數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)

Xx大學(xué)-第一學(xué)期課程小論文課程名稱：數(shù)據(jù)分析課程編號(hào)：論文題目：大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物狀況的調(diào)查分析學(xué)生姓名（學(xué)號(hào)）：學(xué)生姓名（學(xué)號(hào)）：學(xué)生姓名（學(xué)號(hào)）：

論文評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體評(píng)價(jià)原則得分選題意義選題有理論或?qū)嶋H意義；選題的難易程度；清晰理解專業(yè)背景(10分)知識(shí)水平對(duì)課程所講授的理論知識(shí)純熟掌握，對(duì)的運(yùn)用；理論掌握的進(jìn)一步程度(30分)論文表述主題突出，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，構(gòu)造合理，層次清晰，語(yǔ)言通順，文字簡(jiǎn)潔，無(wú)錯(cuò)別字(10分)結(jié)論與創(chuàng)新結(jié)論表述清晰，推導(dǎo)合理，意義明確，有理論或應(yīng)用上的指導(dǎo)性價(jià)值；研究辦法有創(chuàng)新，或改善了現(xiàn)有成果（建議在論文中直接提及）(10分)參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)引用合理充足；參考文獻(xiàn)格式對(duì)的(10分)格式排版嚴(yán)格恪守論文格式及排版規(guī)定(10分)報(bào)告陳說(shuō)思路清晰，陳說(shuō)清晰，重點(diǎn)突出；嚴(yán)格掌握時(shí)間限制(20分)與否達(dá)成本課程小論文規(guī)定：是（）否（）

最后成績(jī)：

任課教師：評(píng)閱日期：摘要：本文以問(wèn)卷調(diào)查的形式，研究了現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物現(xiàn)狀。我們以統(tǒng)計(jì)軟件SPSS為工具，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)加以整頓，分析得出在校大學(xué)生幾乎人人都有網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷，平均每月每人會(huì)進(jìn)行2-3次的網(wǎng)上購(gòu)物，月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用平均為169元。不同的年級(jí)、不同的地方、不同性別的大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的習(xí)慣也各不相似。對(duì)城鄉(xiāng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于月生活費(fèi)用比農(nóng)村性質(zhì)的大學(xué)生要高，因此月網(wǎng)購(gòu)的耗費(fèi)相對(duì)更高，網(wǎng)購(gòu)次數(shù)也越頻繁。普通大家更喜歡在網(wǎng)上購(gòu)置服裝，書籍等商品，女大學(xué)生也喜歡購(gòu)置裝飾品和護(hù)膚產(chǎn)品。盡管大學(xué)生都喜歡網(wǎng)上購(gòu)物，但是也有一部分人群對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的不太熟悉，并且對(duì)所購(gòu)的商品不滿意。因此本文針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)出現(xiàn)的狀況，對(duì)現(xiàn)在的網(wǎng)上購(gòu)物現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，分析了當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)存在的問(wèn)題及因素，提出了在的新形勢(shì)下，如何讓大學(xué)生更加好地更放心的進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的對(duì)策。核心詞：大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物SPSS網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀對(duì)策引言：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦成本的不停下降，依賴于網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新型的消費(fèi)方式，在全國(guó)乃至全球范疇內(nèi)都在飛速的發(fā)展，并且越來(lái)受到人們的青睞。網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一種新鮮的事物逐步變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐步進(jìn)一步人心最適合年輕族群購(gòu)物口味的一種購(gòu)物方式。作為“高觸網(wǎng)”的大學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的發(fā)展，他們成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物群體中的主體。他們往往扮演者引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)的角色。盡管在校期間學(xué)生沒(méi)有固定收入來(lái)源，在消費(fèi)能力上受到了限制，但由于他們作為容易接受新鮮事物的一種群體，更加喜歡快捷、選擇多的商品，因此省時(shí)省力的網(wǎng)絡(luò)成了他們最佳的購(gòu)物方式。另首先，大部分學(xué)生4年之后都會(huì)獲得一份高于社會(huì)平均水平的收入。因此在校大學(xué)生一旦突破了資金的限制，將會(huì)成為社會(huì)重要的消費(fèi)群體，其在校期間的消費(fèi)行為會(huì)代表將來(lái)幾年的消費(fèi)趨勢(shì)?；谶@樣一種思考我們對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，運(yùn)用Spss軟件對(duì)各數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的分析，方便更加好的理解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的特性。一．抽樣調(diào)查基本狀況通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)我校100名大學(xué)生的家庭月收入、月生活費(fèi)、網(wǎng)購(gòu)的次數(shù)、月網(wǎng)購(gòu)所花的錢、網(wǎng)購(gòu)的商品類別、常購(gòu)物的網(wǎng)站、網(wǎng)購(gòu)的主因、對(duì)網(wǎng)購(gòu)發(fā)展前景的見(jiàn)解、網(wǎng)購(gòu)的熟悉程度、喜歡那種促銷活動(dòng)和對(duì)網(wǎng)購(gòu)的滿意程度進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。用于進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)。二．SPSS基本狀況分析創(chuàng)立SPSS數(shù)據(jù)文獻(xiàn)大學(xué)生基本狀況分析分析：通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的基本狀況分析，我們發(fā)現(xiàn)100份樣本中男大學(xué)生的頻率為58，比例為58；女大學(xué)生頻率為42，比例為42。來(lái)自農(nóng)村的頻率為66，城鄉(xiāng)的頻率為34。大一年級(jí)的頻率為36，大二頻率為29，大三年級(jí)的頻率為35。由此可知，樣本中來(lái)自農(nóng)村的幾乎是城鄉(xiāng)的2倍，大二網(wǎng)購(gòu)的人數(shù)最少為29，占29%，大一、大三的人數(shù)基本一致。描述統(tǒng)計(jì)量分析：通過(guò)描述統(tǒng)計(jì)月生活費(fèi)、月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)、月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用五個(gè)基本統(tǒng)計(jì)量發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的平均家庭收入為5056元/月，最高的為30000元/月，最低的1000元/月，月生活費(fèi)用平均1114元，最高的月生活費(fèi)用達(dá)成2500元，最低的只有400元；月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)平均每人2次左右，喜歡網(wǎng)購(gòu)的人最高可達(dá)10次，最低次數(shù)的也有1次；大家每月的平均網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用大概為159元，消費(fèi)高的可達(dá)1000元，消費(fèi)低的只有20元。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這些基本統(tǒng)計(jì)量的原則差非常大，由此理解到大學(xué)生的家庭收入、月生活費(fèi)和月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用離散程度很大，特別是家庭收入。月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用分析：分年級(jí)和家庭住址分析每月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用。大一、大二、大三年級(jí)城鄉(xiāng)的均值分別為、、，農(nóng)村的均值為、、?？梢?jiàn)家庭住址為城鄉(xiāng)的比農(nóng)村的月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用要多。大一年級(jí)城鄉(xiāng)和農(nóng)村的原則差分別為、。大二城鄉(xiāng)和農(nóng)村的原則差分別為、。大三年級(jí)城鄉(xiāng)和農(nóng)村的原則差分別為、。由此可知城鄉(xiāng)的離散程度比農(nóng)村的高，大一、大三的更明顯。大一和大三年級(jí)的中值相等，城鄉(xiāng)和農(nóng)村的中值分別為200、100，大二城鄉(xiāng)很差的中值分別為300、95。大二城鄉(xiāng)與農(nóng)村的中值相差較大。大一、大二、大三城鄉(xiāng)的極大值分別為1000、700、700；農(nóng)村的極大值分別為300、500、200。城鄉(xiāng)的極大值比農(nóng)村的大得多。網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平我們先對(duì)大學(xué)生的月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用進(jìn)行分類，0—50元為較低水平，50—200元為適中水平，200—500元為較高水平，500元以上為非常高的水平。以此統(tǒng)計(jì)各階段消費(fèi)水平的人數(shù)分析：由圖表我們可發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平為非常高的人數(shù)有3人，較高的水平的有17人，適中水平的有64人，較低水平的有16人。由此可看出，此樣本二分之一以上的大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平適中，較低和較高消費(fèi)水平基本相似。因此可得出，大多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)水平都在50元—200元左右，這與現(xiàn)在大學(xué)生的生活狀況相符合，由于在校大學(xué)生沒(méi)有固定的收入，生活費(fèi)用幾乎都源于父母，他們沒(méi)有多出的錢花在網(wǎng)購(gòu)上。交叉分組下的頻率分析為了更加具體的分析出大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平的狀況，我們分不同地方、不同性別對(duì)此進(jìn)行分析分析：由圖表可看出，對(duì)于來(lái)自城鄉(xiāng)的大學(xué)生：女生消費(fèi)水平非常高的人數(shù)為0，較高的為11人，適中為7人，男生消費(fèi)水平非常高的有3人，較高的為3人，適中為7人；對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的的大學(xué)生：女生消費(fèi)水平非常高的人數(shù)為0，較高的為3人，適中為17人，男生消費(fèi)水平非常高的人數(shù)為0，較高的為0人，適中為44人.由此可得出，只有來(lái)自城鄉(xiāng)的的大學(xué)生存在網(wǎng)購(gòu)水平為非常高的現(xiàn)象，而不管是來(lái)自城鄉(xiāng)，還是農(nóng)村，不管是男，是女，他們的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平都處在適中階段，這闡明家庭住址與網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，城鄉(xiāng)的大學(xué)生消費(fèi)水平總體比農(nóng)村的大學(xué)生高，但由于大家都是大學(xué)生，沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源收入，大家網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平只能處在適中階段。分析：由圖表可知城鄉(xiāng)的觀察值為，農(nóng)村的為。城鄉(xiāng)的概率值為和，農(nóng)村的概率值為和。由于城鄉(xiāng)與農(nóng)村的概率值都不大于明顯性水平值，應(yīng)回絕零假設(shè)，因此可認(rèn)為不同家庭住址的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平不一致。網(wǎng)購(gòu)的重要因素分析：由餅圖可知，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的重要因素中有27%的人是由于價(jià)格便宜，47%的人是由于方便快捷，19%的人是由于商品種類多，而由于其它的因素進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的人占7%，由此可知，大學(xué)數(shù)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)重要是由于它方便快捷，能夠節(jié)省大家的時(shí)間。網(wǎng)購(gòu)最喜歡的促銷活動(dòng)分析：此問(wèn)題采用的辦法是使用條形圖，方便明了。由此圖我們能夠發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生最喜歡的促銷活動(dòng)是打折和免運(yùn)費(fèi)。由于打折，免運(yùn)費(fèi)能夠節(jié)省更多的錢，使買的商品更加便宜。對(duì)網(wǎng)購(gòu)發(fā)展前景的見(jiàn)解分析：大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展前景是看好的，但大一看好的人最多。大三非?？春玫淖疃啵瑯O少的大學(xué)生不看好網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展前景，只有極少數(shù)大學(xué)生是不關(guān)心網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展前景。網(wǎng)購(gòu)流程的熟悉程度和網(wǎng)購(gòu)滿意度分析：由圖可知，對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)流程的熟悉程度：大多數(shù)大學(xué)生都是處在普通狀態(tài)，只有極少數(shù)學(xué)生不熟悉網(wǎng)購(gòu)流程，并且不熟悉的大學(xué)生中只有女生。對(duì)于網(wǎng)購(gòu)滿意度：1表達(dá)非常滿意。2表達(dá)滿意。3表達(dá)普通，4表達(dá)不滿意，可知大多數(shù)對(duì)網(wǎng)購(gòu)的滿意度感覺(jué)普通，非常滿意和不滿意的人比較少。三．SPSS對(duì)網(wǎng)購(gòu)狀況的具體分析多選項(xiàng)頻率分析：由圖表可知，大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)置的商品中，%的人購(gòu)置的是圖書音像類，%的人購(gòu)置的是電子數(shù)碼類，%的人購(gòu)置服裝服飾，可見(jiàn)，服裝服飾是大學(xué)生最多選擇網(wǎng)購(gòu)商品，在線充值也是選擇比較多的一種方式，家具用品的比例是最低的。交叉分組下的購(gòu)物網(wǎng)站分析：上圖中在淘寶網(wǎng)站上購(gòu)物的男女人數(shù)分別為55、40，分別占性別內(nèi)的%、%。在京東購(gòu)物的男女人數(shù)分別為30、19，分別占%、%。在唯品會(huì)購(gòu)物的男女人數(shù)分別為10、9，分別占%、%，男生在聚美優(yōu)品購(gòu)物的人數(shù)是3，占%，是男生在網(wǎng)上購(gòu)物最少的地方。在亞馬遜購(gòu)物的男女人數(shù)分別為12、2，分別占%、%，是女生在網(wǎng)上購(gòu)物去的最少的地方。在其它的網(wǎng)站購(gòu)物的男女人數(shù)分別為6、5，分別占%、%。能夠發(fā)現(xiàn)無(wú)論男女大學(xué)生，在淘寶買東西的人是最多的。另首先是京東。但從總體來(lái)看，在其它的網(wǎng)站買東西的人最少。月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用的均衡性為了更加好地分析大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的現(xiàn)狀，我們對(duì)他們的月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用進(jìn)行均衡性分析。首先我們對(duì)月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用進(jìn)行原則化，命名為Z，然后根據(jù)3δ準(zhǔn)則對(duì)Z數(shù)據(jù)重新編碼分為三組（Z<=-3為低金額組，命名為1，-3<Z<3為中金額組,命名為2，，Z>3為高金額組，命名為3），然后經(jīng)行頻率統(tǒng)計(jì)分析，得到成果以下：分析：由圖可知低金額組的比例為0%，高金額組比例為3%，異常組的比例不不大于理論值%，因此能夠認(rèn)為大學(xué)生月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用存在一定的不均衡現(xiàn)象。正態(tài)性檢查分析：進(jìn)行參數(shù)檢查需要先判斷它們與否符合正態(tài)性檢查。因此進(jìn)行正態(tài)性檢查，發(fā)現(xiàn)K-S辦法中月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用、家庭收入、月生活費(fèi)與月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)量分別為、、、，S-W中的統(tǒng)計(jì)量分別為、、、。但它們的概率P值都近似0，不大于明顯性水平。因此應(yīng)回絕零假設(shè)，認(rèn)為它們不符合正態(tài)性檢查，進(jìn)行非參數(shù)檢查。非參檢查分析：我們針對(duì)不同性別對(duì)月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用進(jìn)行2個(gè)獨(dú)立樣本的k-s檢查，由圖表可知最大絕對(duì)差值為，最大正值為，最小負(fù)值為。概率P值為<，應(yīng)回絕零假設(shè)，能夠認(rèn)為男女的月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用存在明顯差別。中位數(shù)檢查分析：月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)中大一年級(jí)不不大于中值的人數(shù)有13人，大二、大三年級(jí)都為10人。不大于等于中值的大一、大二、大三年級(jí)的人數(shù)分別為23、19、25。能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)年級(jí)的月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)頻率都是不大于等于中值的居多。月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)的中值為，計(jì)算出的卡方統(tǒng)計(jì)量為，由于概率Ｐ值>，應(yīng)接受零假設(shè)，即認(rèn)為月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)與所在年級(jí)不存在明顯差別。有關(guān)分析分析：此上圖的散點(diǎn)圖可知，大學(xué)生的家庭收入、月生活費(fèi)、月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)和月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用之間都有存在對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系。且月生活費(fèi)與家庭收入之間的線性關(guān)系最強(qiáng)。粗略地看月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)和月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用會(huì)受其影響。通過(guò)計(jì)算有關(guān)系數(shù)的辦法對(duì)它們之間的線性有關(guān)性作進(jìn)一步的分析。由有關(guān)性圖表可知，月生活費(fèi)與月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用間的簡(jiǎn)樸有關(guān)系數(shù)為，與月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)的簡(jiǎn)樸有關(guān)系數(shù)為，與家庭收入的簡(jiǎn)樸有關(guān)系數(shù)為。月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用與月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)的簡(jiǎn)樸有關(guān)系數(shù)為，與家庭收入的簡(jiǎn)樸有關(guān)系數(shù)為。月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)與家庭收入的簡(jiǎn)樸有關(guān)系數(shù)為。它們的有關(guān)系數(shù)檢查的概率P值都近似為0<。認(rèn)為他們之間存在線性關(guān)系，因此可為它們做對(duì)應(yīng)的現(xiàn)性回歸分析。線性回歸分析：由模型匯總表可知：由于調(diào)節(jié)的鑒定系數(shù)，因此認(rèn)為擬合優(yōu)度普通，但也可對(duì)大學(xué)生的家庭收入、月生活費(fèi)、月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)和月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用之間的關(guān)系進(jìn)行線性擬合。由Anova表可知：由于概率P不大于明顯性水平，認(rèn)為各回歸系數(shù)不同時(shí)為0，月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用與家庭收入、月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)和月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用全體的線性關(guān)系是明顯的，因此可建立它們間的線性模型。由系數(shù)表可知：常量、月生活費(fèi)用、家庭收入、月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)的概率p值都不大于，因此他們與月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用的線性模型的系數(shù)都不為0。令月網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用為Y，月生活費(fèi)用為a、家庭收入為b、月網(wǎng)購(gòu)次數(shù)為c,我們可得他們間的回歸線性模型為Y=0,.171a++四．分析與總結(jié)運(yùn)用SPSS軟件對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)進(jìn)行具體的分析。我們能夠發(fā)現(xiàn)抽樣調(diào)查的樣本的數(shù)據(jù)并不能完全的體現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的全部狀況，這可能與調(diào)核對(duì)象過(guò)少以及調(diào)查的區(qū)域太少或調(diào)查的對(duì)象沒(méi)有認(rèn)真的填寫數(shù)據(jù)等因素有關(guān)。由于大學(xué)生是一種沒(méi)有收入的群體，因此他的消費(fèi)水平與家庭收入以及生活費(fèi)有著親密的關(guān)系。大學(xué)生會(huì)選擇網(wǎng)購(gòu)的重要因素是方便快捷且諸多的人對(duì)網(wǎng)購(gòu)前景是看好的，但他們并不是很理解網(wǎng)上購(gòu)物的流程，由此可知大學(xué)生是一種潛在的網(wǎng)購(gòu)人群。根據(jù)大學(xué)生現(xiàn)在的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，我們能夠發(fā)現(xiàn)由于大學(xué)生經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，重要依靠父母寄來(lái)的生活費(fèi)作為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有能力購(gòu)置高檔商品，而生活用品所耗的資金又不多，因此他們多傾向購(gòu)置生活用品，涉及服裝、書籍、化妝品等。不同性別，不同地方的大學(xué)生購(gòu)置的商品也是不同的；另首先，大學(xué)生喜歡的促銷活動(dòng)是打折和免運(yùn)費(fèi)等，對(duì)于這類活動(dòng)他們能夠獲利更多，能用更多的錢買到商品；大學(xué)生購(gòu)物的網(wǎng)站更傾向于淘寶和京東；商品的價(jià)格也是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的重要吸引力量之一，因此價(jià)格較低也影響著大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)選；大部分的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)感覺(jué)普通，這可能與商品的質(zhì)量、某些電商的服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)以及物流等有關(guān)。通過(guò)以上的某些非參檢查，有關(guān)分析以及線性回歸分析，我們還能夠發(fā)現(xiàn)SPSS的功效是很強(qiáng)大的。針對(duì)以上的某些總結(jié)，我們對(duì)大學(xué)生和廠商們提某些建議：1)

加大各個(gè)網(wǎng)站加強(qiáng)宣傳力度，使得學(xué)生更加好的理解該網(wǎng)站，甚至購(gòu)置其商品。同時(shí)各個(gè)網(wǎng)站還應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大銷售產(chǎn)品的類型及產(chǎn)品銷售范疇。也能夠通過(guò)某些優(yōu)惠活動(dòng)來(lái)吸引大學(xué)生購(gòu)置。運(yùn)用價(jià)格優(yōu)勢(shì)，使得網(wǎng)購(gòu)成為生活中不可缺少的一部分。

2)

大學(xué)生本身應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傳統(tǒng)購(gòu)物和網(wǎng)購(gòu)相結(jié)合的消費(fèi)方式，這樣能夠使自己更加好的運(yùn)用手中的錢，實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)運(yùn)用。

3)

政府及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)出臺(tái)對(duì)應(yīng)的政策，保障網(wǎng)購(gòu)安全，使得大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)更加放心，從而也推動(dòng)網(wǎng)購(gòu)商家的收入。

4）每個(gè)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者都應(yīng)當(dāng)提高思想道德素質(zhì)，貫徹社會(huì)主義榮辱觀，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在社會(huì)上自覺(jué)恪遵法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)規(guī)章制，使得誠(chéng)信成為每個(gè)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者都含有的一種優(yōu)良品格。

大學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)時(shí)要提高分辨真?zhèn)蔚哪芰?，不要被網(wǎng)絡(luò)上的一部分虛假?gòu)V告所騙，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者要勇敢地站出來(lái)為自己討回公道，報(bào)告有關(guān)部門。這樣做的同時(shí)也避免之后的消費(fèi)者也遭遇同樣的狀況。

過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查，我更加理解和掌握大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物狀況，也懂得了大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物所存在的問(wèn)題。同時(shí)學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)軟件spss的各項(xiàng)功效，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究，我提出了大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)中碰到的問(wèn)題的對(duì)策，但愿能夠有針對(duì)性地引導(dǎo)大學(xué)生更健康更放心的進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。五參考文獻(xiàn)[1]薛薇.SPSS統(tǒng)計(jì)分析辦法及應(yīng)用[C].北京：電子工業(yè)出版社，.