《聲樂》（鄭霞）695-9教案 第18課 演唱《我愛你塞北的雪》《紅豆詞》

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課題演唱《我愛你，塞北的雪》《紅豆詞》課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握《我愛你，塞北的雪》和《紅豆詞》的特點(diǎn)與演唱方法（2）熟練演唱《我愛你，塞北的雪》和《紅豆詞》思政育人目標(biāo)：（1）強(qiáng)化音樂藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂中陶冶情操，完善自我（2）通過小組練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能?教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《我愛你，塞北的雪》和《紅豆詞》的特點(diǎn)與演唱方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教學(xué)方法講授法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴或電鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：作品介紹（5min）—作品演唱（20min）—

分組練習(xí)（10min）第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）—作品介紹（5min）—作品演唱（20min）—

分組練習(xí)（10min）—

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（8min）【教師】給同學(xué)們播放《我愛你，塞北的雪》的演唱視頻（見教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:你從這首歌中體會(huì)到了歌唱者想表達(dá)什么情感？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言通過互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品《我愛你，塞北的雪》是一首優(yōu)美的抒情歌曲，旋律舒展流暢，線條柔婉，感情細(xì)膩，具有新穎的氣息及清新的民歌風(fēng)味。歌詞美妙、富有詩(shī)意，采用擬人化的手法描繪出冬雪的美麗與純潔，使一幅輕盈的雪花漫天飄飄灑灑的北國(guó)風(fēng)光的壯觀畫面清晰展現(xiàn)在眼前，贊美了崇高的無私奉獻(xiàn)精神。全曲音域?yàn)槭欢?，單樂段曲式。第一、二樂句是歌曲的主題，在歌唱時(shí)，節(jié)奏處理要求徐緩舒展，聲音甜美圓潤(rùn)。在歌曲表現(xiàn)上既要深沉高雅又要瀟灑飄逸，達(dá)到引人入勝的藝術(shù)效果。第三、四樂句“你的舞姿”和“你的心地”兩個(gè)并置對(duì)句的旋律同前兩個(gè)樂句形成鮮明的對(duì)比，歌唱時(shí)，這段唱腔要求用柔美的聲音，親切的吐字，體現(xiàn)出雪的輕盈和純潔，把歌曲推向高潮。第五、六樂句是全曲的高潮。在唱“春雨”的“雨”字時(shí)，藝術(shù)上的處理要細(xì)膩、深刻。六拍的“雨”宇托腔要有力度變化，整個(gè)高潮部分要唱出熱情，形成歌曲中感情抒發(fā)的飽和點(diǎn)。全曲的尾聲要唱出特色，按歌曲力度要求去唱，音樂表現(xiàn)力要強(qiáng)，給人以余音縈繞不絕的印象?！緦W(xué)生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽、理解、討論、總結(jié)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演唱，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽通過分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都學(xué)會(huì)演唱作品第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】給同學(xué)們播放《紅豆詞》的演唱視頻（見教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:你從這首歌中體會(huì)到了歌唱者想表達(dá)什么情感？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言通過互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品《紅豆詞》是根據(jù)《紅樓夢(mèng)》中的“女兒非，女兒愁，女兒樂”改編。全曲結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的二部曲式。A段開始的兩個(gè)樂句、是全曲的音樂主題。首句歌詞“滴不盡相思血淚拋紅豆”，點(diǎn)出全曲的愛情主題。第二句是前句下四度的變化模仿，增加了相思和壓抑之情。B段開始是激情的短句，似受壓的火山將要噴發(fā)。這是由悲而憤的吶喊，但接下去是幾聲長(zhǎng)嘆似的拖腔，特別是主題的再現(xiàn)，使主人公又回到那愁緒綿綿無絕期的境地。結(jié)尾句以“青山隱隱”“綠水悠悠”比喻愛情之難以割舍，音樂在“青山隱隱、綠水悠悠”無可奈何的情緒中漸漸隱去?！緦W(xué)生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽、理解、討論、總結(jié)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴、帶唱【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演唱，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽通過分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都能掌握作品的演唱方法課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了《我愛你，塞北的雪》和《紅豆詞》兩首曲目的演唱方法和演唱技巧。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)用正確的姿勢(shì)和方法演唱《我愛你，塞北的雪》和《紅豆詞》，并錄制演唱視頻【學(xué)生】完成