高二地理的工作總結(jié)

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高二地理的工作總結(jié)模板1

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬本學期又要結(jié)束了。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學任務(wù)完成狀況

本學期我擔負6個理科班的地理教學工作，在我和全體同學的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育教學任務(wù)。本學期教學中我比較重視同學的心理特征討論，了解他們的知識技能基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，因生施教，并且依據(jù)他們的反應(yīng)實時調(diào)整自己的教學安排。同時留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求，對學習困難的同學，針對他們的詳細狀況予以了耐煩援助，鼓舞他們通過一系列的探究活動去發(fā)覺結(jié)論，如地理名稱概念事實原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，采用討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究技能。如涉及同學解決地理問題的技能方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和進展的過程等，收到了良好的教學效果。另外，我在課堂教學方面下了許多功夫，著重同學主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)同學的求知情境，要求全部的同學都參與學習過程，并且留意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個同學都有機會取得勝利。

同時，鼓舞同學自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊敬他們的`思想觀點，使同學敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖分析為基礎(chǔ)。引導同學聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使同學對地理事實獲得詳細的明確的認識。通過一學期教學，使同學的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思索技能識圖技能分析和解決問題的技能等方面提高快速。

二、一些教學感悟

在這學期的地理教學中，我不斷反思，總結(jié)了一些自己的不太成熟的教學感悟。

1、重視地理知識的應(yīng)用

教學中應(yīng)留意與同學生活實際聯(lián)系。援助同學通過熟識的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。讓同學知道地理知識在生活生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用，加強學習地理的愛好和信心。

2、應(yīng)通過讀圖同學練習和課堂爭論等方式培育同學應(yīng)用地理知識解決簡約問題的技能。在爭論中，老師要做須要的講解。做練習時，要求同學弄清地理事實，獨立思索，自己提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進行分析判斷。

3、考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)同學的主動性制造性。在重視考試的同時也要形成對同學多方面的評價而不是僅停留在成果上。

三、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是全部的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不敏捷，沒有吸引力，致使同學產(chǎn)生厭煩心情。在以后的教學中，努力做到：

1、以同學為主體，留意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動同學的學習愛好

2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

4、重視地理知識的應(yīng)用

5、在開展教學活動的過程中，著重對同學進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成果。

高二地理的工作總結(jié)模板2

本學期，我任教高二的地理教學工作，在學校和老師的高度重視下，結(jié)合本學科特點，堅持仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就高二地理教學工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)愛好、提高效率

同學學習地理的愛好和熱忱，是學好地理的重要因素。

在地理教學中，我著重面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和世界觀，空間閱歷、地理科學知識和原理，以及收集材料、討論問題、制定地理規(guī)劃和實施地理方案等一系列素養(yǎng)教育內(nèi)容。

初二地理知識內(nèi)容繁多，但并不等于教學的有限性。在傳授知識過程中應(yīng)當重視培育同學的綜合素養(yǎng)，培育他們的思維技能和制造才能，使他們學會學習地理的本事。

在教學中要盡可能多地聯(lián)系社會生活實際，讓同學產(chǎn)生對地理知識的深厚愛好，加強學好地理的信心。要通過各種途徑培育同學學習地理的愛好，愛國情感和民族驕傲感，樹立自信心。

我還充分利用地理學科中的思想品德教材，介紹一些地理名言，讓同學懂得地理在人類生活中的作用，培育同學喜愛祖國，喜愛人口，建設(shè)人類社會的情感，樹立起人口與資源環(huán)境愛護的意識。使同學產(chǎn)生一種愛地理的情感，并內(nèi)化為同學的行動。

二、在教學中培育同學學好地理

重視地理知識的應(yīng)用

要教育同學要勤于思索，根據(jù)老師的思路去學習地理。另外，老師要通過各種途徑獵取最新的知識和信息，培育同學收集和處理信息的技能，指導同學進行有效的。

三、教學中要著重培育同學良好的學習習慣

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防。

⑶考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑷課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的.愛好，課堂上講練結(jié)合。

四、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

中學同學愛動、好玩，缺乏自控技能，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

五、做好課后輔導工作

同學的主要任務(wù)是學習，但是不能忽視。從總體上說，同學的學習基礎(chǔ)較好，學習的和掌控的知識很快，大部分的同學對學習的重要性有肯定的認識，對此，無需過多的重復講解。對這部分同學多進行課后輔導，課后作業(yè)的布置，都是在課后給他們講解，并利用課余時間對這部分同學有所加強。

六、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校予以的各項任務(wù)，為

高二地理的工作總結(jié)模板3

本學期我擔負高二(456910)班的地理教學工作，并肩負著其中三個理科班的會考任務(wù)，任務(wù)艱難。一學期來，本人仔細備課上課聽課評課，實時批改作業(yè)講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

現(xiàn)將一學期來的工作狀況做個總結(jié)：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定學期工作進度，嚴格按計劃進行

對于理科班而言，本學期的教學任務(wù)比較多，除了完成必修三的學習外，還需要參與會考，從而需要再把三本必修重新復習，結(jié)合綱要的練習，最末還得進行模擬訓練，課時不多，特別焦灼，所以要求需要嚴格根據(jù)計劃進行。必修二與三，背誦部分較多，可以整個知識結(jié)構(gòu)即可讓同學自行背去，可不用花費太多時間，必修一重在理解，需要結(jié)合更多的練習加強訓練和鞏固。

二、提高教學質(zhì)量，把好練習關(guān)，即時反饋

在第一輪復習時就應(yīng)盡量做到基本掃盲，實時對綱要題目進行講解，并嚴格抓好同學的筆記關(guān);在第二輪復習時那么重點講，尤其在給差生進行扶差時，應(yīng)抓住重點，不應(yīng)在過多顧及全面，避開事倍功半，差生的練習要更多，可多次重復簡約的'題型，而后漸漸提高難度。綱要的某些題目也要重點講，尤其是可能的變形題。關(guān)于必修一的扶差最好提早進行，避開影響后面的進度，要讓同學有學習的成就感，提高學習愛好。應(yīng)實時把握好同學的學習反饋狀況，并進行相應(yīng)的調(diào)整，確保同學跟上。

三、積極參加聽課評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

由于是第一次帶會考，閱歷不足，如何安排會考進度，如何抓好會考，如何處理同學的學習問題等等，都成了我的重大問題，因此需要請教其他有閱歷的老師，感謝老師們的不吝賜教，讓我獲益不少。

四、擅長發(fā)揮同學的作用

生生幫扶同學在一起的時間比我們長，讓同學來帶同學，有時比我們老師的輔導來得更簡單接受，而且更簡單把握學習進度。兩者相互促進，有助于形成良好的學習氛圍，從而帶動班級學習心情。尤其