2023年班主任不在的日子作文(通用篇)

2023年班主任不在的日子作文(通用篇)班主任不在的日子作文1

今日，是李老師出差其次天了，同學(xué)們也都慢慢習(xí)慣了。大家在李老師出差的日子里并沒有亂成一團，而是井井有條，像李老師在班里時一樣。我覺得這個現(xiàn)象可以說明大家都有意識守紀(jì)律了。不僅如此，還可以說明我們班的中隊委管理得好。

我認為今日全部的科任課都表現(xiàn)得比平常要好得多。尤其是一些平常在班里比較鬧的同學(xué)，都有了很大的進步，都想讓李老師放心出差。

在李老師出差的兩天時間里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想李老師，都想讓李老師早點回來。

下午，曉帆首先知道李老師回來了。這消息一傳十，十傳百，很快大家都知道了。

“李老師回來了！”不只是誰喊了一聲，大家“唰”地一下都做好了。不一會，李老師果真進班了，同學(xué)們齊聲喊：“李老師好！”臉上都洋溢著笑容。

雖然我們沒有打算什么禮物，但是，讓老師放心事實上就是給老師最大的禮物。

班主任不在的日子作文2

班主任不在的日子，嘿嘿，我們歡樂的日子你們自然明白，不用說什么逃課，曠課，在自修可上看看小說已經(jīng)是特別正常的事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還是未出現(xiàn)，不只是小說，還有聽歌的，閑聊的，玩得好不歡樂，可是期末考接近，我們必需收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！，為了明天的華蜜！

任課老師走了三個，因為高考改卷，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)會到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺，真得是學(xué)得很快樂，特殊是地理老師，我們都好喜愛他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點是教書特棒上了他的課之后有中“原來地理可以這樣學(xué)得感覺”，我們超級喜愛他！

可是簇新歸簇新，上頭沒人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒壓力怎么讀書，我們還期盼著班主任早點回來，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等苦痛，可至少能讓我們踏實！

加油?。⊥纻?！

班主任不在的日子作文3

老師，您可別人為我們今日和昨天的狀況一樣，今日我們可是非常的仔細呢！

一大早，同學(xué)們便來到教室，在U型樓的門口就能聽見我們班朗朗的讀書聲。那些“調(diào)皮鬼”，都被班長、大隊委管得乖乖的，一點兒也沒有調(diào)皮的現(xiàn)象。在英語課代表的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了！大家臉上帶著微笑，讀得非常投入，激情滿懷。老師，您肯定想不到吧！咱們有的“調(diào)皮鬼”非常勤勞，他們把地掃的干干凈凈，黑板擦的黑亮黑亮的，您假如看到的話，肯定會表揚的吧。

老師您不在的時候，組長們個個認仔細真收作業(yè)，沒有一點馬虎，班長仔細管理紀(jì)律。人人都把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

老師，您不在的時候，大家的微笑無處不在。但微笑好像在表達什么？哦，那可是同學(xué)們的期盼，是我們希望您回來給我們講聽課的軼事。

班主任不在的日子作文4

熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班?！袄匣ⅰ弊吡?，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。

那天，我們在學(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請了別人。老師或許看出了我的焦急，真的請我起來回答問題。因為我自信滿滿，所以我的聲很洪亮，不過我剛說完我的.想法，章弋許就立即反對，我一下子像一個漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因為有人贊同我的想法，于是我和章弋許立即綻開了激烈的爭辯，我倆爭得面紅耳赤。這個時候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的看法。”又對我們細致的講為什么他贊同章弋許，最終，我被勸服了。于是，這場爭辯風(fēng)波就過去了。

前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最終我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。

熊老師為我們傲慢吧！

班主任不在的日子作文5

今日是班主任不在的其次天。早讀時，大家在英語老師及課代表的管理下仔細讀課文，唱英文歌。今日又有兩人沒來，我和胥南冰經(jīng)過昨天的實習(xí)，已經(jīng)對流程熟識了許多。我也從“什么都不知道”變成了可以獨立報考勤。今日比較麻煩，我倆先從厚厚的聯(lián)系表中挑出兩人的表，給兩人打電話，詢問體溫、癥狀，并一一填進表中。又給昨天發(fā)燒的兩人詢問狀況，再填寫小表，并順便完成了考勤記錄本。而后，我倆把表送到衛(wèi)生室，由于張羽鴻38c°，還要開復(fù)課證明。于是我倆又快馬加鞭地趕回辦公室，找表、打電話通知……由于實踐不多，還不夠嫻熟，導(dǎo)致一系列例如忘問李塵度、張露霜體溫從打一遍電話，慌亂中將梁博思的筆弄丟了，上數(shù)學(xué)課晚了一些這些事情。以后還應(yīng)多熬煉自己的工作實力呀！

下午，李老師露面了，大家都萬分興奮。陳思雨既興奮又頗有些缺憾地對我說：“咱們獨擋一面的日子到頭了?！比缓螅覀z都笑了起來。

這次班主任出差其實對我是一個很大的熬煉機會，使我受益匪淺，也希望以后這種機會越來越多。

班主任不在的日子作文6

今日是班主任李老師不在的第一天，大部分同學(xué)都很興奮，我也不例外。

第一節(jié)課調(diào)換成美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課畫一張參與競賽的畫。老師還給我們放了一個有關(guān)本次大賽的創(chuàng)始人——羅紅先生的短片，大家都為羅紅先生的攝影和南極漂亮的風(fēng)發(fā)出嘖嘖贊美。

第三節(jié)體育課是為了周三的跳大繩競賽做打算。我負責(zé)搖繩，大家都聚精會神的盡全力的練習(xí)。一起先練習(xí)時，許多同學(xué)都被繩拌到。但經(jīng)過大家的努力，由一些同學(xué)跳不好到不斷，再到連著跳，這就是我們一節(jié)課取得的成果。

最終一節(jié)社會課，大家的紀(jì)律很好，沒有同學(xué)上課起哄。這節(jié)課老師講的是一個成語故事——鴻鵠之志。課上幾乎沒人走神，大家都主動的回答老師提出的問題。

在這一天中，陳思雨給我留下了深刻的印象。陳思雨擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員之職，早自習(xí)時，陳思雨給我們布置了默寫古詩的任務(wù)。課后，還親自批判。

今日，同學(xué)都很有自覺性，在班主任不在的時候還做到這樣。

班主任不在的日子作文7

我嗓子發(fā)炎了，疼得說不出話，早上沒去上學(xué)。躺在床上，我覺得難過極了。突然，客廳里傳來媽媽接電話的聲音，原來是黃苑云打來電話，媽媽告知她我病了，她還叮囑我好好休息。立即，我好像覺得嗓子不是那么疼了。

我在床上躺著，媽媽還得去學(xué)校上課。家里寧靜極了。鬧鐘滴答滴答不停地走著，我眼望天花板，身體的難過使我突然覺得孤獨極了，仿佛世界上只剩下我一個人。我好想同學(xué)們，今日班主任不在，他們會怎么樣呢。

下午放學(xué)后，楊雨婷和陳思雨先后打來電話，問我的狀況，并主動告知我作業(yè)，聽著她們熟識的聲音，我真興奮啊。

晚上，剛從外地回來的班主任李老師不顧疲憊，給媽媽打來電話，問我的病況，當(dāng)聽說我不燒了時，連說“放心了”

當(dāng)媽媽告知我時，我一骨碌從床上爬起來，媽媽問我要干什么，我說：“我要整理書包，明天去上學(xué)。”

是啊，雖然我今日沒上學(xué)，但我真實地感受到來自老師和同學(xué)的關(guān)切，感受到集體的暖和。

班主任不在的日子作文8

這是我前些天外出學(xué)習(xí)時留給學(xué)生的日記題目。原想肯定成了告狀信，不曾想我低估了這群孩子。

日記的開頭當(dāng)然是滿紙的快樂，陳飛說：“隨著老班邁出教室的最終一步教室里沸騰了，同學(xué)們興奮的又蹦又跳?！蹦欠謿g樂也感染了我，好像他們說的不是我。誰說不是呢，我也曾是孩子，也曾為班主任的短暫離去而欣喜若狂，那是一種完全放松的歡樂。

原本以為會以歡樂收場，沒想到筆調(diào)越來越低調(diào)，陳述著班里沒人管時的盲目，最終他說：“老師你快回來吧?！币槐颈痉氯ズ窈竦谋咀?，滿滿的思念！許多孩子說：“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把，可為什么總覺得少點什么呢？”王鵬坤說：“老師，我想你?！币痪湓挘拈g暖暖的濕濕的。真的滿意了。做師如此，可以了！

班主任不在的日子作文9

今日早上，發(fā)生了一件鮮有發(fā)生過的事情—-班主任葉老師不在。

早上我到班級的時候，已經(jīng)接近七點五非常了，可葉老師盡然還沒有來，我不禁有些擔(dān)憂：今日葉老師不會一成天都不在吧？可我又稀里糊涂暗自快樂起來，因為我原來以為要在今日的單元考拖到明天實行了，這樣我就有多一天時間復(fù)習(xí)。到了大課間，數(shù)學(xué)蔡老師頂替葉老師的位置，沒有了葉老師，班級明顯混亂，一些漫無邊際與學(xué)習(xí)無關(guān)的話語不斷傳入我的耳際，不過我還是乖乖的，葉老師不在我也可以很自覺。接下去下樓梯、做早餐、大課間活動，沖突一個接著一個地發(fā)生，我感覺除了我和我旁邊的同學(xué)以外，其他人都在講話，而且都并非心平氣和。這樣的狀況始終持續(xù)到了第一節(jié)課，嚴(yán)格的蔡老師整頓了紀(jì)律，就連那些特殊多話的同學(xué)也一時寧靜了下來?？珊镁安婚L，蔡老師一走班級又亂了起來。我努力讓自己安靜下來，盡量不受干擾，努力熬過了第三四節(jié)課的考試。

隨著“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響，讓我放輕松了很多，最終寧靜了。我想：真希望葉老師下午能來。我不停祈禱著……

班主任不在的日子作文10

“同學(xué)們，周四、五、六這幾天，我要外出培訓(xùn)，同學(xué)們不要太調(diào)皮……”“耶！太棒了！”老師還沒發(fā)表完他的長篇大論，就被同桌的一聲仰天狂嘯打斷了，后果當(dāng)然慘不忍睹，他被老師淋了一陣“口水雨”，放學(xué)后還被留了5分鐘。放學(xué)了，我們紛紛離開了學(xué)校，只剩下可憐的同桌在那孤零零的罰坐。

周三早上，老師就把作業(yè)布置好了，看著那稀有又簡潔的作業(yè)出現(xiàn)在黑板上，我興奮的想到：“周末有得玩嘍！這么少的作業(yè)，哈哈！”星期四，果真不見了鄭老師的影子，同桌就比平日跟“瘋”了，我估計他昨晚確定注射了亢奮激素。但沒有了老師，教室的紀(jì)律可就糟透了！那天有節(jié)體育課，，體育老師不在，我們便在教室中自由活動。教街舞的教街舞，在教室里打籃球的打籃球，各不礙事。教室中一片熱鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽力收到了極大的影響！

作業(yè)整理課時，有個膽大的男孩子竟跑上了講臺打開了音樂，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“寧靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲傷的嗓子?。?/p>

唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來吧！”

班主任不在的日子作文11

開學(xué)以來我們發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在我就說班主任不在的日子里。

班主任走進課室對我們說：“這個星期一，星期二，星期三我要出去辦事。但是今日早上有一節(jié)語文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)?！蔽覀兟犃伺d奮極了，以為星期二和星期三沒有語文作業(yè)。后來班主任又說了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫下了，語文課代表把每天的都寫出來。”我們一聽到這句話，心情就跌倒了極點。

班主任不在的第一天，這一天里發(fā)生了一件最令班主任不快樂的事情就是被值日生扣分了。一個人沒戴紅領(lǐng)巾扣了0.5分。

其次天，這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的中午我們班有8個人遲走被扣了4.5分。

第三天，那天沒什么大的事發(fā)生，就是我們上課不仔細被數(shù)學(xué)老師指責(zé)了幾句。

這就是班主任不在的日子里發(fā)生的事，你也說說！

班主任不在的日子作文12

今日是星期一，我吃完飯，習(xí)慣性地背上小書包，快歡樂樂、蹦蹦跳跳去上學(xué)。

來到教室里，走到我的座位上，坐下，把書包放在桌洞里，又是習(xí)慣性地把語文書拿出來放到桌子角上，便起先早讀。

上語文課了，可走進來的不是語文老師而是數(shù)學(xué)老師。啊！我想起來數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)，原來，孫老師也出去學(xué)習(xí)三天。于是，我們便上起了數(shù)學(xué)課。

下課了，同學(xué)們在玩，而我卻在想班主任回來會給我們帶來什么影響呢？由于教室很鬧我沒想出來。

一天下來了，孫老師盡管不在家，我們還是表現(xiàn)的很好。我在