全國優(yōu)質(zhì)課一等獎中職中專計算機專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計和說課大賽《動漫人物頭部造型》說課課件

教師角色：課堂的“主持人”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。設(shè)計思路1：教師引導(dǎo)情景導(dǎo)入完成任務(wù)評價任務(wù)拓展任務(wù)延伸任務(wù)出示任務(wù)設(shè)計思路2：學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生角色：課堂的主人，自主學(xué)習(xí)的受益者。教材分析

選自高等教育出版社出版的電腦動漫制作技術(shù)專業(yè)系類教材，本節(jié)是動漫手繪課程中必須掌握的內(nèi)容，同時也是后面學(xué)習(xí)動畫角色設(shè)計的基礎(chǔ)，在教材中占有及其重要的地位。學(xué)情分析學(xué)生特點：有一定的繪畫基礎(chǔ)，愛玩游戲，喜歡動漫人物。存在問題：職業(yè)定位不明確，團隊合作意識淡薄。教學(xué)目標

了解寫實頭部的繪畫方法、動漫人物頭部的繪制及不同透視變化的頭部造型，明確不同動漫人物的頭部結(jié)構(gòu)造型變化。

根據(jù)動漫行業(yè)團隊分工合作性強的特點，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團結(jié)協(xié)作的精神。知識目標德育目標能力目標（1）能夠手繪出已給頭部的動漫造型。（2）能夠準確畫出不同透視效果的動漫頭部造型，以及不同的人物角色的臉部造型設(shè)計。（3）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新的能力。知識目標教學(xué)重難點繪制動漫人物頭部動漫五官透視變化繪制不同角色頭部造型重點難點教學(xué)方法

發(fā)現(xiàn)探究法直觀演示法分組合作教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法學(xué)生學(xué)法合作探究評論練習(xí)合理運用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)建一個自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的局面。出示任務(wù)2分鐘教學(xué)設(shè)計3分鐘情景導(dǎo)入48分鐘完成任務(wù)10分鐘評價任務(wù)25分鐘拓展任務(wù)2分鐘延伸任務(wù)觀看大師繪畫作品，開闊眼界，提高興趣。明確上機操作也需要手繪做基礎(chǔ)，手繪是重中之重。寫實人物頭部的繪制動漫人物頭部的繪制不同角色動漫人物頭部造型頭部透視變化的五官位置設(shè)計圖形結(jié)構(gòu)分析腦顱面顱視頻動畫：“三庭五眼”（任務(wù)一）寫實人物頭部繪制視頻教師記錄學(xué)生出現(xiàn)的問題，歸納指正。學(xué)生完成任務(wù)一

分組畫，競賽形式。以頭部造型為例臨摹。（任務(wù)二）動漫人物頭部造型方法：變形夸張本節(jié)重點動漫美少女正面頭部繪畫步驟

重點：團體合作，創(chuàng)新。學(xué)生完成任務(wù)二分組繪制合作創(chuàng)新動漫美少女設(shè)計動漫美少女頭部

學(xué)生評價作品，學(xué)習(xí)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，教師及時補充，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。（任務(wù)三）不同角色動漫人物臉部造型“找朋友”游戲中學(xué)習(xí)本節(jié)難點學(xué)生完成任務(wù)三繪畫中掌握：

繪制端莊、嘻皮動漫形象的臉型造型輪廓。組員合作分析繪制完成。自主學(xué)習(xí)，評論中學(xué)。

學(xué)生評互評自評√√整體歸納，易于掌握。

教師評1、總結(jié)優(yōu)缺點。2、繪畫要點：規(guī)律技巧注意強調(diào)3D頭部的角度透視變化(本節(jié)難點)拼圖游戲根據(jù)透視結(jié)構(gòu)填五官填圖游戲操作中學(xué)實踐中學(xué)理論測試鞏固知識課后思考并完成作業(yè)：1、手繪技能的運用為專業(yè)發(fā)展提供了什么？

完善動漫頭部的透視造型。專業(yè)發(fā)展中學(xué)2、如何發(fā)揮團隊協(xié)作的作用？相互