六年級(jí)作文之文具盒小學(xué)作文800字

文具盒小學(xué)作文800字【篇一：小學(xué)作文：我的文具盒】我的文具盒我有一個(gè)精美的文具盒，是長(zhǎng)方形的。它是用鐵做的，造型精巧，結(jié)實(shí)耐用。文具盒上的圖案可好看啦，一位穿著裙子的米老鼠小姐和一位戴著紅色蝴蝶結(jié)的唐老鴨先生，他們好像是在聽著音樂在唱歌跳舞。右上角還寫著彩色的外語(yǔ)單詞呢，看著他們高興的樣子，我真想和他們一起唱歌跳舞。打開蓋子，盒子內(nèi)分上下兩層，上層裝著三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著我的直尺。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我打開文具盒，鉛筆就立刻“跳出來”做作業(yè)。每天我寫完作業(yè)都整理好文具盒，把它輕輕的放進(jìn)書包里。我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。【篇二：我的文具盒作文400字】我的文具盒作文400字我的許多文具盒，它們形狀不同，顏色不同，來歷也不同。相同的只有一點(diǎn)，都是我的好伙伴，好幫手。在這些文具盒中，我最喜歡的還是我五年級(jí)上學(xué)期剛買的文具盒。這個(gè)文具盒是用鐵皮做的，呈長(zhǎng)形，長(zhǎng)有21厘米，寬有8厘米。這個(gè)文具盒的盒蓋非常美麗。盒蓋的四邊全都是咖啡色。盒蓋的左邊有一個(gè)神奇月歷，它主要有三個(gè)功能，一是可以看號(hào)數(shù)和星期，只要把號(hào)數(shù)和星期幾對(duì)齊就行了。二是可以看時(shí)間，只要點(diǎn)時(shí)間下面的兩個(gè)小孔，就可以調(diào)時(shí)間。三是可以看月份，只要扭動(dòng)下面的調(diào)節(jié)器就可以調(diào)月份。這個(gè)神奇日歷的外表也得好看，它是圓形的，上面有幾朵白云和一只熊、一只綿羊。神奇日歷的左邊，有一棵高大、粗狀的樹，樹上的葉子是黃色的，正在飄落下來，說明到了秋天。盒蓋中間，是一段英文“iwantto??”，英文下面是一只熊，它手里拿著一根繩子綁著的棒子，高興地坐在地上玩。盒蓋右邊有四幅畫，每一幅都有一個(gè)英文，第一幅英文翻譯是春天，第二幅夏天，第三幅秋天，第四幅冬天。圖畫下還有“hellol?timefliesl?”這段英文。文具盒的盒底是白色的，給人帶來一種干凈的感覺。2、認(rèn)識(shí)小面額的人民幣：師：這些人民幣你認(rèn)識(shí)嗎？把你認(rèn)識(shí)的跟同桌說一說。預(yù)設(shè)：1、（生可能都認(rèn)識(shí)）師：這么厲害呀！你是怎么記住它的？2、生可能有個(gè)別不認(rèn)識(shí)。師請(qǐng)生在電腦上指出。哦。有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它嗎？（師看著剛才的學(xué)生）你想請(qǐng)誰(shuí)幫忙（指名說）你是怎么這就是5分的？生：那上面寫著一個(gè)5，一個(gè)分。師：你們也是用這種方法來認(rèn)嗎？（生：是）看來認(rèn)人民幣可以看它上面的文字。（板書：文字）（對(duì)剛才的學(xué)生說）現(xiàn)在你會(huì)用文字來認(rèn)識(shí)人民幣了嗎？在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該像剛才的同學(xué)一樣，遇到不懂得就要問，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。除了從文字上認(rèn)之外，同學(xué)們還有不同的方法嗎？（引導(dǎo)生說出從顏色、大小來認(rèn)）師：同學(xué)們的方法真多呀，但如果我們從顏色和大小都分不出來的話，最主要的還是要看人民幣上的什么呢？（生齊：文字）師在文字上畫圈。師：現(xiàn)在大家會(huì)認(rèn)人民幣了嗎？老師考考你們，有信心嗎？（課件任意出示各種幣值的人民幣）師：。大家掌握得真不錯(cuò)，你能再給人民幣分分類嗎？預(yù)設(shè)：按材料分可以分為紙幣，硬幣。師：板書紙幣、硬幣。按單位分可以元的分一類，角的分一類，分的分一類，師板書說明：人民幣單位有元、角、分。3、人民幣單位之間的進(jìn)率。師：同學(xué)們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)可真強(qiáng)啊，這么短的時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)認(rèn)人民幣了，現(xiàn)在我們可以去買文具啰！出發(fā)！師：（課件出示小灰灰哭著的圖片）小灰灰眼里噙著淚花，都快哭出來了。這是怎么回事呢？（出示課件）（指名讀一讀）大家愿意幫它嗎？你們好有愛心啊。1枝圓珠筆是幾元？（課件演示）我們?cè)賮砜纯葱』一疑砩系腻X。想一想，可以怎樣付，從學(xué)具里拿出來，有沒有別的方法？（1）生獨(dú)立思考，師巡視。（2）匯報(bào)交流。（3）師歸納：不管是哪一種付法，都是幾角也就是1元，現(xiàn)在你知道1元＝？角（指名說一說，全班說一說）師板書：1元＝10角，返過來10角＝1元。（4）小灰灰買到心愛的圓珠筆了，它好開心?。≌腚x開時(shí)，又拿出1角想跟喜洋洋換成分的，猜一猜，1角可以換成幾分？究竟是不是呢？咱們一起數(shù)一數(shù)吧。這說明1角＝？分（生說一說，全班說）師板書：1角＝10分返過來10分＝1角。我們?cè)賮碜x一讀。4、歸納：看，老師黑板上密密麻麻寫了這么多知識(shí)，都是你們自己想出來的，祝賀你們，讓我們用最熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)一下自己。我們一起再來回顧一下。三、鞏固練習(xí)：1、1元可以買哪些學(xué)習(xí)用品？師：青青草原上還有很多小動(dòng)物在買東西呢。（播放課件）看，這是誰(shuí)？美洋洋這么努力地想什么呢？原來，她在思考“1元可以買哪些學(xué)習(xí)用品”，咱們幫幫她吧。（課件出示“1元錢可以買哪些學(xué)習(xí)用品？”）（1）趕快把你的辦法寫在書上，看看誰(shuí)又對(duì)又快。（2）匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)：（1）可以買幾塊橡皮？師：你是怎么想的？（2）、如果買1把尺子，應(yīng)找回多少錢？師：你是怎么算出2角的呀?。?）要買1個(gè)鉆筆刀，還差多少錢？讓生說說自己的算法。（4）想買1塊橡皮，2枝鉛筆、1本練習(xí)本，錢夠嗎？為什么不夠，你是怎么想的？師：同學(xué)們不僅幫美洋洋買到了東西，還教會(huì)她怎么算，你們真了不起。瞧這是誰(shuí)？沸羊羊也急了。原來喜羊羊店里沒零錢了，叫它去換錢?？伤粫?huì)換。2、換錢：（課件出示：填一填（1））生獨(dú)立完成，集體交流（課件出示：填一填（2））生獨(dú)立完成，集體交流（課件出示：填一填（3））生獨(dú)立完成，集體交流換錢的時(shí)候咱們得注意什么？師板書（換錢：一樣多）3、算錢：（1）生獨(dú)立完成，集體交流（2）歸納：怎樣算錢？師板書：元+元、角+角（3）你能用這種方法算一算下面的錢嗎？三、小結(jié)：同學(xué)們買東西的本領(lǐng)太強(qiáng)了。你喜歡今天的課嗎？你最開心的是什么？游戲：喜羊羊文具店大促銷。（說對(duì)付錢方法，購(gòu)物免費(fèi)。要付得剛剛好，不找錢的哦）結(jié)課語(yǔ)：看到同學(xué)們收獲多多，老師心里甜滋滋的。希望同學(xué)們今后能繼續(xù)開動(dòng)腦筋，用自己的聰明才智去幫助別人，提高自己。國(guó)徵是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，象征著我們偉大的祖國(guó)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍和廣大勞苦人民趕走了日本侵略者，后來又打跑了國(guó)民黨，成立了中華人民共和國(guó)，人民幣才因此可以問世，它是多少人用鮮血換來的，所以我們應(yīng)該愛護(hù)它。咱們可以怎么愛護(hù)它呢。篇三：文具作文文具盒上二年級(jí)的時(shí)候，我被評(píng)為三好學(xué)生，媽媽特意送給我一個(gè)禮物—文具盒，我很喜歡它，所以一直到現(xiàn)在都伴隨著我。我的文具盒是綠色的，上面有卡通貓和香香豬的圖案。我的文具盒有三層，里面居住的“人”還真不少呢！里面有慈祥的鋼筆媽媽，還有愛幫助人的改正紙爸爸，還有勤勞的鉛筆三姐妹，有嚴(yán)肅的尺子大哥，還有愛睡覺的橡皮弟弟。鋼筆媽媽和改正紙爸爸住里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個(gè)卷筆刀。每當(dāng)我要寫字時(shí)候，鉛筆就跳出來為我服務(wù)。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯(cuò)的字擦掉。我要畫橫線時(shí)，尺子就沖出來讓我用它來畫橫線。我喜歡這個(gè)文具盒不僅僅是因?yàn)檫@些原因。還因?yàn)槊慨?dāng)我考試沒考好，垂頭喪氣的時(shí)候，汽車文具盒就會(huì)安慰我說：“小主人，不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊只要找出哪兒出了問題，改正好，下次還有機(jī)會(huì)的?！泵看温犕炅怂脑挘业臒辣銜?huì)煙消云散了。這個(gè)文具盒天天陪伴著我，是我的好伙伴。我愛我的文具盒！在我的塑料文具盒里居住著一位“日本朋友”，它就是我心愛的自動(dòng)鉛筆。我的自動(dòng)鉛筆是在日本誕生的，它隨著日本友人漂洋過海，來到中國(guó)，日本友人把它作為禮物贈(zèng)送給爸爸，因?yàn)槲移谥锌荚嚳嫉煤茫职志桶阉?jiǎng)給我了，從此，這支自動(dòng)鉛筆就成了我的好伙伴。我的這支自動(dòng)鉛筆長(zhǎng)得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件黑色的“禮服”，“禮服”上還寫著日文呢！。它頭戴一頂銀白色的“禮帽”，在陽(yáng)光下老是閃閃發(fā)光。一只又細(xì)又長(zhǎng)的“大手”還叉著腰，十分有精神，我的自動(dòng)鉛筆就像一位彬彬有禮的紳士呢！這支自動(dòng)鉛筆用起來還非常方便。你只要打開它的“小禮帽”，向筆桿里投入一根直徑為0．5毫米的鉛芯，再把它的“小禮帽”給它戴上，使勁地按“禮帽”，細(xì)細(xì)的鉛芯就從筆頭上露出來了，也不用削鉛芯，就可以用了。如果你寫錯(cuò)了字，拔開“禮帽”，就露出一塊用鋁片裹起來的綠色的圓橡皮，可我從來不舍得用這塊小橡皮，因?yàn)?，用完后可就沒有了。有了這支自動(dòng)鉛筆，每次考試的前一天晚上我就不用再為考試削很多筆，這支自動(dòng)鉛筆給我節(jié)省了不少時(shí)間。我十分喜歡這支筆，因?yàn)樗坏L(zhǎng)得漂亮，是鉛筆中的“美公主”，還幫我節(jié)省了不少