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文檔簡介
2023年小班幼兒元旦教案小班幼兒元旦教案1
活動目標(biāo):
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年起先的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、了解和相識慶祝元旦的各種方式。
活動打算:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點(diǎn):
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷,溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好
1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小摯友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、老師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年起先的第一天)
3、老師提問:小摯友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是起先、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(假如條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒相識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N打算工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
提示:老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小摯友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語,然后引導(dǎo)幼兒探討,慶祝元旦要說哪些祝愿語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、老師出示幼兒的相片,探討相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延長活動:
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深化的了解和相識元旦。
小班幼兒元旦教案2
1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝愿的話。
親子探討過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小摯友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的`音樂
一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒愛好。
二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?
(把小摯友的圖片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小摯友的穿戴和平常有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小摯友"身上。)用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提問:過新年的時(shí)候我們會做一些什么特殊的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,聲新年好。
三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿紅包,聲新年好。
四、拓展提問:你們知道拜年時(shí)除了說新年好,還能說什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝愿的話編進(jìn)兒歌里,如:將最終一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。
建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒憧憬過春節(jié)的情感。
小班幼兒元旦教案3
活動目標(biāo)
1、圍繞“迎新年”這一話題,清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。
2、寧靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動打算
1、物質(zhì)打算:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人打算一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形態(tài)、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、學(xué)問閱歷打算:豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷,如:讓幼兒視察家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的協(xié)作,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的開心心情。
1、引導(dǎo)幼兒視察活動室的改變,激發(fā)幼兒的開心心情。
師:發(fā)覺活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的改變。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、激勵幼兒大膽講解并描述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,激勵幼兒大膽講解并描述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小摯友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小摯友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出四周的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神奇的口吻告知幼兒:這是一棵奇妙的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝愿家人或摯友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形態(tài)、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
其次組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,接著豐富活動室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,興奮地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延長:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
小班幼兒元旦教案4
設(shè)計(jì)思路:
一年一度的元旦即將來臨,在漫長的元旦里,孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些平安問題呢?為了讓孩子們過一個(gè)平安、開心的新年,特此設(shè)計(jì)此活動。
活動目標(biāo):
1、使幼兒了解元旦中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生,增加幼兒的自我愛護(hù)意識。
2、通過探討,激發(fā)幼兒過新年的情感,教化幼兒開心、合理地過元旦。
3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對事物的推斷實(shí)力。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日快樂的氣氛,一起歡慶節(jié)日。
活動打算:
平安圖片。
活動過程:
一、使幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的學(xué)問閱歷,激發(fā)幼兒過新年的愛好。
1、老師:“小摯友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、老師總結(jié)元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
二、組織幼兒探討怎樣平安、開心、合理地過元旦,培育幼兒完整的表達(dá)實(shí)力和想象、推斷實(shí)力。
1、老師引導(dǎo)幼兒:“元旦里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)實(shí)力、想像實(shí)力。
3、那么在元旦里,有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷實(shí)力。
師:小摯友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么呢?(請個(gè)別小摯友來回答)。
4、出示平安學(xué)問,提問幼兒:可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運(yùn)用平安衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的愛好,讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動。
師:當(dāng)我們在和媽媽去逛街時(shí),街上許多的行人,一不當(dāng)心媽媽不見了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請個(gè)別幼兒來回答)。
師:對了,首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,假如不當(dāng)心媽媽不見了,不能跟生疏人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師:過年的時(shí)候,許多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危急嗎?(危急。)
小結(jié):小摯友都知道要留意平安,那除了這些,我們還要留意哪些方面的平安呢?我們一起來記住。
三、老師總結(jié)元旦里要留意的平安事項(xiàng)。
1、假如回老家的小摯友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬每天氣寒冷,不能長時(shí)間到室外玩耍,要愛護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。
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