全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)中職中專計(jì)算機(jī)專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽《動(dòng)漫人物頭部造型》說(shuō)課課件

教師角色：課堂的“主持人”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。設(shè)計(jì)思路1：教師引導(dǎo)情景導(dǎo)入完成任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)拓展任務(wù)延伸任務(wù)出示任務(wù)設(shè)計(jì)思路2：學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生角色：課堂的主人，自主學(xué)習(xí)的受益者。教材分析

選自高等教育出版社出版的電腦動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)系類教材，本節(jié)是動(dòng)漫手繪課程中必須掌握的內(nèi)容，同時(shí)也是后面學(xué)習(xí)動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，在教材中占有及其重要的地位。學(xué)情分析學(xué)生特點(diǎn)：有一定的繪畫基礎(chǔ)，愛玩游戲，喜歡動(dòng)漫人物。存在問(wèn)題：職業(yè)定位不明確，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄。教學(xué)目標(biāo)

了解寫實(shí)頭部的繪畫方法、動(dòng)漫人物頭部的繪制及不同透視變化的頭部造型，明確不同動(dòng)漫人物的頭部結(jié)構(gòu)造型變化。

根據(jù)動(dòng)漫行業(yè)團(tuán)隊(duì)分工合作性強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。知識(shí)目標(biāo)德育目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠手繪出已給頭部的動(dòng)漫造型。（2）能夠準(zhǔn)確畫出不同透視效果的動(dòng)漫頭部造型，以及不同的人物角色的臉部造型設(shè)計(jì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新的能力。知識(shí)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)繪制動(dòng)漫人物頭部動(dòng)漫五官透視變化繪制不同角色頭部造型重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法

發(fā)現(xiàn)探究法直觀演示法分組合作教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)生學(xué)法合作探究評(píng)論練習(xí)合理運(yùn)用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的局面。出示任務(wù)2分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)3分鐘情景導(dǎo)入48分鐘完成任務(wù)10分鐘評(píng)價(jià)任務(wù)25分鐘拓展任務(wù)2分鐘延伸任務(wù)觀看大師繪畫作品，開闊眼界，提高興趣。明確上機(jī)操作也需要手繪做基礎(chǔ)，手繪是重中之重。寫實(shí)人物頭部的繪制動(dòng)漫人物頭部的繪制不同角色動(dòng)漫人物頭部造型頭部透視變化的五官位置設(shè)計(jì)圖形結(jié)構(gòu)分析腦顱面顱視頻動(dòng)畫：“三庭五眼”（任務(wù)一）寫實(shí)人物頭部繪制視頻教師記錄學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，歸納指正。學(xué)生完成任務(wù)一

分組畫，競(jìng)賽形式。以頭部造型為例臨摹。（任務(wù)二）動(dòng)漫人物頭部造型方法：變形夸張本節(jié)重點(diǎn)動(dòng)漫美少女正面頭部繪畫步驟

重點(diǎn)：團(tuán)體合作，創(chuàng)新。學(xué)生完成任務(wù)二分組繪制合作創(chuàng)新動(dòng)漫美少女設(shè)計(jì)動(dòng)漫美少女頭部

學(xué)生評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，教師及時(shí)補(bǔ)充，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。（任務(wù)三）不同角色動(dòng)漫人物臉部造型“找朋友”游戲中學(xué)習(xí)本節(jié)難點(diǎn)學(xué)生完成任務(wù)三繪畫中掌握：

繪制端莊、嘻皮動(dòng)漫形象的臉型造型輪廓。組員合作分析繪制完成。自主學(xué)習(xí)，評(píng)論中學(xué)。

學(xué)生評(píng)互評(píng)自評(píng)√√整體歸納，易于掌握。

教師評(píng)1、總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。2、繪畫要點(diǎn)：規(guī)律技巧注意強(qiáng)調(diào)3D頭部的角度透視變化(本節(jié)難點(diǎn))拼圖游戲根據(jù)透視結(jié)構(gòu)填五官填圖游戲操作中學(xué)實(shí)踐中學(xué)理論測(cè)試鞏固知識(shí)課后思考并完成作業(yè)：1、手繪技能的運(yùn)用為專業(yè)發(fā)展提供了什么？

完善動(dòng)漫頭部的透視造型。專業(yè)發(fā)展中學(xué)2、如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用？相互