幼兒中班主題活動方案模板（八篇）

第13頁共13頁幼兒中班主?題活動方案?模板活動?目標：1?、引導幼兒?理解兒歌內(nèi)?容，體驗兒?歌情景，學?會快樂學習?。2、通?過操作游戲?，認讀漢字?，學說簡單?的句子流暢?表達。3?、引導幼兒?在兒歌中學?習，感悟生?活。4、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來。5、?鼓勵幼兒大?膽的猜猜、?講講、動動??；顒訙?備：字卡?：東邊、西?邊，操作圖?片、兒歌錄?音帶活動?過程：1?、導入：小?朋友都喜歡?聽故事么??今天老師給?大家?guī)砹?一個非常好?聽的故事，?小朋友們想?不想聽??2、進行情?景表演，講?述故事。設?置問題情景?，兩只羊誰?也不肯讓怎?么辦?故事?的最后結(jié)局?是什么樣了??使幼兒在?故事情境的?渲染下認真?欣賞兒歌，?能夠初步理?解兒歌內(nèi)容?：(東邊來?了一只羊，?西邊來了一?只羊，一起?走到小橋上?。你也不肯?讓，我也不?肯讓，“撲?通”“撲通?”掉進河中?央。)在幼?兒欣賞兒歌?的同時教師?及時出示字?卡“東邊”?、“西邊”?。3、聽?錄音，在錄?音進行中，?具體認讀，?進行集體識?字教學，幫?助幼兒理解?、記憶。?4、與字寶?寶做游戲，?在游戲中加?深印象，幫?幼兒鞏固，?復習。射?擊比賽：老?師發(fā)出口令?，小朋友準?備好，找準?字寶寶進行?打靶射擊訓?練?？凑l?指得快：請?兩位小朋友?到黑板前站?好，老師發(fā)?出指令說：?“____?字寶寶”，?兩位小朋友?爭著指，指?的快者為勝?。5、送?字寶寶回家?，加深印象?，再次認讀?，鞏固記憶?。老師指?著黑板上的?字，對小朋?友說：“_?___字寶?寶要回家了?，請小朋友?一齊和__?__字寶寶?說再見”，?教師手指一?個字，幼兒?說一聲“再?見”，教師?便拿走一張?字卡?；?動結(jié)束：教?育孩子應該?互相謙讓，?友好相處，?在活動中能?夠與小朋友?和睦友好的?共處。幼?兒中班主題?活動方案模?板（二）?活動目的：?1、初步?學習按簡單?的命題和圍?繞主題進行?有目的的構(gòu)?造，享受集?體建構(gòu)的樂?趣和成就感?。2、培?養(yǎng)幼兒分工?、合作的能?力。3、?引導幼兒欣?賞和評價自?己和別人的?作品，與同?伴共同分享?成功的喜悅??；顒訙?備：知識?準備：幼兒?熟悉兒童公?園的游戲設?施。物質(zhì)?準備：花片?、積木、積?塑、竹棒、?竹簽、稻草?、線筒、紙?盒、風車、?樹枝、自制?花、幼兒繪?畫小人作品?、裝有顏色?水的礦泉水?瓶、圍墻等??；顒舆^?程：1、?以談話引入?：我們上次?搭建了什么??2、提?問：你覺得?游樂園里什?么玩?3?、出示繪畫?小人圖，引?導幼兒說說?其作用。?4、引導幼?兒商討：今?天你要和誰?合作，拼搭?什么。5?、教師提出?游戲規(guī)則。?(1)場?地分區(qū)動作?要快。(?2)搭建的?物品要牢固?。(3)?游戲中要和?同伴合作、?愛護玩具、?不大聲喧嘩?。6、幼?兒自由選擇?材料，開始?游戲，教師?重點指導幼?兒進行合理?的分工。?7、教師小?結(jié)評價。?(1)讓幼?兒自由說說?今天和同伴?一起游戲中?的快樂。?(2)教師?對幼兒的作?品進行整體?的評價。?活動延伸：?提出下次?游戲的要求?。幼兒中?班主題活動?方案模板（?三）活動?目標：1?、理解故事?情節(jié)，能形?象地表演故?事中的對話?。2、嘗?試為故事創(chuàng)?編結(jié)尾。?3、學習寬?容和接納“?知錯就改”?的同伴。?4、引導幼?兒在故事和?游戲中學習?，感悟生活?。5、鼓?勵幼兒敢于?大膽表述自?己的見解。?活動準備?：1、故?事《老狼遇?險記》2?、木偶道具?、老狼、猴?子、大象、?小兔的手偶??；顒舆^?程：一、?欣賞故事，?理解故事內(nèi)?容T：小?朋友們、你?們好!我是?木偶劇場的?主持人，下?面請大家欣?賞《老狼遇?險記》(欣?賞第一遍故?事)提問?：1、木?偶劇演到這?里，你知道?這個故事里?有誰?2?、故事里發(fā)?生了一件什?么事?3?、你覺得故?事里的這只?老狼是一只?什么樣的老?狼?二、?分段欣賞故?事，能形象?地學習角色?的對話欣?賞故事第一?段：1、?“讓我們來?聽聽老狼遇?到了猴子，?它是怎么向?猴子求救的??”讓我們?一起來學一?學老狼可憐?的樣子。?2、猴子有?沒有救老狼??他是怎么?對它說的??3、老狼?聽到了猴子?的話，想起?了自己以前?做過的壞事?，新里怎么?樣?欣賞?故事第二段?：1、正?在老狼心里?又后悔又難?過的時候，?又來了誰??2、聽聽?老狼又是怎?么求大象爺?爺?shù)?3?、大象爺爺?有沒有救老?狼?為什么??它是怎么?對老狼說的??請你們來?學一學年紀?很大的大象?爺爺?shù)脑??老師做大象?爺爺，孩子?們做老狼，?學習對話)?4、老狼?聽了大象爺?爺?shù)脑捫睦?怎么樣??欣賞故事第?三段1、?老狼正在傷?心流眼淚的?時候，又來?了誰?2?、小兔妹妹?猶豫了一下?，是怎么對?老狼說的??3、老狼?想到好辦法?了，想到了?什么好辦法??三、創(chuàng)?編結(jié)尾。學?習寬容和接?納的品質(zhì)?1、你覺得?小兔聽了老?狼的話會救?它嗎?為什?么?2、?請你幫助小?兔想個好辦?法來救救井?中的老狼。?幼兒中班?主題活動方?案模板（四?）活動目?標：1、?幼兒知道鼻?子出血時不?慌亂、不害?怕。2、?學習用正確?的方法自我?救護或幫助?他人。3?、了解主要?癥狀，懂得?預防和治療?的自我保護?意識。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對以后的?成長會具有?一定的幫助??；顒訙?備：1、?幼兒鼻子出?血圖片一張?及自我救護?圖片各一張?。2、幼?兒準備餐巾?紙、毛巾。?活動過程?：一、出?示圖片(鼻?子出血)，?引起幼兒觀?察的興趣。?師：這個?小朋友怎么?啦?為什么?會鼻子出血?的?二、?討論：幼兒?鼻子出血該?怎么辦呢??鼓勵幼兒?結(jié)合平時活?動中出現(xiàn)的?流鼻血現(xiàn)象?，說說老師?是怎樣幫助?處理的。?三、學習處?理鼻子出血?的簡單方法?。1、老?師出示圖片?(自我救護?)，讓幼兒?說說這個小?朋友是怎樣?做的。2?、老師小結(jié)?：我們鼻子?里有很多細?細的血管，?如果小朋友?不注意保護?鼻子就容易?出血。如果?自己的鼻子?或別人的鼻?子出血了，?我們小朋友?也不要慌亂?、不要害怕?。我們可以?：先用手把?自己的鼻子?或幫別人的?鼻子捏住，?再請老師幫?忙;我們還?可以把手高?高舉起(左?鼻孔出血舉?右手，右鼻?孔出血舉左?手。)我們?可以用冷毛?巾敷、用藥?棉填塞。?四、游戲“?鼻子出血了?”。1、?為出鼻血的?幼兒進行處?理。2、?說說怎樣才?能保護好自?己或別人的?鼻子。(?鼓勵幼兒大?膽說出：學?會正確擦鼻?涕，不能用?手指挖鼻孔?，鼻子也不?能被硬物碰?撞等。)?3、幼兒練?習正確擦鼻?涕的方法。?幼兒中班?主題活動方?案模板（五?）活動名?稱：豆豆的?一家活動?目標：通過?品嘗活動，?激發(fā)幼兒愿?意吃豆制品?的愿望，知?道豆制品都?是有營養(yǎng)的??；顒訙?備：煮毛豆?、各種豆制?品?；顒?過程：一?、講講嘗嘗?，交流經(jīng)驗?：1、引?起興趣：(?教師扮演成?豆媽媽)你?們知道我是?誰嗎?我是?豆媽媽，這?兒是我的家?。今天我請?客，請你們?到豆豆家來?做客。2?、歡迎你們?到我家來做?客，我請你?們吃些什么?呢?對了，?就用我們豆?豆家的好東?西來招待你?們。3、?請你們嘗嘗?這些是什么?好東西?好?吃嗎?(將?盤子放在桌?上)二、?幼兒品嘗：?1、教師?個別問問：?(每組孩子?都交流)?(1)你知?道吃的是什?么嗎?有些?什么味道??(2)你?最喜歡吃哪?一樣?2?、剛才你們?都吃了用豆?豆做的東西?，誰能告訴?我，你最愛?吃哪一樣，?為什么?(?出示毛豆、?豆腐干、豆?漿等)3?、這樣東西?你們以前都?吃過嗎?看?看它是什么?顏色的，剛?才吃在嘴里?是什么味道??(出示素?火腿)4?、總結(jié)：你?們剛才是的?東西都是用?豆豆做成的?，用豆豆做?成的東西叫?豆制品，豆?制品很有營?養(yǎng)，吃了會?讓我們長得?高，身體變?得壯。三?、自助品嘗?豆制品：?1、豆媽媽?還準備了許?多豆制品，?有豆干絲、?素雞、油豆?腐……也都?很好吃的，?想吃嗎?(?幼兒自助品?嘗)2、?到豆媽媽家?來做客開心?嗎?歡迎你?們下次再來?。主題活?動反思：?《好吃的食?物》主題產(chǎn)?生后，幼兒?自發(fā)地收集?帶來了各種?各樣的材料?和圖片，并?能與同伴討?論品嘗各種?各樣的糖果?、水果和蔬?菜。為了及?時的滿足大?部分幼兒交?流分享的需?要，激發(fā)他?們更大的探?索欲望，我?們?yōu)橛變簞?chuàng)?設了游戲化?的環(huán)境，鼓?勵幼兒把更?多的有關信?息搜集到這?里。孩子們?在這里分享?著同伴的經(jīng)?驗。我們清?楚地意識到?，家長的人?力資源也是?不可缺一的?一部分。我?們指導家長?經(jīng)常帶孩子?去超市，去?菜場，幫助?認識和了解?糖果、水果?和蔬菜，請?家長與幼兒?共同收集收?集各種食物?的圖片、實?物來進行教?學活動，不?僅促進了孩?子對糖果、?水果和蔬菜?的更多了解?，同時，也?發(fā)展了孩子?的表達能力?，觀察能力?，以及社會?性交往能力?等等，這次?主題活動，?讓孩子們開?闊了眼界，?增長了知識?，體驗到了?成功的愉悅?，使思維真?正“活”了?起來。同時?提高了幼兒?查找資料、?獲取信息的?能力，調(diào)整?豐富了幼兒?原有的認知?結(jié)構(gòu)，拓展?了思路。?在活動中，?也存在許多?的不足，例?如：1、?教師調(diào)控活?動的能力需?要加強。?2、幼兒之?間的互動交?流還欠缺。?3、這些?都是我們在?今后的教學?活動中需要?努力的。?幼兒中班主?題活動方案?模板（六）?活動目標?：1、初?步了解齲齒?產(chǎn)生的原因?，懂得牙齒?保健的重要?。2、學?習正確的刷?牙方法。?3、樂意保?護自己的牙?齒，愿意早?晚刷牙。?4、教育幼?兒養(yǎng)成清潔?衛(wèi)生的好習?慣。5、?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識。活動?準備：1?、一個小熊?頭飾，一副?黑色眼睛做?“蛀牙蟲”?。2、牙?齒模型一副?。3、一?盒牙膏，人?手一把牙刷?、一個水杯?預先放在盥?洗間?；?動過程：?1、猜謎語?，引出活動?。謎語：?小小石頭硬?又白，整整?齊齊排兩排?。天天早起?刷干凈，結(jié)?結(jié)實實不愛?壞。2、?聽故事《小?熊拔牙》，?了解產(chǎn)生齲?齒的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?教師扮小?熊手扶腮做?痛苦狀，并?請幼兒猜猜?小熊怎么了??幼兒聽?故事。討?論：小熊的?牙為什么被?拔掉?牙被?拔掉有什么?不方便??3、幼兒相?互交流，知?道牙齒保健?的簡單方法?。(1)?幼兒相互看?同伴的牙齒?，自由交流?看牙齒的經(jīng)?歷和感受。?(2)請?幼兒說說自?己是怎樣保?護牙齒的。?(3)教?師小結(jié)：如?果不注意保?護牙齒，牙?齒也會生病?的，牙疼是?會影響我們?吃事物，不?能好好的睡?覺，并影響?我們的身體?健康;缺少?牙齒時，說?話不清楚;?齲齒嚴重的?話，還會很?難看呢!?4、討論正?確的刷牙方?法，并徒手?練習。(?1)教師：?小朋友會刷?牙嗎?我們?來教教小熊?怎樣刷牙好?嗎?教師用?牙刷在牙齒?模型上示范?正確的刷牙?的方法。?(2)幼兒?用牙刷做空?手練習，“?小熊”來回?檢查。(?3)游戲“?蛀牙蟲，快?走開”，繼?續(xù)幫助幼兒?練習刷牙。?(4)教?師戴上“蛀?牙蟲”的眼?鏡扮“蛀牙?蟲”，在幼?兒四周邊唱?邊隨意走動?，各曲結(jié)束?后，“蛀牙?蟲”隨意請?一位小朋友?，這位小朋?友念兒歌“?蛀牙蟲”，?快走開，我?會刷牙趕你?走!然后練?習刷牙一次?。其他幼兒?看他刷牙方?法是否正確?。5、幼?兒分組到盥?洗練習。?幼兒中班主?題活動方案?模板（七）?活動目標?：1、了?解眼睛對人?的重要性?2、懂得如?何保護眼睛?3、培養(yǎng)?幼兒關心、?幫助殘疾人?的情感活?動準備：錄?音機、磁帶?、眼罩與幼?兒人數(shù)相等?、三幅頭像?畫、盲人圖?片、一些關?于保護眼睛?的圖片、“?眼睛”六個?活動過程?：一：引?出主題1?.游戲：指?五官轎是?說一個五官?的名稱，幼?兒必須又快?又準得指出?來2.以?猜謎語的形?式，引出活?動內(nèi)容，激?發(fā)幼兒學習?的興趣。?謎面：上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。?二：了解眼?睛對人的重?要性1.?幼兒聽歌曲?《五官歌》?師：小朋友?，聽了這首?歌誰能說說?我們的眼睛?可以幫我們?做什么?(?幼兒自由回?答)那我們?如果沒有眼?睛將會怎么?樣呢?好，?現(xiàn)在請小朋?友一人拿一?個眼罩戴好?，親身感受?一下，你可?以站起來慢?慢得走兩步?。(幼兒親?身感受后回?答問題)?2.出示盲?人圖片師：?那個小朋友?來說說這個?叔叔為什么?帶著一個墨?鏡，手里還?拿著一根木?棍在馬路上?走?(幼兒?回答)教師?引出盲人一?詞，剛才我?們小朋友也?親身感受了?眼睛看不見?東西是什么?滋味，所以?盲人叔叔做?事情很不方?便，我們小?朋友應該怎?樣呢?(使?幼兒懂得關?心、幫助殘?疾人)三?：懂得如何?保護眼睛?師：眼睛對?我們這么重?要，那我們?是不是應該?保護自己的?雙眼呢?怎?么保護呢??老師給小朋?友帶來了幾?幅圖，請你?們來做裁判?，看看說做?的對。(將?幼兒分成兩?組，教師出?示一幅，幼?兒作出判斷?，并說明原?因，答對的?一組獲得一?朵小紅花)?最后，教?師與幼兒一?起小結(jié)在生?活中如何保?護眼睛。?四：玩“貼?眼睛”的游?戲幼兒手?里拿著兩個?“眼睛”，?站在距頭像?一米處，把?眼睛蒙上，?向前走給頭?像貼眼睛，?看說貼得準??；顒幼匀?結(jié)束。幼?兒中班主題?活動方案模?板（八）?活動目標：?1、學習?兒歌理解兒?歌內(nèi)容。?2、豐富幼?兒知識，引?導幼兒大膽?想象創(chuàng)編。?3、理解?兒歌內(nèi)容