內(nèi)蒙古部分名校高三9月大聯(lián)考歷史試題（原卷版）

高三歷史考試本試卷滿分100分，考試用時90分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：中國古代史、世界古代史、世界近代史、選修。第I卷（選擇題）本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.《周易·系辭》中記載神農(nóng)氏“斲木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下”?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》稱：“神農(nóng)嘗百草，一日遇七十二毒，得茶而解之?！边@些記載可用來說明我國原始社會末期（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到一定發(fā)展 B.生產(chǎn)技術實現(xiàn)突破C.社會生產(chǎn)出現(xiàn)細致分工 D.重農(nóng)思想已經(jīng)萌生2.下圖所示出土文物可用于印證，秦朝（）A.商品經(jīng)濟繁榮 B.疆域空前遼闊 C.中央集權加強 D.郡縣制度建立3.漢武帝擴充樂府機構(gòu)的規(guī)模，樂府的任務包括搜集民歌、制作歌詞、重視采納民間和西域的“新聲變曲”等。樂府在采風時十分注意搜集反映民意的詩歌，并根據(jù)這些詩歌對地方官員的執(zhí)政情況和為官品行來進行評判。這（）A.折射出政治的民主化 B.緣于王國問題的解決C.有助于國家吏治建設 D.維持了地方社會安定4.如表所示的統(tǒng)治者的活動旨在（）政權帝王活動曹魏曹丕即位后不久，就命尚書衛(wèi)凱、繆襲草創(chuàng)紀傳，修撰本朝史書孫吳孫權在太元元年（公元251年），令丁孚、項峻撰著本朝史書前趙劉聰命左國史公師或撰《高祖本紀》及《功臣傳》后趙石勒命明楷、程機等撰《起居注》《趙書》等A.樹立本朝法統(tǒng)地位 B.弘揚傳統(tǒng)文化 C.籠絡天下文人士子 D.實現(xiàn)政治清明5.下圖所示是大英博物館收藏的出土于敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的紙本《馬與駱駝圖》(9世紀)。該作品可用于研究，唐代后期（）A.盛世局面衰敗 B.絲路貿(mào)易盛況 C.朝貢貿(mào)易發(fā)達 D.西域交通條件6.南宋僅面食的制作方式就有幾十種乃至上百種之多，比如包子、肉餅、筍蕨力鈍、太學饅頭、胡餅等。據(jù)陸游記載，集英殿設宴款待金國使者，其中就有白肉胡餅、隨餅、白胡餅之類。這反映出當時（）A.先進生產(chǎn)方式的傳播 B.南北生活習俗相似C.南方種植結(jié)構(gòu)的變化 D.江南經(jīng)濟地位重要7.《元史·百官志》載：“錄事司，秩正八品。凡路府所治，置一司，以掌城中戶民之事……若城市民少，則不置司，歸之倚郭縣。在兩京，則警巡院?！庇纱丝梢姡ǎ〢.依民戶狀況對城市進行分類管理 B.政府財政倚重城市稅收C.城市經(jīng)濟發(fā)展和人口增長快 D.城市管理水平得到提高8.下圖所示為明朝弘治年間（1488—1505年）陸續(xù)設立九邊重鎮(zhèn)。據(jù)此可知，九邊重鎮(zhèn)（）A.凸顯明朝民族政策的靈活性 B.始終是維系邊防安定的關鍵C.與唐代的藩鎮(zhèn)性質(zhì)極為相似 D.在王朝治理體系中地位重要9.明末清初，太倉人吳偉業(yè)在《木棉（棉花）吟序》中說：“嘉定、太倉、上海境俱三分宜稻，七分宜木棉。”康熙時期的《嘉定縣志》記載，嘉定一帶甚至達到了“棉九稻一”，乃至民戶專種棉花不種稻米的程度。由此推斷，明末清初嘉定縣（）A.棄農(nóng)經(jīng)商成為當?shù)鼐用竦氖滓x擇 B.家庭棉紡織業(yè)普遍得到發(fā)展C.經(jīng)營土地不是農(nóng)民收入的主要來源 D.農(nóng)產(chǎn)品價格呈現(xiàn)下降的趨勢10.清代宮廷繪畫在康熙、雍正、乾隆三朝達到鼎盛。宮廷繪畫創(chuàng)作機構(gòu)發(fā)展完善，畫家群體人數(shù)眾多。一些歐洲畫家的作品與中國藝術傳統(tǒng)融匯，從而形成規(guī)整、細膩、華麗的藝術特色。清代宮廷繪畫的發(fā)展（）A.體現(xiàn)了一定的盛世氣象 B.是君主專制的必然產(chǎn)物C.主要受到程朱理學影響 D.得益于文化氛圍的寬松11.克里斯提尼將四百人議事會改為五百人議事會，且規(guī)定每次召開議事會，各部落派出五十人參與，而且參加會議的議員，除了預定的人選之外，其他的都由抽簽隨機選拔。每位議員的在職時間只有一年。這一做法（）A.提高了城邦行政效率 B.清除了貴族的政治影響C.擴大了公民的參政范圍 D.堅持了人人平等的原則12.智者具體是指公元前5世紀在希臘各地巡回授課的“教師”。他們主要向年輕人傳授論辯術，并收取費用作為回報;他們很少講授自然科學知識，且注重實際利益。由此可知，這些智者（）A.適應民主政治發(fā)展的需要 B.服務于社會特權階層C.以發(fā)展直接民主制為己任 D.熱衷于投機城邦政治13.在古希臘建筑中，多立克柱子象征男性，愛奧尼式柱子象征女性。這種藝術追求貫徹在柱式風格的推敲中，多立克剛毅雄偉，而愛奧尼柔和端麗。這反映出古希臘（）A.將神話故事人性化 B.科技文化繁榮發(fā)達C.男女社會地位平等 D.建筑凸顯人文精神14.公元前3世紀前后，羅馬法中的索賄罪主要針對的是執(zhí)法官、元老院議員以及這兩類人的子女，另外，一切利用公職從臣民和同事那里接受或者攫取物品的行為都可能涉嫌觸犯此罪，元老院或其他掌權者違反有關禁令從事商業(yè)活動的行為（比如搞公共承包，以營利為目的經(jīng)營船舶等）也構(gòu)成索賄罪。這一規(guī)定（）A.旨在維護工商業(yè)者權益 B.有利于國家政務的良性運行C.樹立了法律的至上權威 D.提高了公職人員的責任意識15.公元526年，查士丁尼敕令由法學家組成委員會負責編訂法律，編委們利用現(xiàn)存的所有法律資料，并加以增刪、修訂，經(jīng)過仔細審訂，于公元529年編寫成《羅馬民法大全》，即《查士丁尼法典》。由此可見，《查士丁尼法典》的編撰（）A.適應了疆域急劇擴大的需要 B.維護封建專制統(tǒng)治C.一定程度上體現(xiàn)了君主意志 D.滲透希臘理性精神16.據(jù)如表可知，文藝復興（）代表人物國別代表作創(chuàng)作時間但丁意大利《神曲》1307—1321年彼得拉克意大利《歌集》1348年左右薄伽丘意大利《十日談》1350—1353年喬托意大利《猶大之吻》1305—1308年伊拉斯謨荷蘭《愚人頌》1509年拉伯雷法國《巨人傳》1532—1564年莎士比亞英國《哈姆雷特》1599—1602年A.中心發(fā)生轉(zhuǎn)移 B.在歐洲得到擴展 C.藝術成就豐碩 D.涉及范圍廣泛17.15世紀，葡萄牙的亨利王子就開始聚集科學家、探險家和商業(yè)家，制定出一系列探險計劃，目標是在印度洋地區(qū)尋找替代傳統(tǒng)絲綢之路的通商路線。15世紀的歐洲探險活動（）A.證明了地圓學說正確性 B.促進了歐洲各國資本主義發(fā)展C.傳播了先進的生產(chǎn)方式 D.逐漸擴大到非洲、亞洲和美洲18.1649年7月4日至16日，英國議會先后頒布了兩項法案，其主要內(nèi)容是出售國王所擁有的動產(chǎn)及個人地產(chǎn)，原屬王室的莊園、土地等財產(chǎn)。其購買者主要是鄉(xiāng)紳，還有不少商人、富裕農(nóng)民、議員和政府職員。這得益于（）A.君主立憲制形成 B.法律確立議會主權地位C.政治體制的變化 D.封建勢力退出政治舞臺19.康德認為，“啟蒙”就是人不斷通過自己的努力來確立自己作為具有獨立思想能力的權利主體的資格和條件，而這有賴于人的理性的實踐運用，也有賴于人的自由本性在其認識能力上和權利關系中的展現(xiàn)。由此可見，康德（）A.強調(diào)和平改良的必要性 B.認可社會契約論C.號召人們創(chuàng)造理性王國 D.發(fā)展了啟蒙思想20.18世紀50年代，雖然英國生產(chǎn)的棉布已經(jīng)對外輸出，但其出口總值卻不到四萬六千磅。到1820年，棉紡織品成為英國工業(yè)中最重要的產(chǎn)品，幾乎占了英國總出口量的一半。這說明（）A.市場需求刺激英國工業(yè)革命發(fā)生 B.工業(yè)革命改變了歐洲居民的生活方式C.英國正式確立了“世界工廠”地位 D.機器生產(chǎn)促進了英國棉紡織業(yè)的發(fā)展21.恩格斯說：“卡·弗·沃爾弗在1759年對物種不變進行了第一次攻擊，并且宣布了種源說。但在他那里不過是天才預見的東西，到了奧肯，拉馬克、貝爾那里才具有了確定的形式，而在整整一百年之后，即1859年，（對物種不變論的顛覆）才被達爾文勝利地完成了?！痹诖?，恩格斯強調(diào)的是（）A.工業(yè)革命促進了近代自然科學的發(fā)展 B.人類對自然界的認知水平得到提升C.達爾文確立了生物進化論的發(fā)展方向 D.物種漸變理論已發(fā)展成為科學共識22.第二次工業(yè)革命中，德國尤其重視電氣化學等新興工業(yè)部門，并進一步確立了在全球的優(yōu)勢地位。1870—1913年，德國GDP年均增長率高于同一時期的英、法兩國。對材料解讀最準確的是（）A.德國是第二次工業(yè)革命重要發(fā)源地 B.德國重工業(yè)發(fā)展迅速并居主導地位C.技術和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提高經(jīng)濟增長速度 D.英法與德國爭奪殖民地的矛盾激化23.馬克思在其《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中所引證的事實的敘述和評論，絕大部分是從巴黎出版的資產(chǎn)階級激進派報紙和作家雨果的報紙（自由派報紙）上摘錄的。這些報紙雖對公社的措施有看法，但并不敵視公社。這可用于說明（）A.法國資本家不反對巴黎公社 B.巴黎公社的執(zhí)政措施深得民心C.巴黎公社的存在有其合理性 D.馬克思為公社進行了大量宣傳24.19世紀初期，一位西方詩人這樣寫道：“我愿做無憂無慮的小孩，仍然居住在高原的洞穴，或是在微曛曠野里徘徊，或是在暗藍海波上騰躍，撒克遜浮華的繁文縟禮，不合我生來自由的意志……”這反映出作者（）A.具有濃厚的懷舊思想 B.深刻批判現(xiàn)存的資本主義制度C.強調(diào)自我和精神解脫 D.反對封建約束，追求個性自由第Ⅱ卷（非選擇題共52分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第25題～26題為必考題，每個題考生都必須作答。第27題～29題為選考題，考生按要求作答。25.閱讀材料，完成下列要求材料一盡管乾隆皇帝在1757年發(fā)出了“閉關”的上諭，“通夷之各關口，嚴行封禁”，東印度公司還是代表英國在1760年向中國提出乞改廣州海關，一改貪污、腐敗等弊端，以期求得正常的商業(yè)交往，但是清廷卻認為這是英國人“心懷叵測，不可不留心籌計，豫為之防”，對此加以防備，不理會英國的貿(mào)易請求?！幾晕炭℃隆而f片戰(zhàn)爭前的中英商業(yè)交往》材料二1726年12月28日，法國東印度公司致函其派駐印度本地治理的委員會，準其利用公司船只承接運輸業(yè)務，裝載私商貨物前往澳門和廣州，而且“運費始終要比英國人的運費低一些”，以增強競爭力。1730—1731年，英國東印度公司董事部訓令大班“壟斷今年廣州所有的綠茶”，盡可能地阻止法國人、奧斯坦德人及荷蘭人取得任何綠茶，以免其走私運入英倫。英使馬戛爾尼于1792年受命訪華，引起了法國人的憂慮，指出當時英使覲見乾隆皇帝，藏有不可告人的目的，“不僅要將法國，而且還要將所有其他海洋諸強統(tǒng)統(tǒng)逐出中國貿(mào)易”?！幾詤敲簟稄V州貿(mào)易時期的英法關系》材料三馬戛爾尼此次訪華欲與中國建立平等外交和開辟對華貿(mào)易的核心期許為清廷所拒。1793年的外交失敗對于英國政府進一步對華政策的制定影響極大。英國東印度公司寄希望于馬氏訪華能夠打開中國市場?？墒?，馬氏訪華失敗了，因此自1798年以后，對華鴉片貿(mào)易量呈現(xiàn)激增狀態(tài)，迅速達到4000箱/年，并很快突破5000箱/年、6000箱/年。——摘編自李秦《從<馬嘎爾尼訪華日記>看英國外交》等（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出18世紀晚期清政府﹑法國對中英貿(mào)易所持的態(tài)度。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，概括18世紀末英國針對中英貿(mào)易采取的措施。（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，評價清政府，法國、英國關于中英貿(mào)易的做法。26.閱讀材料，完成下列要求。材料梁啟超認為中華民族“為一極鞏固之民族”。在《中國歷史上民族之研究》中，梁啟超對此進行了系統(tǒng)分析與探討，并總結(jié)概括出以下八個原因（主要是共同性和包容性），如表所示一我所宅者為大平原，一主干的文化系既已確立，則凡棲息此間者，被其影響，受其函蓋，難以別成風氣二我所用者為象形文字，諸族言語雖極復雜，然勢不能不以此種文字為傳達思想之公用工具。故在同文的條件之下，漸形成一不可分裂之大民族三我族夙以平天下為最高理想，非惟古代部落觀念在所鄙夷，即近代國家觀念亦甚淡泊，懷遠之教勝，而排外之習少，故不以固有之民族自域，而歡迎新分子之加入四地廣人稀，能容各民族交互徙置，徙置之結(jié)果，能增加交感化合作用五我族愛和平，尊中庸，對于他族雜居者之習俗，恒表相當?shù)淖鹬亍Ｗ侵?，能減殺他方之反抗運動，假以時日，同化自能奏效六同姓不婚之信條甚堅強，血族婚姻，既在所排斥，故與他族雜婚盛行，能促進彼我之同化七我族經(jīng)濟能力發(fā)展頗達高度，常能以其余力向外進取，而新加入之分子，亦于經(jīng)濟上、組織上同化八西北蠻族侵入我文化中樞地，自然為我固有文化所薰育，漸變其質(zhì)，一面則我文化中樞人，數(shù)次南渡，挾有文化以灌東南，故全境能為等量的發(fā)展——摘編自梁啟超《中國歷史上民族之研究》結(jié)合中國古代史整體、部分階段或某個朝代，對材料中的觀點提出自己的看法，并加以闡述。（要求：看法具體明確，史論結(jié)合，論據(jù)充分，表達清晰）請考生從3道選考題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。27.[選修1：歷史上重大改革回眸]材料一蘇轍認為“以錢貸民，使出息二分，本非為利。然出納之際，吏緣為奸，雖有法不能禁;錢入民手，雖良民不免妄用，及其納錢，雖富民不免違限，恐鞭棰必用，州縣不勝煩矣”。司馬光認為如若青苗法行，“恐十年之后，貧者既盡，富者亦貧，不幸國家有邊隅之警，粟帛軍須之費，何從取之”。且青苗錢是以常平倉的余本為底錢的，而常平倉的余本是用來救急的，若“兼放散青苗錢凡幾千萬緡，若民力既竭，加以水旱之災，朝廷豈容坐視流亡轉(zhuǎn)死而督責，如故，其勢只得躅除，是官錢幾千萬緡已放散不可復收矣”。——摘編自阮寶玉《略論王安石變法》材料二針對王安石變法，韓琦（10081075）上奏說：“臣嘗竊計，始為陛下謀者，必曰治國之本，當先聚財積谷，募兵于民，則可以鞭笞四夷。故散青苗錢，使民出利;為免役之法，次第取錢;迨置市易務，而小商細民，無所措手。新制日下，更改無常，官吏茫然，不能詳記……而先使邦本困搖，眾心離怨，此則為陛下始謀者大誤也?！薄幾悦撁摰取端问贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別概括蘇轍、司馬光、韓琦的觀點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對三人的觀點進行整體評價。28.[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料二戰(zhàn)爆發(fā)前，美國科技界就開始搜集并登記科技人員資料，為備戰(zhàn)時動員邁出了關鍵性的一步。1940年6月法國投降后，羅斯?？偨y(tǒng)隨即下令成立國防科研委員會，組織軍事科技工作。1941年6月，美國又建立政府科學研究與開發(fā)辦公室，并將其作為中央機構(gòu)全面強化戰(zhàn)時科技領導工作。聯(lián)邦研究與開發(fā)經(jīng)費在1940年為7000萬美元，1945年高達15.9億美元。戰(zhàn)時科研規(guī)模龐大，成就同樣巨大，如原子彈和第一臺電子計算機等，體現(xiàn)出美國戰(zhàn)前長期奠定的科技、教育和工業(yè)基礎的強大實力。美國政府科技投資對象發(fā)生轉(zhuǎn)移，工業(yè)界和大學的科技機構(gòu)獲得大量科研資金。歐洲法西斯橫行和戰(zhàn)火紛飛，把愛因