2023年美術(shù)教師述職報告篇

2023年美術(shù)教師述職報告篇美術(shù)老師述職報告1

本學期，我擔當xx年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總?cè)缦拢?/p>

一、教學方面

開學初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務(wù)，合學校工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學安排。教學中仔細遵照新課程標要求，仔細貫徹黨的`教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。

在教化教學工作中，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校支配的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。。

在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源進行教學。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和機能，合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

二、自身狀況

我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，利用課余時間，我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的學問，不斷地提高自身修養(yǎng)。

三、輔導(dǎo)學生方面

課堂中我能注意對特長生的培育，能組織學生參與各種正規(guī)競賽。

四、須要加強的方面

1。老師加強示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

2。對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)新和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

3。美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來說明。

美術(shù)老師述職報告2

美術(shù)老師述職報告

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，老師們的幫助下，我酷愛學校，酷愛本職工作，酷愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以新課改理論指導(dǎo)教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、主動投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作仔細負責。

擔當初一、初二年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還主動參加學校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔當教育處的工作。

1、仔細備課，授課。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的教具及課件，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個學生學習需求和學習實力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，培育學生的創(chuàng)新精神和解決問題的實力，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。在教學觀賞課中注意對學生審美實力的培育，引導(dǎo)學生綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學生體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教化。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實力和想象實力。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)建性實力動身布置作業(yè)練習，并注意對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)剛好進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。

三、主動參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習。

在20xx年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和創(chuàng)建，不斷追求崇高的志向，實現(xiàn)自己的人生價值。

美術(shù)老師述職報告

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我以在試驗小學從事了三年的教學工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪艘粋€又一個的學期工作。回顧過去，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點相識匯報如下：

教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，猶如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學高為師，身正為范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教化事業(yè)

酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業(yè)的酷愛，忠于教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教化崗位剛滿兩年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充溢了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、酷愛學生，同等對待每一位學生

關(guān)切學生，酷愛學生，同等對待學生是新時期教化老師必需具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡老師與學生建立同等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教化觀點。酷愛學生，敬重學生的人格，才會關(guān)切學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生溝通。讓學生能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心相識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個學生、關(guān)切每一個學生。學生完全能接受你的指責和看法。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的`關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學學問精確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘如學生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學生心中的威信也就會逐步丟失。到那時學生對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多實力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當對學生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的相識，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的須要。我們不能因為其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教化改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后，我將接著從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

美術(shù)老師述職報告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作，既驚慌，又勞碌本學期我擔當?shù)氖且粚W年和五學年的美術(shù)教學工作。今日借此機會，把一學期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報。

一、學無止境勤能補拙

沒有進行過正規(guī)的美術(shù)教化的我始終想給我的學生最好的美術(shù)教化。也正是有了這種愿望的激勵，便起先了邊學邊教的美術(shù)教學。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料探討適合兒童學習的內(nèi)容和方法。只要有時間都不斷地學習，最大限度的完善充溢自己，同時也主動地向同事們請教和探討課改中遇到的問題，不斷地充溢和完善自己的課堂。

二、享受做藝術(shù)老師的幸運

1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設(shè)備，實施全新的美術(shù)課堂教學。

改革美術(shù)課堂學習及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高效課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素養(yǎng)。在教學中打算適合學生學習的PPT課件，利用圖片、視頻等資料讓學生對美術(shù)有更為直觀的了解和對美術(shù)學習的愛好

2、修改導(dǎo)學方案，調(diào)動學生學習主動性

作為美術(shù)老師，我們要擅長發(fā)覺這些具有美術(shù)潛力的學生。導(dǎo)學案在設(shè)計上就要更加適合學生的心理，因在本學期對導(dǎo)學案重新進行了修改和設(shè)計，對學習的流程及評價方式做了改動。使之更加適合學生的學習，在學習活動中充分地調(diào)動學生的學習主動性。

3、榜樣為媒，提升學習欲望

在學校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學校集體的榮譽，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的，我設(shè)計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時，也為在節(jié)目中必不行少的的演出道具的逼真贊美。讓學生在崇敬的心情中對美術(shù)學科有努力學習的沖動和激情。

三、反思

由于身體健康的.緣由，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱忱和動力了，在工作中有了懈怠的心情，做什么都不是那么的主動和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要主動熬煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。

四、今后工作的準備

1、對于低年段的學生的學習，主要采納教、演、導(dǎo)的手段讓學生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應(yīng)提高。

2、細致研讀20xx版新課標，把握好美術(shù)教學的脈絡(luò)，把導(dǎo)學案的設(shè)計和教學方式方法做深化的探討，使學生在學習中充溢對美術(shù)學科的酷愛。同時也要加強自身的美術(shù)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。

以上是我對本學期的工作的述職，不足還請各位同仁賜予指正和幫助。感謝！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

美術(shù)老師述職報告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

學期初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的`。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術(shù)愛好小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負，多年來始終是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學校的例會學習。

4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好。學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操。提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

5、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己。從行動上參與接著教化學學問，學電腦技術(shù)，學教學技能等。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

以上是我的一個簡短的述職報告，我將接著前行，在美術(shù)教學道路上穩(wěn)扎穩(wěn)打地走下去。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

美術(shù)老師述職報告5

一、思想品德、職業(yè)道德

酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決。主動向黨組織靠攏，仔細參與黨校培訓(xùn)，遵紀遵守法律，作風正派。忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教化好學生視為神圣的使命，視為自己人生的志向。我虛心進取，事業(yè)心強，待人熱忱大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作看法得到領(lǐng)導(dǎo)、老師以及群眾的一樣好評。能敬重、關(guān)切、愛惜學生，同等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教化事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。

二、教化教學實力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到仔細打算好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，駕馭新的教學手段。主動參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術(shù)和教學效率。

課堂教學中注意學生學習愛好和主動性的培育，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)作用，學生為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確、新奇、生動，啟發(fā)學生主動思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都新奇的問：“老師啊，你今日又打算了什么好東西啊？”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚羨的聲音時，我心中充溢欣喜。

學生作業(yè)采納自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導(dǎo)工作

任現(xiàn)職以來我擔當了學?！瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作，自200X年10月成立以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)切與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平常主動開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴大溝通，旺盛創(chuàng)作，在校內(nèi)拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實的`瞬間。在活動中學生駕馭了好用的攝影技能，學會了觀賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)建實力，并取得了一系列的成果。

3、教化教學科研工作

任現(xiàn)職以來，我主動參加“小學生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐探討”等課題探討，開校級公開課，撰寫教學探討論文。我還主動參與各級各類教化主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術(shù)老師，能利用業(yè)余時間進行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學基本功練習，200X年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在200X年全旗美術(shù)老師基本功競賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?/p>

4、班主任工作

200X年9月我有幸成為一年級班主任，在教化教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教化，成人儀式。我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松鞠颉?/p>

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、視察與學習中，我起先學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分熬煉的機會。并細致記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品嘗自己的成長。

5、宣揚工作

作為美術(shù)老師，我擔當了學校的各項宣揚工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣揚視頻、書寫活動標語、和學校宣揚資料制作為主。能夠仔細負責地完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣揚工作，做到速度快、質(zhì)量高。常常為了能完成一些緊急的宣揚任務(wù)加班加點，工作到深夜。

三、完成工作實績

（一）、個人獲獎狀況

1、200X年4月年度考核嘉獎；

2、200X年5月年度考核優(yōu)秀；

3、200X年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師

4、200X年市美術(shù)課件評比三等獎

5、200X年論文《淺談中學生攝影與人文素養(yǎng)培育》獲市三等獎

6、200X年市美術(shù)基本功大賽中學組三等獎

7、200X年市中學美術(shù)“教壇新秀”

8、200X年市優(yōu)秀團員

9、200X年論文《中學動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎

10、200X年常州市優(yōu)秀社團指導(dǎo)老師

11、200X年教學設(shè)計《小圖形、大品牌——標記設(shè)計》獲省一等獎

12、200X年市優(yōu)秀工會主動分子

13、200X年常州市美術(shù)評優(yōu)課一等獎

14、200X年常州市區(qū)美術(shù)評優(yōu)課二等獎

15、200X年裝飾畫獲常州市“滄海美術(shù)”杯中小學美術(shù)老師作品展三等獎

16、20xx年市優(yōu)秀團干部

（二）輔導(dǎo)學生參與各級各類競賽獲獎狀況

1、200X-200X市攝影競賽三等獎1名

2、200X年市中小學生攝影競賽一等獎1名

3、200X年第三屆“將來之星”中國優(yōu)秀特長生推選活動常州市中學組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；

4、200X年市“春天的腳步”攝影競賽一等獎

6、200X年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部

7、200X年承辦市“人文奧運”攝影競賽，獲一等獎2名、二等獎1名、三等獎2名，學校獲優(yōu)秀組織獎

8、200X年“陽光”攝影社獲常州市其次屆優(yōu)秀社團稱號

四、履行職責狀況

以上是我任職以來的主要工作狀況。雖然取得了一些成果，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教化事業(yè)做出更大的貢獻！

美術(shù)老師述職報告6

*年七月?lián)斄嗣佬g(shù)職高班的語文課教學工作和班主任工作。在教學中針對他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點，注意基礎(chǔ)學問和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，實行多種方法提高孩子學習愛好。主動做學生的思想工作，穩(wěn)定學生心情，幫助學生克服畏難、害怕、急躁的心情，激勵學生勇于參加，知難而進。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄用，剩余三人也于96年的高考被錄用。

95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學及班主任工作.初一時首先抓了中小學的連接工作.主動和小學老師聯(lián)系,了解學生小學的思想品德和學習狀況,主動找尋孩子們身上的閃光點,反復(fù)組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，常常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小改變，好的予于剛好確定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結(jié)友愛的班風，第一學期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注意學生思想品德的形成，常常進行愛國主義教化。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了主動向上的班級風貌。在班級管理中引進競爭機制，激勵孩子們比學習比進步，形成了良好的學習風氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種消遣形式，朗誦愛國主義詩歌，唱酷愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習舊知的沖突，合理安排時間，向45分鐘要質(zhì)量。同時要穩(wěn)定學生心情，盡量避開兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習資料的關(guān)系。親密聯(lián)系各科老師，剛好了解學生的思想動態(tài)和學習狀況。再次不能放松學生良好行為習慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學生的心理素養(yǎng)。特殊是其次學期，既要給學生壓力，讓他們保持旺盛的學習狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的'信念和志氣。常常找孩子們談話，指導(dǎo)學習方法，了解各方面的狀況。班級學風比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學生學習帶來了良好的促進作用。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴格要求學生，其次學期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成果。升學率名列分局第一。升入中學的同學有著良好的語文素養(yǎng)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學獲得二等獎。

多年來我主動主動參與學校的教研活動。95年-96年度推行目標教學的過程中，主動參加，勇于登臺亮相，一學期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的看法，主動總結(jié)教學閱歷，并寫了有關(guān)論文，獲學校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會上第一個登臺亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談?wù)Z文的目標教學》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當代優(yōu)秀老師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書。

在目標教學中，仔細學習有關(guān)理論，針對教學中的實際問題，改進教法。變更了以往重教而不重學的狀況，在教學中留意調(diào)動學生的主動性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展學問內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信念和志氣。

在向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)軌中，留意培育學生的多種實力，開展多種形式的活動。多年來，始終堅持“自選時文”的舉薦活動，既開闊了孩子們的視野，也熬煉了孩子們的口頭表達實力。很多一上臺就驚慌的同學，變得大方自如很多。每人按座次依次上臺，把自己細心選擇的文章舉薦給大家，并說明自己舉薦的緣由；聽的同學選出幾篇好的，說明自己喜愛的理由。這樣不僅加強了閱讀訓(xùn)練，也提高了孩子們的綜合素養(yǎng)。我還常常性的搞手抄報競賽，調(diào)動了孩子們學習語文的主動性，同學們選文編排實力也有所提高。97年初二年級語文統(tǒng)考名列分局第一。

在教學中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要擅長發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培育學生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信念、正義感和責任感，充分調(diào)動學生的主動情感。老師運用生動的教學語言再現(xiàn)課文所供應(yīng)的藝術(shù)形象或詳細畫面，啟發(fā)學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生劇烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。

98-20xx學年本人又重新任教初一到初年級三語文,在大力提倡素養(yǎng)教化的今日,老師的任務(wù)是重點探討學生,我著手培育學生的良好學習習慣。首先是課前預(yù)習，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學上黑板板書并講解，既調(diào)動了學生學習主動性，又檢查了學生的預(yù)習狀況。同時要求學生仔細閱讀課前預(yù)習提示或自讀提示探討本課內(nèi)容、學習重點及要求。其次是聽課思索習慣?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”培育學生不動筆墨不讀書的習慣。要求學生上課主動思索，老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培育學生記書間筆記，指導(dǎo)他們做批注點評，提示關(guān)鍵詞語得勾畫。1圈點勾畫：借助常用的讀書符號做好標記。如生字下標***、生詞下標---、重點詞下標…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會標！2評注和旁批?？梢允茄a充說明、也可以是評論式、也可以是提要式的。另外默讀習慣和書寫習慣也是不容忽視的。他們在小學已經(jīng)習慣了大聲朗讀，這樣既阻礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴要求、勤督促，變更他們的這一習慣將使他們受益終生。書寫也要變更他們以往的拖拉作風，不僅有仔細的要求，還要有速度要求。所寫論文《學生良好的語文學習習慣的培育》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學院學報》99-6。

初二年級我開展了翱翔鳥讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴高校生的閱讀面,提高學生學語文的愛好,培育學生初步的文學鑒賞實力。我常常和孩子們溝通讀書的體會，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導(dǎo)學生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培育了學生多方面的實力。

其次學期臨時接任班主任的工作，班級不大穩(wěn)定。重點抓學生的思想工作，和派出所一起對學生進行法制教化和平安教化，親密學校和家長的聯(lián)系，多次召開家長會，設(shè)法調(diào)動學生學習語文的主動性。初三年級進一步做學生的穩(wěn)定工作，使學生順當畢業(yè)。

近幾年來，力爭在教學上有進一步的突破，主動總結(jié)教學閱歷，撰寫相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點滴談》，《減負雜談》《現(xiàn)代詩歌教學談片》分別發(fā)表在烏鐵教化，《課堂提問例談》收入20xx年語文優(yōu)秀論文選。學校每年一度的論文評比也主動參與，多次評為優(yōu)秀論文。

美術(shù)老師述職報告7

本學期由于學校實際工作須要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教化教學工作。回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下，

以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。

1.學期初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)二期課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課起先之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本學期的教化教學工作。

2.仔細備好課，努力上好每一節(jié)課。本學期在擔當美術(shù)教學任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學生喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學生學習任務(wù)是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。老師要擅長敏捷地運用教材，創(chuàng)建性地運用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減，也能夠依據(jù)自己的閱歷適當?shù)卦黾右恍W生感愛好的資料。如在課中增加了手工課，依據(jù)學生的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學生感愛好的資料，讓學生自己創(chuàng)作有特性的手工作品，并教學生進行簡潔的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學生的動手潛力，也提高了學生的愛好。

3.在美術(shù)教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，依據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的.美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力，在教學中，依據(jù)教學資料，運用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料，而且能夠調(diào)動學生的心情，引發(fā)學生專心主動探求學問的愛好，增加學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了超多的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的資料探討色調(diào)的運用和構(gòu)圖。使學生感受到色調(diào)的魅力，提興奮趣。

4.在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。向老老師學習教學閱歷，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一齊探討教學方法問題。在教學之余還幫助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教化教學工作總結(jié)，在吸取閱歷教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。

美術(shù)老師述職報告8

中共黨員，20xx年畢業(yè)于沈陽師范高校美術(shù)教化專業(yè)。20xx年取得中學一級老師資格，任現(xiàn)職年限6年。

一、教化、教學工作

美術(shù)高考畢業(yè)班任教13年。任現(xiàn)職以來6次循環(huán)美術(shù)教學。20xx年獲區(qū)“青年老師形象技能”競賽一等獎。20xx年獲常州市中小學美術(shù)評優(yōu)課二等獎。20xx年獲常州市美術(shù)基本功二等獎。20xx年評為常州市中學美術(shù)骨干老師。20xx年評為區(qū)現(xiàn)代教化先進個人。20xx年被評為“武進最具才藝好青年”20xx、20xx年度考核優(yōu)秀。20xx、20xx年獲區(qū)政府嘉獎。20xx年《中國古代人物畫》獲國家教科研基金會優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。近幾年來輔導(dǎo)的學生在各級美術(shù)作品競賽中獲獎五十余人。其中全國一等獎3人，全國二等獎6人，市一等獎4人、區(qū)一等獎11人、市二等獎9人，其他區(qū)級以上三等獎35人。任現(xiàn)職期間，擔當區(qū)級以上公開課4次。

同時，個人作品20xx、20xx年《寫意人物》、《水墨山水》獲常州市中小學美術(shù)老師作品展二等獎并在劉海粟美術(shù)館展出。20xx作品《老父親》獲區(qū)“洛陽中學杯”反腐倡廉書畫美術(shù)作品特等獎并展出。20xx年作品《山水》獲常州市中小學美術(shù)老師作品展一等獎并被洛陽中學保藏。20xx年作品《農(nóng)家小院》入選市美術(shù)家協(xié)會并在劉海粟美術(shù)館展出。20xx年國畫作品《萬樹梅花一潭水》獲市美術(shù)老師寫生展優(yōu)秀獎并在淹城美術(shù)館展出﹙最高獎﹚。

二、教科研工作

20xx年常州市級課題《中小學美術(shù)課堂板書設(shè)計探討》的'主要成員，20xx年主持美術(shù)區(qū)級課題《中學美術(shù)教學中培育學生審美實力與創(chuàng)新實力的探討》于20xx年12月結(jié)題并獲得區(qū)科研二等獎。任現(xiàn)職以來省級刊物發(fā)表論文5篇。省教化學會一等獎1篇，市二等獎1篇。其他區(qū)級以上論文獲獎13篇。

三、接著教化

任現(xiàn)職期間，接著教化總學時456學時，平均學時為91學時，獲得6張《常州市專業(yè)技術(shù)人員接著教化公共科目合格證》。并于20xx年通過了江蘇專業(yè)技術(shù)人員信息化素養(yǎng)培訓(xùn)考核。

最終，借此機會感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁多年來對我的支持和幫助，感謝大家！

美術(shù)老師述職報告9

我是月牙湖回民其次中學的語文老師何佳，今年31歲。很興奮能和各位老師在這里共同共享一年來的教化教學工作。花開花謝，春夏秋冬，時間如水一每天的流，歲月如歌悄然的走，一年來，在自身的努力、同事們的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我較好地完成了學校支配的各項任務(wù)?，F(xiàn)對自己一年來的工作、學習狀況做簡要回顧。

一、重視理論學習、重視提升個人教化、教學素養(yǎng)

優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，主動參與校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學者，與同行研討，和學生溝通，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在這一年中，我參與了各種各樣的學習進修活動。同時，還加強了業(yè)余的讀書學習。通過不斷地理論學習，讓我了解到語文教學的各種模式，為課題探討供應(yīng)了有力的理論依據(jù)。一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，我以他們?yōu)榘駱?，在自己的實踐中作出自己的努力。

在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，主動參與各種教研活動，仔細做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結(jié)，努力提高自己的教化教學實力。在教學過程中，我依據(jù)教材的特點，運用新的教學理念，聯(lián)系學生的實際狀況，仔細備課、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，剛好講評，仔細進行單元檢測，剛好查漏補缺，調(diào)整自己的教學，仔細反思、小結(jié)，不斷得到提高教學實力。

二、主動開展教學實踐，力求形成顯明的課堂教學特色

面對學生成果參差不齊的狀況，教學時，我以學生的學習起點為依據(jù)，確定我的教學?！耙陨鸀楸尽钡慕虒W理念讓我深深懂得學生是有差異的，老師的教要適應(yīng)學生的學。教也有差異。實行“分層教學”分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。

對不同層次的學生確立不同的培育目標，提出不同層次的要求，實行不同的評價標準。學困生要求他們駕馭語文教材最基礎(chǔ)的學問，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務(wù)；中等生能夠較好地駕馭教材的基礎(chǔ)學問和基本技能，能夠獨立思索，具有肯定的分析問題和解決問題的實力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高實力，創(chuàng)建性地完成教材的學習任務(wù)。讓學生吃的飽，吃的好。

三、主動探究現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學科融合的`新的教學理念

課標的學習、課題的深化探討，使我醒悟地相識到教學要發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和主動性。老師是學習活動的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生互動情境，敏捷運用多種教學策略，引導(dǎo)學生在語文實踐中學會學習。我通過不斷地學習各種信息技術(shù)，更新自己的教化教學理念，利用課余時間鉆研白板等先進的信息技術(shù)手段，不斷地優(yōu)化課堂設(shè)計，上學期，我細心打算并參與了興慶區(qū)一師一優(yōu)課的曬課活動，初步體會到了現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學科的融合給語文課堂和學生帶來的好處。本學期我有幸參與了月牙湖片區(qū)、興慶區(qū)、銀川市、自治區(qū)的四輪老師教學基本技能大賽，獲得興慶區(qū)全能二等獎、說課及交互式電子白板說課二等獎、銀川市全能二等獎及“銀川市教化系統(tǒng)技術(shù)標兵”稱號、自治區(qū)全能一等獎、微課制作一等獎。

四、主動課改，骨干引領(lǐng)，帶頭示范

我們的教化理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有肯定的實效性，老師生命因課堂而精彩。我們的探討，我們的思索，只有在課堂才能得以充分的呈現(xiàn)。20xx年，我校為了進一步的提高課堂教學質(zhì)量，進行全方位的教學改革，作為語文學科組的骨干老師，我結(jié)合我校的教化教學實際帶頭示范，集體研討，明確了我校語文學科的課改方向，一年來，聽評課總數(shù)達到五十次。20xx月4月參與興慶區(qū)教研室組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課擔當評委工作。主動參與學校青藍工程，平日里常常聽所帶徒弟----特崗老師馬希夢老師的課，今年4月，指導(dǎo)馬希夢老師用白板給全校老師上了一節(jié)實踐課，獲得了一樣好評。

春華秋實，天道酬勤，辛勤的付出，迎來的是收獲，回顧一年來的教化教學工作，汗水淌下時，感到那味道是咸咸的，迎來收獲時，潤溢在心中的味道是甜甜的，那便是學生一每天健康的成長，那便是學生實力的不斷提高，展望明天，任重道遠，我深感自己在教科研方面還有許多不足，在今后的工作中，我會更加努力，時刻以一名骨干老師的標準來要求自己，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

美術(shù)老師述職報告10

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中，我擔當三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，

遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎(chǔ)學問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的.特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基矗

三、閱歷和教訓(xùn)

1.老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3.老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來說明。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀。

美術(shù)老師述職報告11

本人于1980年7月誕生于xx市xxx鎮(zhèn)，20xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學美術(shù)一級老師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級老師職稱。

一、忠誠于黨的教化事業(yè)

酷愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，靜默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處特別融洽。

二、遵守學校的規(guī)章制度

教學工作仔細負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在擔當初三18個班超工作量的前提下，還主動參加學校美化、校慶宣揚工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。

1、仔細備課，不但備教材、備教法，而且備學生。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個學生學習需求和學習實力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也經(jīng)常征求其他老師的看法，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，培育學生的創(chuàng)新精神和解決問題的實力，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。在教學觀賞課中注意對學生審美實力的`培育，引導(dǎo)學生綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學生體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教化。降低學生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學生到校內(nèi)中，運用感受、視察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作溝通。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實力和想象實力。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)建性實力動身布置作業(yè)練習，并注意對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，以致有的放矢。

三、調(diào)入華校之后我始終擔當副班主任工作

我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

美術(shù)老師述職報告12

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，老師們的幫助下，我酷愛學校，酷愛本職工作，酷愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以新課改理論指導(dǎo)教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、努力貫徹黨的“十六大”精神，主動投身教改，主動做好自己的本職工作，我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到酷愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作仔細負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在擔當初三18個班超工作量的前提下，還主動參加學校美化、校慶宣揚工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。

1、仔細備課，不但備教材、備教法，而且備學生。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個學生學習需求和學習實力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也經(jīng)常征求其他老師的看法，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的.綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，培育學生的創(chuàng)新精神和解決問題的實力，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。在教學觀賞課中注意對學生審美實力的培育，引導(dǎo)學生綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學生體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教化。降低學生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學生到校內(nèi)中，運用感受、視察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作溝通。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實力和想象實力。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)建性實力動身布置作業(yè)練習，并注意對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，以致有的放矢。

三、主動參與市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習，主要有：(一)、于xxxx年和20xx年參與了兩次新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關(guān)學問進行著重學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。xxxx.6在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中，獲一等獎。xxxx.4濱湖區(qū)中學美術(shù)老師說課競賽中獲一等獎。(二)、利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。xxxx年輔導(dǎo)學生參與首屆“江蘇省綠色學校學生環(huán)境繪畫、書法、攝影作品匯展”，全部6名學生作品都入選，學校獲組織獎。20xx年輔導(dǎo)學生在“市中學生美術(shù)競賽”中獲兩個三等獎，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師三等獎。20xx年“在陽光下成長”繪畫競賽中，輔導(dǎo)學生獲一個二等獎一個三等獎。

四、老師是學校長盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，本人于20xx年考入華東師范高校網(wǎng)絡(luò)教化學院讀在職探討生。為提高自身素養(yǎng)，主動撰寫論文：xxxx年論文《音樂在美術(shù)教學中的應(yīng)用》獲?！叭⒈闭撐脑u比二等獎，20xx.1年論文《教學設(shè)計中的設(shè)計教學》在校教化科研工作年會論文評比中獲二等獎。20xx年教案《觀賞.評述——線的藝術(shù)語匯》獲過三關(guān)青年老師教案評比二等獎，校青年老師“主題班隊活動設(shè)計”獲二等獎等。20xx.1年《淺談美術(shù)觀賞課的誤區(qū)》獲校論文評比優(yōu)秀獎。xxxx年《多元智能理論對中學美術(shù)教學的啟示》獲市“育才杯”教化教學論文評比二等獎?！秳討B(tài)分組在中學美術(shù)中的運用》xx年12月市教研中心獲三等獎。《美術(shù)教學中合作任務(wù)的設(shè)計》在xxxx年市教化科研論文評比獲三等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，黨在新時期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和創(chuàng)建，不斷追求崇高的志向，實現(xiàn)自己的人生價值。

美術(shù)老師述職報告13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

本學期，我擔當了我校英語教學工作。在工作中，作為一名老師，我秉持著虛心謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老老師學習，不斷學習教化教學，通過各種途徑充溢自己，主動參與教化教學探討活動，自己利用課余時間學習探討英語教學的新理念和新的教學方法。通過多年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教化教學工作做以下總結(jié)。

一、思想方面

本學期我堅決聽從各級領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細貫徹國家教化教學方針政策，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜學生，作到時時到處關(guān)切學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注意對學生的思想教化，教化他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教化教學工作

本學期，我擔當了學校的英語，對于本學期的教化教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)：

（1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新學問，老師傳授新學問的`一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教化局、教研室對于小學英語教學的要求，采納任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習愛好為為主線，以提高學生的綜合語言運用實力為主要目標，通過設(shè)計各種好玩的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新學問的傳授，同時，突出學生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，變更老師的角色，引導(dǎo)學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習愛好和綜合語言運用實力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的主動性和主動性，創(chuàng)建了一個歡樂高效的英語教學課堂。

（2）、差生輔導(dǎo)。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學習看法緣由等諸方面的因素導(dǎo)致學習成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成果差的緣由對他們進行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進步，學習的愛好和自信念也大大提高。

（3）、學習和教學探討。

在搞好學生教化教學工作的同時，我不忘主動充溢自己。主動學習國內(nèi)外先進的教化教學理念，隨時更新自己的教化教學方法和學問結(jié)構(gòu)，剛好了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀老師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教化教學水平，為自己的教學探討和教學創(chuàng)新儲備力氣。

與此同時，我還不斷進行教學探討，主動參與同教研組和各級教化行政部門組織的教研活動，主動撰寫論文和案例，主動參與課題探討，爭取限度地與他人溝通的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教化方式。

三、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后剛好給學生補課，從沒因個人私事而耽擱學生一節(jié)課。主動參與縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教化教學工作成果

本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學和教學探討方面取得了一些成果。所教班級的成果優(yōu)異，學生英語學習和信息技術(shù)的愛好不斷提高，學生的綜合語言運用實力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改