心理咨詢室和團體心理輔導室解決方案

第一章心理詢問室和團體心理輔導室心理詢問室和團體心理輔導室職能心理詢問室擔當的職能,主要有以下三個方面:第一,心理詢問室是學生心理安康教育的實施機構，是學校學生工作的一個教育機構.在心理安康教育過程中，需要特定的環(huán)境和設施來覺察學生心理問題,并借助這個環(huán)境和設施來對學生進展有效的心理輔導心理詢問室作為學校學生工作的一個教育機構,既與學校德育工作嚴密聯(lián)系，是學校德育工作的組成局部和重要補充心理詢問室和團體心理輔導室的效勞功能心理詢問室面對全校學生、教師和家長開展心理安康教育工作,供給心理詢問、指導和效勞.具體來說，應具有以下效勞功能：開展面對全體學生的心理安康教育活動,如普及心理安康學問、開展心理保健操、小團體心理訓練等；指導學生自助,促進學生良好心理素養(yǎng)和安康人格的形成;建立全體學生的心理檔案等.適應性調整、考前減壓、專業(yè)選擇和升學指導、職業(yè)規(guī)劃等活動,幫助學生充分生疏自己的共性力量特點，以利學生做出適宜的選擇。決心理困擾;覺察和鑒別出具有較為嚴峻和嚴峻心理問題的來訪者,向家長或監(jiān)護人提出建議，將其轉介到有關專業(yè)心理詢問和治療機構.訓，幫助教職員工把握心理保健和心理安康教育的根本方法。向家長供給有關親子關系和家庭教育的詢問，指導家長正確生疏孩子的心理特點、成長規(guī)律和教育策略。心理詢問室和團體心理輔導室的選址和建設原則2.1 心理詢問室的選址在光明舒適的地方,全部房間最好陽光充分,通風良好，冬要保暖，夏要涼快，窗外視野較開育中心；最終,心理詢問室要選在便于來訪且出入不明顯的地方，滿足來訪者對隱私權的保護。心理詢問室的建設原則適合性原則:心理詢問室建設要堅持適合學生心理安康教育需要的原則；功能性原則：心理詢問室建設要依據心理安康教育功能和實際工作需要進展設計，要符合心理安康教育的要求；者的隱私；環(huán)境性原則：心理詢問室全部功能室的內部環(huán)境都要美麗、明快、和諧、莊重，要力求做到舒適、拘束、高雅、溫馨,又不失科學性、文化性、教育性。心理詢問室和團體輔導室的功能設置接待室團體輔導室接待室個體詢問室心理個體詢問室辦公/心理測評/辦公/心理測評/檔案室詢室室導室 宣泄室室6—1室心理詢問室和團體輔導室各功能區(qū)標準配置團體輔導室的功能和標準配置團體輔導,又稱團體詢問，是在團體情景下供給心理幫助和指導的一種輔導形式，即由輔導機構或受過特地訓練的人員依據輔導對象提出的問題,將他們分成課題小組進展商討、訓練、引導，解決他們共同的心理問題.通過創(chuàng)設良好的團體氣氛與團體環(huán)境，促進個體的團體中通過成員間的多向溝通、相互作用來實現(xiàn)的.團體輔導室的功能要求環(huán)境設施宜承受輕松、活潑的布置格局適當配有心理掛圖或其他飾品墻壁、窗簾等大塊顏色以偏光明的令人有安靜、溫和之感的暖色系列，如淡黃色、粉紅色或淡綠色地板可用木質地板或耐臟易清理的復合地板,便利開展室內玩?；顒?0—80平米左右為宜配有可拼裝的桌椅，保證上課和活動空間的便利性團體輔導室的標準配置6〔以上〕團體活動器材活動講臺一套投影器材一套電腦一臺音響一套空調一個活動器具柜一個〔用于放置團體活動器材〕心理勵志掛圖六張綠色盆景假設干白板心理視聽資料〔心理電影、心理音樂〕心理宣泄室的功能和標準配置從而到達減輕心理壓力，緩解或消退緊急心情,使來訪者恢復安靜心情并使其心理向著樂觀安康的方向進展。宣泄室的選址要求宣泄室作為一個特地供來訪者發(fā)泄心情釋放壓力的區(qū)域,應考慮聲音聲響等問題所帶來而且盡量遠離詢問室、放松治療室等需要安靜環(huán)境的房間.宣泄室的環(huán)境要求9—15平米,包括休息區(qū)域〔2—3平米〕和宣泄區(qū)域。2-3有門即可。房間裝修：避開聲音對外界影響，天花板、地板、墻面、窗戶實行隔音方式，為保證來訪者安全，墻壁、地面實行軟包方式。為激發(fā)來訪者的沖動，使其更好的宣泄內心不快,房間的顏色，以深色為主,最好為深藍或深紅。宣泄室的標準配置根底宣泄器材建議配置宣泄墻或宣泄板攝錄感音視頻探頭兩個宣泄掛圖假設干飲水機一臺、面巾紙一盒休息室的標準配置休息座椅、衣架飲水機、水杯、毛巾綠色植物在醒目處張貼宣泄器材使用說明和留意事項、作息時間等個體詢問室的五個區(qū)個體心理詢問室主要用于實施單個來訪者心理輔導或詢問的場所。主要包括五個區(qū)：接待室個體詢問室辦公/測量室沙盤治療室音樂放松室淡綠色、粉紅色或米黃色?？梢酝ㄟ^設置壁紙或粉刷墻體、暖色調的窗簾等方式實現(xiàn)宜承受瓷磚或地毯,不宜承受能引起較大走動聲音的架空地板.窗簾、壁燈等方式對光線進展掌握調整。同時房間設施擺設要求簡約，能使來訪者有舒適、安靜、輕松之感,且不至于分散留意力。房間有窗能使來訪者有輕松之感，避開封閉空間引起的壓抑感。同時，從窗子望向遠方易于將來訪者引向抱負世界,以便其向心理教師暢所欲言.接待室的功能和標準配置閱讀區(qū)。接待室的環(huán)境要求環(huán)境設施宜承受安全、嚴峻、溫馨的布置，背景顏色建議以米色、淡綠色或淡藍色為主感受溫和10接待室的標準配置舒適沙發(fā)機組書柜、書籍、報刊、雜志音響系統(tǒng)、輕音樂心理掛圖幾張飲水機一臺綠色盆栽植物及花卉幾盆個體詢問室的功能和標準配置個體詢問室是心理教師和來訪者進展面對面詢問的場所,其功能主要是接待個體來訪者并進展個別心理詢問。個體詢問室的環(huán)境要求接待室的面積20平米左右,避開太小使來訪者有壓抑感,避開過大使來訪者有擔憂全墻壁、窗簾等大塊的顏色以嚴峻淡雅的淺色系列為好，如淡藍色、綠色或米色質地板〕，建議可用仿木質地板或復合地板為宜心理專用放松掛圖，適當配置墻壁掛畫和裝飾應在醒目處標注《詢問守則》背景顏色建議：淡綠色、淡黃色、淡藍色潔大方，擺放適宜,掛圖的擺放及陽光的投射都具有象征意義，要留意布局求助者的座位應面對門口并與心理教師成90°角,以減輕求助者的心理壓力。個體詢問室的標準配置2—31〔依據沙發(fā)外形而定，要求與沙發(fā)顏色外形協(xié)調〕無聲鐘表、錄音筆空調等，飲水器具、面巾紙鮮花、盆景室內要放置檔案柜，來訪者的詢問材料不行以帶離詢問室。心理掛圖4張〔通過人的感官視覺，到達舒緩心情、減輕壓力的放松作用〕辦公室〔心理測評室)的功能和標準配置室、測評室和心理檔案室的功能。導.20—30個體測評室的環(huán)境要求適合做心理測驗，獨立空間,安靜氣氛，簡潔、明白、大方打印出心理測驗結果放松、安全、清凈的環(huán)境，專業(yè)設計,緩解心情同時也不影響測試者的留意力室內墻壁、窗簾的顏色要使用嚴峻色調，淡黃色、粉色或淡綠色等等簡潔使人心情安靜的色調個體測評室的標準配置辦公專用電腦、打印機〔打印心理測試結果〕、掃描儀各一臺個別測量的專用電腦一臺辦公桌、椅兩套沙發(fā)一套檔案柜一個心理掛圖兩幅飲水機一臺盆景或綠色植物假設干空調一臺專業(yè)心理測評軟件：Psykey心理測評系統(tǒng)。內容涉及到包含智力、心情、認知、性格、職業(yè)、度和效度。報告、安全保密性的局域網測試平臺、較高的信度和效度、系統(tǒng)操作簡便易懂等特點。沙盤玩耍治療室的功能和標準配置沙盤療法是通過制造意象和場景來表達自己,呈現(xiàn)內心世界,使得詢問師可以繞開詢問中的阻抗。沙盤玩耍治療室的環(huán)境要求舒適的環(huán)境,專業(yè)設計、房間安靜、光明室內墻壁、窗簾的顏色使用嚴峻色調，淡黃色、粉色或淡綠色等簡潔使人心情安靜的色調沙盤玩耍治療室的標準配置1〔舒適、顏色光明〕，11111標準化專業(yè)的實體沙盤綠色植物心理掛圖用于記錄沙盤過程的紙筆Psykey心理沙盤系列產品Psykey心理沙盤系列產品主要包括：傳統(tǒng)沙具:包括人物、動物、植物、建筑物、交通、生活用品、食品果實、石頭貝殼、自然景觀等，種類齊全，手感好.沙箱架：全實木材質制造，外觀講究，便利呈現(xiàn)沙具。傳統(tǒng)沙箱:全實木材質制造,外表光滑，防水、耐磨不掉色；充分考慮使用過程的安全性和耐用性。細沙：各種顏色細沙，顆粒均勻，不傷手。相關沙盤工具沙盤書籍音樂催眠治療室響他們的心理狀態(tài)。音樂催眠治療室的環(huán)境要求音樂催眠治療室的環(huán)境要求安靜、溫馨、光線嚴峻均勻.墻面實行隔音設置，避開外界聲音的干擾、墻面承受白色或米黃色,使來訪者有安靜、溫和之感，地面承受瓷磚或地毯，避開走動聲音的干擾。音樂催眠治療室的標準配置空調一臺飲水機一臺心理掛圖盆景或綠色植物催眠儀〔旋轉式、鐘擺式〕智能反