河南省新鄉(xiāng)市高二下學期期中語文試題（原卷+解析版）-1

河南省新鄉(xiāng)市高二下學期期中語文試題（原卷+解析版）新鄉(xiāng)市2022-2023學年（下）高二年級期中考試

語文

考生注意：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

近年，嚴肅文學（以傳統(tǒng)文學期刊為中心，有時也替換為精英文學或者純文學、雅文學）的“圖地自萌"被提出來討論。2021年4月“文學脫口秀”決賽在上海作家書店登場，出圈依然是主辦方的訴求和媒體報道的主題詞。這一兩年，文學活動往往都以調(diào)動大眾傳媒、做出圈作為成功與否的指標。與此同時，文學出圈和破圈也被文學批評從業(yè)者作為議題頻繁地提出來討論。

當下文學的出圈和破圈，與其說是為嚴肅文學的審美探索開辟新路，不如說可以折現(xiàn)的爭奪發(fā)表空間、讀者和市場份額。說得更具體一點，五四新文學傳統(tǒng)發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有能力收編中國文學的很多板塊，在讀者擁有量更是沒有優(yōu)勢可言，網(wǎng)絡文學是這些板塊中的挾資本而雄者。網(wǎng)絡文學直正改變了漢語文學創(chuàng)作和國民閱讀的路線圖，甚至紙媒的存在意義也遭遇到挑戰(zhàn)。因為類似豆瓣閱讀這樣的網(wǎng)絡平臺，已經(jīng)集成了傳統(tǒng)嚴肅文學發(fā)表和出版的所有功能。

作為嚴肅文學棲身之所的報刊和圖書，尤其是文學期刊，它們?nèi)允莻鹘y(tǒng)意義上的紙媒，其最大的存在理由可能只是一部分國民的閱讀習慣而已?？梢杂^察網(wǎng)絡文學發(fā)展史，雖然紙媒出版在網(wǎng)絡文學發(fā)展的某個階段是其獲益的重要來源，但時至今日，網(wǎng)絡文學并不以紙媒出版作為終端，它會優(yōu)先選擇獲利更豐的影視、網(wǎng)絡劇、游戲、動漫等。事實上，也應該看到，傳統(tǒng)意義上的紙媒文學期刊及其文學圈，無論是發(fā)表、評獎，還是選本和排榜，都嘗試過從網(wǎng)絡引流“入圈"視作開放的標簽。但更多的文本是傳統(tǒng)文學向網(wǎng)絡的移民，幾乎沒有一家文學期刊真正意義上出圈。

20世紀80年代我們定義為文學的黃金時代，文學和文學期刊的繁榮，部分原因是它們承擔了大眾傳媒的功能，部分原因是由于國民文學審美生活的匱乏。在今天的傳媒形勢和審美生活背景下，回到常態(tài)的文學期刊及我們假想的文學圈，只是大文學版圖的一部分。因此，比出圈和破圈更重要的是，這個圈有沒有對標它標榜的文學理想的自我創(chuàng)造和更新的活力。是自新，而不是自萌。

可以檢討的是，不能將今天中國文學基本生態(tài)都歸因于資本和數(shù)碼技術。擁有最多讀者，被資本定義的網(wǎng)絡文學，固然承擔了國民日常娛樂生活，但我們是不是應該追問，網(wǎng)絡文學的思想和審美貢獻有多少？事實上，中國新文學從一開始的設定就不是規(guī)?；某鋈?，而是承擔著國民的思想和審美啟蒙的漸進式的文學革命。因此，新文學意義上的個人化書寫帶來了新文學的審美自立和自律，但同時也帶來它與生俱來的局限。它只能是少數(shù)人的文學事業(yè)。但這少數(shù)人的文學事業(yè)，如果關乎國民的審美和精神，當然需要出圈和破圈。不過，心知肚明的是，今天假想的文學出圈和破圈其實只是希望贏得更大的市場份額和文學讀者。

緣此，姑且承認我們假想的嚴肅文學圈代表著國民審美的金字塔。如果沒有圈內(nèi)自身冒犯性和革命性的審美滌新，那么，出了這樣一個文學圈，并不能輸送創(chuàng)造性的思想和審美，那么，出圈不過是一個自我想象的幻覺而已。因此，出圈和破圈，首先要做的不是虛造文學繁榮的幻象，而是汲取、拿來和學習，是面向世界敞開自己，是去重建文學和公共生活的關系，是持續(xù)有力的審美拓殖。

（摘編自何平《文學出圈：怎樣的一個圈？出了做什么？》）

材料二：

青年文學如何“破圈”，作為一個文學向新媒介轉(zhuǎn)軌過程中的身體力行者，結合個人多年來的創(chuàng)作和研究歷程，有以下四點心得：

第一，需有向大眾表達的意愿。青年寫作者首先要有這個意愿，想要對大眾有所表達，想創(chuàng)作面向大眾的作品。有意愿，才能談“出圈"的可能性。藝術創(chuàng)作上，意愿比能力更重要。有了表達的意愿，能力才有被激發(fā)的可能。如果意識沒有覺醒，能力就更不可能被激發(fā)。很多人說自己沒有“破圈”的能力，更多情況下是沒有“破圈"的意愿。

第二，要有對話大眾的思維。對話大眾與自我表達是兩種不同的感知模式，也是兩種不同的思維方式和表意途徑。兩種思維方式進行轉(zhuǎn)換的時候，可能會碰到阻礙。創(chuàng)作者倘能從大眾角度思考，思維轉(zhuǎn)換就比較快。如果不太適應大眾視角，轉(zhuǎn)換起來就困難些。如果缺乏對話大眾的能力，那就只能止步于自我表達，“破圈”就無從談起了。有些創(chuàng)作者可能藝術直覺很好，審美感覺很準，但無法用形象的藝術語匯跟大眾對話，這種情況是常見的。

第三，需要在適應的基礎上有所提升。與大眾進行對話，不是去取媚于大眾，而是需要適應大眾。但適應不是低姿態(tài)的，適應本身只是起點，適應基礎之上的提升才是關鍵。傳播的有效性很重要，作品必須讓受眾能看懂、有感觸、生共鳴：當傳播效果好的時候，在這個基礎上提升思想內(nèi)涵，受眾就能有效接受到這些信息；如果傳播本身效能很低，附加的思想內(nèi)涵也都是無效的。

第四，要有跟大眾文化生產(chǎn)消費體制共存的勇氣和耐力?！捌迫?不是一個即時完成的動作，而是一個歷時行進的過程。在這個過程當中，可能會打破以往的創(chuàng)作模式，可能需要進行反復的磨合，有時需要嵌入體系之中。創(chuàng)作是這個體系當中不可或缺的部分，但不是唯一的部分。既然最后要與大眾廣泛對接，就必然無法回避生產(chǎn)消費體制中的其他環(huán)節(jié)。如果創(chuàng)作者沒有跟多元化的合作主體交流溝通乃至碰撞磨合的勇氣和耐力。那么，創(chuàng)作“破圈”也仍然是一種奢望。

（摘編自梁振華《從青年文學的“破圈"談起》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.近年，關于以傳統(tǒng)文學期刊為中心的嚴肅文學的“圈地自萌”“出圈與破圈"現(xiàn)象被頻繁地提出來討論，“出圈”成為一種追求。

B.20世紀80年代國民文學審美生活匱乏，文學和文學期刊因承擔了大眾傳媒的功能而繁榮，這一時期可以稱為文學的黃金時代。

C.如果青年寫作者有對大眾表達的意愿，便有可能激發(fā)創(chuàng)作的能力；如果沒有這種意愿，更多的情況下很難創(chuàng)作出面向大眾的作品。

D.創(chuàng)作者光靠藝術直覺和審美感覺并不能適應大眾視角，因而要培養(yǎng)對話大眾的能力，進而能在對話大眾和自我表達間靈活轉(zhuǎn)換。

2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.相比傳統(tǒng)嚴肅文學，網(wǎng)絡文學借助數(shù)字技術，提供的閱讀路徑更為廣泛，也擁有更多的資本優(yōu)勢。

B.新文學意義上的個人化書寫是少數(shù)人的文學事業(yè)，其自身與生俱來的局限性可能影響國民的審美和精神。

C.青年文學的“破圈"要在適應讀者需求的基礎上提升傳播的有效性，不能一味地以低姿態(tài)去取媚于大眾。

D.文學破圈是一個歷時行進的過程，這一過程因以嵌入大眾文化生產(chǎn)消費體制為目的而具有了很多的可能。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一中“文學自新能力”觀點的一項是（）

A.2020年4月，在某直播間，麥家的3萬冊《人生海?！?秒售罄。這次帶貨的勝利被描述為文學的勝利。

B.青年小說家三三接受采訪時說：“近幾年，有一個怪異的現(xiàn)象。一個作者的書如果賣得好，我們就說他'出圈了’"。

C.戊戌變法之后，梁啟超逃亡日本，接觸的西方思想使其就中國問題打開了全新的視角，這也使其初步孕育出了新民思想。

D.《中華文學選刊》改版，介入文學現(xiàn)場的“聚焦”，延展文學代際的“鋒銳"，都是有創(chuàng)見且澎湃著激情的出圈。

4.材料一使用了哪些論證方法？請寫出兩種并簡要分析。

5.材料一和材料二都談到了文學破圈的相關問題，二者側(cè)重點有何不同？請簡要分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

趙一曼在沈陽

王梅芳

1932年2月，共產(chǎn)黨員李坤泰以《申報》記者的身份，從上海來到沈陽做地下工作，并首次使用“趙一曼”這個名字。

趙一曼來沈陽后住在北市場的浩然里胡同，這個巧合讓我心中一驚：趙一曼這個名字在歷史上不就正是浩然之氣的標志嗎？

趙一曼之所以被安排在北市場居住，是因為中共滿洲省委設在北市場的福安里。北市場是沈陽的“雜八地兒"，與北京天橋、南京夫子廟類似，這些革命家的外省口音，只有放在這里才合情合理。陳為人、劉少奇、陳潭秋等政要先后擔任省委書記，趙一曼與著名抗日將領楊靖宇、李兆林、趙尚志都是省委的重要成員。中共滿洲省委那青磚、黑瓦、火炕的老房子，在時光中留了下來，如今被沈陽市政府作為紅色旅游景點和愛國主義教育基地：中共滿洲省委舊址紀念館。館內(nèi)有趙一曼用過的毛毯展出。而浩然里趙一曼住過的地方，已經(jīng)建成一片高樓大廈。

1932年2月，在浩然里的一處住宅中，沈陽卷煙廠地下黨負責人孫星五見到了中央派來的兩位同志。接頭人介紹說：“她叫趙一曼，今后你就在她的領導下工作?！蓖瑏淼牧硪蝗嘶袄喜?，與趙一曼假扮為一對夫妻。

趙一曼對孫星五說：“我得到煙廠車間看看工人是怎么做工的。”于是，孫星五以工會負責人的身份，把《申報》記者趙一曼要來煙廠采訪的消息轉(zhuǎn)告給了廠方。廠方很重視，特派主管行政的副廠長接待，陪同參觀車間和工人飯?zhí)谩８睆S長非常小心，對趙一曼的提問回答得畢恭畢敬，很怕《申報》曝光煙廠的壞事。

次日，孫星五來到浩然里見趙一曼，趙一曼說：“我一進煙廠車間，煙味嗆得我呼吸很困難，眼睛流淚，經(jīng)常在那里工作的工人怎么能不得病呢？咱們從這個惡劣環(huán)境下手，爭取改善工人的做工條件。"當晚，孫星五立刻到家屬宿舍進行串聯(lián)。隨后，黨支部和工會研究出一個合理辦法，讓工人以哮喘病為由請假去看病，都說胸悶、呼吸困難做不了工。從3月下旬開始，卷煙包裝車間請假看病的工人日漸增多，致使卷煙工和包裝工嚴重缺員，煙廠損失很大。廠方趕忙請來工會進行調(diào)解。孫星五代表工人提出改善生產(chǎn)條件的要求，并說趙一曼要寫報道。廠方害怕《申報》曝光，因此決定在車間安裝大型排風裝置，工人每天補助一角錢保健費。夜班發(fā)一張免費飯卡，重點崗位配發(fā)口罩和眼鏡。

4月，沈陽卷煙廠趕制一批高級香煙，準備在日本本土的“櫻花節(jié)”上使用。趙一曼決定組織工人破壞這批香煙。她指示進步工人在包煙時噴一口水，再與沒噴水的包裝在一起。這樣，當五千箱香煙運到日本時，全都長了綠毛……日本軍部和關東軍特務展開嚴查，一個多月也沒查出結果，最后只能把原因歸結為海上運輸受潮。

4月中旬，孫星五陪同趙一曼到撫順煤礦進行采訪。趙一曼持有《申報》記者證，煤礦很配合，讓她看到了礦工們惡劣的開采環(huán)境和非人的待遇。趙一曼立刻聯(lián)絡工人代表、召集撫順反日會積極分子等十幾人開會，向大家宣講日寇侵華的罪行和全國的抗日形勢，教會煤礦工人如何開展抗日斗爭，如何同煤礦當局進行斗爭的方法和策略。

遼東義勇軍缺少武裝，趙一曼指示他們在鐵路上搶奪日軍從丹東下船運往沈陽的軍火。遼東義勇軍扒掉一百多米鐵軌，埋伏在附近，最終炸翻日本軍列，消滅了幾十個日本兵，奪下大批槍支彈藥和軍用物資。

不久，趙一曼接到上級黨組織通知，赴哈爾濱接受新的工作。孫星五記錄下了送別情景：“五一"節(jié)前，奉天特委派一輛馬車來送趙一曼上火車站。當時煙廠女工友給趙一曼織了一條圍脖和一副手套，說北滿很冷，留給她御寒。趙一曼含著淚說：“奉天的工人真是太好了，我永遠記住?！彼⌒牡貙⑦@些東西收在包里。

趙一曼在沈陽住了一個春天，走的時候，沈陽的花應該是正開得難收難管。

趙一曼本是文化人，可直至今日，仍有太多的人并不知道這個事實。帶領她走上革命道路的人是她姐夫。那時，她十六歲，還叫李坤泰，又名李一超，字淑寧，從四川宜賓白花鎮(zhèn)的一個富紳家庭走出來，加入共產(chǎn)黨，東下武漢投考黃埔軍校，成為“黃埔女四杰"之一。隨即，她又北上蘇聯(lián)中山大學留學，成為杰出的特科人員，其間與同學陳達邦在1928年結婚，次年生下兒子陳掖賢，小名寧兒，從蘇聯(lián)回到上海；1931年九一八事變爆發(fā)，李坤泰于次年從上海來東北，幼子留陳達邦哥哥家寄養(yǎng)。

趙一曼的知識分子身份被遮蓋，或許與電影《趙一曼》有些關系。少年時看電影，她在我心中留下的印象是在長白山打游擊戰(zhàn)的俠女，后被日軍殺害。在我的認知里，趙一曼并不是作為一個知識女性而存在。為了匡正少年時代的認知，我又在網(wǎng)上找到老電影《趙一曼》來看。電影中并沒有交代趙一曼的身世，著重點就是她在黑龍江哈爾濱、珠河領導抗日聯(lián)軍和當?shù)剞r(nóng)民抗擊日寇直至犧牲的過程。其實，這并不是電影不交代她的出身，而是因為趙一曼出于特科人員出身的本能，對自己身世的保密工作做得極好，以致當時的編劇和導演都不知情。

（有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.將趙一曼在沈陽的住處“浩然里胡同”與其人“浩然之氣的標志"聯(lián)系起來，帶有明顯的主觀色彩，有助于表達主題。

B.“沈陽花應該是正開得難收難管”句含意深刻，它表面上寫花開的情景，實質(zhì)上是寫革命工作正在開展的情形。

C.陽煙廠與“工會負責人"孫星五，一個害怕趙一曼在《申報》曝光煙廠的壞事，一個則想辦法改善工人的生產(chǎn)條件。

D.本文選材靈活，詳略得當，虛實結合，將趙一曼在沈陽的一系列革命活動組織起來，展示了一個成熟革命者的形象。

7.關于文中趙一曼被安排在北市場居住的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.趙一曼被安排在北市場浩然里胡同居住的主要目的是方便工作，因為在這里便于隱蔽。

B.北市場的浩然里胡同是中共滿洲省委所在地，而趙一曼是省委的重要成員，所以住在這里。

C.中共滿洲省委那青磚、黑瓦、火炕的老房子，成了紅色旅游景點，具有了愛國主義內(nèi)涵。

D.浩然里曾是趙一曼從事革命活動的重要場所，隨著時代發(fā)展，現(xiàn)如今這里被一片高樓大廈替代。

8.孫星五是趙一曼在沈陽期間聯(lián)系的一個關鍵人物，請結合文本，概述孫星五與趙一曼的交往情況。

9.文章最后兩段用較大的篇幅補敘趙一曼參加革命初期的經(jīng)歷和其知識分子身份被遮蓋的緣由有何作用？請結合文本簡要分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

姜夔，字堯章，號白石道人，鄱陽人。幼隨父游宦，居沔。父卒于官，依姊山陽。少以詞名，解音律，能自制曲。孝宗淳熙間，客湖南，謁蕭德藻。蕭奇其詩，謂四十年作詩，始得此友，妻以兄子。

淳熙十三年冬，隨蕭往湖州。初寓吳興城中，后卜居苕溪上，鄰白石洞，潘檉字之曰“白石道人”。夔氣貌若不勝衣，家居不問生理，而富圖書翰墨之藏，座上無虛客。雖內(nèi)無擔石，亦每飯必食數(shù)人。往來蘇、杭，并時名流多與之相交。楊萬里許其文無不工甚似陸天隨又稱賞其詩自以為弗及朱熹既愛其文又愛其深于禮樂辛棄疾深服其長短句范成大以為其翰墨人品皆似晉宋雅士，嘗授簡索句，且征新聲。夔為作《暗香》《疏影》二曲，音節(jié)諧婉。范贈以青衣小紅，大雪載歸過垂虹橋，賦詩云：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋。"

寧宗慶元二年，移家杭州，依張鑒居。鑒嘗欲為輸資拜爵，夔辭謝；欲割錫山膏腴之地比養(yǎng)，不受。上書論雅樂，進《大樂議》于朝。時嫉其能，不獲盡所議。慶元五年，復上《圣宋鐃歌》十四章，詔免解①與試禮部，不第。晚宴困不能自給，參政張巖欲辟為屬官，辭不就，以布衣終。卒于杭，葬西馬塍。論詩有“理高妙”“意高妙"“想高妙”“自然高妙"之說。其所作詞，皆精妙獨造。又工翰墨，尤精賞鑒法書古器。其著述可考者十余種，今存《白石道人詩集》《白石詩說》《白石道人歌曲》《續(xù)書譜》《絳帖平》②等。

（節(jié)選自《宋才子傳箋證》）

【注】①免解：宋承五代后唐制，舉人獲準不經(jīng)解試（薦名于朝廷的地方考試），直接參加禮部試，稱“免解”。②《續(xù)書譜》《絳帖平》均為姜夔所著書論。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.楊萬里許其文/無不工甚似/陸天隨又稱賞其詩/自以為弗及/朱熹既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

B.楊萬里許其文無不工/甚似陸天隨/又稱賞其詩/自以為弗及/朱熹既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

C.楊萬里許其文無不工/甚似陸天隨/又稱賞其詩/自以為弗及朱熹/既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

D.楊萬里許其文/無不工甚似陸天隨/又稱賞其詩/自以為弗及/朱熹既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

11.下列對文中加橫線的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.姜夔的名與字都與音樂有關，“夔"原是堯、舜時樂官之名，“章”即樂章之意。

B.“蕭奇其詩"中的“奇”指“引以為奇，看重"與《石鐘山記》中“如猛獸奇鬼”的“奇"意思不同。

C.“食”此處為動詞，意思是“吃"，與《氓》中“無食桑葚”的“食"意思相同。

D.試禮部即參加禮部試，禮部試在宋代指由尚書省禮部主持科舉考試，又稱省試。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.姜夔幼年時跟隨父親過著游宦生活，父親去世后，他投奔姐姐。他通曉音律的才能深得蕭德藻賞識。蕭德藻為此還把侄女嫁給了姜夔。

B.姜夔社會交往很廣，許多名流對他的詩文、人品贊賞有加，范成大向他索求新調(diào)，他為之創(chuàng)作《暗香》《疏影》兩首詞曲，藝術性很強。

C.姜夔曾向朝廷上書給大典用樂提出建議，并進獻《大樂議》，但由于朝中有人嫉妒他的才能，他的建議未能完全被采納。

D.姜夔一生轉(zhuǎn)徙江湖，居住過沔州、湖南、湖州、蘇杭等多地，他才華出眾，著述頗豐，然而科舉不第，終生未仕，晚年的生活十分潦倒。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夔氣貌若不勝衣，家居不問生理，而富圖書翰墨之藏，座上無虛客。

（2）鑒嘗欲為輸資拜爵，夔辭謝；欲割錫山膏腴之地以養(yǎng)，不受。

14.姜夔的文藝才能表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

一萼紅

姜夔

丙午人日①，予客長沙別駕之觀政堂。堂下曲沼，沼西負古垣，有盧橘幽篁，一徑深曲。穿徑而南，官梅數(shù)十株，如椒、如菽，或紅破白露，枝影扶疏。著屐蒼苔細石間，野興橫生，亟命駕登定王臺，亂②湘流、入麓山。湘云低昂，湘波容與③。興盡悲來，醉吟成調(diào)。

古城陰。有官梅幾許，紅萼未宜簪。池面冰膠，墻陰雪老，云意還又沉沉。翠藤共、閑穿徑竹，漸笑語、驚起臥沙禽。野老林泉，故王臺榭，呼喚登臨。

南去北來何事，蕩湘云楚水，目極傷心。朱戶粘雞④，金盤簇燕⑤，空嘆時序侵尋。記曾共、西樓雅集，想垂柳、還裊萬絲金。待得歸鞍到時，只怕春深。

【注】①人日：正月初七②亂：橫渡。③容與：從容舒緩。④舊時人日風俗，貼畫雞于戶，用以辟邪。⑤古代立春風俗，用瓜菜制成燕子造型聚于金盤中。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上片前六句寫景，意象真切，景物具體；“翠藤”以下幾句記游，寫出游者心情的開朗。

B.上片“膠"“老”二字分別寫出了冰凌將融而未融、殘雪凝結而難消的特點，用語新穎。

C.下片開頭三句既承上片的記游，又引出后文的飄零、懷舊等情感，使得上下片緊密相連。

D.下片結尾兩句寫詞人興盡而歸時，想到他日若再游此地，恐已是暮春時節(jié)，心中不禁凄然。

16.這首詞前的小序，文字精工，內(nèi)容多與詞相互襯印，詳略互補，請對此作簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中表示，雖然自己崇尚美德而約束自己，可早上進諫晚上就遭貶黜，原因是：“__，_______。"

（2）李白《蜀道難》中，“__，_______”兩句寫出了由秦入蜀的要道青泥嶺盤旋曲折，懸崖萬仞，行人在山路上蹣跚。

（3）《蘭亭集序》中，“__，_______"兩句描寫了集會當天的宜人天氣。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國人對于字有一種①的崇拜心理，有字的紙是不能隨便拋擲的。因此，家家都有一個字紙簍。這是一個小口、寬肩的扁簍子，竹篾為胎，外糊白紙，正面豎貼著一條二寸來寬的紅紙，寫著四個正楷的黑字：“敬惜字紙”。字紙簍都掛在一個尊貴的地方，一般都在堂屋里家神菩薩的神案的一側(cè)。隔十天半月，字紙簍快滿了，就由收字紙的收去。這個收字紙的姓白，大人小孩都叫他老白。他上歲數(shù)了，身體卻很好。他背著一個大竹筐，推門走進相熟的人家，到堂屋里把字紙倒在竹筐里，轉(zhuǎn)身就走，并不驚動主人。

他把這些字紙背到文昌閣去，燒掉。

文昌閣的地點很偏僻，在東郊。叫做閣，其實并沒有什么閣。正面三間朝北的平房，北墻上掛了一幅大立軸，上書“文昌帝君之神位"，紙色已經(jīng)發(fā)黑。香案上有一副錫制的香爐燭臺。除此之外，②_____________，顯得空蕩蕩的。這文昌帝君司文運，是掌握讀書人的功名的。誰該有什么功名，都由他決定。因此，讀書人對他③_________________。過去，每逢初一、十五，總有一些秀才或候補秀才到閣里來磕頭。要是得了較高的功名，中了舉，中了進士，就更得到文昌閣來拈香上供，感謝帝君恩德。

老白收了字紙，有時要抹平了看看。近幾年他收了一些字紙，卻一個字都不認得。字橫行如蚯蚓，還有些三角、圓圈、四方塊。那是中學生的英文和幾何的習題。他搖搖頭，把這些練習本和別的字紙一同填進化紙爐燒了?？追蜃雍蜌W幾米德、納斯菲爾于是“同歸于盡”。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.文中畫橫線的句子如改成“這是一個小口寬肩，以竹篾為胎而外糊白紙，正面豎貼著一條二寸來寬寫著‘敬惜字紙’四個正楷黑字的紅紙的扁簍子"，與原句相比，原句的表達效果好在哪里？

20.下列各句中的逗號，和文中畫波浪線句子中的逗號表達效果不相同的一項是（）

A.黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。（夏衍《包身工》）

B.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅《記念劉和珍君》）

C.那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。（郭沫若《天上的街市》）

D.月亮升起來，院子里涼爽得很。（孫犁《荷花淀》）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦腔源于古代陜西、甘肅一帶的民間歌舞，是在中國古代政治、經(jīng)濟、文化中心長安生長壯大起來的，經(jīng)歷代人民的創(chuàng)造而逐漸成形，因周代以來，關中地區(qū)就被稱為“秦”，①。因以棗木梆子為擊節(jié)樂器，又叫“梆子腔"。

秦腔堪稱中國戲曲的鼻祖，它“形成于秦，精進于漢，昌明于唐，完整于元，成熟于明，廣播于清，幾經(jīng)衍變，蔚為大觀”，是②_________________。秦腔所演的劇目多是取材于“列國"“三國”“楊家將"“說岳”等英雄傳奇或悲劇故事，也有神話、民間故事和各種公案戲，劇目超過1萬本，劇目之豐富，居我國三百多劇種之首。因時代久遠，散佚頗多，據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計，僅存4700多本，而且，這些劇目目前還正以驚人的速度繼續(xù)流失。③_____________，歷代人民用心血創(chuàng)造的寶貴文化遺產(chǎn)將永訣于世。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。

22.簡述第二自然段所寫秦腔的客觀情況。要求使用包含轉(zhuǎn)折關系的句子，表達簡潔流暢，不超過30個字。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

西西弗斯是希臘神話中的人物。他觸犯了諸神，諸神為了懲罰他，命令他把一塊巨石推上奧林匹克山的山頂。每當他用盡全力，快要把巨石推到山頂時，巨石就會從其手中滑脫，重新滾回山底。他便日復一日地推石上山。諸神認為沒有比這更為可怕的懲罰了，可他們卻不知曉西西弗斯的心思——每天推石上山時，沿途的風景都是別樣的美好??！

這個故事流傳了幾千年，許多人認為西西弗斯是不幸的，法國哲學家加繆卻說，西西弗斯是幸福的。關于這個問題，你怎樣看？請結合材料寫一篇文章，表達你的理解與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。新鄉(xiāng)市2022-2023學年（下）高二年級期中考試

語文

考生注意：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

近年，嚴肅文學（以傳統(tǒng)文學期刊為中心，有時也替換為精英文學或者純文學、雅文學）的“圖地自萌"被提出來討論。2021年4月“文學脫口秀”決賽在上海作家書店登場，出圈依然是主辦方的訴求和媒體報道的主題詞。這一兩年，文學活動往往都以調(diào)動大眾傳媒、做出圈作為成功與否的指標。與此同時，文學出圈和破圈也被文學批評從業(yè)者作為議題頻繁地提出來討論。

當下文學的出圈和破圈，與其說是為嚴肅文學的審美探索開辟新路，不如說可以折現(xiàn)的爭奪發(fā)表空間、讀者和市場份額。說得更具體一點，五四新文學傳統(tǒng)發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有能力收編中國文學的很多板塊，在讀者擁有量更是沒有優(yōu)勢可言，網(wǎng)絡文學是這些板塊中的挾資本而雄者。網(wǎng)絡文學直正改變了漢語文學創(chuàng)作和國民閱讀的路線圖，甚至紙媒的存在意義也遭遇到挑戰(zhàn)。因為類似豆瓣閱讀這樣的網(wǎng)絡平臺，已經(jīng)集成了傳統(tǒng)嚴肅文學發(fā)表和出版的所有功能。

作為嚴肅文學棲身之所的報刊和圖書，尤其是文學期刊，它們?nèi)允莻鹘y(tǒng)意義上的紙媒，其最大的存在理由可能只是一部分國民的閱讀習慣而已?？梢杂^察網(wǎng)絡文學發(fā)展史，雖然紙媒出版在網(wǎng)絡文學發(fā)展的某個階段是其獲益的重要來源，但時至今日，網(wǎng)絡文學并不以紙媒出版作為終端，它會優(yōu)先選擇獲利更豐的影視、網(wǎng)絡劇、游戲、動漫等。事實上，也應該看到，傳統(tǒng)意義上的紙媒文學期刊及其文學圈，無論是發(fā)表、評獎，還是選本和排榜，都嘗試過從網(wǎng)絡引流“入圈"視作開放的標簽。但更多的文本是傳統(tǒng)文學向網(wǎng)絡的移民，幾乎沒有一家文學期刊真正意義上出圈。

20世紀80年代我們定義為文學的黃金時代，文學和文學期刊的繁榮，部分原因是它們承擔了大眾傳媒的功能，部分原因是由于國民文學審美生活的匱乏。在今天的傳媒形勢和審美生活背景下，回到常態(tài)的文學期刊及我們假想的文學圈，只是大文學版圖的一部分。因此，比出圈和破圈更重要的是，這個圈有沒有對標它標榜的文學理想的自我創(chuàng)造和更新的活力。是自新，而不是自萌。

可以檢討的是，不能將今天中國文學基本生態(tài)都歸因于資本和數(shù)碼技術。擁有最多讀者，被資本定義的網(wǎng)絡文學，固然承擔了國民日常娛樂生活，但我們是不是應該追問，網(wǎng)絡文學的思想和審美貢獻有多少？事實上，中國新文學從一開始的設定就不是規(guī)?；某鋈?，而是承擔著國民的思想和審美啟蒙的漸進式的文學革命。因此，新文學意義上的個人化書寫帶來了新文學的審美自立和自律，但同時也帶來它與生俱來的局限。它只能是少數(shù)人的文學事業(yè)。但這少數(shù)人的文學事業(yè)，如果關乎國民的審美和精神，當然需要出圈和破圈。不過，心知肚明的是，今天假想的文學出圈和破圈其實只是希望贏得更大的市場份額和文學讀者。

緣此，姑且承認我們假想的嚴肅文學圈代表著國民審美的金字塔。如果沒有圈內(nèi)自身冒犯性和革命性的審美滌新，那么，出了這樣一個文學圈，并不能輸送創(chuàng)造性的思想和審美，那么，出圈不過是一個自我想象的幻覺而已。因此，出圈和破圈，首先要做的不是虛造文學繁榮的幻象，而是汲取、拿來和學習，是面向世界敞開自己，是去重建文學和公共生活的關系，是持續(xù)有力的審美拓殖。

（摘編自何平《文學出圈：怎樣的一個圈？出了做什么？》）

材料二：

青年文學如何“破圈”，作為一個文學向新媒介轉(zhuǎn)軌過程中的身體力行者，結合個人多年來的創(chuàng)作和研究歷程，有以下四點心得：

第一，需有向大眾表達的意愿。青年寫作者首先要有這個意愿，想要對大眾有所表達，想創(chuàng)作面向大眾的作品。有意愿，才能談“出圈"的可能性。藝術創(chuàng)作上，意愿比能力更重要。有了表達的意愿，能力才有被激發(fā)的可能。如果意識沒有覺醒，能力就更不可能被激發(fā)。很多人說自己沒有“破圈”的能力，更多情況下是沒有“破圈"的意愿。

第二，要有對話大眾的思維。對話大眾與自我表達是兩種不同的感知模式，也是兩種不同的思維方式和表意途徑。兩種思維方式進行轉(zhuǎn)換的時候，可能會碰到阻礙。創(chuàng)作者倘能從大眾角度思考，思維轉(zhuǎn)換就比較快。如果不太適應大眾視角，轉(zhuǎn)換起來就困難些。如果缺乏對話大眾的能力，那就只能止步于自我表達，“破圈”就無從談起了。有些創(chuàng)作者可能藝術直覺很好，審美感覺很準，但無法用形象的藝術語匯跟大眾對話，這種情況是常見的。

第三，需要在適應的基礎上有所提升。與大眾進行對話，不是去取媚于大眾，而是需要適應大眾。但適應不是低姿態(tài)的，適應本身只是起點，適應基礎之上的提升才是關鍵。傳播的有效性很重要，作品必須讓受眾能看懂、有感觸、生共鳴：當傳播效果好的時候，在這個基礎上提升思想內(nèi)涵，受眾就能有效接受到這些信息；如果傳播本身效能很低，附加的思想內(nèi)涵也都是無效的。

第四，要有跟大眾文化生產(chǎn)消費體制共存的勇氣和耐力?！捌迫?不是一個即時完成的動作，而是一個歷時行進的過程。在這個過程當中，可能會打破以往的創(chuàng)作模式，可能需要進行反復的磨合，有時需要嵌入體系之中。創(chuàng)作是這個體系當中不可或缺的部分，但不是唯一的部分。既然最后要與大眾廣泛對接，就必然無法回避生產(chǎn)消費體制中的其他環(huán)節(jié)。如果創(chuàng)作者沒有跟多元化的合作主體交流溝通乃至碰撞磨合的勇氣和耐力。那么，創(chuàng)作“破圈”也仍然是一種奢望。

（摘編自梁振華《從青年文學的“破圈"談起》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.近年，關于以傳統(tǒng)文學期刊為中心的嚴肅文學的“圈地自萌”“出圈與破圈"現(xiàn)象被頻繁地提出來討論，“出圈”成為一種追求。

B.20世紀80年代國民文學審美生活匱乏，文學和文學期刊因承擔了大眾傳媒的功能而繁榮，這一時期可以稱為文學的黃金時代。

C.如果青年寫作者有對大眾表達的意愿，便有可能激發(fā)創(chuàng)作的能力；如果沒有這種意愿，更多的情況下很難創(chuàng)作出面向大眾的作品。

D.創(chuàng)作者光靠藝術直覺和審美感覺并不能適應大眾視角，因而要培養(yǎng)對話大眾的能力，進而能在對話大眾和自我表達間靈活轉(zhuǎn)換。

2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.相比傳統(tǒng)的嚴肅文學，網(wǎng)絡文學借助數(shù)字技術，提供的閱讀路徑更為廣泛，也擁有更多的資本優(yōu)勢。

B.新文學意義上的個人化書寫是少數(shù)人的文學事業(yè)，其自身與生俱來的局限性可能影響國民的審美和精神。

C.青年文學的“破圈"要在適應讀者需求的基礎上提升傳播的有效性，不能一味地以低姿態(tài)去取媚于大眾。

D.文學破圈是一個歷時行進的過程，這一過程因以嵌入大眾文化生產(chǎn)消費體制為目的而具有了很多的可能。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一中“文學自新能力”觀點一項是（）

A.2020年4月，在某直播間，麥家的3萬冊《人生海?！?秒售罄。這次帶貨的勝利被描述為文學的勝利。

B.青年小說家三三接受采訪時說：“近幾年，有一個怪異的現(xiàn)象。一個作者的書如果賣得好，我們就說他'出圈了’"。

C.戊戌變法之后，梁啟超逃亡日本，接觸的西方思想使其就中國問題打開了全新的視角，這也使其初步孕育出了新民思想。

D.《中華文學選刊》改版，介入文學現(xiàn)場的“聚焦”，延展文學代際的“鋒銳"，都是有創(chuàng)見且澎湃著激情的出圈。

4.材料一使用了哪些論證方法？請寫出兩種并簡要分析。

5.材料一和材料二都談到了文學破圈的相關問題，二者側(cè)重點有何不同？請簡要分析。

【答案】1.B2.D3.D

4.①舉例論證。如文章開頭舉“文學脫口秀”決賽的例子，來說明當下對文學“出圈"的追求。②對比論證。如文中說傳統(tǒng)文學仍是傳統(tǒng)意義上的紙媒，而網(wǎng)絡文學則不以紙媒出版為終端，通過對比體現(xiàn)了網(wǎng)絡文學的發(fā)展情況，引出后文傳統(tǒng)文學向網(wǎng)絡“移民”來尋求破圈的現(xiàn)象。③假設論證。假設嚴肅文學沒有圈內(nèi)的自身冒犯性和革命性的審美滌新，說明真正的“破圈"就無從實現(xiàn)，以論證該如何做的問題。

5.①材料一側(cè)重于分析對文學破圈的追求及“破圈”的現(xiàn)狀。②材料二側(cè)重于分析青年文學如何“破圈"的問題。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“文學和文學期刊因承擔了大眾傳媒的功能而繁榮”以偏概全，材料一是說“文學和文學期刊的繁榮，部分原因是它們承擔了大眾傳媒的功能，部分原因是由于國民文學審美生活的匱乏"。

故選B。

【2題詳解】

本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

D.“這一過程因以嵌入大眾文化生產(chǎn)消費體制為目的而具有了很多的可能”以偏概全，材料二“在這個過程當中，可能會打破以往的創(chuàng)作模式，可能需要進行反復的磨合，有時需要嵌入體系之中"是說“有時需要嵌入體系之中”。

故選D。

【3題詳解】

本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。

“文學自新能力"指的是文學自我創(chuàng)造和更新的活力。

A.直播帶貨不屬于“文學自新能力”；

B.書賣得好不屬于“文學自新能力"；

C.梁啟超新民思想不屬于“文學自新能力”；

D.《中華文學選刊》改版“出圈"屬于“文學自新能力”。

故選D。

【4題詳解】

本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

①舉例論證。如文章開頭“2021年4月‘文學脫口秀’決賽在上海作家書店登場，出圈依然是主辦方的訴求和媒體報道的主題詞"舉“文學脫口秀”決賽的例子，來說明當下對文學“出圈"的追求。

②對比論證。如“作為嚴肅文學棲身之所的報刊和圖書，尤其是文學期刊，它們?nèi)允莻鹘y(tǒng)意義上的紙媒，其最大的存在理由可能只是一部分國民的閱讀習慣而已……網(wǎng)絡文學并不以紙媒出版作為終端”說傳統(tǒng)文學仍是傳統(tǒng)意義上的紙媒，而網(wǎng)絡文學則不以紙媒出版為終端，通過對比體現(xiàn)了網(wǎng)絡文學的發(fā)展情況，引出后文“傳統(tǒng)意義上的紙媒文學期刊及其文學圈，無論是發(fā)表、評獎，還是選本和排榜，都嘗試過從網(wǎng)絡引流‘入圈’視作開放的標簽"傳統(tǒng)文學向網(wǎng)絡“移民”來尋求破圈的現(xiàn)象。

③假設論證。如“如果沒有圈內(nèi)自身冒犯性和革命性的審美滌新，那么，出了這樣一個文學圈，并不能輸送創(chuàng)造性的思想和審美，那么，出圈不過是一個自我想象的幻覺而已"假設嚴肅文學沒有圈內(nèi)的自身冒犯性和革命性的審美滌新，說明真正的“破圈”就無從實現(xiàn)，以論證該如何做的問題。

【5題詳解】

本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。

①材料一“這一兩年，文學活動往往都以調(diào)動大眾傳媒、做出圈作為成功與否的指標。與此同時，文學出圈和破圈也被文學批評從業(yè)者作為議題頻繁地提出來討論"“當下文學的出圈和破圈，與其說是為嚴肅文學的審美探索開辟新路，不如說可以折現(xiàn)的爭奪發(fā)表空間、讀者和市場份額”側(cè)重于分析對文學破圈的追求，“今天假想的文學出圈和破圈其實只是希望贏得更大的市場份額和文學讀者"“比出圈和破圈更重要的是，這個圈有沒有對標它標榜的文學理想的自我創(chuàng)造和更新的活力。是自新，而不是自萌”分析“破圈"的現(xiàn)狀。

②材料二第一段總說“青年文學如何‘破圈’，作為一個文學向新媒介轉(zhuǎn)軌過程中的身體力行者，結合個人多年來的創(chuàng)作和研究歷程，有以下四點心得”，下面從四個角度側(cè)重分析青年文學如何“破圈"的問題。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

趙一曼在沈陽

王梅芳

1932年2月，共產(chǎn)黨員李坤泰以《申報》記者的身份，從上海來到沈陽做地下工作，并首次使用“趙一曼”這個名字。

趙一曼來沈陽后住在北市場的浩然里胡同，這個巧合讓我心中一驚：趙一曼這個名字在歷史上不就正是浩然之氣的標志嗎？

趙一曼之所以被安排在北市場居住，是因為中共滿洲省委設在北市場的福安里。北市場是沈陽的“雜八地兒"，與北京天橋、南京夫子廟類似，這些革命家的外省口音，只有放在這里才合情合理。陳為人、劉少奇、陳潭秋等政要先后擔任省委書記，趙一曼與著名抗日將領楊靖宇、李兆林、趙尚志都是省委的重要成員。中共滿洲省委那青磚、黑瓦、火炕的老房子，在時光中留了下來，如今被沈陽市政府作為紅色旅游景點和愛國主義教育基地：中共滿洲省委舊址紀念館。館內(nèi)有趙一曼用過的毛毯展出。而浩然里趙一曼住過的地方，已經(jīng)建成一片高樓大廈。

1932年2月，在浩然里的一處住宅中，沈陽卷煙廠地下黨負責人孫星五見到了中央派來的兩位同志。接頭人介紹說：“她叫趙一曼，今后你就在她的領導下工作?！蓖瑏淼牧硪蝗嘶袄喜?，與趙一曼假扮為一對夫妻。

趙一曼對孫星五說：“我得到煙廠車間看看工人是怎么做工的。”于是，孫星五以工會負責人的身份，把《申報》記者趙一曼要來煙廠采訪的消息轉(zhuǎn)告給了廠方。廠方很重視，特派主管行政的副廠長接待，陪同參觀車間和工人飯?zhí)?。副廠長非常小心，對趙一曼的提問回答得畢恭畢敬，很怕《申報》曝光煙廠的壞事。

次日，孫星五來到浩然里見趙一曼，趙一曼說：“我一進煙廠車間，煙味嗆得我呼吸很困難，眼睛流淚，經(jīng)常在那里工作的工人怎么能不得病呢？咱們從這個惡劣環(huán)境下手，爭取改善工人的做工條件。"當晚，孫星五立刻到家屬宿舍進行串聯(lián)。隨后，黨支部和工會研究出一個合理辦法，讓工人以哮喘病為由請假去看病，都說胸悶、呼吸困難做不了工。從3月下旬開始，卷煙包裝車間請假看病的工人日漸增多，致使卷煙工和包裝工嚴重缺員，煙廠損失很大。廠方趕忙請來工會進行調(diào)解。孫星五代表工人提出改善生產(chǎn)條件的要求，并說趙一曼要寫報道。廠方害怕《申報》曝光，因此決定在車間安裝大型排風裝置，工人每天補助一角錢保健費。夜班發(fā)一張免費飯卡，重點崗位配發(fā)口罩和眼鏡。

4月，沈陽卷煙廠趕制一批高級香煙，準備在日本本土的“櫻花節(jié)”上使用。趙一曼決定組織工人破壞這批香煙。她指示進步工人在包煙時噴一口水，再與沒噴水的包裝在一起。這樣，當五千箱香煙運到日本時，全都長了綠毛……日本軍部和關東軍特務展開嚴查，一個多月也沒查出結果，最后只能把原因歸結為海上運輸受潮。

4月中旬，孫星五陪同趙一曼到撫順煤礦進行采訪。趙一曼持有《申報》記者證，煤礦很配合，讓她看到了礦工們惡劣的開采環(huán)境和非人的待遇。趙一曼立刻聯(lián)絡工人代表、召集撫順反日會積極分子等十幾人開會，向大家宣講日寇侵華的罪行和全國的抗日形勢，教會煤礦工人如何開展抗日斗爭，如何同煤礦當局進行斗爭的方法和策略。

遼東義勇軍缺少武裝，趙一曼指示他們在鐵路上搶奪日軍從丹東下船運往沈陽的軍火。遼東義勇軍扒掉一百多米鐵軌，埋伏在附近，最終炸翻日本軍列，消滅了幾十個日本兵，奪下大批槍支彈藥和軍用物資。

不久，趙一曼接到上級黨組織通知，赴哈爾濱接受新的工作。孫星五記錄下了送別情景：“五一"節(jié)前，奉天特委派一輛馬車來送趙一曼上火車站。當時煙廠女工友給趙一曼織了一條圍脖和一副手套，說北滿很冷，留給她御寒。趙一曼含著淚說：“奉天的工人真是太好了，我永遠記住?！彼⌒牡貙⑦@些東西收在包里。

趙一曼在沈陽住了一個春天，走的時候，沈陽的花應該是正開得難收難管。

趙一曼本是文化人，可直至今日，仍有太多的人并不知道這個事實。帶領她走上革命道路的人是她姐夫。那時，她十六歲，還叫李坤泰，又名李一超，字淑寧，從四川宜賓白花鎮(zhèn)的一個富紳家庭走出來，加入共產(chǎn)黨，東下武漢投考黃埔軍校，成為“黃埔女四杰"之一。隨即，她又北上蘇聯(lián)中山大學留學，成為杰出的特科人員，其間與同學陳達邦在1928年結婚，次年生下兒子陳掖賢，小名寧兒，從蘇聯(lián)回到上海；1931年九一八事變爆發(fā)，李坤泰于次年從上海來東北，幼子留陳達邦哥哥家寄養(yǎng)。

趙一曼的知識分子身份被遮蓋，或許與電影《趙一曼》有些關系。少年時看電影，她在我心中留下的印象是在長白山打游擊戰(zhàn)的俠女，后被日軍殺害。在我的認知里，趙一曼并不是作為一個知識女性而存在。為了匡正少年時代的認知，我又在網(wǎng)上找到老電影《趙一曼》來看。電影中并沒有交代趙一曼的身世，著重點就是她在黑龍江哈爾濱、珠河領導抗日聯(lián)軍和當?shù)剞r(nóng)民抗擊日寇直至犧牲的過程。其實，這并不是電影不交代她的出身，而是因為趙一曼出于特科人員出身的本能，對自己身世的保密工作做得極好，以致當時的編劇和導演都不知情。

（有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.將趙一曼在沈陽的住處“浩然里胡同”與其人“浩然之氣的標志"聯(lián)系起來，帶有明顯的主觀色彩，有助于表達主題。

B.“沈陽的花應該是正開得難收難管”句含意深刻，它表面上寫花開的情景，實質(zhì)上是寫革命工作正在開展的情形。

C.陽煙廠與“工會負責人"孫星五，一個害怕趙一曼在《申報》曝光煙廠的壞事，一個則想辦法改善工人的生產(chǎn)條件。

D.本文選材靈活，詳略得當，虛實結合，將趙一曼在沈陽的一系列革命活動組織起來，展示了一個成熟革命者的形象。

7.關于文中趙一曼被安排在北市場居住的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.趙一曼被安排在北市場的浩然里胡同居住的主要目的是方便工作，因為在這里便于隱蔽。

B.北市場的浩然里胡同是中共滿洲省委所在地，而趙一曼是省委的重要成員，所以住在這里。

C.中共滿洲省委那青磚、黑瓦、火炕的老房子，成了紅色旅游景點，具有了愛國主義內(nèi)涵。

D.浩然里曾是趙一曼從事革命活動重要場所，隨著時代發(fā)展，現(xiàn)如今這里被一片高樓大廈替代。

8.孫星五是趙一曼在沈陽期間聯(lián)系的一個關鍵人物，請結合文本，概述孫星五與趙一曼的交往情況。

9.文章最后兩段用較大的篇幅補敘趙一曼參加革命初期的經(jīng)歷和其知識分子身份被遮蓋的緣由有何作用？請結合文本簡要分析。

【答案】6D7.B

8.①剛到沈陽，孫星五按照上級領導安排，接受趙一曼的領導。②積極配合工作。趙一曼同孫星五到沈陽卷煙廠和撫順煤礦進行采訪，積極開展工作。③趙一曼接到上級黨組織通知，要離開沈陽，赴哈爾濱接受新的工作時，孫星五記錄了送別情景。

9.①補敘這些內(nèi)容，說明了趙一曼具有卓越才能的緣由，使趙一曼在沈陽的革命活動不突兀。②補敘這些內(nèi)容可以使趙一曼的人生經(jīng)歷呈現(xiàn)得更加完整，豐富文章內(nèi)容，使文章更具有可讀性。③補敘這些內(nèi)容，有助于凸顯趙一曼為革命犧牲一切的形象。④補敘這些內(nèi)容，有助于突出主旨，表達了作者對從事革命活動的革命者的崇高敬意。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容和藝術手法的能力。

D.“虛實結合”錯，沒有虛寫，全文實寫趙一曼在沈陽的一系列革命活動。

故選D。

【7題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容、分析文章重要語段的作用的能力。

B.“北市場的浩然里胡同是中共滿洲省委所在地，而趙一曼是省委的重要成員，所以住在這里"錯，原文“趙一曼之所以被安排在北市場居住，是因為中共滿洲省委設在北市場的福安里。北市場是沈陽的‘雜八地兒’，與北京天橋、南京夫子廟類似，這些革命家的外省口音，只有放在這里才合情合理”可見是因為這里容易隱蔽身份。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學生篩選概括要點的能力。

結合“1932年2月，在浩然里的一處住宅中，沈陽卷煙廠地下黨負責人孫星五見到了中央派來的兩位同志。接頭人介紹說：‘她叫趙一曼，今后你就在她的領導下工作。’"可知，剛到沈陽，孫星五按照上級領導安排，接受趙一曼的領導。

結合“孫星五以工會負責人的身份，把《申報》記者趙一曼要來煙廠采訪的消息轉(zhuǎn)告給了廠方”“當晚，孫星五立刻到家屬宿舍進行串聯(lián)"“4月中旬，孫星五陪同趙一曼到撫順煤礦進行采訪”可知，積極配合工作。趙一曼同孫星五到沈陽卷煙廠和撫順煤礦進行采訪，積極開展工作。

結合“不久，趙一曼接到上級黨組織通知，赴哈爾濱接受新的工作。孫星五記錄下了送別情景"可知，趙一曼接到上級黨組織通知，要離開沈陽，赴哈爾濱接受新的工作時，孫星五記錄了送別情景。

【9題詳解】

本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。

結合“趙一曼本是文化人”“東下武漢投考黃埔軍校，成為‘黃埔女四杰’之一。隨即，她又北上蘇聯(lián)中山大學留學，成為杰出的特科人員"可知，補敘這些內(nèi)容，說明了趙一曼具有卓越才能的緣由，使趙一曼在沈陽的革命活動不突兀。

結合“帶領她走上革命道路的人是她姐夫……加入共產(chǎn)黨，東下武漢投考黃埔軍?！直鄙咸K聯(lián)中山大學留學，成為杰出的特科人員，其間與同學陳達邦在1928年結婚……從蘇聯(lián)回到上海……”可知，趙一曼從事革命活動輾轉(zhuǎn)多地，補敘這些內(nèi)容可以使趙一曼的人生經(jīng)歷呈現(xiàn)得更加完整，豐富文章內(nèi)容，使文章更具有可讀性。

結合“趙一曼的知識分子身份被遮蓋，或許與電影《趙一曼》有些關系"“因為趙一曼出于特科人員出身的本能，對自己身世的保密工作做得極好”可知，作為特科人員，她有意隱瞞了身份，補敘這些內(nèi)容，有助于凸顯趙一曼為革命犧牲一切的形象。

結合“趙一曼本是文化人，可直至今日，仍有太多的人并不知道這個事實"“這并不是電影不交代她的出身，而是因為趙一曼出于特科人員出身的本能，對自己身世的保密工作做得極好，以致當時的編劇和導演都不知情”強調(diào)趙一曼的人生經(jīng)歷，突出其革命活動的豐富，補敘這些內(nèi)容，有助于突出主旨，表達了作者對從事革命活動的革命者的崇高敬意。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

姜夔，字堯章，號白石道人，鄱陽人。幼隨父游宦，居沔。父卒于官，依姊山陽。少以詞名，解音律，能自制曲。孝宗淳熙間，客湖南，謁蕭德藻。蕭奇其詩，謂四十年作詩，始得此友，妻以兄子。

淳熙十三年冬，隨蕭往湖州。初寓吳興城中，后卜居苕溪上，鄰白石洞，潘檉字之曰“白石道人"。夔氣貌若不勝衣，家居不問生理，而富圖書翰墨之藏，座上無虛客。雖內(nèi)無擔石，亦每飯必食數(shù)人。往來蘇、杭，并時名流多與之相交。楊萬里許其文無不工甚似陸天隨又稱賞其詩自以為弗及朱熹既愛其文又愛其深于禮樂辛棄疾深服其長短句范成大以為其翰墨人品皆似晉宋雅士，嘗授簡索句，且征新聲。夔為作《暗香》《疏影》二曲，音節(jié)諧婉。范贈以青衣小紅，大雪載歸過垂虹橋，賦詩云：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋。”

寧宗慶元二年，移家杭州，依張鑒居。鑒嘗欲為輸資拜爵，夔辭謝；欲割錫山膏腴之地比養(yǎng)，不受。上書論雅樂，進《大樂議》于朝。時嫉其能，不獲盡所議。慶元五年，復上《圣宋鐃歌》十四章，詔免解①與試禮部，不第。晚宴困不能自給，參政張巖欲辟為屬官，辭不就，以布衣終。卒于杭，葬西馬塍。論詩有“理高妙"“意高妙”“想高妙"“自然高妙”之說。其所作詞，皆精妙獨造。又工翰墨，尤精賞鑒法書古器。其著述可考者十余種，今存《白石道人詩集》《白石詩說》《白石道人歌曲》《續(xù)書譜》《絳帖平》②等。

（節(jié)選自《宋才子傳箋證》）

【注】①免解：宋承五代后唐制，舉人獲準不經(jīng)解試（薦名于朝廷的地方考試），直接參加禮部試，稱“免解"。②《續(xù)書譜》《絳帖平》均為姜夔所著書論。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.楊萬里許其文/無不工甚似/陸天隨又稱賞其詩/自以為弗及/朱熹既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

B.楊萬里許其文無不工/甚似陸天隨/又稱賞其詩/自以為弗及/朱熹既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

C.楊萬里許其文無不工/甚似陸天隨/又稱賞其詩/自以為弗及朱熹/既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

D.楊萬里許其文/無不工甚似陸天隨/又稱賞其詩/自以為弗及/朱熹既愛其文/又愛其深于禮樂/辛棄疾深服其長短句

11.下列對文中加橫線的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.姜夔的名與字都與音樂有關，“夔”原是堯、舜時樂官之名，“章"即樂章之意。

B.“蕭奇其詩”中的“奇"指“引以為奇，看重”與《石鐘山記》中“如猛獸奇鬼"的“奇”意思不同。

C.“食"此處為動詞，意思是“吃”，與《氓》中“無食桑葚"的“食”意思相同。

D.試禮部即參加禮部試，禮部試在宋代指由尚書省禮部主持的科舉考試，又稱省試。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.姜夔幼年時跟隨父親過著游宦生活，父親去世后，他投奔姐姐。他通曉音律的才能深得蕭德藻賞識。蕭德藻為此還把侄女嫁給了姜夔。

B.姜夔社會交往很廣，許多名流對他的詩文、人品贊賞有加，范成大向他索求新調(diào)，他為之創(chuàng)作《暗香》《疏影》兩首詞曲，藝術性很強。

C.姜夔曾向朝廷上書給大典用樂提出建議，并進獻《大樂議》，但由于朝中有人嫉妒他的才能，他的建議未能完全被采納。

D.姜夔一生轉(zhuǎn)徙江湖，居住過沔州、湖南、湖州、蘇杭等多地，他才華出眾，著述頗豐，然而科舉不第，終生未仕，晚年的生活十分潦倒。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夔氣貌若不勝衣，家居不問生理，而富圖書翰墨之藏，座上無虛客。

（2）鑒嘗欲為輸資拜爵，夔辭謝；欲割錫山膏腴之地以養(yǎng)，不受。

14.姜夔的文藝才能表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。

【答案】10.B11.C12.A

13.（1）姜夔氣度與形貌纖弱，仿佛連衣服都撐不起來（經(jīng)受不?。诩议e居時不過向生計事務，收藏了大量的圖書文章書畫，家中客人多得沒有空余的座位。

（2）張曾經(jīng)想為他交納錢財來拜授官爵，姜夔推辭拒絕；張鑒想割讓錫山肥沃的土地給他來供養(yǎng)自己，他沒有接受。

14.①才能涉及眾多領域：精通音律、書畫、詩詞、文章，以及書法古器賞鑒。

②具有創(chuàng)新性：能自制曲譜，詩詞創(chuàng)作獨特，詩論見解獨到。

③具有理論研究才能：詩論、書論等都有專著傳世。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：楊萬里贊許他的文章沒有不精工的很像陸天隨，又稱贊他的詩，自認為比不了。朱熹既喜愛他的文章，又喜愛他精通禮樂。辛棄疾深深地佩服他的詞作。

“其文無不工"是主謂結構，中間不能斷開，且“又稱賞其詩”的主語是前文的“楊萬里"，不是“陸天隨”故應在“又"前斷開，排除AD。

“既愛其文”的主語是“朱熹"，其間不能斷開，排除C。

故選B。

【11題詳解】

本題考查學生理解詞語含義和古代文化常識的能力。

B.正確。“如猛獸奇鬼”的“奇"解釋為奇異。句意：蕭德藻對他的詩作很是稱奇。/好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪。

C.“此處為動詞，意思是‘吃’”說法錯誤，“亦每飯必食數(shù)人"的“食”解釋為供養(yǎng)；“無食桑葚"的“食”解釋為吃。句意：每頓飯也一定供給多人。/不要吃桑葚。

故選C。

【12題詳解】

本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。

A.“他通曉音律的才能深得蕭德藻賞識"說法錯誤，依據(jù)原文“蕭奇其詩，謂四十年作詩，始得此友”可知，蕭德藻賞識的是他的詩作，并不是他通曉音律的才能。

故選A。

【13題詳解】

本題考查學生文言文翻譯能力。

（1）“若"，好像；“不勝”，經(jīng)受不?。弧吧?，生計事務；“富……藏”，收藏了大量的……

（2）“輸資"，交納錢財；“拜爵”，拜授官爵；“謝"，拒絕；“膏腴”，肥沃。

【14題詳解】

本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。

依據(jù)原文“少以詞名，解音律"“其所作詞，皆精妙獨造。又工翰墨，尤精賞鑒法書古器”可知，姜夔精通音律、書畫、詩詞、文章，以及書法古器賞鑒，他的才能涉及眾多領域。

依據(jù)原文“能自制曲"“其所作詞，皆精妙獨造”“論詩有‘理高妙’‘意高妙’‘想高妙’‘自然高妙’之說"可知，姜夔能自制曲譜，詩詞創(chuàng)作獨特，詩論見解獨到，具有創(chuàng)新性。

依據(jù)原文“其著述可考者十余種，今存《白石道人詩集》《白石詩說》《白石道人歌曲》《續(xù)書譜》《絳帖平》等”可知，姜夔的詩論、書論等都有專著傳世，具有理論研究才能。

參考譯文：

姜夔，字堯章，號白石道人，是鄱陽縣人。幼年時跟隨外出做官的父親生活，居住在河州。父親在官任上去世，姜夔投奔嫁在山陽郡的姐姐生活。姜夔年輕時以填詞而聞名，通曉音律，能自制曲調(diào)。宋孝宗淳熙年間，他客居湖南，拜謁蕭德藻。蕭德藻對他的詩作很是稱奇，稱自己作詩四十年，才得以結識這樣的朋友，就把哥哥的女兒嫁給了姜夔。

淳熙十三年冬天，姜夔跟隨蕭德藻前往湖州。起初寓居在吳興城里，后來在苕溪畔擇地居住，與白石洞相鄰，潘檉給他取號為“白石道人"。姜菱氣度與形貌纖弱，仿佛連衣服都撐不起來(經(jīng)受不住)，在家閑居時不過問生計事務，收藏了大量的圖書文章書畫，家中客人多得沒有空余的座位。雖然家中沒有一擔一石之糧，每頓飯也一定供給多人。他往來于蘇、杭之間，當時的名流大多與他交往。楊萬里贊許他的文章沒有不精工的，很像陸天隨，又稱贊他的詩，自認為比不了。朱熹既喜愛他的文章，又喜愛他精通禮樂。辛棄疾深深地佩服他的詞作。范成大認為他的文章人品都與晉宋時間的雅士相似，曾經(jīng)給他紙向他索取詩作，并且征求新的詞調(diào)。姜蔓作了《暗香》《疏影》兩首詞曲，音節(jié)和諧婉轉(zhuǎn)。范成大送給他一名婢仆名叫小紅，大雪天載著小紅經(jīng)過垂虹橋，他賦詩道：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋?！?/p>

宋寧宗慶元二年，遷居杭州，靠近張鑒居住。張鑒曾經(jīng)想為他交納錢財來拜投官爵，姜夔推辭拒絕；張鑒想割讓錫山肥沃的土地給他來供養(yǎng)自己，他沒有接受。他上書談論大典所用雅樂，向朝廷進獻《大樂議》。當時朝中有人嫉妒他的才能，他的建議未能完全被采納。慶元五年，他又獻上《圣宋鐃歌》十四章，皇帝下詔讓他免于解試直接參加禮部考試，沒能考中。姜夔晚年時生活窮苦不能自我供養(yǎng)，參政張巖想征召他做屬官，他推辭不就職，以布衣的身份終其一生。在杭州去世，葬在馬塍。他的詩歌理論有“理高妙"“意高妙”“想高妙"“自然高妙”等學說。他所作的詩詞，都精妙獨特。又精于文章書畫，特別精通鑒賞書法古器。他的著作可以查考的有十多種，現(xiàn)存有《白石道人詩集》《白石詩說》《白石道人歌曲》《續(xù)書譜》《絳帖平》等。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

一萼紅

姜夔

丙午人日①，予客長沙別駕之觀政堂。堂下曲沼，沼西負古垣，有盧橘幽篁，一徑深曲。穿徑而南，官梅數(shù)十株，如椒、如菽，或紅破白露，枝影扶疏。著屐蒼苔細石間，野興橫生，亟命駕登定王臺，亂②湘流、入麓山。湘云低昂，湘波容與③。興盡悲來，醉吟成調(diào)。

古城陰。有官梅幾許，紅萼未宜簪。池面冰膠，墻陰雪老，云意還又沉沉。翠藤共、閑穿徑竹，漸笑語、驚起臥沙禽。野老林泉，故王臺榭，呼喚登臨。

南去北來何事，蕩湘云楚水，目極傷心。朱戶粘雞④，金盤簇燕⑤，空嘆時序侵尋。記曾共、西樓雅集，想垂柳、還裊萬絲金。待得歸鞍到時，只怕春深。

【注】①人日：正月初七。②亂：橫渡。③容與：從容舒緩。④舊時人日風俗，貼畫雞于戶，用以辟邪。⑤古代立春風俗，用瓜菜制成燕子造型聚于金盤中。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上片前六句寫景，意象真切，景物具體；“翠藤"以下幾句記游，寫出游者心情的開朗。

B.上片“膠”“老"二字分別寫出了冰凌將融而未融、殘雪凝結而難消特點，用語新穎。

C.下片開頭三句既承上片的記游，又引出后文的飄零、懷舊等情感，使得上下片緊密相連。

D.下片結尾兩句寫詞人興盡而歸時，想到他日若再游此地，恐已是暮春時節(jié)，心中不禁凄然。

16.這首詞前的小序，文字精工，內(nèi)容多與詞相互襯印，詳略互補，請對此作簡要分析。

【答案】15.D16.①小序詳寫官梅含苞待放之狀，詞則簡以“紅萼未宜簪”相印，詳略有致。②小序點出“野興橫生"，詞上片具體描寫賞翠藤、穿徑竹、笑語驚起沙禽的興致，序略詞詳，表現(xiàn)記游的愉悅。③詞下片前三句抒發(fā)多年南北顛沛的慨嘆，與小序“興盡悲來”之語相印襯，傳達身世飄零的人生感喟。

【解析】

15題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“想到他日若再游此地，恐已是暮春時節(jié)，心中不禁凄然"說法有誤。詩句的意思是等到乘馬歸去的時分，只怕春色已深。因此并不是說他日再游此地。

故選D。

【16題詳解】

本題考查學生分析鑒賞作品的寫作手法的能力。

本詞是一篇登臨觀覽、羈旅傷懷之作。上片寫早春游興。下片感慨羈旅游蕩。全詞鋪敘衍展，寫景融情；寫寒梅冷翠，造句奇麗；抒念遠懷舊，深婉從容。

其中，小序開頭三句點題，“官梅數(shù)十株，如椒，如菽”點出了梅花含苞待放像椒和菽的狀貌。而詩歌中“有官梅幾許，紅萼未宜簪"句，意思是幾十株官梅迎來早春，初吐花蕾的紅梅還不適宜簪戴發(fā)鬢寫梅未開之景，簡要補足小序三句。由此可知，小序詳寫官梅含苞待放之狀，詞則簡以“紅萼未宜簪”相印，詳略有致。

小序中說“野興橫生"，而具體是如何的“野興”，小序中未再說明。而根據(jù)詩歌中“翠藤共、閑穿徑竹，漸笑語、驚起臥沙禽"等句，可知詩人同友人閑游小徑穿過翠綠的藤蔓和竹林，漸漸笑語歡欣，驚起了棲臥沙灘的野禽。由此可知，小序點出“野興橫生”，詞上片具體描寫賞翠藤、穿徑竹、笑語驚起沙禽的興致，序略詞詳，表現(xiàn)記游的愉悅。

小序中說“興盡悲來"，而具體是如何的“悲”，則可以在詩歌“南去北來何事，蕩湘云楚水，目極傷心"等語句中找到線索。由此可知，詞下片前三句抒發(fā)多年南北顛沛的慨嘆，與小序“興盡悲來”之語相印襯，傳達身世飄零的人生感喟。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中表示，雖然自己崇尚美德而約束自己，可早上進諫晚上就遭貶黜，原因是：“__，_______。"

（2）李白《蜀道難》中，“__，_______”兩句寫出了由秦入蜀的要道青泥嶺盤旋曲折，懸崖萬仞，行人在山路上蹣跚。

（3）《蘭亭集序》中，“__，_______"兩句描寫了集會當天的宜人天氣。

【答案】①.既替余以蕙纕兮②.又申之以攬茝③.青泥何盤盤④.百步九折縈巖巒⑤.天朗氣清⑥.惠風和暢

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字詞：蕙纕、攬茝、縈、惠。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國人對于字有一種①的崇拜心理，有字的紙是不能隨便拋擲的。因此，家家都有一個字紙簍。這是一個小口、寬肩的扁簍子，竹篾為胎，外糊白紙，正面豎貼著一條二寸來寬的紅紙，寫著四個正楷的黑字：“敬惜字紙”。字紙簍都掛在一個尊貴的地方，一般都在堂屋里家神菩薩的神案的一側(cè)。隔十天半月，字紙簍快滿了，就由收字紙的收去。這個收字紙的姓白，大人小孩都叫他老白。他上歲數(shù)了，身體卻很好。他背著一個大竹筐，推門走進相熟的人家，到堂屋里把字紙倒在竹筐里，轉(zhuǎn)身就走，并不驚動主人。

他把這些字紙背到文昌閣去，燒掉。

文昌閣的地點很偏僻，在東郊。叫做閣，其實并沒有什么閣。正面三間朝北的平房，北墻上掛了一幅大立軸，上書“文昌帝君之神位"，紙色已經(jīng)發(fā)黑。香案上有一副錫制的香爐燭臺。除此之外，②_____________，顯得空蕩蕩的。這文昌帝君司文運，是掌握讀書人的功名的。誰該有什么功名，都由他決定。因此，讀書人對他③_________________。過去，每逢初一、十五，總有一些秀才或候補秀才到閣里來磕頭。要是得了較高的功名，中了舉，中了進士，就更得到文昌閣來拈香上供，感謝帝君恩德。

老白收了字紙，有時要抹平了看看。近幾年他收了一些字紙，卻一個字都不認得。字橫行如蚯蚓，還有些三角、圓圈、四方塊。那是中學生的英文和幾何的習題。他搖搖頭，把這些練習本和別的字紙一同填進化紙爐燒了?？追蜃雍蜌W幾米德、納斯菲爾于是“同歸于盡”。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.文中畫橫線的句子如改成“這是一個小口寬肩，以竹篾為胎而外糊白紙，正面豎貼著一條二寸來寬寫著‘敬惜字紙’四個正楷黑字的紅紙的扁簍子"，與原句相比，原句的表達效果好在哪里？

20.下列各句中的逗號，和文中畫波浪線句子中的逗號表達效果不相同的一項是（）

A.黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。（夏衍《包身工》）

B.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅《記念劉和珍君》）

C.那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。（郭沫若《天上的街市》）

D.月亮升起來，院子里涼爽得很。（孫犁《荷花淀》）

【答案】18.①非同尋常

②一無所有

③畢恭畢敬/頂禮膜拜

19.①原句突出字紙簍的形狀、材質(zhì)和紅紙貼條上的字。與語段的表意重點吻合，而改句落腳點在字紙簍這個物品本身，不能突出重點。

②原句為連續(xù)短句，具有口語化特點，與語段的風格一致，節(jié)奏感強，整體更顯和諧。20.D

【解析】

【18題詳解】

本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空，此處語境是指中國人對于字有一種很突出，不同于一般的崇拜心理，所以應該用成語“非同尋?！??！胺峭瑢こ?，不同于平常。形容事情或人很突出，不同于一般。

第二空，此處語境是指除