幼兒園小班健康活動教學方案樣本（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?健康活動教?學方案樣本?【活動意?圖】小班?幼兒活潑好?動,愛模仿?,對于鉆的?動作尤其喜?愛,有時趁?老師一不注?意就像小蟲?子一樣在桌?子底下鉆來?鉆去。針對?幼兒這一特?點,設計這?次活動,引?導幼兒探索?用身體各部?位做各種?各樣的洞洞?,幼兒之間?、師幼之間?你搭我鉆,?相互合作,?發(fā)展幼兒身?體的協(xié)調(diào)能?力及靈活性?,體驗游戲?帶來的樂趣??！净顒?目標】1?、嘗試用自?己的身體做?各種動作,?搭成洞洞,?發(fā)展身體的?協(xié)調(diào)能力。?2、喜歡?和老師同伴?一起做運動?游戲?！?活動準備】?球、毛毛?蟲布偶若干?兒歌《動一?動》、《許?多小魚游來?了》光盤?【活動指導?】一、熱?身運動播?放《動一動?》音樂,師?幼一起隨音?樂做熱身運?動。二、?游戲—鉆洞?洞1、做?個小洞洞?(1)教師?示范老師?先用雙手拇?指和食指搭?成一個小洞?洞做示范。?(2)幼?兒搭洞洞?A鼓勵孩子?用手臂做洞?洞,做各種?各樣的洞洞?,并能讓老?師手中的球?穿過。B?用腳和身體?做洞洞,做?與別人不同?的洞洞。?2、做個大?洞洞嘗試?兩個小朋友?做大洞洞,?能夠讓同伴?從這個洞洞?中穿過。鼓?勵孩子做與?別人不同的?洞洞,充分?活動自己身?體的各個部?位。3、?師幼共同游?戲幼兒邊?聽音樂邊做?游戲(1?)毛毛蟲鉆?洞洞(2?)網(wǎng)小魚的?游戲4、?放松活動?教師帶領(lǐng)幼?兒活動身體?各部位。?【活動延伸?】幼兒回?家和父母及?其他小朋友?繼續(xù)玩鉆洞?洞的游戲,?體驗游戲帶?來的樂趣。?幼兒園小?班健康活動?教學方案樣?本（二）?活動目標：?1、練習?口令有精神?地走，激發(fā)?幼兒學做解?放軍的熱情?。2、練?習肩上揮臂?投擲。3?、培養(yǎng)幼兒?熱愛解放軍?的思想感情?。4、促?進幼兒手腳?和全身動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒訙?備：自編?兒歌一首，?廢舊乒乓球?若干活動?過程：一?、導入1?、有精神的?走今天我?們一起來學?做勇敢的解?放軍，好不?好?(好)?現(xiàn)在我是指?導員，你們?就是我的士?兵，士兵要?聽指導員的?命令行事。?立正，稍息?。幼兒聽鈴?鼓聲邊走邊?兒歌對呼：?誰是勇敢的?解放軍?我?是勇敢的解?放軍。一切?行動聽什么??一切行動?聽命令。行?軍打仗怎么?樣?行軍打?仗本領(lǐng)大。?敵人全部怎?么了?敵人?全部消滅干?凈。2、?熱身活動?解放軍們，?現(xiàn)在我們一?起來練本領(lǐng)?吧!教師帶?領(lǐng)幼兒邊做?動作邊念兒?歌：“我是?勇敢的解放?軍，一切行?動聽命令。?行軍打仗本?領(lǐng)大。敵人?全部消滅干?凈。”二?、練習投擲?1、不好?，前面發(fā)現(xiàn)?敵人，怎么?辦呢?我們?就用手雷炸?死他們。?2、教師示?范肩上投擲?動作要領(lǐng)。?3、現(xiàn)在?請哪位解放?軍來試一試??4、教?師帶領(lǐng)幼兒?一起練習肩?上投擲。?5、請全班?幼兒自由練?習。三、?游戲“打仗?”1、不?好，有敵人?來了，趕快?隱蔽，躲好?，不要讓敵?人發(fā)現(xiàn)，準?備好手雷。?聽好指導員?的命令，我?說扔你們就?扔，明白了?嗎?2、?請一位教師?做敵人，等?敵人出來后?就請小朋友?扔“手雷”?。四、回?教室?guī)煟?敵人消滅了?，我們回家?了。幼兒跑?步回家。?幼兒園小班?健康活動教?學方案樣本?（三）活?動目標1?、初步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，學習?正確的刷牙?方法。2?、嘗試沿著?一條線段自?上而下地畫?短線，初步?學習正確的?握筆姿勢。?3、了解?主要癥狀，?懂得預防和?治療的自我?保護意識。?4、了解?保持個人衛(wèi)?生對身體健?康的重要性?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?牙刷一把?。畫紙、蠟?筆?；顒?過程一、?引發(fā)興趣,?導入課題。?教師:你?們每天刷牙?嗎?你們是?怎么樣刷牙?的?(告訴?幼兒正確的?刷牙方法。?)二、講?解示范。?1、教師:?小朋友們,?牙刷是什么?樣子的?牙?刷的刷毛又?是什么樣子?的呢?(出?示牙刷)?教師小結(jié):?牙刷毛短短?的,直直的?,排列得很?整齊。2?、教師和小?朋友一起討?論刷毛的畫?法。(1?)“小朋友?,你們聽是?誰在哭啊??”教師出示?一張畫好牙?刷但是沒有?刷毛的畫紙?。(2)?討論“我們?來幫助小牙?刷畫上刷毛?吧!誰有好?辦法?”(?請幼兒上前?把自己的想?法在紙上畫?出來)(?3)教師示?范“牙刷的?刷毛要排好?隊,一根一?根靠得緊”?(4)再?請小朋友上?前來畫,教?師給予指導?:刷毛不要?畫得太長。?三、幼兒?作畫,教師?指導。1?、教師:楊?老師這里有?好多沒有刷?毛的牙刷,?我們一起來?為他們添畫?上牙刷毛吧?!2、鼓?勵大膽作畫?,提醒幼兒?注意握筆的?姿勢。3?、指導幼兒?畫牙刷毛時?,要從上往?下、從坐往?右一根一根?地畫,要畫?得多、畫得?緊密。四?、引導評價?1、互相?欣賞作品?2、教師:?哎呀小朋友?真能干,畫?了這么多漂?亮的牙刷。?我們一起來?刷刷牙吧。?附:天天?刷牙好小?牙刷,手中?拿,張開?我的小嘴巴?。上下刷?,里外刷,?牙齒刷得?白花花。?早上刷,晚?上刷,沒?有蛀牙人人?夸?；顒?評價幼兒?對于刷牙都?挺積極的。?當那一首?兒歌放出來?時，他們齊?刷刷的做起?動作來了。?幼兒園小?班健康活動?教學方案樣?本（四）?一、目標：?1、能夠?大膽地根據(jù)?聲音、表情?圖表達自己?的情緒體驗?。2、知?道笑和哭都?是表達情感?的一種方式?。二、準?備：1、?笑聲、哭