六年級語文綜合能力測試卷

六年級語文綜合能力測試卷天河區(qū)龍洞小學(xué)六年級組2013-10-1一、請根據(jù)聽力內(nèi)容填空，每則材料聽兩遍。材料一：1、這段短文寫了竹子的__________、__________兩個方面，重點(diǎn)寫了竹子的_____________。（3分）2、作者從_________、___________的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）3、“歲寒三友”是指__________、__________、___________.（3分）4、竹子最突出的品格是：______________________________________________________________。（2分）材料二：1、填空。聽了這個故事，我知道居里夫人十分_______________她的小學(xué)老師，令她的小學(xué)老師激動得_______________________。（2分）我也要像居里夫人那樣____________________________。（2分）2、選擇題。⑴、給短文選擇最恰當(dāng)?shù)念}目（）。（2分）A、居里夫人B、居里夫人的老師C、居里夫人尊師的故事⑵、兩次“掌聲”的含義分別是：第一次_________，第二次__________。（4分）A、是對居里夫人這位社會名流的贊頌B、是對居里夫人的小學(xué)老師的贊頌C、是對居里夫人這位科學(xué)家的祝賀D、是對居里夫人尊敬老師的贊頌二、閱讀短文，按要求回答問題（一）那盆水仙花

上學(xué)期我到橫河村小支教。那天上課，突然，隔壁教室傳來李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學(xué)生也跟著喊。

嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開教室門，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推出教室。老頭六十來歲，滿身邋遢，拖著個大麻袋，傻笑著一步一頓地離去……

課后，李老師告訴我，老頭是本地的孤寡老人，脾氣古怪倔強(qiáng)，從不管你有沒上課，常旁若無人闖入教室亂找亂動，把垃圾桶翻得狼藉一片。

正說著，我班有個學(xué)生急匆匆地跑來，“楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了！”

當(dāng)我趕到時，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我……我還沒喝完啊，臭老頭，！”原來老頭盯上了他手中的飲料瓶，等不及他喝完就搶了去，在他眼里，能賣的垃圾簡直就是“寶”。校長也趕來了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門。

幾天后，我班正在朗讀課文?！班亍钡囊宦暰揄?，教室門猛地被撞開，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，眼睛斜睨著地面，歪著脖頸，那架勢隨時等著反抗我來推他。

“臭老頭，出去！”“臭老頭，快出去！”很多學(xué)生異口同聲地喊著，陳業(yè)更是揮動著課本，做出驅(qū)趕的動作，整個課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時，我出人意料地讓開了道，并向?qū)W生作了個安靜的手勢。學(xué)生個個疑惑地望著我，教室里頓時出奇的安靜。

“繼續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了！”我平靜地說。猶豫間，瑯瑯書聲又逐漸響起。我們反常的舉動讓老頭有些發(fā)愣，他從垃圾桶里翻出了幾個飲料瓶后，竟加快了腳步往外走，從麻袋里掉出了一個也不知道。我撿起來送到他手中，他疑惑地看了看我……

又過了幾天，我正在上課，教室門又突然被推開，老頭剛探進(jìn)半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了！

我問學(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”

“我知道，是因為前幾天老師沒推他出去?！?/p>

“楊老師沒罵他，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對他好！”

我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家把平時丟棄的那些‘廢品’專門放進(jìn)一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負(fù)責(zé)這件事？”

“我愿意！”“我也愿意！”……好多學(xué)生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。

從那以后，我班無論上什么課，老頭再也沒闖過教室了。

臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見講臺上多了一盆水仙花，我驚訝地問：“這花是哪位同學(xué)擺在這里的呀？”陳業(yè)興奮地說：“老師，花是老爺爺從菜市場買來的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺上，說是謝謝同學(xué)們，謝謝您呢！”這是我萬萬沒想到的，那節(jié)課上得特別開心。

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。暑假里我又被通知回原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問起老頭的事。李老師說：“他死了?！薄鞍?，怎么死了呢？”我很是驚愕。

“暑假里，他跳入水中救了一個小孩，自己卻因體力不支被淹死了。聽村里人說老頭也不會游泳?！崩罾蠋熝a(bǔ)充道，“對了，被救的小孩就是你班的陳業(yè)……”

我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……

一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“X”。(4分)1.李老師和他的學(xué)生都很討厭我。（）2.老頭子是本地的孤寡老人，脾氣古怪，常常闖進(jìn)課室，翻垃圾桶。（）3.老頭闖進(jìn)我班，搶了陳業(yè)的罐子，還把陳業(yè)推到在地，于是我大罵老頭子。（）4.后來，老頭子變了，再也不闖進(jìn)我的教室。（）