2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市邵東重點中學(xué)高三（上）第二次月考?xì)v史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市邵東重點中學(xué)高三（上）第二次月考?xì)v史試卷一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1.在甘肅齊家文化的皇娘娘臺遺址中發(fā)現(xiàn)有一座成人合葬墓，一男二女。男性在正中仰臥，左右兩側(cè)各有一女性，均為側(cè)身曲肢，面向男性，臥于棺外。這一時期（）A.人們開始大量使用陶器 B.氏族公社聯(lián)合形成部落

C.熟練掌握青銅鑄造技術(shù) D.仰韶文化處于發(fā)展高峰2.宋襄公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列?！毕铝嘘P(guān)于這一時期的表述準(zhǔn)確的是（）A.以兼并對手為作戰(zhàn)目標(biāo) B.以騎兵為主要作戰(zhàn)兵種

C.中央集權(quán)秩序初步形成 D.士兵的來源主要是貴族3.據(jù)《清圣祖實錄》記載，康熙曾言，“凡一切奏折，皆朕親批，諸王文武大臣等知有密折，莫測其所言何事，自然各加警懼修省矣”。他主要強調(diào)這一制度（）A.有利于皇帝直接廣泛獲取信息 B.提高了皇帝決策嚴(yán)密和機密性

C.有利于皇帝對文武大臣的控制 D.有利于提高各級官員政治素質(zhì)4.如圖為洋務(wù)運動時期大眾傳媒（畫報）介紹西人制作的氣球，名為《氣球破敵圖》。對此圖理解準(zhǔn)確的是（）?今有西人里那制成新式氣球一具，能載八千五百磅之重，升放空中，每點鐘（小時）行二十五米，各國敬制造此球為行營之用，水陸之兵可以廢；況配大炮于球中，居高擊下，凡鐵橋、輪艦、炮臺、火藥庫、電報局及水陸兵弁，皆不可恃。此氣球之善于摧敵也。A.中西結(jié)合成為近代繪畫新潮流 B.推動了中國近代科學(xué)發(fā)展

C.如實描述了新式氣球的先進性 D.利于啟蒙國人的科學(xué)意識5.針對西方列強經(jīng)濟侵略加劇，民族危機加深的現(xiàn)實，康有為闡明“猶不講求生財之道，承亟以實利之是尚，吾恐魚無水死，國無財亡?！边@一主張（）A.強調(diào)改變傳統(tǒng)義利觀的必要性 B.說明維新變法講功利求富貴

C.反映實業(yè)救國成為時代的潮流 D.是民族資本主義發(fā)展的結(jié)果6.1953年錢大昕創(chuàng)作的年畫作品《把自己滿意的人選出來了》。如圖描繪的是當(dāng)選者胸前戴大紅花與大伙見面的場景，該年畫反映了（）

?A.社會主義民主的確立

B.人民群眾擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)

C.基層民主政治的發(fā)展

D.人民群眾參政熱情高漲7.據(jù)統(tǒng)計，僅在“一五”計劃期間，蘇聯(lián)就掌握了生產(chǎn)合成橡膠及各種優(yōu)質(zhì)鋼材等的能力。到1937年，蘇聯(lián)幾乎各類工具和機床生產(chǎn)都大幅現(xiàn)代化了。大多數(shù)新車型是外國設(shè)計的仿制品，但復(fù)制和創(chuàng)新幾乎完全是由蘇聯(lián)工程師和工人進行。由此可知，蘇聯(lián)的工業(yè)化（）A.延續(xù)了新經(jīng)濟政策的做法 B.得益于人才與技術(shù)的結(jié)合

C.實現(xiàn)了市場與計劃的結(jié)合 D.根源于新經(jīng)濟體制的推行8.從1963年5月成立到2002年被非洲聯(lián)盟取代，非洲統(tǒng)一組織積極參與非洲國家間絕大多數(shù)邊界和領(lǐng)土爭端的調(diào)解活動，如成功地解決了加納和上沃爾特邊界爭端，調(diào)停了加納和多哥的埃維族爭端等，還使某些沖突或爭端得到緩和。非洲統(tǒng)一組織的這些活動（）A.在非洲取代了聯(lián)合國地位 B.有利于推動國際關(guān)系民主化

C.在非洲建立了政治新秩序 D.有利于世界多極化趨勢發(fā)展9.羅馬帝國早期的紀(jì)念碑用現(xiàn)實主義的手法表現(xiàn)皇帝出征和向士兵講話的場面，到了帝國后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象則渺小模糊?；实鄣牟煌蜗篌w現(xiàn)了羅馬帝國（）A.君主政治的發(fā)展 B.對外擴張的頻繁 C.海外貿(mào)易的發(fā)達 D.文學(xué)藝術(shù)的繁榮10.20世紀(jì)60年代中期，美國通過限制對印度的糧食出口，迫使印度在越南戰(zhàn)爭中保持中立立場。美國前國務(wù)卿基辛格指出：“如果你控制了石油，你就控制了所有國家；如果你控制了糧食，你就控制了所有的人?！鄙鲜霾牧险f明（）A.亞非國家農(nóng)業(yè)發(fā)展推動全球治理完善 B.資源對國際政治格局具有重要影響

C.歐美大國能源爭奪決定國際秩序演變 D.貿(mào)易在區(qū)域集團化中占據(jù)核心地位11.20世紀(jì)30年代，拉丁美洲是世界主要的谷物供應(yīng)地區(qū)，亞洲、非洲亦有少量余糧出口。而到50年代，拉丁美洲凈出口額僅有100萬噸谷物，亞洲地區(qū)則變?yōu)閮暨M口地區(qū)。80年代初，拉丁美洲、非洲和亞洲年凈進口數(shù)量竟高達9000多萬噸。這一變化出現(xiàn)的主要原因是（）A.國際經(jīng)濟舊秩序的長期存在 B.第三世界農(nóng)業(yè)發(fā)展長期落后

C.世界經(jīng)濟中心轉(zhuǎn)移趨勢加快 D.新興國家工業(yè)化戰(zhàn)略的影響12.楚國是活躍在漢水和長江流域的一個國家。楚國君主的心病是，在周朝的政治體系中他們的封號太低，與其強大的國力并不相稱。第六代楚君熊渠曾說：“我蠻夷也，不與中國之號謚?！庇纱丝芍ǎ〢.楚國在軍事上已經(jīng)具備問鼎中原的實力 B.周楚兩國征戰(zhàn)給雙方都帶來深刻的影響

C.楚國“不服周”的態(tài)度純屬夜郎自大 D.商周沿襲而來的“天下觀”在傳播中受阻13.《詩經(jīng)》中“孝”有祭祀先祖、善事父母兩種含義。自春秋以來，孝的“善事父母”之義逐漸取代“祭祀先祖”之義成為孝的主流含義。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.宗法血緣觀念逐漸淡化 B.儒家思想的影響力提升

C.農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化 D.人文主義思想開始形成14.嚴(yán)酷的生存條件和戰(zhàn)爭的環(huán)境，使“秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利”，而受傳統(tǒng)和文化影響，齊國的君主奉行“以王命討不庭，不貪其土，以勞王爵，正之體也”的原則，使齊難以實現(xiàn)霸權(quán)統(tǒng)一。這說明（）A.齊國仍嚴(yán)格遵守分封制度 B.客觀環(huán)境影響了文明程度

C.文化差異決定了稱霸勝敗 D.獨特國情有利于秦國統(tǒng)一15.有學(xué)者認(rèn)為：清末新政時期，清廷一方面沒有建立強有力的中央政府，也未能真正控制全國的軍權(quán)與財權(quán)，中央集權(quán)有名無實；另一方面，各省督撫也不能有效地控制地方軍權(quán)與財權(quán)，在地方已沒有強勢督撫，更沒有形成強大的地方勢力。按照這一觀點（）A.武昌起義的發(fā)生是必然的 B.清朝統(tǒng)治的覆滅是必然的

C.清末新政加速了清朝滅亡 D.中央集權(quán)不適應(yīng)時代變化16.19世紀(jì)70年代左宗棠西征收復(fù)新疆的主要財源是各省的協(xié)餉，對此各省督撫態(tài)度不一，有的想方設(shè)法拖延和減少他們的協(xié)餉，有的就協(xié)餉數(shù)額與中央討價還價，還有的則盡其所能援助，態(tài)度很大程度上取決于他們與左宗棠的私人關(guān)系。這反映了當(dāng)時（）A.國家權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.半殖民地化程度加深

C.清政府淪為洋人的朝廷 D.地方督撫勢力的興起二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）17.閱讀材料，回答問題。

材料一：從法理上說，中央政府以命令授權(quán)形式將部分權(quán)力交予行省行使，一切治權(quán)皆屬中央政府，行省只是中央的代理而已。無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力（如軍隊、官吏任用等）的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元代行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)。元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)?！钪伟病缎惺≈贫妊芯俊凡牧隙盒惺￠L官是中央官親自降臨到地方。在當(dāng)時，并不是說把全國劃分成幾個地方行政區(qū)，乃是這幾區(qū)地方各駐有中央宰相，即成為中央宰相府的活動分張所?！瓝Q言之，是中央侵入了地方。中央需要派一個大員來鎮(zhèn)壓某地方，就派一個外駐的宰相。

——錢穆《中國歷代政治得失》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)概括元代行省制的特點。(2)對兩則材料的觀點分別予以評述。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一1948年春，美英法三占領(lǐng)區(qū)合并，并準(zhǔn)備建立德國西部政權(quán)，隨后，三占區(qū)開始改革幣制準(zhǔn)備加入馬歇爾計劃。作為反擊，蘇聯(lián)指責(zé)建立德國西部政權(quán)是“分裂德國”的政策，開始封鎖柏林與西方之間的一切地面交通。柏林封鎖是美蘇在冷戰(zhàn)中第一次直接交鋒，柏林成為雙方冷戰(zhàn)沖突的焦點。蘇聯(lián)希望封鎮(zhèn)柏林來破壞西部政權(quán)的建立，或吃掉美國深入東方陣營內(nèi)部的堡壘。在美國方面，“自捷克斯洛伐克被拉入東方集團后，柏林成了蘇聯(lián)鐵幕后面唯一的自由世界的堡壘”。柏林沖突即使在最高點時，也是以冷戰(zhàn)的方式進行的?！幾詣⑿τ独鋺?zhàn)的興起與歐洲的重組》材料二1949年12月，在美國參謀長聯(lián)席會議主席布雷特利提出的美國在歐洲的軍事戰(zhàn)略計劃的基礎(chǔ)上，北約防務(wù)委員會提出了關(guān)于“防御北大西洋區(qū)域的戰(zhàn)略概念”的報告，并被北約理事會第三次會議批準(zhǔn)。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，西歐各國擔(dān)心美國把重要力量用于遠(yuǎn)東，蘇聯(lián)乘機進攻歐洲。鑒于歐洲和本身形勢的需要，美國一方面加緊催促歐洲各締約國建立北約集體防務(wù)力量，另一方面向歐洲派遣地面部隊。到1951年底，北約組織的司令部相繼建立，北約組織機構(gòu)全部確立。至此，北約組織就“從一個在這以前還是抽象的聯(lián)盟，轉(zhuǎn)變成一個實實在在的實體了?！?/p>

——摘編自孫國軍《試論北大西洋公約組織的建立》(1)根據(jù)材料一，指出柏林成為“雙方冷戰(zhàn)沖突的焦點”的原因。(2)根據(jù)材料二，指出美國推動北約演化為“一個實實在在的實體”的舉措。19.閱讀材料，完成下列要求。

材料：1918年3月，錢玄同化名王敬軒在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)革命之反響》，故意攻擊新文化運動。劉半農(nóng)用讀者來信一問一答的形式撰寫《復(fù)王敬軒書》，駁斥了王敬軒所提出的所有觀點。趙世炎、鄧中夏、陳延年等人利用活報劇的形式將這一問一答的書信給百姓們演出來，定名為《紅樓鐘聲》。以下是《紅樓鐘聲》的部分劇情：

王敬軒：貴刊名曰《新青年》，理當(dāng)扶持大教，昌明圣道。然爾等卻鼓吹新學(xué)，以狂吠之談，致紀(jì)綱掃地，名教淪胥。貴刊諸子，豈猶以青年之淪于夷狄為未足，必欲使之違禽獸不遠(yuǎn)乎??？

記者：可笑！先生將上下五千年，縱橫九萬里的一切罪惡完全歸到本志所倡導(dǎo)的新文化上，實在是荒謬。我倒要問問，辛亥國變以前，扶持大教，昌明圣道那套老曲子已經(jīng)唱了兩千多年了，為什么會鬧到朝政不綱、強鄰虎視、國土淪喪的地步？

王敬軒：這……國之不昌，實乃西洋邪教所為，但貴刊對西洋邪說從不排斥，爾等同人編輯多為西教信徒，崇洋媚外，不失為爾等本性。

記者：本志記者并非西教信徒，本志所信仰和倡導(dǎo)的是陳獨秀先生豎起的科學(xué)和民主兩面大旗，用科學(xué)和民主的精神提升我們的國民性，這難道就不是抵御外辱、振興中華的根本之道嗎？

王敬軒：爾等提倡新學(xué)流弊甚多！特別是婦女，一入學(xué)堂，尤喜摭拾新學(xué)之口頭禪，語以賢母良妻為不足學(xué)，以自由戀愛為正理，以再嫁失節(jié)為當(dāng)然，甚至，剪發(fā)髻，曳革履，高視闊步，恬不知恥！

記者：孔教三綱統(tǒng)治中國兩千多年了，受害最甚者莫過于是婦女，三從四德、男尊女卑、夫為妻綱、餓死事小，失節(jié)事太女子，無才便是德等等這樣的封建教條，像一張張血盆大口，無情地吞噬了婦女的尊嚴(yán)、情趣、自由，甚至是生命，造成了多少滅絕人寰的人間悲??！請問，這樣罪惡的，難道就不應(yīng)該被廢除嗎？——摘編自龍平平《覺醒年代》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對《新青年》記者與王敬軒的論戰(zhàn)進行評析。（要求：史實準(zhǔn)確符合邏輯，表述清晰）20.閱讀材料，完成下列要求。

材料：有明之初，朝廷編定民間戶口、賦役，各給戶由。我仁六公充當(dāng)四五都一甲（甲首）。值壬年策應(yīng)公務(wù)，計管甲三戶：本都大帽劉玉，即今溪頭張偷；德化石山吳??；景山李早，即今柯舜、柯興隆。順治戊子年，依明制編戶籍，吾族仍一甲之班。嗣是軍興旁午，最苦大當(dāng)，荷先祖默佑，米產(chǎn)如故，實賴一、二賢子孫支持之力?？滴醺嗜昙鬃右院?，上憲嚴(yán)革里役之弊。至庚午，制臺興公又設(shè)均苗法，每班酌定五十三石零，吾族丁米不減于前。邑官吏……將戶內(nèi)管甲撥出他班，而本族依舊居四五都一甲十班之首。自古及今，大造編審，米有增減，戶頭易名，難以詳載。康熙辛丑年編審，尚有四十余石，配官丁二十丁，戶名今稱鄭泰矣，嗣后又再易鄭雄。

——摘自福建永春縣榮華《鄭氏族譜》(1)根據(jù)材料，概括明代及清代前期基層治理的基本特征。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析明代及清代前期基層治理的影響。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明族譜的史料價值。

答案和解析1.【答案】B【解析】據(jù)本題材料“一男二女。男性在正中仰臥，左右兩側(cè)各有一女性，均為側(cè)身曲肢，面向男性，臥于棺外?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，齊家文化，是以甘肅為中心的新石器時代晚期文化，出現(xiàn)一男一女或一男二女的成年男女合葬墓，其葬式是男性仰身直肢，女性側(cè)身屈肢面向男子。這表明當(dāng)時男子在社會上居于統(tǒng)治地位，女子降至從屬境地，根據(jù)材料信息可推斷出這一時期氏族公社聯(lián)合形成部落，B項正確；

材料中沒有關(guān)于陶器使用情況的論述，排除A項；

齊家文化已經(jīng)進入銅石并用階段，但依舊以陶器為主，熟練掌握青銅鑄造技術(shù)，C項正確；

齊家文化的所處時間在公元前2000～前1900年左右，但仰韶文化約前4000～3600年左右進入繁榮期，排除D項。

故選：B。

本題考查石器時代的文明，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查石器時代的文明，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。2.【答案】D【解析】據(jù)材料宋襄公說，君子不再傷害已經(jīng)受傷的人，不俘虜頭發(fā)斑白的老人。古代用兵的道理，不憑借險隘的地形阻擊敵人。我雖然是亡國者的后代，（也）不攻擊沒有排成陣勢的敵人，結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時士兵的來源主要是貴族，禮樂制度在軍事方面的影響是講究承諾，遵守信義，不以陰謀狡詐取勝，故會出現(xiàn)材料中宋襄公這番言論，D項正確；

據(jù)材料宋襄公時期對敵人不下死手，說明當(dāng)時不是“攻城滅國的兼并戰(zhàn)爭”，排除A項；

結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時作戰(zhàn)方式以車戰(zhàn)為主，車兵是主要兵種，排除B項；

結(jié)合所學(xué)可知，宋襄公是春秋時期的人物，當(dāng)時尚未形成中央集權(quán)，且材料不能說明當(dāng)時中央集權(quán)秩序初步形成，排除C項。

故選：D。

本題考查王室衰微和“春秋五霸”，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查王室衰微和“春秋五霸”，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3.【答案】C【解析】據(jù)本題材料“諸王文武大臣等知有密折，莫測其所言何事，自然各加警懼修省矣。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，可知奏折是官員向皇帝奏事進言的文書，便于監(jiān)視和探聽民情，有利于皇帝對文武大臣的控制，C項正確；

皇帝直接獲取信息說法與史實不符，排除A項；

僅憑材料信息無法得出密折制度提高了皇帝決策嚴(yán)密和機密性，排除B項；

密折制度的實施與提高各級官員政治素質(zhì)之間沒有必然聯(lián)系，排除D項。

故選：C。

本題考查康雍乾時期的君主專制，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查康雍乾時期的君主專制，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。4.【答案】D【解析】僅憑材料信息無法判斷近代繪畫的潮流，排除A項；

材料中只是在介紹西式氣球，無法得出推動中國近代科學(xué)發(fā)展的結(jié)論，排除B項；

“畫報”不屬于一手史料“如實描述”說法還需進一步考量，排除C項；

根據(jù)材料“洋務(wù)運動時期大眾傳媒（畫報）介紹西人制作的氣球”，“各國敬制造此球為行營之用，水陸之兵可以廢”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命推動了西方國家的崛起并打開中國國門，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，民族危機逐漸加深。伴隨西方入侵，西學(xué)東漸，又適逢洋務(wù)運動（或民族工業(yè)的興起），科技日益受到國人的關(guān)注，大眾傳媒（畫報）介紹西人制作的氣球，并將中國山水畫與西方繪畫透視技巧結(jié)合，并意識到“氣球”可以作為戰(zhàn)爭武器摧敵，這有利于啟蒙國人的科學(xué)意識，促進民族覺醒，D項正確。

故選：D。

本題考查了洋務(wù)運動，解答本題根據(jù)“洋務(wù)運動時期大眾傳媒（畫報）介紹西人制作的氣球”，“各國敬制造此球為行營之用，水陸之兵可以廢”并結(jié)合洋務(wù)運動的相關(guān)知識進行分析。

本題考查了洋務(wù)運動，考查了考生正確獲取解讀材料信息的能力。5.【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“猶不講求生財之道，承亟以實利之是尚，吾恐魚無水死，國無財亡。”可知，康有為認(rèn)為在西方列強經(jīng)濟侵略、民族危機加深、中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展以及實業(yè)救國的思潮產(chǎn)生的背景下，傳統(tǒng)的義利觀無法適應(yīng)時代發(fā)展的需要，主張要講功利、求富強，A項正確；

材料未涉及維新變法，排除B項；

甲午戰(zhàn)后，實業(yè)救國思想產(chǎn)生，但并非成為時代潮流，排除C項；

甲午戰(zhàn)爭后，民族資本主義僅僅獲得初步發(fā)展，且材料的主旨是強調(diào)改變義利觀的必要性，排除D項。

故選：A。

本題考查了維新變法，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了維新變法，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。6.【答案】B【解析】A.隨著各級人民民主政權(quán)的建立和社會主義改造的完成，社會主義民主確立，故A項錯誤；

B.1953年新中國在全國范圍內(nèi)開展了基層人民代表大會代表的選舉，年畫作品正是反映了當(dāng)時人民群眾積極參與選舉的畫面，說明人民群眾擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，故B項正確；

C.人民代表大會制度不屬于基層民主政治，故C項錯誤；

D.材料無法得出人民群眾參政熱情高漲，故D項錯誤。

故選：B。

本題考查了我國現(xiàn)代民主政治建設(shè)，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以我國現(xiàn)代民主政治建設(shè)為切入點，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。7.【答案】B【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“蘇聯(lián)就掌握了生產(chǎn)合成橡膠及各種優(yōu)質(zhì)鋼材等的能力”“復(fù)制和創(chuàng)新幾乎完全是由蘇聯(lián)工程師和工人進行”等并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)的工業(yè)化得益于人才與技術(shù)的結(jié)合，助推了其工業(yè)化進程，B項正確；

材料無法體現(xiàn)新經(jīng)濟政策，且新經(jīng)濟政策已經(jīng)廢止，排除A項；

蘇聯(lián)當(dāng)時實行的是計劃經(jīng)濟，C項表述與史實不符，排除；

新經(jīng)濟體制是在勃列日涅夫時期提出來并實行的，排除D項。

故選：B。

本題考查的是斯大林模式，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查的是斯大林模式，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。8.【答案】D【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“非洲統(tǒng)一組織積極參與非洲國家間絕大多數(shù)邊界和領(lǐng)土爭端的調(diào)解活動”“成功地解決了加納和上沃爾特邊界爭端，調(diào)停了加納和多哥的埃維族爭端等，還使某些沖突或爭端得到緩和”等并結(jié)合所學(xué)知識可知，非洲統(tǒng)一組織的活動有利于世界多極化趨勢發(fā)展，對于維護地區(qū)的和平與發(fā)展發(fā)揮了重要作用，D項正確；

非洲統(tǒng)一組織在非洲并沒有取代聯(lián)合國的地位，聯(lián)合國依然在非洲發(fā)揮作用，且材料也沒有相關(guān)信息，排除A項；

材料強調(diào)的是非洲國家之間的關(guān)系，無法體現(xiàn)國際關(guān)系，排除B項；

C項“政治新秩序”之說與材料及史實均不相符，排除。

故選：D。

本題考查的是多極化趨勢加強，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查的是多極化趨勢加強，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。9.【答案】A【解析】據(jù)材料可知羅馬帝國的皇帝形象變得超乎常人的大，可知君主權(quán)力增強，A項正確；

材料與對外擴張無關(guān)，排除B項；

皇帝的形象與海外貿(mào)易無關(guān)，排除C項；

皇帝的形象與文學(xué)藝術(shù)的繁榮無關(guān)，排除D項。

故選：A。

本題考查古代羅馬的政治制度，解答本題需要結(jié)合古代羅馬的政治制度的相關(guān)知識分析。

本題考查古代羅馬的政治制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。10.【答案】B【解析】據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：美國通過控制石油和糧食來控制其他國家，說明資源對國際政治格局具有中藥形象，B項正確；

材料并未提到亞非國家農(nóng)業(yè)發(fā)展與全球治理完善，排除A項；

歐美大國能源爭奪影響國際秩序，而不是決定，排除C項；

美國和印度屬于兩個不同區(qū)域，無法體現(xiàn)貿(mào)易在區(qū)域集團化中占據(jù)核心地位，排除D項。

故選：B。

本題考查美國霸權(quán)主義，依據(jù)材料“如果你控制了石油，你就控制了所有國家；如果你控制了糧食，你就控制了所有的人”等信息并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

本題考查了美國霸權(quán)主義的相關(guān)知識，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。11.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)以來，發(fā)展中國家谷物貿(mào)易由戰(zhàn)前的凈出口地區(qū)逐漸變?yōu)閼?zhàn)后的凈進口地區(qū)，究其原因主要為戰(zhàn)后發(fā)展中國家普遍地把經(jīng)濟發(fā)展重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展工業(yè)上來，對國內(nèi)工業(yè)的政策一般要優(yōu)于農(nóng)業(yè)，其結(jié)果使農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后或滿足不了國內(nèi)需求，同時處于保護下的國內(nèi)工業(yè)品價格一般又高于農(nóng)產(chǎn)品，農(nóng)民在谷物耕種中投入的工業(yè)品費用增加，導(dǎo)致農(nóng)民普遍縮減種植規(guī)模，加之由于保護政策使農(nóng)業(yè)出口更加困難，C項正確；

國際經(jīng)濟舊秩序的影響主要表現(xiàn)為不對等貿(mào)易以及存在的霸權(quán)主義，這與糧食進口無關(guān)，排除A項；

第三世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的長期落后，與二戰(zhàn)前糧食出口相矛盾，排除B項；

世界經(jīng)濟中心依然處于發(fā)達國家且材料體現(xiàn)不出轉(zhuǎn)移趨勢的加快，排除D項。

故選：C。

本題考查了國際政治經(jīng)濟新秩序，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了國際政治經(jīng)濟新秩序，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。12.【答案】D【解析】A．題干所給材料沒有步及“問鼎中原”的信息。

B．結(jié)合所學(xué)知識可知，周不是諸侯囯，并且材料也沒有涉及征戰(zhàn)的信息。

C．依據(jù)題干所給材料中“其強大的國力并不相稱”可知，楚囯具有一定實力，并非夜郎自大。

D．依據(jù)題干所給材料中“楚國的封號與其強大的國力不相稱，第六代楚君熊渠曾說：‘我蠻夷也，不與中國之號謚?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，這說明楚國利用蠻夷的身份擺脫禮制的制約，進行兼并戰(zhàn)爭，商周沿襲而來的天下觀在傳播中受阻。13.【答案】C【解析】“善事父母”也是宗法血緣關(guān)系的體現(xiàn)，排除A項；

春秋時期備受歡迎的思想是法家，排除B項；

根據(jù)材料可知，孝的內(nèi)涵由“祭祀先祖”到“善事父母”，這變化與當(dāng)時的社會狀況、社會意識、家庭結(jié)構(gòu)的變化相一致的，故主要原因是經(jīng)濟方面的生產(chǎn)力進步，農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化，C項正確；

人文主義強調(diào)人的價值，與材料不符，排除D項。

故選：C。

本題主要考查的是儒家思想，解答本題的關(guān)鍵是對題干信息的解答和對相關(guān)知識的準(zhǔn)確掌握。

本題主要考查的是儒家思想，主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，比較、分析，并作出正確準(zhǔn)確判斷的能力。14.【答案】D【解析】材料“嚴(yán)酷的生存條件和戰(zhàn)爭的環(huán)境，使“秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利””體現(xiàn)的是秦國獨特的社會環(huán)境有利于秦國的統(tǒng)一，D選項符合題意；

A選項說法與材料無關(guān)，排除；

B選項說法材料未涉及，排除；

C選項說法不符合史實，排除；

故選：D。

本題關(guān)鍵信息是“嚴(yán)酷的生存條件和戰(zhàn)爭的環(huán)境，使“秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利””，結(jié)合秦朝的統(tǒng)一及其條件進行分析即可。

本題主要考查的是秦朝的統(tǒng)一，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，材料強調(diào)的是社會環(huán)境對秦朝統(tǒng)一的重要性。15.【答案】C【解析】依據(jù)材料可知，反映的是清末新政時期，中央和地方實力均遭到削弱，這就為革命形勢的發(fā)展提供條件，加速了清朝滅亡，故C項正確；

材料強調(diào)的是清末新政對清朝統(tǒng)治的消極影響，不是武昌起義的發(fā)生是必然的，故A項錯誤；

材料只是反映了清末新政加速了清朝滅亡，不能就此說明清朝統(tǒng)治的覆滅是必然的，故B項錯誤；

材料強調(diào)的是清末新政加速了清朝滅亡，不是強調(diào)中央集權(quán)不適應(yīng)時代變化，故D項錯誤。

故選：C。

本題考查清末新政，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合清末新政的消極影響分析。

本題考查清末新政的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料的能力。16.【答案】A【解析】根據(jù)材料“19世紀(jì)70年代左宗棠西征收復(fù)新疆的主要財源是各省的協(xié)餉，對此各省督撫態(tài)度不一態(tài)度很大程度上取決于他們與左宗棠的私人關(guān)系”可知，伴隨洋務(wù)運動的開展，地方地主官僚開始崛起，從對左宗棠的態(tài)度可以看出，當(dāng)時國家權(quán)力結(jié)構(gòu)正在發(fā)生微妙的變化，A項正確；

半殖民地化程度加深是第二次鴉片戰(zhàn)爭后，排除B項；

清政府淪為洋人的朝廷是在《辛丑條約》簽訂后，排除C項；

地方督撫勢力的興起是鎮(zhèn)壓天平天國運動的需要，排除D項。

故選：A。

本題主要考查清朝的邊疆危機，要求學(xué)生結(jié)合近代清朝政治變革的特征來分析。

本題主要考查清朝的邊疆危機，側(cè)重考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。17.【答案】【小題1】特點：從官員產(chǎn)生和隸屬看，行省長官由中央直接派出，隸屬中央；從權(quán)力分配看，中央集權(quán)為主，地方分權(quán)為輔，著力加強中央集權(quán)；從體制架構(gòu)看，建立起鏈接中央和地方的體制，鞏固統(tǒng)一；從歷史演進看，是我國古代地方管理體制的升級，是我國省制開端，是重大制度創(chuàng)新。【小題2】材料一認(rèn)為行省制通過創(chuàng)新國家權(quán)力分配法理和地方管理機制，在兼顧中央集權(quán)和地方分權(quán)基礎(chǔ)上，突出強化了中央集權(quán)，推動了古代中國地方管理制度的升級，很好的實現(xiàn)了鞏固統(tǒng)治和統(tǒng)一的目的。材料一從制度演進的歷史進步性、制度體制內(nèi)容的創(chuàng)新性，以及管理措施調(diào)整的有效性三個緯度，充分肯定了行省制的進步之處。材料二認(rèn)為行省制是中央擴張權(quán)力，壓制和削弱地方權(quán)力，行省制不是地方體制的革新，而是中央權(quán)力對地方的入侵。材料二反對行省制由中央直接派官到地方的做法和極力削弱地方權(quán)力的行為，認(rèn)為行省制過于強化中央集權(quán)，不利于地方的發(fā)展。

材料一只關(guān)注了行省制的創(chuàng)新性、進步性和重大意義，材料二只強調(diào)了行省制潛在的局限和弊端，一定程度上強化了其缺陷。我們應(yīng)該全面客觀分析行省制在制度設(shè)計上的進步性和具體實施過程中的局限性。【解析】本題主要考查元朝行省制度及其評價。第一問，提煉材料材料信息分析作答；第二問，結(jié)合所學(xué)行省制度的特點和影響進行歷史解釋分析說明。

本題主要考查元朝行省制度及其評價，側(cè)重于考查考生閱讀和提取信息、分析和解決問題的能力以及史料實證、時空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。18.【答案】【小題1】美蘇在德國西部建立政權(quán)問題上的沖突；蘇聯(lián)封鎖柏林與西方之間的交通，成為美蘇冷戰(zhàn)的第一次直接交鋒；柏林地理位置和戰(zhàn)略地位的影響。【小題2】推動構(gòu)建北大西洋區(qū)域戰(zhàn)略；建立北約集體防御力量；向歐洲派駐地面部隊；健全組織機構(gòu)?！窘馕觥勘绢}考查了美蘇冷戰(zhàn)，第一問結(jié)合柏林成為“雙方冷戰(zhàn)沖突的焦點”的原因分析；第二問要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了美蘇冷戰(zhàn)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。19.【答案】