山西省運(yùn)城市多校聯(lián)考九年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（PDF版無(wú)答案）

山西省運(yùn)城市多校聯(lián)考九年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（PDF版無(wú)答案）2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（一）

九年級(jí)語(yǔ)文

一、讀書(shū)（12分）

1.學(xué)校開(kāi)展了以“重溫黨的光輝歷程"為主題的書(shū)畫(huà)

作品展，各班同學(xué)踴躍參加，用筆勾勒出中國(guó)共產(chǎn)黨的

百年奮斗歷程。請(qǐng)你從下列兩幅書(shū)法作品中選擇一幅符合

主題的書(shū)法作品，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田

字格內(nèi)。（2分）

2.徜徉在經(jīng)典詩(shī)文中，涵泳文字，感受精神。讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原

句書(shū)寫(xiě)在橫線上。(10分)

一曲曲詩(shī)詞歌賦，一篇篇經(jīng)典佳作，激蕩著我們仰慕先哲圣贊的情懷。韓

愈的悲慨隨著大雪飛揚(yáng)：“云橫泰嶺家何在①”（《左遷至藍(lán)

關(guān)示侄孫湘》）；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，②"(《行路難》)是李白

對(duì)理想的執(zhí)著追求；劉長(zhǎng)卿的傷感伴著暮景滋長(zhǎng)：“③，

④”（《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）；“⑤，⑥"是

劉禹錫對(duì)新舊更替的深刻哲思(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)；蘇軾的美好希冀

在“但愿人長(zhǎng)久，⑦”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）中唱響，歐

陽(yáng)修與民同樂(lè)的追求在“蒼顏白發(fā)，⑧者"(《醉翁亭記》)的酣暢

醉意中寄托；范仲淹的濟(jì)世情懷在“⑨，______⑩____”(《岳

陽(yáng)樓記》)的憂樂(lè)觀中流傳。詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲

音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

二、讀思（38分）

（一）詩(shī)歌像音樂(lè)，旋律優(yōu)美；詩(shī)歌像朝陽(yáng)，和煦溫暖；詩(shī)歌是文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

班級(jí)開(kāi)展“誦讀詩(shī)歌，暢享詩(shī)意"主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（8分）

【活動(dòng)一：遇見(jiàn)詩(shī)歌——分享創(chuàng)作體會(huì)】

①詩(shī)歌是一種有意象意境，能引起讀者想象，喚醒情感共鳴，給

讀者強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)，且具有音樂(lè)韻律美的文學(xué)體裁。②寫(xiě)詩(shī)時(shí)可借

助具體可感的形象來(lái)抒寫(xiě)情志，注意用簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言營(yíng)造出豐富

的意蘊(yùn)空間。③寫(xiě)詩(shī)還要遵．尋．一定的節(jié)奏讓人讀起來(lái)朗朗上口，音韻

和諧。④現(xiàn)代詩(shī)可分多節(jié)呈現(xiàn)不同的畫(huà)面，要注意節(jié)與節(jié)之間的形式

整齊和情感關(guān)聯(lián)。⑤總之，我們不僅需要有敏銳的觀察力，還要有豐

富的想象力及浪漫的情懷，爭(zhēng)取將生活中唯美的格調(diào)譜寫(xiě)成詩(shī)。

3.第一小組同學(xué)分享了在詩(shī)歌創(chuàng)作方面的體會(huì)，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.第①句中三組畫(huà)線的短語(yǔ)類型依次是動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

B.第②句中“具體”“簡(jiǎn)潔"“凝練”三個(gè)詞語(yǔ)都是副詞，在句中充當(dāng)定語(yǔ)。

C.第③句中有錯(cuò)別字，應(yīng)將“尋"改為“循”。

D.第⑤句中“還"可以改成“而且”，改后句子意思不變。

【活動(dòng)二：品讀詩(shī)歌——感受愛(ài)國(guó)詩(shī)韻】

4.第二小組同學(xué)品讀了《艾青詩(shī)選》，并用思維導(dǎo)圖向大家推薦艾青寫(xiě)詩(shī)的三個(gè)

時(shí)期的代表作品，請(qǐng)你幫忙完善內(nèi)容（3分）

【活動(dòng)三：書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌——抒發(fā)自我情感】

5.下面是艾青詩(shī)歌《鏡子》中的幾句，請(qǐng)你另選事物（如：高山、松樹(shù)、梅花……）

仿寫(xiě)一段。（3分）

僅只是一個(gè)平面

卻又是深不可測(cè)

它最愛(ài)真實(shí)

決不隱瞞缺點(diǎn)

（二）閱讀下面的短文，完成6——7題（13分）

與其他事務(wù)相比，家務(wù)活永遠(yuǎn)無(wú)法真正完結(jié)：衣柜書(shū)柜總是可以

更整齊，窗戶鏡面廚具可以更明亮，地板打掃、除塵以后，還可以拋

光、打蠟。

簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)也是永遠(yuǎn)做不完的，不僅具有無(wú)限性，而且會(huì)無(wú)

限循環(huán)地重復(fù)下去。家務(wù)活的重復(fù)性也昭示著生活的本質(zhì)——活著就

是不斷地重復(fù)。

家務(wù)活的指向是向內(nèi)的，類似于“螺螄殼里做道場(chǎng)"。和反省、

整理頭腦或清理電腦內(nèi)存一樣，每當(dāng)推進(jìn)一項(xiàng)家務(wù)，都能使生活得到

一重凈化和優(yōu)化。

家務(wù)里的藝術(shù)性和創(chuàng)造性可以緩解人的焦慮。獨(dú)在異鄉(xiāng)做訪問(wèn)學(xué)

者的那段時(shí)間，琢磨怎樣在廚具欠缺的情況下做出靠譜的中餐，成了

我的一大愛(ài)好。有一次，我花了三個(gè)小時(shí)做面條：把面粉揉成團(tuán)，把

面團(tuán)搓成面棍，把面棍扯成面條。其間下了兩場(chǎng)大雨，出了兩回大太

陽(yáng)。雨后，兩只松鼠追逐打鬧著跑過(guò)院子。在寂靜的午后，這場(chǎng)松鼠

的舞蹈表演是給我一個(gè)人的獎(jiǎng)賞。在專注做這一餐面條的時(shí)候，與其

說(shuō)時(shí)間好像停滯了，不如說(shuō)我好像置身于時(shí)空之外，渾然不覺(jué)世事，

像滾雪球一樣迅速集聚變化，或像流沙一樣破碎崩解。

這正如弗朗索瓦茲·薩岡所說(shuō)的那樣：“所有平靜的人生都幻想

伏特加、樂(lè)隊(duì)和醉生夢(mèng)死，正如所有漂泊的人生都?jí)粝胫届o、童年、

杜鵑花?！?/p>

6.閱讀材料可以發(fā)現(xiàn)“家務(wù)活兒的哲學(xué)意味"包含三層意思，各指什么？請(qǐng)你認(rèn)

真閱讀短文簡(jiǎn)要回答。（3分）

7.同學(xué)們圍繞“生活的本質(zhì)——或者就是不斷地重復(fù)”展開(kāi)了議論，有人認(rèn)為不

斷重復(fù)的生活毫無(wú)意義，有人認(rèn)為不斷重復(fù)才能造就成功。請(qǐng)你寫(xiě)一段議論性的

文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。（10分）

寫(xiě)作提示：可以同意上述某種觀點(diǎn)，也可以另有自己的看法；表述清晰，語(yǔ)言流

暢；不少于120字。

（三）遷客騷人高吟低唱，貶謫佳作正氣昂揚(yáng)。閱讀下面古詩(shī)文，完成第8——

11題。

【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)【乙】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

范仲淹

劉禹錫

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

8．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩(shī)文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（2

分）

（1）懷舊空吟．聞笛賦（2）浮光躍．金

9．一詞多義是漢語(yǔ)中的常見(jiàn)現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.春和景．明觸景．傷懷B.波瀾不驚．驚．濤拍岸

C.長(zhǎng)煙一．空一．衣帶水D.寵辱偕．忘白頭偕．老

10．完成下列語(yǔ)句的翻譯。（3分）

（1）沙鷗翔集，錦鱗游泳。

翻譯：沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，__________________。

（2）皓月千里，浮光躍金。

翻譯：。

11.比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的好方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。（3分）

選文酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚、水天一色、魚(yú)鳥(niǎo)

意象或景物①

怡樂(lè)、明月朗照、

情感表達(dá)表現(xiàn)出詩(shī)人剛健昂揚(yáng)的精神。②

余生不辰①，闊別西湖二十八載，然西湖無(wú)日不入吾夢(mèng)中，而夢(mèng)

中之西湖，實(shí)未嘗一日別余也。前甲午、丁酉，兩至西湖，如涌金門

②商氏之樓外樓，祁氏之偶居，錢氏、余氏之別墅，及余家之寄園，

一帶湖莊，僅存瓦礫。則是余夢(mèng)中所有者，反為西湖所無(wú)。及至斷橋

③一望，凡昔日之弱柳夭桃④、歌樓舞榭，如洪水淹沒(méi)，百不存一矣。

余乃急急走避謂余為西湖而來(lái)今所見(jiàn)若此反不若保我夢(mèng)中之西湖，尚

得完全無(wú)恙⑤也。

【注】①不辰：不得其時(shí)。辰，時(shí)刻，時(shí)運(yùn)。②“如涌金門"四句——指前

明吏部尚書(shū)商周祚的樓外樓，右僉都御史祁彪佳的偶居，東閣大學(xué)士錢象坤、翰

林院修撰余煌的別墅，以及張岱自己家的寄園。這些豪華的園林樓閣都在湖山佳

絕處，與水光互映，堪稱盛景。③斷橋：在杭州西湖白堤上。原名寶祐橋，唐時(shí)

稱為斷橋?！皵鄻驓堁睘椤拔骱?之一。④弱柳夭桃：此處既指自然景色，

又指歌樓舞女。⑤恙：病，損傷。

12.古時(shí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，稱文辭停頓的地方叫句或讀。請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線

語(yǔ)句的停頓處（標(biāo)出三處）(3分)

余乃急急走避謂余為西湖而來(lái)今所見(jiàn)若此反不若保我夢(mèng)中之西湖。

13.有人評(píng)價(jià)說(shuō)張岱的作品是“癡人說(shuō)夢(mèng)"。如果說(shuō)張岱在《湖心亭看雪》中的

“癡”是癡愛(ài)西湖，癡迷于①的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的閑情

雅致，那么張岱在《西湖夢(mèng)尋》中的“夢(mèng)"是對(duì)往事的②，體現(xiàn)出

夢(mèng)醒后無(wú)路可走的悵惘與絕望。（3分）

三、讀寫(xiě)（70分）

14.在社區(qū)開(kāi)展的“反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)約”

活動(dòng)中，你作為志愿者，承擔(dān)了張貼宣傳

海報(bào)的任務(wù)。請(qǐng)從以下兩張海報(bào)中選出你

打算張貼的一張，并說(shuō)明它的理由。（6

分）

寫(xiě)作提示：①說(shuō)明海報(bào)的內(nèi)容和設(shè)計(jì)特

點(diǎn)；②100字左右。

閱讀下面的選文，完成第15題。

一碗人間煙火

王國(guó)梁

①汪曾祺說(shuō)：“四方食事，不過(guò)一碗人間煙火。"這話說(shuō)得太好

了，人間煙火最可親，人生情味是最真。

②人間煙火究竟是一種什么樣的味道？我覺(jué)得應(yīng)該是普通的，平

民的，世俗的，熱鬧的，繁榮的，有生活氣息的，總之是具體真實(shí)的，

可感可觸的，是離我們最近的一種感覺(jué)。人間煙火不講究所謂的“高

大上”，有著最親民的特質(zhì)，最樸素的面貌。另外還有喧囂的味道，

太安靜了便缺乏了人間煙火味。所以有人說(shuō)菜市場(chǎng)是最具有人間煙火

味的。而千家萬(wàn)戶的廚房與菜市場(chǎng)有著直接的關(guān)系，從喧囂的菜市場(chǎng)

采購(gòu)回來(lái)的新鮮食材，被人們精心炮制成一碗人間煙火——有一碗香

噴噴的飯菜來(lái)慰藉腸胃，也慰藉心靈，人間值得！

③家常味道最有煙火味，甚至能夠救贖人的心靈。記得那年，哥

哥遭遇了人生中重大的挫折，每天萎靡不振，一句話也不肯說(shuō)。我看

到他痛不欲生的眼神，不知該如何是好。母親不說(shuō)什么，冒著小雨去

小菜園里割了幾刀韭菜，再把攢起來(lái)的雞蛋一只只打到碗里，然后招

呼一家人包餃子。我剁餡，姐姐和面，母親熱熱鬧鬧擺開(kāi)場(chǎng)面，開(kāi)始

包餃子。父親偷偷沖母親嘀咕：“啥時(shí)候了，還有心思吃！"母親說(shuō)：

“你別管，讓你干啥就干啥，別多嘴！”

④包餃子的場(chǎng)面很像過(guò)年，屋子里彌漫著香香的餃子餡的味道，

特別有煙火氣息。母親的手左右翻飛，餃子們便都鑲上了一圈漂亮的

花邊。捏好花邊，再用手箍一下，一朵朵郁金香花苞形狀的餃子就做

好了。母親把它們小心翼翼地?cái)[到撒好薄薄面粉的案板上。轉(zhuǎn)身，就

去燒水了。只一會(huì)兒功夫，她就把熱氣騰騰的餃子擺上了餐桌，然后

再把筷子遞給哥哥。哥哥二話不說(shuō)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。他一口一只

餃子，把腮幫子都鼓圓了。我被他的吃相驚呆了，好像在拼命用這一

只只餃子來(lái)消解他心中的傷痛——他已經(jīng)好幾天不吃東西了。哥哥一

口氣吃了三大碗餃子，終于開(kāi)口說(shuō)話了：“媽，好吃不過(guò)餃子，這餃

子真好吃，今天真跟過(guò)年似的！"說(shuō)完咧開(kāi)大嘴笑了，母親也跟著笑

了。母親笑著笑著，眼淚卻偷偷跑出來(lái)了，她趕緊悄悄擦掉。聽(tīng)說(shuō)過(guò)

一句話，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。一碗母親包的餃子，勝過(guò)

千言萬(wàn)語(yǔ)，所有的滋味全都在這一碗人間煙火中了。無(wú)論如何，人生

還有餃子可吃，就是最值得活下去的理由。

⑤一碗人間煙火，里面有最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的人生滋味。愛(ài)上這人

間煙火，才能留住最溫情的生活。有幾年的時(shí)間，我東奔西走，不知

此生該落腳何方。有一次我走了很遠(yuǎn)的路，終于又回到了家鄉(xiāng)。下車

后我饑腸轆轆，直奔小吃一條街而去。小吃攤各種香味不時(shí)飄過(guò)來(lái)，

在鼻尖繚繞著，我恨不得嘗遍所有熟悉的味道。豆?jié){油條，煎餅果子，

小籠包子，炒餅炒面，板面拉面，驢肉火燒，炸雞烤鴨……滋味各異

的小吃，碗碗都是家鄉(xiāng)的味道。一碗米粉上來(lái)，湯色厚重，汪汪的紅

油，大塊的牛肉，翠綠的香蔥，切碎的酸豆角，潔白粗壯的米粉浸潤(rùn)

其中。嗦一口，香辣的味道迅速撞進(jìn)食客的味蕾。我坐在小吃攤的長(zhǎng)

凳上，跟老鄉(xiāng)一起吃飯。又聽(tīng)到熟悉的鄉(xiāng)音，又吃到熟悉的味道，我

忽然有種想流淚的沖動(dòng)。喧鬧的小吃攤，讓我看到了生活本該有的樣

子。一碗人間煙火，足以讓一顆躁動(dòng)的心安穩(wěn)下來(lái)。后來(lái)，我選擇永

遠(yuǎn)留在故鄉(xiāng)——沒(méi)有什么比故鄉(xiāng)的味道更有吸引力的了。

⑥一碗人間煙火，里面藏著生活的種種味

道，__________________。人生在世，夫復(fù)何求？一碗人間煙

火，足以慰平生。

（選自《中國(guó)城市報(bào)》2020年06月29

日，有刪改）

15.佳作欣賞課上，曉華同學(xué)飽含深情地朗讀了《一碗人間煙火》，引得在場(chǎng)同

學(xué)情動(dòng)于衷。

（1）作者在“一碗人間煙火”中感受到了那些味道？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容給文章

補(bǔ)寫(xiě)個(gè)結(jié)尾，使之成為文章的點(diǎn)睛之筆。（不超過(guò)50字）（3分）

（2）這篇文章在語(yǔ)言表達(dá)、形象刻畫(huà)、材料選擇、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn)，

請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一段賞析性的文字。（10分）

寫(xiě)作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于100字。

閱讀下面的材料，完成第16題。

【材料一】

2020年全國(guó)愛(ài)眼日的宣傳主題是“視覺(jué)2020.關(guān)注普遍的眼健

康"。2019年的主題是“共同呵護(hù)好孩子的眼健康，讓他們擁有一

個(gè)光明的未來(lái)”。2018年的主題是“科學(xué)矯正近視關(guān)注孩子眼健康"。

從近幾年的宣傳主題看兒童青少年視力健康問(wèn)題一直備受關(guān)注。

從國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)看，兒童青少年近視情況總體不樂(lè)

觀，近視呈高發(fā)和低齡化趨勢(shì)。在目前近視尚不能治愈的條件下，必

須改變“重治輕防”的觀念，從預(yù)防著手。

【材料二】

眼睛是人體最重要的器官之一，它讓我們看到這個(gè)美好的世界。

你知道它是怎么工作的嗎打個(gè)比方眼晴就像一臺(tái)精密的照相機(jī)角膜

和晶狀體組合成了相機(jī)的鏡頭，眼晴通過(guò)這個(gè)“鏡頭"調(diào)整焦距。從

而看清遠(yuǎn)近距離不同的物體。

眼睛近視主要是這個(gè)“鏡頭”的調(diào)焦功能失靈，不能精準(zhǔn)地將物

體的實(shí)像會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。近視輕則影響正常生活工作，如視力下降，

看不清周圍的事物；影響容貌，長(zhǎng)期佩戴眼鏡眼球會(huì)突出，眼瞼松弛。

重則引起視覺(jué)疾病，如視力障礙視網(wǎng)膜脫落、白內(nèi)障或失明風(fēng)險(xiǎn)等。

據(jù)調(diào)查目前我國(guó)近視患者人數(shù)已多達(dá)6億，其中青少年占了很大

比例，視覺(jué)健康形勢(shì)極為嚴(yán)峻。青少年近視，除了先天性遺傳因素外，

主要是環(huán)境因素：一是眼睛近距離使用時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，用眼角度不

合理，加重了用眼負(fù)荷；二是缺少戶外活動(dòng)。當(dāng)今大部分青少年學(xué)習(xí)

壓力大，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，有的還沉迷于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，

戶外活動(dòng)時(shí)間普遍不足。

【材料三】

預(yù)防近視小妙招：

1.保證營(yíng)養(yǎng)充足多給孩子補(bǔ)充富含鈣磷及維生素C的食物比如

胡蘿卜、西紅柿、葡萄等。這些食物對(duì)保護(hù)視力有好處。

2.減少玩電子產(chǎn)品的時(shí)間增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，可以打球、跑步

或者爬山等。這樣能夠有效緩解用眼疲勞預(yù)防近視的發(fā)生。

3.堅(jiān)持每天做眼保健操適當(dāng)?shù)刈鲅鄄堪茨?，能夠減緩眼球充血。

4.控制用眼的時(shí)間不在光線過(guò)亮或者過(guò)暗的環(huán)境中讀書(shū)，否則容

易導(dǎo)致用眼損傷。

16.陽(yáng)光中學(xué)組織了以“關(guān)注我們的視力"為主題的全校性主題活動(dòng)，并要求同

學(xué)們圍繞主