走近甘泉認(rèn)識先賢（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動三年級下冊 粵教版

走近甘泉，認(rèn)識先賢（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)能夠初步了解甘泉縣的歷史文化背景和優(yōu)秀人物；能夠通過參觀、體驗等多種方式，體驗甘泉縣的人文、風(fēng)情、特色產(chǎn)品等方面的元素；能夠通過互動和交流，深入了解先賢的人生故事和精神風(fēng)貌，提高自身的文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容甘泉縣歷史文化與風(fēng)土人情；陜西省先賢文化研究；甘泉縣先賢人物傳記展示、先賢文化故事闡述、先賢文化體驗活動等。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解甘泉縣的歷史文化背景和優(yōu)秀人物，深入了解先賢的人生故事和精神風(fēng)貌，提高自身的文化素養(yǎng)；教學(xué)難點：如何通過多種實踐方式來體驗甘泉縣的人文、風(fēng)情、特色產(chǎn)品等方面的元素。四、教學(xué)方法課堂講解；實地考察：甘泉先賢陵園、先賢故里等；體驗式教學(xué)；分組討論，并組織和展示。五、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入利用觀看視頻、圖片、游戲等方式，讓學(xué)生了解甘泉縣的歷史文化背景和人文風(fēng)情；分享先賢文化閱讀體驗的甘泉縣先賢傳記。第二步：實地考察與體驗式學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備：提前邀請甘泉縣的旅游機構(gòu)、文化機構(gòu)等進行整體協(xié)調(diào)規(guī)劃，為學(xué)生安排一系列的課外活動，探訪當(dāng)?shù)氐墓参幕瘓鏊?、商業(yè)街區(qū)、農(nóng)村寨子、文物保護單位、歷史建筑等，體驗甘泉的歷史文化與風(fēng)土人情；實地考察：甘泉先賢陵園、先賢故里等；體驗式學(xué)習(xí)：穿越先賢故里進行文化體驗，對于到場的每一個人都秉持著一份虔誠和敬畏之心，體驗穿越時空的壯美，用心感悟前人為國家民族不屈的民族精神和道德風(fēng)范。第三步：分組討論將學(xué)生分組，并為每個小組安排不同的先賢文化閱讀體驗任務(wù)；建立小組，由小組首席領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)和組織，并進行先賢文化思考和交流，用自己的語言還原歷史人物的精神風(fēng)貌。第四步：總結(jié)召開班會，分享不同小組的先賢文化閱讀體驗，讓每個學(xué)生都認(rèn)識到實地體驗是最好的書本，也是最好的學(xué)校；對活動進行總結(jié)，鞏固學(xué)生對甘泉縣先賢文化的認(rèn)識和了解，提高自身的文化素養(yǎng)。六、教學(xué)效果學(xué)生在探究中提高了綜合素質(zhì)，并產(chǎn)生了良好的社會認(rèn)知，對于社會的發(fā)展有了更為深刻的了解和認(rèn)識；學(xué)生的價值觀念得到了升華，道德和責(zé)任感得到了提升；學(xué)生對先賢文化的理解和認(rèn)知得到了提升，在以后的學(xué)習(xí)中具有深厚的社會思考能力和文化領(lǐng)悟能力。七、教學(xué)資源甘泉縣自然村落、文化遺址、建筑風(fēng)貌等資源；知名先賢紀(jì)念館等先賢文化及相關(guān)數(shù)據(jù)資料庫；知名演講家等嘉賓