宣傳教育。通過法制宣傳教育,努力促使學(xué)校管理人員尤其是學(xué)校校長牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念,提高依法管理、民主管理的能力與水平,建立健全校務(wù)公開、教育教學(xué)管理、財務(wù)管理、安全管理等方面的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,不斷提高依法治校水平,切實保護學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。2、加強教職工的法制宣傳教育。結(jié)合師德建設(shè)、行風(fēng)評議和育人實踐,組織教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》《信訪條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中共中央關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的《八項規(guī)定》等各種必要的法律規(guī)范,以及教育專業(yè)法律知識,著力提高指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的意識與水平,促進廣大教職工全面貫徹黨的教育方針,嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,進一步轉(zhuǎn)變教育行風(fēng),努力提高人民群眾對教育的滿意度。3、加強學(xué)生的法制宣傳教育。在學(xué)生中開展法制教育是教育系統(tǒng)法制宣傳教育的重點。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,以“三課”活動為基礎(chǔ),(安全教育課、健康教育課、普法教育課),組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、反邪教和禁賭條例等法律法規(guī),努力提高學(xué)生的法制意識,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,全面提高少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。做到有講稿、有圖片資料。積極邀請法制副校長定期舉辦普法教育專題講座,做到安排有時間、學(xué)習(xí)有筆記、培訓(xùn)有講稿、會議有記錄。瞿靖中心小學(xué)“六五”普法學(xué)習(xí)安排時間學(xué)習(xí)內(nèi)容主持人形式二月份學(xué)習(xí)中央《八項規(guī)定》各校長集中與自學(xué)相結(jié)合三月份學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的決定》各校長同上四月份學(xué)習(xí)《憲法》部分章節(jié)各校長同上五月份學(xué)習(xí)《民事訴訟法》各校長同上六月份學(xué)習(xí)《精神衛(wèi)生法》各校長同上七月份學(xué)習(xí)《教師法》部分章節(jié)各校長同上八月份學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》部分章節(jié)各校長同上九月份學(xué)習(xí)《社會保險法》各校長同上十月份學(xué)習(xí)《刑事訴訟法》各校長同上十一月份學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》各校長同上十二月份組織考核測試各校長同上備注1、每月學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)2次。2、教師利用課余時間自學(xué),并寫好學(xué)習(xí)筆記。3、建立考核制度。4、把“六五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論