中考作文素材運(yùn)用課件

初中作文寫(xiě)作素材運(yùn)用作文專題研討之初中作文寫(xiě)作素材運(yùn)用作文專題研討之101.寫(xiě)作素材的重要性02.橫線、縱向進(jìn)行素材延伸03.中考作文題素材導(dǎo)向分析目錄01.寫(xiě)作素材的重要性02.橫線、縱向進(jìn)行素材延伸03.中考21、有了素材積累，考試時(shí)才能根據(jù)作文題目要求選擇恰當(dāng)?shù)乃夭摹?、有了素材積累，作文選材才能恰當(dāng)，有新意。3、豐富的素材積累，代表學(xué)生對(duì)生活有較豐富的感受與思考，而好的作文，來(lái)自于平時(shí)的觀察與思考。4、如果學(xué)生寫(xiě)作素材積累較少，遇到一些作文題可能會(huì)無(wú)從下筆，或者出現(xiàn)選材與作文題目要求不符合的情況。寫(xiě)作素材的重要性1、有了素材積累，考試時(shí)才能根據(jù)作文題目要求選擇恰當(dāng)?shù)乃夭摹?以小見(jiàn)大一材多用舊素材縱向延伸舊素材的橫向類比素材組合法寫(xiě)作素材在初中寫(xiě)作中的運(yùn)用以小見(jiàn)大寫(xiě)作素材在初中寫(xiě)作中的運(yùn)用4舊素材的縱向延伸選材立意構(gòu)思媽媽為我送傘?！舅夭睦吓f】媽媽對(duì)我的愛(ài)?！玖⒁馄胀ㄆ椒?，無(wú)深度和高度。】延伸一我和母親經(jīng)常爭(zhēng)吵，別人都有母親送傘，而我卻沒(méi)有，但這一次，在大雨中，我看到了母親，她在雨中等我?！緦?duì)老舊素材進(jìn)行縱向延伸，寫(xiě)出變化?！吭瓉?lái)母親的愛(ài)一直在身邊?！玖⒁廨^深遠(yuǎn)，從時(shí)間的角度表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解?！垦由於寢尀槲宜蛡?，讓我想起了小時(shí)候媽媽為我送傘的場(chǎng)景。【對(duì)舊素材進(jìn)行縱向的延伸，插入回憶的場(chǎng)景?！磕赣H的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。【立意較深遠(yuǎn)，將母愛(ài)與自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)?！颗f素材的縱向延伸選材立意構(gòu)思媽媽為我送傘?！舅夭睦吓f】媽媽對(duì)5路燈下的身影我和母親又吵架了。我和她的關(guān)系一直不是很好。我是個(gè)野孩子，同時(shí)又很固執(zhí)，經(jīng)常對(duì)她的話不以為然。她的脾氣也不是很好，訓(xùn)斥與吵架那便是家常便飯。下午。秋風(fēng)席卷大地，在地上卷起一個(gè)個(gè)小旋渦，葉子從樹(shù)上滑落，隨心所欲地降落到地上。其他同學(xué)早就放學(xué)了，只有一些同學(xué)和我參加了考試?？荚嚱Y(jié)束了，我拽起書(shū)包，扔在肩上，把椅子一推，走出了教室。走到校門(mén)口，看見(jiàn)其他同學(xué)父母站在校門(mén)口，迎上自己的孩子，塞給他面包。接著，他父母的鼓勵(lì)聲便隨著秋風(fēng)，溜進(jìn)了我耳朵里。許多家長(zhǎng)都來(lái)了，唯獨(dú)沒(méi)有她的身影。我鼻頭一酸，隨之而來(lái)的卻是來(lái)自心底的冷笑，似乎在嘲笑自己的奢望。母親好似從未給過(guò)我驚喜與鼓勵(lì)。許多次，傾盆大雨。我與同學(xué)們一樣被困在學(xué)校，看著豆大的雨點(diǎn)從屋檐滾落，總在幻想著校門(mén)口出現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影，打著雨傘，向我揮手。等到同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走時(shí)，只好嘆一口氣，融入茫茫的雨幕中。身旁逆行的家長(zhǎng)帶來(lái)一股風(fēng)，無(wú)情地熄滅了我心中僅存的那一絲溫暖。雨水打濕了我的衣衫，而我并不覺(jué)得有絲毫的寒意，也許，內(nèi)心早已被淋得透濕了吧。路燈下的身影6一個(gè)故事講到某處，停下來(lái)，能夠表現(xiàn)一個(gè)主題（立意）。繼續(xù)向前延伸一個(gè)情節(jié)，立意就會(huì)發(fā)生改變，不斷延伸，立意就會(huì)不斷改變，在這種“延伸”中，素材逐步變新，立意也隨之逐步變新?？v向延伸法注意：延伸立意，重點(diǎn)在立意而非選材延伸立意方法本質(zhì)上是給老舊素材增添新枝葉，是通過(guò)素材的“再創(chuàng)造”達(dá)到更高的立意視角。在寫(xiě)作中，延伸的情節(jié)注意詳略，適當(dāng)刪減。一個(gè)故事講到某處，停下來(lái)，能夠表現(xiàn)一個(gè)主題（立意）。繼續(xù)向前7舊素材的橫向延伸（2019·廣東）請(qǐng)閱讀作文材料，確定構(gòu)思后，運(yùn)用同類聯(lián)想法加深文章立意。（1）瞬間，也擁有豐盈的過(guò)去。（2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)的事情；突破，是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。舊素材的橫向延伸（2019·廣東）請(qǐng)閱讀作文材料，確定構(gòu)思后8您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”；輕紗薄錦玉團(tuán)兒，入口甘美….成長(zhǎng)體驗(yàn)類素材，情感感悟類。正當(dāng)想放棄時(shí)，媽媽帶我去看風(fēng)雨中的荷花，讓我明白了荷花的精神，我決定堅(jiān)持下去。我通過(guò)不斷地突破自己，感受到了生活的樂(lè)趣。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。我和她的關(guān)系一直不是很好。【立意較深遠(yuǎn)，從時(shí)間的角度表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。經(jīng)理拿出千元酬金，陳師傅只收了100元，因?yàn)樗麨樽约捍_定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就是每次100元，而且治不好不要錢(qián)。此時(shí)那雙手，寒冽中似掉不掉掛著絲絲死皮，道道青筋暴起。千家萬(wàn)戶都在煙花的籠罩下，人們從四面八方迫不及待地走了出來(lái)，一起欣賞這壯麗的景觀。輕紗薄錦玉團(tuán)兒，入口甘美….媽媽為我送傘，讓我想起了小時(shí)候媽媽為我送傘的場(chǎng)景。娉娉裊裊間，那是你古色古香的茶坊，廣州風(fēng)格。，“瞬間“或”突破“考試結(jié)束了，我拽起書(shū)包，扔在肩上，把椅子一推，走出了教室。

選材立意構(gòu)思我突破了一道難題，我很開(kāi)心。明白了一切皆有可能的道理，表達(dá)了自己突破難題后的喜悅之情。橫向類比一突破萬(wàn)米長(zhǎng)跑，淋漓的汗水為我鼓掌；突破九門(mén)功課，不眠的臺(tái)燈為我閃耀；突破三尺講臺(tái)，昏黃的夕陽(yáng)為我喝彩……花樣年華，讓我懂得了一次次突破就是生命源源不斷的快樂(lè)源泉?！緦ふ疑钪械耐愃夭倪M(jìn)行同類聯(lián)想】我通過(guò)不斷地突破自己，感受到了生活的樂(lè)趣。橫向類比二小草突破泥土，才能遇見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光；蝴蝶突破蟲(chóng)繭，才能擁有美麗的翅膀；溪流突破千山萬(wàn)壑，才能奔向浩瀚的大?！黄埔坏离y題，讓我明白沒(méi)有不勞而獲的成功。【尋找大自然中的同類素材進(jìn)行同類聯(lián)想】從大自然中的萬(wàn)物和生活經(jīng)歷得到?jīng)]有不勞而獲的成功的啟示。您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多9

橫向類比法是從一個(gè)已知的平俗素材開(kāi)始，展開(kāi)聯(lián)想，去尋找與之同類或相反相對(duì)的素材，進(jìn)行并列敘述。橫向類比法包括同類聯(lián)想和逆向聯(lián)想兩種思路。橫向類比法橫向類比法是從一個(gè)已知的平俗素材開(kāi)始，展開(kāi)聯(lián)想，去10單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給人帶去光明，但更多時(shí)候只需播下一顆種子，自然有微光照拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達(dá)觀點(diǎn)，往往可以事半功倍。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉……再舉一個(gè)例子

選材立意構(gòu)思不善運(yùn)動(dòng)的我報(bào)名參加了跑步比賽，訓(xùn)練時(shí)想放棄，后面堅(jiān)持了下來(lái)，成績(jī)有了很大的提升?！舅夭膬?nèi)容太簡(jiǎn)單】學(xué)會(huì)堅(jiān)持延伸一正當(dāng)想放棄時(shí)，媽媽帶我去看風(fēng)雨中的荷花，讓我明白了荷花的精神，我決定堅(jiān)持下去?！驹谠械氖录A(chǔ)上加入了荷花，敘述清楚心態(tài)發(fā)生變化的原因，擴(kuò)展了寫(xiě)作的內(nèi)容與空間?！吭诤苫ㄖ械玫皆陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，堅(jiān)持才能綻放的啟示。延伸二正當(dāng)想放棄時(shí)，腦海中浮現(xiàn)小時(shí)候練書(shū)法的場(chǎng)景，爸爸對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，你會(huì)看到更好的自己?！毙闹蓄D時(shí)有了力量?！炯尤肓俗约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中的同類素材?！俊皥?jiān)持下去”這句話在成長(zhǎng)中給我力量。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的11近幾年中考的作文題素材導(dǎo)向201720182019“原來(lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)以前不知道的情況，生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情，苦難也可以成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“原來(lái)，--------”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。恒，是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。請(qǐng)以“恒”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。（1）瞬間，也擁有豐盈的過(guò)去。（2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)的事情：突破：是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。原來(lái)（）對(duì)情感、生活的感悟類素材恒成長(zhǎng)體驗(yàn)類素材

，“瞬間“或”突破“成長(zhǎng)體驗(yàn)類素材，情感感悟類。近幾年中考的作文題素材導(dǎo)向201720182019“原來(lái)”，122020年中考模擬考作文題素材導(dǎo)向2020年禪城二模2020年南海二模2020順德二?！盁o(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！闭Z(yǔ)出魯迅，表達(dá)他大病初愈時(shí)的生命感受，這話也提醒我們，現(xiàn)實(shí)生活中，我們生活的每一天都不是孤立的，孤立的人不是社會(huì)人，孤立的人是難于生存的，每一個(gè)人人都和其他的人和事有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，有著相互影響的關(guān)系……以“我們?cè)谝黄稹睘轭}寫(xiě)一篇文章。2020年，一場(chǎng)新冠疫情爆發(fā)，在這場(chǎng)疫情抗擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)不計(jì)個(gè)人利益的逆行者和一個(gè)個(gè)感人至深的畫(huà)面，我們?cè)僖淮紊钌罡惺艿搅松囊饬x，理解了“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”、“奉獻(xiàn)”、“信念”、“愛(ài)”……用（）書(shū)寫(xiě)（）為題，寫(xiě)一篇作文。少一點(diǎn)焦慮，讓我們的步伐更從容；少一點(diǎn)虛榮，讓我們的心胸更開(kāi)闊；少一點(diǎn)埋怨，讓我們的生活更和諧；少一點(diǎn)沖動(dòng)，讓我們的世界更安寧。以《少一點(diǎn)（）》為題寫(xiě)一篇作文。社會(huì)生活的關(guān)注與思考，為人處世的道理、內(nèi)心的理想信念、家國(guó)情懷。2020年中考模擬考作文題素材導(dǎo)向2020年禪城二模202013引導(dǎo)學(xué)生積累一些新穎、獨(dú)特的寫(xiě)作素材。

例如：關(guān)于城市特色、城市歷史文化方面的素材廣州風(fēng)格未說(shuō)出口的話，會(huì)在紙上，開(kāi)出繁花。踽踽漫步于林蔭小路間，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣茶香，一陣熱浪，一陣回旋，目送我十五年的時(shí)光。娉娉裊裊間，那是你古色古香的茶坊，廣州風(fēng)格。那一層輕白的薄紗，內(nèi)里細(xì)切點(diǎn)肉食，它名為腸粉；那綿綢白米置于青瓷碗中，若隱若現(xiàn)的腐竹，鮮美的魚(yú)肉，歷歷可數(shù)藏臥粥底的花生，他名為艇仔粥；又是一層薄紗，里面游蝦脫紗而蹦躍到蒸籠內(nèi)，許還帶有點(diǎn)點(diǎn)湯汁，它名為蝦餃。那蘊(yùn)含著你幾百年美食傳統(tǒng)的沉淀，喚起無(wú)數(shù)以美食為生的人，陶醉于你之下，早茶，這是你獨(dú)特的味道，廣州風(fēng)格。蹁躚于粵劇院的門(mén)口，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲，一陣低吟輕唱，一陣空際回響，陪伴我從小到大的日夜?！百u(mài)荔枝….輕紗薄錦玉團(tuán)兒，入口甘美….”贈(zèng)予我炎炎盛夏的一陣清涼；“落雨大，水浸街…”帶領(lǐng)我夢(mèng)回舊時(shí)代廣州的風(fēng)土人情；“月光光，照地堂….”帶我追溯到舊時(shí)代深入廣州的貧苦確又夾雜喜悅的生活……那蘊(yùn)含著你娓娓道來(lái)數(shù)百年歷史的文化產(chǎn)物，粵劇，這是你的獨(dú)特的音闕，廣州風(fēng)格。……引導(dǎo)學(xué)生積累一些新穎、獨(dú)特的寫(xiě)作素材。

例如：關(guān)于城市特色、14引導(dǎo)學(xué)生積累一些關(guān)于小人物、平凡生活中的素材……身邊的小人物一考生在我居住的小城，“陳一百”可是一個(gè)家喻戶曉的人物。關(guān)于陳一百，小城人最喜歡談?wù)摰臒狳c(diǎn)有二：一是他高超的手藝，二是他高尚的人品。某住宅小區(qū)投入使用后的第一個(gè)采暖期就有大量業(yè)主因室溫不達(dá)標(biāo)而上訪，物業(yè)公司一個(gè)電話，陳師傅立馬趕到，一陣敲敲打打，不到兩個(gè)小時(shí)，管道內(nèi)響起流水聲，暖氣片開(kāi)始發(fā)熱。經(jīng)理拿出千元酬金，陳師傅只收了100元，因?yàn)樗麨樽约捍_定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就是每次100元，而且治不好不要錢(qián)。前幾天，爸爸媽媽決定把住了十多年的房子裝修一下，為了減少隱患，他們決定先請(qǐng)陳師傅來(lái)為電路做一次全面檢查與維修。陳師傅如約而至。他先是用從上衣口袋里掏出來(lái)的兩個(gè)塑料袋分別包好兩只腳，然后才輕手輕腳走進(jìn)門(mén)來(lái)。媽媽一邊遞煙一邊說(shuō)：“謝謝您能來(lái)。咱們先商量一下工錢(qián)?”陳師傅擺擺手：“不客氣，也不用商量，每次100元，治不好不收錢(qián)?！币龑?dǎo)學(xué)生積累一些關(guān)于小人物、平凡生活中的素材……身邊的小人物15引導(dǎo)學(xué)生積累關(guān)于社會(huì)生活的素材，關(guān)注時(shí)事疫情來(lái)臨時(shí)人間遍布“光”不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？“爸爸生日快樂(lè)，我這一切都好……您不用擔(dān)心我，飯菜可口，防護(hù)到位，好著呢……您記著戴口罩、多洗手，對(duì)，記得吃藥，一定得記得……好好好掛了??？您早些睡，別掛念我……”他放下電話的一剎，右手去推門(mén)的同時(shí)左手又拿起體溫計(jì)與登記簿，三步并兩步地走回收費(fèi)站的站臺(tái)上，迎面駛來(lái)一輛車(chē)，他往空中揮揮手?jǐn)r下，動(dòng)作利索地測(cè)體溫記數(shù)據(jù)。面色嚴(yán)肅效率極高，讓人全然難以感受，這還是那個(gè)惋惜無(wú)法與父親相聚慶生的小伙子?；窝鄣能?chē)燈與收費(fèi)站橘黃的微光交相錯(cuò)過(guò)，他又有了任務(wù)。只是這次的行人并非好說(shuō)話的主兒，他臉上的笑不止不已，連勸帶哄低聲下氣，雙手卻依然橫著不放行。此時(shí)那雙手，寒冽中似掉不掉掛著絲絲死皮，道道青筋暴起。而他清雋的面容，迎著月光，白得發(fā)冷毫無(wú)血色。眼角、臉頰隱匿不合年紀(jì)的細(xì)紋，傾訴著無(wú)法團(tuán)聚的愧疚，書(shū)寫(xiě)著忠孝難兩全的心有余力不足。我不知道他是誰(shuí)，可我知道，他為了誰(shuí)。他就如月光明亮皎潔，寒吾凍己，清輝予人間。引導(dǎo)學(xué)生積累關(guān)于社會(huì)生活的素材，關(guān)注時(shí)事疫情來(lái)臨時(shí)人間遍布16引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于一些關(guān)于傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的素材我愛(ài)我們的節(jié)日一考生“噼里啪啦”，幾聲爆竹響起，仿佛是約好似的，緊隨著千家萬(wàn)戶都沸騰了，爆竹聲不絕于耳，姹紫嫣紅的煙花在空中綻放，映得人們帶笑的臉格外紅潤(rùn)。?。∵^(guò)年啦！這是我們的節(jié)日！千家萬(wàn)戶都在煙花的籠罩下，人們從四面八方迫不及待地走了出來(lái)，一起欣賞這壯麗的景觀。夜空頓時(shí)成了花的海洋，姹紫嫣紅，大地也被煙花裝點(diǎn)得像仙境一樣美麗。一只只煙花，如同一支支箭，以最快的速度飛向夜空，再以優(yōu)美的姿態(tài)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作迅速綻放，像一簇簇火焰，一粒粒珍珠，一條條絲帶，給大地灑下歡笑，灑下祝福。紅紅的火焰映紅了人們的臉蛋，在煙花綻放的那一瞬間，人們對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望也同樣綻放了。我虔誠(chéng)地合上雙手，閉起雙眼，許下自己在新的一年里的美好愿望。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于一些關(guān)于傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的素材我愛(ài)我們的節(jié)日17延伸立意方法本質(zhì)上是給老舊素材增添新枝葉，是通過(guò)素材的“再創(chuàng)造”達(dá)到更高的立意視角。【立意較深遠(yuǎn)，將母愛(ài)與自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。少一點(diǎn)埋怨，讓我們的生活更和諧；又是一層薄紗，里面游蝦脫紗而蹦躍到蒸籠內(nèi)，許還帶有點(diǎn)點(diǎn)湯汁，它名為蝦餃。我不知道他是誰(shuí)，可我知道，他為了誰(shuí)。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉……中考作文題素材導(dǎo)向分析疫情來(lái)臨時(shí)人間遍布“光””帶我追溯到舊時(shí)代深入廣州的貧苦確又夾雜喜悅的生