六中師生談話記錄

PAGE[鍵入文字]師生雙向交流反饋記錄教師姓名：韋愛珠任教科目：語文任教年級(jí)：15級(jí)班主任eq\o\ac(□,√)學(xué)生姓名黃運(yùn)華性別男談話時(shí)間2015年9月25日談話事由作業(yè)馬虎，不按時(shí)完成。談話過程記錄該生一學(xué)期來，作業(yè)總是不按時(shí)完成，主要原因是該生的基礎(chǔ)太差，且較懶惰。師：在家的時(shí)候你都忙些什么？每次作業(yè)都是這樣，在做作業(yè)的時(shí)候，你看筆記本和課本了嗎？莫：……師連問了三次這樣的問題。莫：沒做什么。也沒看筆記本和課本。師：這樣做出來的作業(yè)有意義嗎？學(xué)生簽名：談話效果學(xué)生在作業(yè)上有了明顯的進(jìn)步與家長溝通記錄師生雙向交流反饋記錄教師姓名：梁明波任教科目：語文任教年級(jí)：15班主任eq\o\ac(□,√)學(xué)生姓名谷陽桂祥山性別男談話時(shí)間2015年10月22日談話事由上課小話和動(dòng)作特多談話過程記錄她們倆上課時(shí)講小話和小動(dòng)作特別多，不是一次兩次的問題了。師：你們兩個(gè)在做什么？上課要專心聽講。老師在上面講，你們?cè)谙旅嬷v，到底誰聽誰的？要知道，這是課堂，不是課外活動(dòng)時(shí)間。要遵守課堂紀(jì)律，尊重老師。你們兩個(gè)不能坐在一起了，得馬上換位。兩同學(xué)也不作聲。于是就與前一桌調(diào)換了座位。學(xué)生簽名：談話效果杜絕了上課的悄悄話。與家長溝通記錄師生雙向交流反饋記錄教師姓名：黃世敏任教科目：語文任教年級(jí)：15班主任eq\o\ac(□,√)學(xué)生姓名譚光浪性別男談話時(shí)間2015年11月10日談話事由早讀遲到談話過程記錄該同學(xué)早讀經(jīng)常遲到，每次都被班干記名。師：你為什么總是早讀遲到？生：晚上睡得不是很好，早上不起不來。師：為什么總睡不好？有同學(xué)說你在宿舍里看小說？是否屬實(shí)？學(xué)生承認(rèn)了錯(cuò)誤，并上繳了小說。學(xué)生簽名：談話效果很好。與家長溝通記錄師生雙向交流反饋記錄教師姓名：朱青任教科目：政治任教年級(jí)：14級(jí)班主任eq\o\ac(□,√)學(xué)生姓名梁琨性別女談話時(shí)間2015年11月7日談話事由上課不注意聽課。談話過程記錄梁琨，你上課怎么都不注意聽課呢？一個(gè)女孩子家，上課也有這么多的小動(dòng)作？老師在課堂上所講的都是重要的內(nèi)容，你不注意聽，就很容易滑過去，一滑過去，你就不知道是什么回事了。再加上你的基礎(chǔ)也不是十分的牢固，考試成績也不是很理想，所以上課一定要注意聽老師講課，不許再做其他跟聽課無關(guān)的事情了，再有的話就跟老師一起站。要養(yǎng)成傾聽別人講話的良好習(xí)慣。以后要改正。學(xué)生簽名：談話效果較好。上課的其他動(dòng)作相對(duì)少了點(diǎn)。與家長溝通記錄師生雙向交流反饋記錄教師姓名：楊耀宇任教科目：數(shù)學(xué)任教年級(jí)：15級(jí)班主任eq\o\ac(□,√)學(xué)生姓名盧保祥周傳建性別男談話時(shí)間2015年11月18日談話事由外出上網(wǎng)談話過程記錄今天早讀，我來到學(xué)校，便有學(xué)生向我反應(yīng)，我們班星期天有兩個(gè)學(xué)生外出上網(wǎng)了，于是我及時(shí)找了兩位同進(jìn)行了談話，你們?yōu)槭裁匆鋈ド暇W(wǎng)，是否有網(wǎng)癮，通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了他們只是因?yàn)閷W(xué)校的圍墻壞了，因?yàn)闊o聊才去上網(wǎng)的，并沒有網(wǎng)癮，我對(duì)他們進(jìn)行了思想教育，讓他們知道了去網(wǎng)吧的危害性。學(xué)生簽名：談話效果很好，學(xué)生能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。與家長溝通記錄師生雙向交流反饋記錄教師姓名：黃琳任教科目：數(shù)學(xué)任教年級(jí)：15級(jí)班主任eq\o\ac(□,√)學(xué)生姓名何仁鵬黃晨楠性別男談話時(shí)間2015年11月24日談話事由打架談話過程記錄2015年11月23日晚，我班的陸洵和李明杰兩名同學(xué)打了153一個(gè)同學(xué)，于是當(dāng)天我就找了這兩名同學(xué)進(jìn)行了交談。師：你為什么要打他，有矛盾嗎？生：沒有，只是為了講朋友義氣。師：什么是義氣，幫人打