（蘇少版）六年級美術(shù)下冊 現(xiàn)代雕塑 導(dǎo)學案 1_第1頁
（蘇少版）六年級美術(shù)下冊 現(xiàn)代雕塑 導(dǎo)學案 1_第2頁
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（蘇少版）六年級美術(shù)下冊現(xiàn)代雕塑導(dǎo)學案1一、本節(jié)課目標通過本節(jié)課的學習，學生將學會以下內(nèi)容：了解什么是現(xiàn)代雕塑；學會區(qū)分傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑；了解現(xiàn)代雕塑的發(fā)展歷程。二、預(yù)習及思考在學習本節(jié)課內(nèi)容之前，請學生先思考以下問題：什么是雕塑？你見過哪些雕塑？現(xiàn)代雕塑和傳統(tǒng)雕塑有什么不同？你認為現(xiàn)代雕塑的發(fā)展歷程是怎樣的？三、學習資料本節(jié)課的學習資料包括以下內(nèi)容：課本P37-P42；網(wǎng)絡(luò)搜索資料。四、課堂學習1.了解現(xiàn)代雕塑現(xiàn)代雕塑是指20世紀開始的雕塑藝術(shù)形式，是一種以材料處理和構(gòu)成方式為特征的雕塑形式。它摒棄了傳統(tǒng)雕塑強調(diào)的形象再現(xiàn)和造型的觀念，注重表達主觀的、抽象的思想和情感，對材料和形式的處理更加自由和多樣化。2.區(qū)分傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑有很大的差別。傳統(tǒng)雕塑注重的是形象的再現(xiàn)和精湛的造型技巧。它的創(chuàng)作對象通常是客觀存在的人物、動物或物體，并力求將其神韻、特點和情感表現(xiàn)出來。而現(xiàn)代雕塑則強調(diào)的是情感、思想、意境和對材料的處理。在材料方面，傳統(tǒng)雕塑力求用大理石、青銅等傳統(tǒng)材料來表現(xiàn)造型和雕琢意義，而現(xiàn)代雕塑則更加注重材料的屬性和特點，大膽使用冷門或不常用的材料來打破傳統(tǒng)的界限。3.了解現(xiàn)代雕塑的發(fā)展歷程現(xiàn)代雕塑的發(fā)展歷程可以劃分為以下幾個階段：1.折衷主義時期這個時期的雕塑家在傳統(tǒng)雕塑造型的基礎(chǔ)上，開始探索新技巧和新材料，嘗試尋找一種介于傳統(tǒng)大理石雕塑和新媒體藝術(shù)之間的藝術(shù)形式。2.抽象主義時期抽象主義雕塑的藝術(shù)家強調(diào)藝術(shù)家應(yīng)該表達自己的創(chuàng)作思路和抽象化的作品。3.民主主義時期經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高使得社會文化逐漸成為大眾文化，近人雕塑藝術(shù)家開始把視線轉(zhuǎn)向大眾文化。4.后現(xiàn)代主義時期后現(xiàn)代主義時期是在20世紀70年代晚期開始，藝術(shù)家面對的是現(xiàn)代社會、社會變遷帶來的沖擊，以及由這些沖擊引發(fā)的思想變革。五、作業(yè)布置將本節(jié)課學習的內(nèi)容整理成思維

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