江蘇省基地大聯(lián)考高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

江蘇省基地大聯(lián)考高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）江蘇省基地大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

氣候變化、生物多樣性喪失、荒漠化加劇、極端氣候事件頻發(fā)，給人類生存和發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)、為子孫后代負(fù)責(zé)的高度，多次在不同國(guó)際場(chǎng)合就加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)從戰(zhàn)略上闡明中國(guó)理念、中國(guó)方案、中國(guó)行動(dòng)，提出“生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的歷史趨勢(shì)"，強(qiáng)調(diào)“面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身”，主張“讓良好生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的支撐"，倡導(dǎo)“同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路”……習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要論述，為構(gòu)建人與自然和諧共生、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)同共進(jìn)、世界各國(guó)共同發(fā)展的地球家園描繪了美好藍(lán)圖、指明了方向路徑，充分體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“只要是對(duì)全人類有益的事情，中國(guó)就應(yīng)該義不容辭地做，并且做好。"新時(shí)代以來(lái)，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，中國(guó)不僅加強(qiáng)自身生態(tài)文明建設(shè)，也從全人類共同利益出發(fā)，積極參與全球環(huán)境治理，為全球提供更多公共產(chǎn)品。提出共建地球生命共同體等主張，作出碳達(dá)峰碳中和重大戰(zhàn)略決策，推動(dòng)共建綠色“一帶一路”，成功舉辦《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)第一階段會(huì)議、《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)……中國(guó)堅(jiān)定踐行多邊主義，致力于推動(dòng)構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球環(huán)境治理體系，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)清潔美麗世界。我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者。

近年來(lái)，中國(guó)在參與和引領(lǐng)全球生態(tài)環(huán)境治理的實(shí)踐中，秉持“授人以漁"理念，盡己所能幫助發(fā)展中國(guó)家提高應(yīng)對(duì)氣候變化能力。在哈薩克斯坦，中國(guó)的節(jié)能改造項(xiàng)目讓奇姆肯特?zé)捰蛷S煥發(fā)新生；在尼泊爾南部的特萊平原，中國(guó)綠色化肥試驗(yàn)區(qū)促成小麥等農(nóng)作物最高增產(chǎn)400%；在中非共和國(guó)、斐濟(jì)、老撾等100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)的菌草種植技術(shù)為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了許多綠色就業(yè)機(jī)會(huì)……從技術(shù)交流到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，從人員培訓(xùn)到基礎(chǔ)設(shè)施改善，中國(guó)以一系列看得見(jiàn)、摸得著、有實(shí)效的合作成果，讓發(fā)展成果、良好生態(tài)更多更公平地惠及各國(guó)人民。

（摘編自《實(shí)現(xiàn)由全球環(huán)境治理參與者到引領(lǐng)者的重大轉(zhuǎn)變》）

材料二：

自然生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)生命軀體，有其自身發(fā)展演化的客觀規(guī)律，具有自我調(diào)節(jié)、自我凈化、自我恢復(fù)的能力。治愈人類對(duì)大自然的傷害，首先要充分尊重和順應(yīng)自然，給大自然休養(yǎng)生息足夠的時(shí)間和空間，依靠自然的力量維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡。今年是長(zhǎng)江十年禁漁全面實(shí)施的第三年。兩年多來(lái)，證注銷、船封存、網(wǎng)銷毀、人上岸，換來(lái)的是逐步恢復(fù)的長(zhǎng)江水生生物多樣性。長(zhǎng)江江豚數(shù)量實(shí)現(xiàn)歷史性回升，胭脂魚(yú)、長(zhǎng)吻鮠、子陵吻蝦虎魚(yú)等珍稀瀕危魚(yú)種屢次現(xiàn)身，運(yùn)用精密儀器首次監(jiān)測(cè)到長(zhǎng)江鱘等魚(yú)種……面對(duì)自然心有所畏、行有所止，萬(wàn)里長(zhǎng)江煥發(fā)生機(jī)活力。

但自然恢復(fù)還是有局限性的，這也對(duì)人工修復(fù)提出了更高的要求，給人類留下了積極作為的廣闊天地。塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)曾是“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地，林場(chǎng)的建設(shè)者們用幾代人的接續(xù)努力和執(zhí)著堅(jiān)守，成功營(yíng)造起百萬(wàn)畝人工林海。開(kāi)創(chuàng)中國(guó)高寒地區(qū)栽植落葉松的成功先例，開(kāi)辟中國(guó)使用機(jī)械成功栽植針葉樹(shù)的先河，利用“深坑"“大穴”“客土"“覆膜”等技術(shù)實(shí)現(xiàn)石質(zhì)陽(yáng)坡造林成活率達(dá)到90%以上……一系列種植技術(shù)創(chuàng)新，成就了今天這片世界上面積最大的人工林，創(chuàng)造了人工生態(tài)修復(fù)的奇跡。實(shí)踐充分證明，對(duì)生態(tài)受損嚴(yán)重、依靠自身難以恢復(fù)的區(qū)域，要主動(dòng)采取科學(xué)的人工修復(fù)措施，加快生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)進(jìn)程。與此同時(shí)，生態(tài)保護(hù)修復(fù)不可能一蹴而就，要以提升生態(tài)效益為主要目標(biāo)，兼顧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

山東東營(yíng)黃河三角洲嘗試陸海統(tǒng)籌、系統(tǒng)修復(fù)、綜合治理的濕地修復(fù)模式，防治外來(lái)物種入侵，改善區(qū)域水土環(huán)境；福建長(zhǎng)汀采用封山育林、改良植被、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)等措施，開(kāi)展大規(guī)模水土流失治理，綠水青山富了一方百姓……各地因地制宜，不斷探索創(chuàng)新，找到適合的生態(tài)保護(hù)修復(fù)路徑。以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生，堅(jiān)持人與自然和諧共生的基本方略，正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量將不斷提升，美麗中國(guó)將漸行漸近。

（摘編自《正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一中列舉了中國(guó)舉辦一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的國(guó)際會(huì)議，表明中國(guó)堅(jiān)定踐行多邊主義的政治立場(chǎng)，得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。

B.材料一中，我國(guó)在參與和引領(lǐng)全球生態(tài)環(huán)境治理的實(shí)踐中，將好的方法輻射到其他國(guó)家，以實(shí)際行動(dòng)踐行“授人以漁"的理念。

C.材料二指出，運(yùn)用自然恢復(fù)手段要“心有所畏、行有所止”，這表明自然恢復(fù)并不是放任不管，而要權(quán)衡利弊，禁止某些行為。

D.材料二認(rèn)為，自然恢復(fù)有局限性，對(duì)人工修復(fù)提出了更高的要求。因此要知其不可為而為之，追求生態(tài)效益，建設(shè)美麗中國(guó)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)全球生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題，各個(gè)國(guó)家不可能獨(dú)善其身，要組成命運(yùn)共同體。

B.從全人類共同利益出發(fā)，可能意味著個(gè)體利益會(huì)與之沖突，要處理好兩者關(guān)系。

C.非法養(yǎng)殖、非法捕撈等現(xiàn)象之所以猖獗，是有些人將經(jīng)濟(jì)效益作為其最大追求。

D.有了一系列種植技術(shù)創(chuàng)新，就有了塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)的荒漠沙地改造的奇跡出現(xiàn)。

3.下列對(duì)材料一和材料二論證相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一最后一段，列舉事例論證了中國(guó)在全球環(huán)境治理上作出的巨大貢獻(xiàn)。

B.材料一多處引用習(xí)近平總書(shū)記的原話，強(qiáng)化了文章觀點(diǎn)的權(quán)威性和說(shuō)服力。

C.材料二第一段，論證了自然生態(tài)系統(tǒng)有其自身發(fā)展演化的客觀規(guī)律的觀點(diǎn)。

D.材料二列舉了大量事實(shí)，針對(duì)性很強(qiáng)，凸顯了論證中事實(shí)勝于雄辯的力量。

4.材料一第一段連用了“中國(guó)理念"“中國(guó)方案”“中國(guó)行動(dòng)"三個(gè)短語(yǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。

5.材料一和材料二都談到“生態(tài)文明建設(shè)”，二者的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

走向界碑

王族

命令下來(lái)了。

命令很簡(jiǎn)單，讓汽車連派幾個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂，用紅漆把界碑上的“中國(guó)"二字描紅。一號(hào)達(dá)坂在多爾瑪邊防連，汽車連上喀喇昆侖山時(shí)會(huì)路過(guò)那里，任務(wù)便落在了汽車連頭上。

車隊(duì)很快上路，早上出發(fā)，一路迅疾，跑了一天，才到了多爾瑪邊防連。

進(jìn)入多爾瑪院子后，排長(zhǎng)田一禾抬頭向上看了看，一號(hào)達(dá)坂的海拔5800多米，幾乎與云朵挨在一起。邊防連就在一號(hào)達(dá)坂下面，抬頭能看見(jiàn)，但上去一趟卻很難，大雪封山后就更上不去了，只有等到開(kāi)春后積雪融化，在巡邏時(shí)才上去一趟。①空氣稀薄、缺氧、高原反應(yīng)等，會(huì)在邁出第一步時(shí)，像石頭一樣壓在戰(zhàn)士們身上，像針扎一樣讓腦袋生疼，像被抽去筋骨一樣讓雙腿發(fā)軟。邊防線在一號(hào)達(dá)坂上，必須上去巡邏。那里，除了邊防軍人幾乎沒(méi)有人上去。

戰(zhàn)士們每次上去都議論，咱們?nèi)绱似D難地爬上一號(hào)達(dá)坂，是為了什么？有的說(shuō)，是為了到達(dá)，咱們到達(dá)就證明是堅(jiān)守；有的說(shuō)，是為了看一眼界碑上的“中國(guó)”二字，那兩個(gè)字紅燦燦的，好看。

田一禾很想去一趟一號(hào)達(dá)坂，作為職業(yè)軍人，只有上了一號(hào)達(dá)坂，對(duì)界碑敬一個(gè)軍禮，才算是真正到了邊關(guān)。雖然在喀喇昆侖山上苦，但并不能苦熬，必須在苦中見(jiàn)精神，苦中有作為，這就是喀喇昆侖山精神——一天天忍，一月月熬，一年年扛。有一個(gè)說(shuō)法，在喀喇昆侖山上的無(wú)人區(qū)，但凡出現(xiàn)人，那一定是軍人。

“連長(zhǎng)，還是我去一號(hào)達(dá)坂吧！這么多人，這么多車，需要你帶隊(duì)……"“你一個(gè)排長(zhǎng)，操的是連長(zhǎng)的心……”肖凡有點(diǎn)不耐煩了。

是啊，他是排長(zhǎng)，肖凡是連長(zhǎng)，道理就這么簡(jiǎn)單。除非連長(zhǎng)生病，否則他沒(méi)有機(jī)會(huì)。

②天很快就黑了下來(lái)。

多爾瑪因?yàn)楣铝懔愕靥幵谝惶?hào)達(dá)坂下面，加之四周沒(méi)有村莊和走動(dòng)的人，所以夜好像更厚重，像鐵板一樣緊緊夾著邊防連，就連窗戶上的燈光，也好像被壓得發(fā)不出光芒，一副隨時(shí)都要熄滅的樣子。

其實(shí)，多爾瑪?shù)囊雇?，與別處的夜晚并無(wú)二致，都是夜色將萬(wàn)物遮蔽，所有生靈都屏息歇息，以挨時(shí)間到天亮。

起風(fēng)了，田一禾走到窗前，看見(jiàn)外面的樹(shù)枝掠起一團(tuán)幻影，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)小了，樹(shù)枝還在不停地?cái)[動(dòng)。因?yàn)轱L(fēng)總是從一個(gè)方向吹，樹(shù)枝便向另一個(gè)方向彎去，看上去像是整棵樹(shù)都彎著腰，再也不會(huì)直起來(lái)。喀喇昆侖山上的人很苦，樹(shù)也不例外，人苦了還可以傾訴，樹(shù)卻無(wú)言無(wú)語(yǔ)，把磨難熬成了無(wú)言。

在喀喇昆侖山上，很難讓一棵樹(shù)活下來(lái)，往往栽十棵也就活一兩棵，而且一個(gè)冬天過(guò)后，第二年只剩下一根禿干。窗外的這棵樹(shù)，不知費(fèi)了多少工夫才活到現(xiàn)在，一天天被風(fēng)吹打，一年年經(jīng)歷風(fēng)雪，在春天生出綠色，讓戰(zhàn)士們欣喜。

風(fēng)不停，樹(shù)亦無(wú)法停止擺動(dòng)。③人不能久看，看久了心里會(huì)難受。

在一號(hào)達(dá)坂上每走一步都缺氧、氣喘、胸悶、頭疼，要忍受常人難以想象的折磨。田一禾聽(tīng)說(shuō)有一次，戰(zhàn)士們走到離界碑100多米的地方，氣喘吁吁一步一停，用了一個(gè)多小時(shí)才到界碑跟前，到了界碑旁要說(shuō)話，得慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，一字一頓才能說(shuō)一兩句話。

外面的風(fēng)又刮了起來(lái)，好像一個(gè)掙扎的人，在向著幽暗的地方挪動(dòng)。

因?yàn)楸疾艘惶?，?zhàn)士們?cè)缭绲厮恕Ｌ镆缓桃蔡上滤X(jué)，他與肖凡同屋。

半夜，田一禾夢(mèng)見(jiàn)自己在阿里的獅泉河邊，他本來(lái)想去看看河中有沒(méi)有魚(yú)，卻離獅泉河越走越遠(yuǎn)，直至走到一片荒地上，才發(fā)現(xiàn)自己走反了方向。

他轉(zhuǎn)身往回走，一場(chǎng)風(fēng)刮了起來(lái)，而且越刮越大，而且還夾雜著沙子，打在臉上一陣生疼。刮在阿里高原上的都是冷風(fēng)，不一會(huì)兒就將田一禾凍得瑟瑟發(fā)抖。

獅泉河就在不遠(yuǎn)處，他看得清清楚楚，好像還看見(jiàn)了水里的魚(yú)，但是他卻在大風(fēng)中邁不開(kāi)步子。他想，不怕慢就怕停，慢慢走吧，哪怕獅泉河再遠(yuǎn)，遲早也能走到它跟前。

沒(méi)走幾步，就走不動(dòng)了，只好停下來(lái)喘息。雖然在夢(mèng)里，人仍然高原反應(yīng)，做夢(mèng)的人不知詳情，只是難受。

過(guò)了一會(huì)兒，喘息漸緩，又往前走。

有一個(gè)人在前面健步如飛，大風(fēng)奈何不了他，高原更不能讓他慢下來(lái)。

田一禾對(duì)那人喊叫，風(fēng)太大了，不能走這么快。喊完了自己笑自己，你想快還快不了呢，倒替別人操心。

很快，田一禾發(fā)現(xiàn)因?yàn)轱L(fēng)太大，他喊出的話，像是被風(fēng)中的大嘴一口吞了，那人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

那人會(huì)不會(huì)是肖凡？好像是。又好像不是。

那人走得輕快如飛，田一禾心里的答案也隨之起起伏伏。最后，好像風(fēng)中的石頭落了地，他斷定那人是肖凡。他又想喊叫一聲，卻看見(jiàn)那人被風(fēng)刮得飛起，像樹(shù)葉一樣漂過(guò)獅泉河，落到了對(duì)面的山洼里。“連長(zhǎng)……"這次他喊出了聲，肖凡卻已經(jīng)不見(jiàn)了。不見(jiàn)了……是生還是死，他不敢往下想。

大風(fēng)停了。一下子就停了，好像沒(méi)有刮過(guò)一樣。

田一禾急急往前走，他要趕回多爾瑪邊防連，告訴大家肖凡出事了。多爾瑪離獅泉河很遠(yuǎn)，但夢(mèng)是無(wú)序的世界，田一禾說(shuō)到就到了。

奇怪的是，肖凡卻在多爾瑪，完好無(wú)損。夢(mèng)中人半醒著，田一禾沒(méi)有驚訝，他對(duì)肖凡說(shuō)話，卻聽(tīng)不清自己對(duì)肖凡說(shuō)著什么。而肖凡一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒又搖頭，好像對(duì)他的話有肯定，也有反對(duì)。田一禾納悶，肖凡到底是什么意思？他唯一清楚的是，肖凡要一個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂。④他于是大聲對(duì)肖凡說(shuō)話，聲音很大，但還是聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么。

他的聲音鉆入自己耳朵，刺出一陣疼痛，把自己折磨得醒了過(guò)來(lái)。一醒來(lái)，疼痛消失了。

肖凡真的病了。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“命令下來(lái)了”自成一段，小說(shuō)以此開(kāi)頭，既能突出軍令如山，又能自然引出邊防官兵執(zhí)行命令的具體過(guò)程。

B.界碑上“中國(guó)"，“紅燦燦的，好看”，這樣的評(píng)價(jià)雖然樸素但感情豐富，可見(jiàn)官兵們是新時(shí)代最可愛(ài)的人。

C.“多爾瑪?shù)囊雇?，與別處的夜晚并無(wú)二致"，意在強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的每一寸土地都應(yīng)該珍惜，絕不允許其他勢(shì)力染指。

D.“肖凡真的病了”意味深長(zhǎng)，田一禾能否去一號(hào)達(dá)坂執(zhí)行任務(wù)也不十分明確，這給讀者留下多維的思考空間。

7.對(duì)小說(shuō)中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中的三個(gè)“像"，都是使用比喻的修辭手法來(lái)描述高原反應(yīng)的各種痛苦。

B.句子②既與前文的“早上出發(fā)”呼應(yīng)，又引出了下文對(duì)多爾瑪黑夜的具體描寫。

C.句子③表達(dá)的心理，是人在特定環(huán)境中的反應(yīng)，是忍受折磨看不到希望的難受。

D.句子④“聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么"的內(nèi)心感受，亦真亦幻，將戰(zhàn)友情延伸到夢(mèng)里。

8.小說(shuō)中有關(guān)夢(mèng)境的情節(jié)，寫出了邊防戰(zhàn)士的多重人生追求。請(qǐng)加以梳理概括。

9.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣塑造田一禾這一人物形象的。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

魯哀公問(wèn)于孔子曰：“吾聞古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子對(duì)曰：“不也，夔非一足也。夔者忿戾惡心，人多不說(shuō)喜也。雖然，其所以得免于人害者，以其信也。人皆曰：‘獨(dú)此一，足矣?！绶且蛔阋?，一而足也。"哀公曰：“審而是，固足矣?！币辉唬喊Ч珕?wèn)于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？"曰：“夔，人也，何故一足？彼其無(wú)他異，而獨(dú)通于聲。堯曰：‘夔一而足矣。’使為樂(lè)正。故君子曰‘夔有一足’，非一足也。”

（節(jié)選自《韓非子·說(shuō)二》）

材料二：

夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過(guò)也。聞而審，則為福矣；聞而不審，不若不聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊聞孫叔敖于沈尹筮，審之也，故國(guó)霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國(guó)亡身死也。凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問(wèn)于孔子曰：“樂(lè)正夔一足，信乎？"孔子曰：“昔者舜欲以樂(lè)傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之，舜以為樂(lè)正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂(lè)，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂(lè)之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣?！试弧缫蛔恪恰蛔恪??！彼沃∈霞覠o(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者曰丁氏穿井得一人國(guó)人道之聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。子夏之晉，過(guò)衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河。"子夏曰：“非也，是己亥也。夫己與三相近，豕與亥相似?！敝劣跁x而問(wèn)之，則曰晉師己亥涉河也。辭多類非而是，多類是而非，是非之經(jīng)，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。

（選自《呂氏春秋·察傳》）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

有聞A而傳之B者曰C丁氏穿井D得一人E國(guó)人F道之G聞之H于宋君。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.惡，令人厭惡，“想讒邪則思正身以黜惡"的“惡”指奸惡小人，兩者用法不同。

B.信，真實(shí)，與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求"中的“信”詞義不同。

C.審，指細(xì)察，與陶潛《歸去來(lái)兮辭》“審容膝之易安"中的“審”詞義相同。

D.無(wú)聞，指沒(méi)有聽(tīng)到，與現(xiàn)在所說(shuō)的“默默無(wú)聞"的“無(wú)聞”，意思并不一樣。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孔子憑借他的學(xué)識(shí)告訴魯哀公，“夔只有一只腳"這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的，“夔一足”，是因?yàn)榫渥x上的分歧，產(chǎn)生了對(duì)“足"的理解偏差。

B.齊桓公從鮑叔那里聽(tīng)說(shuō)了管仲，楚莊王從沈尹筮那里聽(tīng)說(shuō)了孫叔敖，這樣的事例體現(xiàn)了“審”的價(jià)值，所以兩國(guó)也就能在諸侯國(guó)中稱霸。

C.同樣是關(guān)于“夔一足"的傳聞，材料一提供了孔子的兩種說(shuō)法，材料二只涉及孔子的第一種說(shuō)法，但比材料一更具體，更有說(shuō)服力。

D.有人讀歷史記載，說(shuō)“晉師三豕涉河”，子夏指出“三豕"應(yīng)為“己亥”，他后來(lái)到了晉國(guó)還不忘詢問(wèn)真相，結(jié)果確實(shí)像他判斷的那樣。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）雖然，其所以得免于人害者，以其信也。

（2）凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。

14.對(duì)于不實(shí)的傳聞，為什么會(huì)有人相信？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

溪上謠

林希逸

溪上行吟山里應(yīng)，山邊閑步溪間影。每應(yīng)人語(yǔ)識(shí)山聲，卻向溪光見(jiàn)人性。

溪流自漱溪不喧，山鳥(niǎo)相呼山愈靜。野雞伏卵似養(yǎng)丹①，睡鴨棲蘆如入定②。

人生何必學(xué)臞仙③，我行自樂(lè)如散圣④。無(wú)人獨(dú)賦溪山謠，山能遠(yuǎn)和溪能聽(tīng)。

［注］①養(yǎng)丹：道人養(yǎng)氣煉丹。②入定：佛教徒坐禪進(jìn)入安靜不動(dòng)的禪定狀態(tài)。③臞仙：瘦仙。④散圣：未被玉皇授職的仙人。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人以聲襯靜，這聲音不僅有自己吟唱之聲，也有山鳥(niǎo)的鳴叫之音。

B.詩(shī)人運(yùn)用擬人手法寫流淌的溪水，寫出了溪水與詩(shī)人有心靈相通之處。

C.七、八兩句使用“養(yǎng)丹"“入定”，以強(qiáng)調(diào)“靜"的獲得在于苦苦修煉。

D.詩(shī)人采用歌謠的形式寫“溪上”，人與景象融為一體，通俗易懂有趣味。

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的思想感情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》中談到了變與不變的哲學(xué)思考，認(rèn)為如果從變的角度看世間萬(wàn)物，那么“_________"，如果從不變的角度看世間萬(wàn)物，那么“_________”。

（2）在《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中，“__________，__________"兩句，是說(shuō)約會(huì)的男子很喜愛(ài)靜女送給他的禮物，感情直白而熱烈。

（3）小剛在背誦古代詩(shī)歌時(shí)發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人對(duì)秋天的月亮情有獨(dú)鐘，比如“_____________，_”，給人一種特別的情思。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí)，除了需要對(duì)積水險(xiǎn)情進(jìn)行及時(shí)處置，更重要的是A。在救助保障設(shè)備領(lǐng)域，無(wú)人化成為近年來(lái)重要的發(fā)展趨勢(shì)，如大型的無(wú)人救生艇、小型水上救生機(jī)器人等，各類智能無(wú)人設(shè)備能從容涉險(xiǎn)，爭(zhēng)分奪秒，在關(guān)鍵時(shí)刻挽救落水者生命。

無(wú)人救生艇通常采用電能作為驅(qū)動(dòng)能源，能夠通過(guò)遙控操作實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，①具有操作智能、行駛穩(wěn)定、救援高效，②可以李代桃僵營(yíng)救落水者。③無(wú)人救生艇在多處細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上都為落水者獲救增加了可能性。④其艇身兩側(cè)配置的帶狀軟把手和救生繩，方便落水者抓握。⑤能夠支持2人登艇、4人攀附。⑥同時(shí)，其獨(dú)特的噴泵結(jié)構(gòu)動(dòng)力強(qiáng)勁，⑦不僅能夠在流速高達(dá)7米/秒的急流中穩(wěn)定行進(jìn)，⑧空載航速達(dá)到每小時(shí)25公里，⑨可以在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)落水者位置。⑩其配備的大容量高性能鋰電池，可以滿足救援行動(dòng)中長(zhǎng)時(shí)間續(xù)航的需求。全艇重量?jī)H為55公斤，小型車輛也可輕松將其攜帶，保證了機(jī)動(dòng)靈活性。

無(wú)人救生艇上裝備的攝像頭在救援過(guò)程中可以進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、錄像、拍照；其配備的雙向?qū)χv機(jī)還能夠支持救援隊(duì)員與被困人員進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)講，使救援人員B。無(wú)人救生艇讓救援風(fēng)險(xiǎn)降低的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?/p>

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

如以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。而以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對(duì)應(yīng)四季呢？春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺(jué)春天的殘忍；夏天，情人們應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)里失戀，不然就似乎對(duì)不起愛(ài)情；秋天是從外面買一棵盆花回家的時(shí)候，把花擱在闊別了的家中，并且打開(kāi)窗戶把陽(yáng)光也放進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西；冬天伴著火爐和書(shū)，一遍遍堅(jiān)定不死的決心，寫一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短詩(shī)，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢？以夢(mèng)想對(duì)應(yīng)四季呢？春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。

20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春夏秋冬就是畫、小說(shuō)，短詩(shī)和雕塑。"從語(yǔ)意上二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？

21.文學(xué)作品中的詞句，有時(shí)看似無(wú)理卻很有表現(xiàn)力。請(qǐng)據(jù)此分析文中畫橫線的句子。

22.語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫橫線部分，都有“如”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。

（1）如大型的無(wú)人救生艇、小型水上救生機(jī)器人等

（2）如以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人有時(shí)難免孤獨(dú)。有人說(shuō)，擺脫孤獨(dú)的最佳途徑是與正確的人交流；也有人說(shuō)，學(xué)會(huì)從自然萬(wàn)物中獲得趣味，就能戰(zhàn)勝孤獨(dú)；還有人說(shuō)，能忍受孤獨(dú)，有比孤獨(dú)更重要的事要去做，就會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)是一筆財(cái)富……孤獨(dú)總能觸發(fā)人對(duì)社會(huì)人生的思索。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

江蘇省基地大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

氣候變化、生物多樣性喪失、荒漠化加劇、極端氣候事件頻發(fā)，給人類生存和發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)、為子孫后代負(fù)責(zé)的高度，多次在不同國(guó)際場(chǎng)合就加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)從戰(zhàn)略上闡明中國(guó)理念、中國(guó)方案、中國(guó)行動(dòng)，提出“生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的歷史趨勢(shì)"，強(qiáng)調(diào)“面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身”，主張“讓良好生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的支撐"，倡導(dǎo)“同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路”……習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要論述，為構(gòu)建人與自然和諧共生、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)同共進(jìn)、世界各國(guó)共同發(fā)展的地球家園描繪了美好藍(lán)圖、指明了方向路徑，充分體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“只要是對(duì)全人類有益的事情，中國(guó)就應(yīng)該義不容辭地做，并且做好。"新時(shí)代以來(lái)，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，中國(guó)不僅加強(qiáng)自身生態(tài)文明建設(shè)，也從全人類共同利益出發(fā)，積極參與全球環(huán)境治理，為全球提供更多公共產(chǎn)品。提出共建地球生命共同體等主張，作出碳達(dá)峰碳中和重大戰(zhàn)略決策，推動(dòng)共建綠色“一帶一路”，成功舉辦《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)第一階段會(huì)議、《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)……中國(guó)堅(jiān)定踐行多邊主義，致力于推動(dòng)構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球環(huán)境治理體系，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)清潔美麗世界。我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者。

近年來(lái)，中國(guó)在參與和引領(lǐng)全球生態(tài)環(huán)境治理的實(shí)踐中，秉持“授人以漁"理念，盡己所能幫助發(fā)展中國(guó)家提高應(yīng)對(duì)氣候變化能力。在哈薩克斯坦，中國(guó)的節(jié)能改造項(xiàng)目讓奇姆肯特?zé)捰蛷S煥發(fā)新生；在尼泊爾南部的特萊平原，中國(guó)綠色化肥試驗(yàn)區(qū)促成小麥等農(nóng)作物最高增產(chǎn)400%；在中非共和國(guó)、斐濟(jì)、老撾等100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)的菌草種植技術(shù)為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了許多綠色就業(yè)機(jī)會(huì)……從技術(shù)交流到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，從人員培訓(xùn)到基礎(chǔ)設(shè)施改善，中國(guó)以一系列看得見(jiàn)、摸得著、有實(shí)效的合作成果，讓發(fā)展成果、良好生態(tài)更多更公平地惠及各國(guó)人民。

（摘編自《實(shí)現(xiàn)由全球環(huán)境治理參與者到引領(lǐng)者的重大轉(zhuǎn)變》）

材料二：

自然生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)生命軀體，有其自身發(fā)展演化的客觀規(guī)律，具有自我調(diào)節(jié)、自我凈化、自我恢復(fù)的能力。治愈人類對(duì)大自然的傷害，首先要充分尊重和順應(yīng)自然，給大自然休養(yǎng)生息足夠的時(shí)間和空間，依靠自然的力量維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡。今年是長(zhǎng)江十年禁漁全面實(shí)施的第三年。兩年多來(lái)，證注銷、船封存、網(wǎng)銷毀、人上岸，換來(lái)的是逐步恢復(fù)的長(zhǎng)江水生生物多樣性。長(zhǎng)江江豚數(shù)量實(shí)現(xiàn)歷史性回升，胭脂魚(yú)、長(zhǎng)吻鮠、子陵吻蝦虎魚(yú)等珍稀瀕危魚(yú)種屢次現(xiàn)身，運(yùn)用精密儀器首次監(jiān)測(cè)到長(zhǎng)江鱘等魚(yú)種……面對(duì)自然心有所畏、行有所止，萬(wàn)里長(zhǎng)江煥發(fā)生機(jī)活力。

但自然恢復(fù)還是有局限性的，這也對(duì)人工修復(fù)提出了更高的要求，給人類留下了積極作為的廣闊天地。塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)曾是“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地，林場(chǎng)的建設(shè)者們用幾代人的接續(xù)努力和執(zhí)著堅(jiān)守，成功營(yíng)造起百萬(wàn)畝人工林海。開(kāi)創(chuàng)中國(guó)高寒地區(qū)栽植落葉松的成功先例，開(kāi)辟中國(guó)使用機(jī)械成功栽植針葉樹(shù)的先河，利用“深坑"“大穴”“客土"“覆膜”等技術(shù)實(shí)現(xiàn)石質(zhì)陽(yáng)坡造林成活率達(dá)到90%以上……一系列種植技術(shù)創(chuàng)新，成就了今天這片世界上面積最大的人工林，創(chuàng)造了人工生態(tài)修復(fù)的奇跡。實(shí)踐充分證明，對(duì)生態(tài)受損嚴(yán)重、依靠自身難以恢復(fù)的區(qū)域，要主動(dòng)采取科學(xué)的人工修復(fù)措施，加快生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)進(jìn)程。與此同時(shí)，生態(tài)保護(hù)修復(fù)不可能一蹴而就，要以提升生態(tài)效益為主要目標(biāo)，兼顧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

山東東營(yíng)黃河三角洲嘗試陸海統(tǒng)籌、系統(tǒng)修復(fù)、綜合治理的濕地修復(fù)模式，防治外來(lái)物種入侵，改善區(qū)域水土環(huán)境；福建長(zhǎng)汀采用封山育林、改良植被、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)等措施，開(kāi)展大規(guī)模水土流失治理，綠水青山富了一方百姓……各地因地制宜，不斷探索創(chuàng)新，找到適合的生態(tài)保護(hù)修復(fù)路徑。以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生，堅(jiān)持人與自然和諧共生的基本方略，正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量將不斷提升，美麗中國(guó)將漸行漸近。

（摘編自《正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一中列舉了中國(guó)舉辦的一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的國(guó)際會(huì)議，表明中國(guó)堅(jiān)定踐行多邊主義的政治立場(chǎng)，得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。

B.材料一中，我國(guó)在參與和引領(lǐng)全球生態(tài)環(huán)境治理的實(shí)踐中，將好的方法輻射到其他國(guó)家，以實(shí)際行動(dòng)踐行“授人以漁"的理念。

C.材料二指出，運(yùn)用自然恢復(fù)手段要“心有所畏、行有所止”，這表明自然恢復(fù)并不是放任不管，而要權(quán)衡利弊，禁止某些行為。

D.材料二認(rèn)為，自然恢復(fù)有局限性，對(duì)人工修復(fù)提出了更高的要求。因此要知其不可為而為之，追求生態(tài)效益，建設(shè)美麗中國(guó)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)全球生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題，各個(gè)國(guó)家不可能獨(dú)善其身，要組成命運(yùn)共同體。

B.從全人類共同利益出發(fā)，可能意味著個(gè)體利益會(huì)與之沖突，要處理好兩者關(guān)系。

C.非法養(yǎng)殖、非法捕撈等現(xiàn)象之所以猖獗，是有些人將經(jīng)濟(jì)效益作為其最大追求。

D.有了一系列種植技術(shù)創(chuàng)新，就有了塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)的荒漠沙地改造的奇跡出現(xiàn)。

3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一最后一段，列舉事例論證了中國(guó)在全球環(huán)境治理上作出的巨大貢獻(xiàn)。

B.材料一多處引用習(xí)近平總書(shū)記的原話，強(qiáng)化了文章觀點(diǎn)的權(quán)威性和說(shuō)服力。

C.材料二第一段，論證了自然生態(tài)系統(tǒng)有其自身發(fā)展演化的客觀規(guī)律的觀點(diǎn)。

D.材料二列舉了大量事實(shí)，針對(duì)性很強(qiáng)，凸顯了論證中事實(shí)勝于雄辯的力量。

4.材料一第一段連用了“中國(guó)理念"“中國(guó)方案”“中國(guó)行動(dòng)"三個(gè)短語(yǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。

5.材料一和材料二都談到“生態(tài)文明建設(shè)”，二者的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

【答案】1.A2.D3.C

4.①連用三個(gè)“中國(guó)……"展現(xiàn)了中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；②后文具體闡述了“中國(guó)理念”“中國(guó)方案"“中國(guó)行動(dòng)”，三個(gè)詞語(yǔ)起到了總領(lǐng)材料一內(nèi)容的作用。

5.①材料一是論述中國(guó)在“生態(tài)文明建設(shè)"方面的國(guó)際理念和具體做法，說(shuō)明中國(guó)實(shí)現(xiàn)由全球環(huán)境治理參與者到引領(lǐng)者的重大轉(zhuǎn)變；②材料二主要是論述恢復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)要正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“表明中國(guó)堅(jiān)定踐行多邊主義的政治立場(chǎng)，得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可”錯(cuò)，原文“我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可"，可見(jiàn)得到國(guó)際社會(huì)是因?yàn)槲覈?guó)的“生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就”，而不是“踐行多邊主義的政治立場(chǎng)"。

故選A。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

D.“有了一系列種植技術(shù)創(chuàng)新，就有了……”錯(cuò)，原文“一系列種植技術(shù)創(chuàng)新，成就了今天這片世界上面積最大的人工林，創(chuàng)造了人工生態(tài)修復(fù)的奇跡"，可見(jiàn)“一系列種植技術(shù)創(chuàng)新”只是成就塞罕壩奇跡的一個(gè)方面，不能作為充要條件使用。

故選D。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C.“論證了自然生態(tài)系統(tǒng)有其自身發(fā)展演化的客觀規(guī)律的觀點(diǎn)"錯(cuò)，論證的是“治愈人類對(duì)大自然的傷害，首先要充分尊重和順應(yīng)自然，給大自然休養(yǎng)生息足夠的時(shí)間和空間，依靠自然的力量維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡”。

故選C。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詞語(yǔ)含義及作用的能力。

由“習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要論述，為構(gòu)建人與自然和諧共生、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)同共進(jìn)、世界各國(guó)共同發(fā)展的地球家園描繪了美好藍(lán)圖、指明了方向路徑，充分體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)"可知，連用三個(gè)“中國(guó)……”展現(xiàn)了中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；

由“提出‘生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的歷史趨勢(shì)’，強(qiáng)調(diào)‘面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身’，主張‘讓良好生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的支撐’，倡導(dǎo)‘同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路’……"“新時(shí)代以來(lái)，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，中國(guó)不僅加強(qiáng)自身生態(tài)文明建設(shè)，也從全人類共同利益出發(fā)，積極參與全球環(huán)境治理，為全球提供更多公共產(chǎn)品”“中國(guó)堅(jiān)定踐行多邊主義，致力于推動(dòng)構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球環(huán)境治理體系，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)清潔美麗世界"“近年來(lái)，中國(guó)在參與和引領(lǐng)全球生態(tài)環(huán)境治理的實(shí)踐中，秉持‘授人以漁’理念，盡己所能幫助發(fā)展中國(guó)家提高應(yīng)對(duì)氣候變化能力”可知，后文具體闡述了“中國(guó)理念"“中國(guó)方案”“中國(guó)行動(dòng)"，因此這三個(gè)詞語(yǔ)起到了總領(lǐng)文章內(nèi)容的作用。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

材料一“黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)、為子孫后代負(fù)責(zé)的高度，多次在不同國(guó)際場(chǎng)合就加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)從戰(zhàn)略上闡明中國(guó)理念、中國(guó)方案、中國(guó)行動(dòng)”“新時(shí)代以來(lái)，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，中國(guó)不僅加強(qiáng)自身生態(tài)文明建設(shè)，也從全人類共同利益出發(fā)，積極參與全球環(huán)境治理，為全球提供更多公共產(chǎn)品"“我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者”“近年來(lái)，中國(guó)在參與和引領(lǐng)全球生態(tài)環(huán)境治理的實(shí)踐中"“中國(guó)以一系列看得見(jiàn)、摸得著、有實(shí)效的合作成果，讓發(fā)展成果、良好生態(tài)更多更公平地惠及各國(guó)人民”，可見(jiàn)材料一是論述中國(guó)在“生態(tài)文明建設(shè)"方面的國(guó)際理念和具體做法，說(shuō)明中國(guó)實(shí)現(xiàn)由全球環(huán)境治理參與者到引領(lǐng)者的重大轉(zhuǎn)變；

材料二“治愈人類對(duì)大自然的傷害，首先要充分尊重和順應(yīng)自然，給大自然休養(yǎng)生息足夠的時(shí)間和空間，依靠自然的力量維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡”“但自然恢復(fù)還是有局限性的，這也對(duì)人工修復(fù)提出了更高的要求，給人類留下了積極作為的廣闊天地"“以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生，堅(jiān)持人與自然和諧共生的基本方略，正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量將不斷提升，美麗中國(guó)將漸行漸近”，可見(jiàn)材料二主要是論述恢復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)要正確處理自然恢復(fù)和人工修復(fù)的關(guān)系。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

走向界碑

王族

命令下來(lái)了。

命令很簡(jiǎn)單，讓汽車連派幾個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂，用紅漆把界碑上的“中國(guó)"二字描紅。一號(hào)達(dá)坂在多爾瑪邊防連，汽車連上喀喇昆侖山時(shí)會(huì)路過(guò)那里，任務(wù)便落在了汽車連頭上。

車隊(duì)很快上路，早上出發(fā)，一路迅疾，跑了一天，才到了多爾瑪邊防連。

進(jìn)入多爾瑪院子后，排長(zhǎng)田一禾抬頭向上看了看，一號(hào)達(dá)坂的海拔5800多米，幾乎與云朵挨在一起。邊防連就在一號(hào)達(dá)坂下面，抬頭能看見(jiàn)，但上去一趟卻很難，大雪封山后就更上不去了，只有等到開(kāi)春后積雪融化，在巡邏時(shí)才上去一趟。①空氣稀薄、缺氧、高原反應(yīng)等，會(huì)在邁出第一步時(shí)，像石頭一樣壓在戰(zhàn)士們身上，像針扎一樣讓腦袋生疼，像被抽去筋骨一樣讓雙腿發(fā)軟。邊防線在一號(hào)達(dá)坂上，必須上去巡邏。那里，除了邊防軍人幾乎沒(méi)有人上去。

戰(zhàn)士們每次上去都議論，咱們?nèi)绱似D難地爬上一號(hào)達(dá)坂，是為了什么？有的說(shuō)，是為了到達(dá)，咱們到達(dá)就證明是堅(jiān)守；有的說(shuō)，是為了看一眼界碑上的“中國(guó)”二字，那兩個(gè)字紅燦燦的，好看。

田一禾很想去一趟一號(hào)達(dá)坂，作為職業(yè)軍人，只有上了一號(hào)達(dá)坂，對(duì)界碑敬一個(gè)軍禮，才算是真正到了邊關(guān)。雖然在喀喇昆侖山上苦，但并不能苦熬，必須在苦中見(jiàn)精神，苦中有作為，這就是喀喇昆侖山精神——一天天忍，一月月熬，一年年扛。有一個(gè)說(shuō)法，在喀喇昆侖山上的無(wú)人區(qū)，但凡出現(xiàn)人，那一定是軍人。

“連長(zhǎng)，還是我去一號(hào)達(dá)坂吧！這么多人，這么多車，需要你帶隊(duì)……"“你一個(gè)排長(zhǎng)，操的是連長(zhǎng)的心……”肖凡有點(diǎn)不耐煩了。

是啊，他是排長(zhǎng)，肖凡是連長(zhǎng)，道理就這么簡(jiǎn)單。除非連長(zhǎng)生病，否則他沒(méi)有機(jī)會(huì)。

②天很快就黑了下來(lái)。

多爾瑪因?yàn)楣铝懔愕靥幵谝惶?hào)達(dá)坂下面，加之四周沒(méi)有村莊和走動(dòng)的人，所以夜好像更厚重，像鐵板一樣緊緊夾著邊防連，就連窗戶上的燈光，也好像被壓得發(fā)不出光芒，一副隨時(shí)都要熄滅的樣子。

其實(shí)，多爾瑪?shù)囊雇?，與別處的夜晚并無(wú)二致，都是夜色將萬(wàn)物遮蔽，所有生靈都屏息歇息，以挨時(shí)間到天亮。

起風(fēng)了，田一禾走到窗前，看見(jiàn)外面的樹(shù)枝掠起一團(tuán)幻影，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)小了，樹(shù)枝還在不停地?cái)[動(dòng)。因?yàn)轱L(fēng)總是從一個(gè)方向吹，樹(shù)枝便向另一個(gè)方向彎去，看上去像是整棵樹(shù)都彎著腰，再也不會(huì)直起來(lái)?？錾缴系娜撕芸?，樹(shù)也不例外，人苦了還可以傾訴，樹(shù)卻無(wú)言無(wú)語(yǔ)，把磨難熬成了無(wú)言。

在喀喇昆侖山上，很難讓一棵樹(shù)活下來(lái)，往往栽十棵也就活一兩棵，而且一個(gè)冬天過(guò)后，第二年只剩下一根禿干。窗外的這棵樹(shù)，不知費(fèi)了多少工夫才活到現(xiàn)在，一天天被風(fēng)吹打，一年年經(jīng)歷風(fēng)雪，在春天生出綠色，讓戰(zhàn)士們欣喜。

風(fēng)不停，樹(shù)亦無(wú)法停止擺動(dòng)。③人不能久看，看久了心里會(huì)難受。

在一號(hào)達(dá)坂上每走一步都缺氧、氣喘、胸悶、頭疼，要忍受常人難以想象的折磨。田一禾聽(tīng)說(shuō)有一次，戰(zhàn)士們走到離界碑100多米的地方，氣喘吁吁一步一停，用了一個(gè)多小時(shí)才到界碑跟前，到了界碑旁要說(shuō)話，得慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，一字一頓才能說(shuō)一兩句話。

外面的風(fēng)又刮了起來(lái)，好像一個(gè)掙扎的人，在向著幽暗的地方挪動(dòng)。

因?yàn)楸疾艘惶?，?zhàn)士們?cè)缭绲厮恕Ｌ镆缓桃蔡上滤X(jué)，他與肖凡同屋。

半夜，田一禾夢(mèng)見(jiàn)自己在阿里的獅泉河邊，他本來(lái)想去看看河中有沒(méi)有魚(yú)，卻離獅泉河越走越遠(yuǎn)，直至走到一片荒地上，才發(fā)現(xiàn)自己走反了方向。

他轉(zhuǎn)身往回走，一場(chǎng)風(fēng)刮了起來(lái)，而且越刮越大，而且還夾雜著沙子，打在臉上一陣生疼。刮在阿里高原上的都是冷風(fēng)，不一會(huì)兒就將田一禾凍得瑟瑟發(fā)抖。

獅泉河就在不遠(yuǎn)處，他看得清清楚楚，好像還看見(jiàn)了水里的魚(yú)，但是他卻在大風(fēng)中邁不開(kāi)步子。他想，不怕慢就怕停，慢慢走吧，哪怕獅泉河再遠(yuǎn)，遲早也能走到它跟前。

沒(méi)走幾步，就走不動(dòng)了，只好停下來(lái)喘息。雖然在夢(mèng)里，人仍然高原反應(yīng)，做夢(mèng)的人不知詳情，只是難受。

過(guò)了一會(huì)兒，喘息漸緩，又往前走。

有一個(gè)人在前面健步如飛，大風(fēng)奈何不了他，高原更不能讓他慢下來(lái)。

田一禾對(duì)那人喊叫，風(fēng)太大了，不能走這么快。喊完了自己笑自己，你想快還快不了呢，倒替別人操心。

很快，田一禾發(fā)現(xiàn)因?yàn)轱L(fēng)太大，他喊出的話，像是被風(fēng)中的大嘴一口吞了，那人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

那人會(huì)不會(huì)是肖凡？好像是。又好像不是。

那人走得輕快如飛，田一禾心里的答案也隨之起起伏伏。最后，好像風(fēng)中的石頭落了地，他斷定那人是肖凡。他又想喊叫一聲，卻看見(jiàn)那人被風(fēng)刮得飛起，像樹(shù)葉一樣漂過(guò)獅泉河，落到了對(duì)面的山洼里?！斑B長(zhǎng)……"這次他喊出了聲，肖凡卻已經(jīng)不見(jiàn)了。不見(jiàn)了……是生還是死，他不敢往下想。

大風(fēng)停了。一下子就停了，好像沒(méi)有刮過(guò)一樣。

田一禾急急往前走，他要趕回多爾瑪邊防連，告訴大家肖凡出事了。多爾瑪離獅泉河很遠(yuǎn)，但夢(mèng)是無(wú)序的世界，田一禾說(shuō)到就到了。

奇怪的是，肖凡卻在多爾瑪，完好無(wú)損。夢(mèng)中人半醒著，田一禾沒(méi)有驚訝，他對(duì)肖凡說(shuō)話，卻聽(tīng)不清自己對(duì)肖凡說(shuō)著什么。而肖凡一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒又搖頭，好像對(duì)他的話有肯定，也有反對(duì)。田一禾納悶，肖凡到底是什么意思？他唯一清楚的是，肖凡要一個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂。④他于是大聲對(duì)肖凡說(shuō)話，聲音很大，但還是聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么。

他的聲音鉆入自己耳朵，刺出一陣疼痛，把自己折磨得醒了過(guò)來(lái)。一醒來(lái)，疼痛消失了。

肖凡真的病了。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“命令下來(lái)了”自成一段，小說(shuō)以此開(kāi)頭，既能突出軍令如山，又能自然引出邊防官兵執(zhí)行命令的具體過(guò)程。

B.界碑上的“中國(guó)"，“紅燦燦的，好看”，這樣的評(píng)價(jià)雖然樸素但感情豐富，可見(jiàn)官兵們是新時(shí)代最可愛(ài)的人。

C.“多爾瑪?shù)囊雇?，與別處的夜晚并無(wú)二致"，意在強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的每一寸土地都應(yīng)該珍惜，絕不允許其他勢(shì)力染指。

D.“肖凡真病了”意味深長(zhǎng)，田一禾能否去一號(hào)達(dá)坂執(zhí)行任務(wù)也不十分明確，這給讀者留下多維的思考空間。

7.對(duì)小說(shuō)中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中的三個(gè)“像"，都是使用比喻的修辭手法來(lái)描述高原反應(yīng)的各種痛苦。

B.句子②既與前文的“早上出發(fā)”呼應(yīng)，又引出了下文對(duì)多爾瑪黑夜的具體描寫。

C.句子③表達(dá)的心理，是人在特定環(huán)境中的反應(yīng)，是忍受折磨看不到希望的難受。

D.句子④“聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么"的內(nèi)心感受，亦真亦幻，將戰(zhàn)友情延伸到夢(mèng)里。

8.小說(shuō)中有關(guān)夢(mèng)境的情節(jié)，寫出了邊防戰(zhàn)士的多重人生追求。請(qǐng)加以梳理概括。

9.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣塑造田一禾這一人物形象的。

【答案】6.C7.D

8.①在阿里的獅泉河邊，田一禾想去看河中有沒(méi)有魚(yú)，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士們對(duì)自由、美好生活的向往和追求；②田一禾對(duì)戰(zhàn)友的擔(dān)心表明邊防戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同迎接困難的精神追求；③肖凡堅(jiān)持要一個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂，表明邊防戰(zhàn)士的家國(guó)情懷，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)命令，為國(guó)家為戰(zhàn)友犧牲自己利益在所不惜。

9.①通過(guò)語(yǔ)言、行為和心理的描述，表現(xiàn)其對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心，對(duì)軍人榮譽(yù)的追求；②通過(guò)環(huán)境烘托，表現(xiàn)田一禾不懼艱險(xiǎn)，守衛(wèi)邊防的犧牲奉獻(xiàn)精神；③通過(guò)夢(mèng)境的虛寫，展現(xiàn)其多重人生追求，深化其形象。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。

C.“意在強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的每一寸土地都應(yīng)該珍惜，絕不允許其他勢(shì)力染指”錯(cuò)誤，結(jié)合“其實(shí)，多爾瑪?shù)囊雇?，與別處的夜晚并無(wú)二致，都是夜色將萬(wàn)物遮蔽，所有生靈都屏息歇息，以挨時(shí)間到天亮"分析可知，此處是通過(guò)比較表現(xiàn)多爾瑪?shù)囊雇肀旧淼钠胀?，選項(xiàng)過(guò)度解讀。

故選C。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生賞析句子手法及內(nèi)涵的能力。

D.“亦真亦幻”錯(cuò)誤，此時(shí)是在夢(mèng)中的感受，只能是虛幻的。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生探究相關(guān)情節(jié)多重意蘊(yùn)的能力。

“田一禾夢(mèng)見(jiàn)自己在阿里的獅泉河邊，他本來(lái)想去看看河中有沒(méi)有魚(yú)"“獅泉河就在不遠(yuǎn)處，他看得清清楚楚，好像還看見(jiàn)了水里的魚(yú)……他想，不怕慢就怕停，慢慢走吧，哪怕獅泉河再遠(yuǎn)，遲早也能走到它跟前”，相對(duì)喀喇昆侖山上的環(huán)境，獅泉河應(yīng)該要好很多，而河中魚(yú)又是自由自在的象征，故這一情節(jié)表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士們對(duì)自由、美好生活的向往和追求；

“田一禾對(duì)那人喊叫，風(fēng)太大了，不能走這么快……田一禾急急往前走，他要趕回多爾瑪邊防連，告訴大家肖凡出事……他于是大聲對(duì)肖凡說(shuō)話，聲音很大"，田一禾擔(dān)心肖凡，要求自己去一號(hào)達(dá)坂，他對(duì)戰(zhàn)友的擔(dān)心表明邊防戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同迎接困難的精神追求；

“有一個(gè)人在前面健步如飛，大風(fēng)奈何不了他，高原更不能讓他慢下來(lái)”“他唯一清楚的是，肖凡要一個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂"，肖凡不顧環(huán)境的惡劣，為戰(zhàn)友著想，堅(jiān)持要一個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂，表明邊防戰(zhàn)士的家國(guó)情懷，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)命令，為國(guó)家為戰(zhàn)友犧牲自己利益在所不惜。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生賞析人物刻畫手法的能力。

“田一禾很想去一趟一號(hào)達(dá)坂，作為職業(yè)軍人，只有上了一號(hào)達(dá)坂，對(duì)界碑敬一個(gè)軍禮，才算是真正到了邊關(guān)”“連長(zhǎng)，還是我去一號(hào)達(dá)坂吧！這么多人，這么多車，需要你帶隊(duì)……"“戰(zhàn)士們?cè)缭绲厮?。田一禾也躺下睡覺(jué)”，田一禾想要“真正到邊關(guān)"，以當(dāng)?shù)纳线叿儡娙说姆Q號(hào)，可見(jiàn)他重視軍人榮譽(yù)；他要求代替連長(zhǎng)自己去環(huán)境惡劣的一號(hào)達(dá)坂田，還出于對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心。通過(guò)語(yǔ)言、行為和心理的描述，表現(xiàn)其對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心，對(duì)軍人榮譽(yù)的追求；

“一號(hào)達(dá)坂的海拔5800多米，幾乎與云朵挨在一起。邊防連就在一號(hào)達(dá)坂下面，抬頭能看見(jiàn)，但上去一趟卻很難，大雪封山后就更上不去了，只有等到開(kāi)春后積雪融化，在巡邏時(shí)才上去一趟。空氣稀薄、缺氧、高原反應(yīng)等，會(huì)在邁出第一步時(shí)，像石頭一樣壓在戰(zhàn)士們身上……”，一號(hào)達(dá)坂環(huán)境惡劣，對(duì)人身體傷害很大，但田一禾還是要求上去，通過(guò)環(huán)境烘托，表現(xiàn)田一禾不懼艱險(xiǎn)，守衛(wèi)邊防的犧牲奉獻(xiàn)精神；

“田一禾夢(mèng)見(jiàn)自己在阿里的獅泉河邊，他本來(lái)想去看看河中有沒(méi)有魚(yú)……他想，不怕慢就怕停，慢慢走吧，哪怕獅泉河再遠(yuǎn)，遲早也能走到它跟前……田一禾對(duì)那人喊叫，風(fēng)太大了，不能走這么快……肖凡要一個(gè)人去一號(hào)達(dá)坂。他于是大聲對(duì)肖凡說(shuō)話，聲音很大，但還是聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么"，夢(mèng)境呈現(xiàn)了田一禾內(nèi)心的某種渴望，泉水，游魚(yú)，對(duì)逆境的克服，對(duì)戰(zhàn)友的擔(dān)憂……通過(guò)夢(mèng)境的虛寫，展現(xiàn)其多重人生追求，深化其形象。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

魯哀公問(wèn)于孔子曰：“吾聞古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子對(duì)曰：“不也，夔非一足也。夔者忿戾惡心，人多不說(shuō)喜也。雖然，其所以得免于人害者，以其信也。人皆曰：‘獨(dú)此一，足矣?！绶且蛔阋?，一而足也。"哀公曰：“審而是，固足矣?！币辉唬喊Ч珕?wèn)于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？"曰：“夔，人也，何故一足？彼其無(wú)他異，而獨(dú)通于聲。堯曰：‘夔一而足矣?！篂闃?lè)正。故君子曰‘夔有一足’，非一足也。”

（節(jié)選自《韓非子·說(shuō)二》）

材料二：

夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過(guò)也。聞而審，則為福矣；聞而不審，不若不聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊聞孫叔敖于沈尹筮，審之也，故國(guó)霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國(guó)亡身死也。凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問(wèn)于孔子曰：“樂(lè)正夔一足，信乎？"孔子曰：“昔者舜欲以樂(lè)傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之，舜以為樂(lè)正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂(lè)，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂(lè)之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣?！试弧缫蛔恪恰蛔恪??！彼沃∈霞覠o(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者曰丁氏穿井得一人國(guó)人道之聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o(wú)聞也。子夏之晉，過(guò)衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河。"子夏曰：“非也，是己亥也。夫己與三相近，豕與亥相似?！敝劣跁x而問(wèn)之，則曰晉師己亥涉河也。辭多類非而是，多類是而非，是非之經(jīng)，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。

（選自《呂氏春秋·察傳》）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

有聞A而傳之B者曰C丁氏穿井D得一人E國(guó)人F道之G聞之H于宋君。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.惡，令人厭惡，“想讒邪則思正身以黜惡"的“惡”指奸惡小人，兩者用法不同。

B.信，真實(shí)，與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求"中的“信”詞義不同。

C.審，指細(xì)察，與陶潛《歸去來(lái)兮辭》“審容膝之易安"中的“審”詞義相同。

D.無(wú)聞，指沒(méi)有聽(tīng)到，與現(xiàn)在所說(shuō)“默默無(wú)聞"的“無(wú)聞”，意思并不一樣。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孔子憑借他的學(xué)識(shí)告訴魯哀公，“夔只有一只腳"這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的，“夔一足”，是因?yàn)榫渥x上的分歧，產(chǎn)生了對(duì)“足"的理解偏差。

B.齊桓公從鮑叔那里聽(tīng)說(shuō)了管仲，楚莊王從沈尹筮那里聽(tīng)說(shuō)了孫叔敖，這樣的事例體現(xiàn)了“審”的價(jià)值，所以兩國(guó)也就能在諸侯國(guó)中稱霸。

C.同樣是關(guān)于“夔一足"的傳聞，材料一提供了孔子的兩種說(shuō)法，材料二只涉及孔子的第一種說(shuō)法，但比材料一更具體，更有說(shuō)服力。

D.有人讀歷史記載，說(shuō)“晉師三豕涉河”，子夏指出“三豕"應(yīng)為“己亥”，他后來(lái)到了晉國(guó)還不忘詢問(wèn)真相，結(jié)果確實(shí)像他判斷的那樣。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）雖然，其所以得免于人害者，以其信也。

（2）凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。

14.對(duì)于不實(shí)傳聞，為什么會(huì)有人相信？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。

【答案】10.CEG11.A12.C

13.（1）雖然如此，他之所以能夠避免被別人傷害，是因?yàn)樗匦庞?。?）凡是聽(tīng)到傳聞，都必須深透審察，對(duì)于人都必須用理進(jìn)行檢驗(yàn)。

14.因?yàn)閭髀劷?jīng)過(guò)多次輾轉(zhuǎn)相傳就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差；因?yàn)橛薮赖娜寺?tīng)到傳聞不加以審察。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：有人聽(tīng)了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。"都城的人紛紛傳說(shuō)這件事，被宋君聽(tīng)到了。

“曰”是對(duì)話標(biāo)志，其后C處斷開(kāi)；

“丁氏穿井得一人"，“丁氏”是主語(yǔ)，“得"是謂語(yǔ)，“一人”是賓語(yǔ)，E處斷開(kāi)；

“國(guó)人道之"，“國(guó)人”是主語(yǔ)，“道"是謂語(yǔ)，“之”是賓語(yǔ)，句意完整，G處斷開(kāi)。

故在CEG處斷句。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.“惡，令人厭惡"錯(cuò)誤，應(yīng)是“兇狠、兇猛”，形容詞；指奸惡小人，形容詞作動(dòng)詞。句意：夔這個(gè)人殘暴狠心。/考慮到（朝中可能會(huì)出現(xiàn)）讒佞奸邪，就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪。

B.正確。真實(shí)；的確、確實(shí)。句意：我聽(tīng)說(shuō)夔僅一足，可信嗎？/大海波濤渺茫，確實(shí)不易尋求。

C.正確。都是“細(xì)察"。句意：聽(tīng)到什么如果不加審察。/深知這狹小之地容易使我心安。

D.正確。沒(méi)有聽(tīng)到；沒(méi)有名氣。句意：不如不聽(tīng)。/做事無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉，做了好事不聲張，不圖名利，沒(méi)人知道。

故選A。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“涉及孔子的第一種說(shuō)法”錯(cuò)，孔子的第一種說(shuō)法是“其所以得免于人害者，以其信也"，肯定了夔的信用；而材料二“舜以為樂(lè)正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)……舜曰：‘夫樂(lè)，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂(lè)之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’”，可見(jiàn)材料二涉及的是孔子的第二種說(shuō)法，即夔精通音律。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“所以"，表原因；“者也”，表判斷；“免于人害"，被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)；“信"，守信用。

（2）“熟”，仔細(xì)；“驗(yàn)之以理"，狀語(yǔ)后置句，以理驗(yàn)之。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

由“夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣”可知，因?yàn)閭髀劷?jīng)過(guò)多次輾轉(zhuǎn)相傳就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差；

由“此愚者之所以大過(guò)也。聞而審，則為福矣；聞而不審，不若不聞矣"可知，因?yàn)橛薮赖娜寺?tīng)到傳聞不加以審察。

參考譯文：

材料一：

魯哀公問(wèn)孔子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代有個(gè)叫做夔的樂(lè)官只有一足(一只腳)，他果真只有一足(一只腳)嗎”孔子回答說(shuō)：“不是的，夔并不是只有一足(一只腳)。夔這個(gè)人殘暴狠心，人們多半不喜歡他。雖然如此，他之所以能夠避免被別人傷害，是因?yàn)樗匦庞?。人們都說(shuō)：‘只要有這一點(diǎn)，也就足夠了。’所以夔不是只有一足(一只腳)，而是說(shuō)他只要有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就足夠了。"魯哀公說(shuō)：“確實(shí)是這樣的話，自然足夠了?！绷硪环N說(shuō)法：魯哀公向孔子詢問(wèn)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)夔僅一足，可信嗎？"孔子說(shuō)：“要是人，怎么會(huì)僅有一只腳呢？他和別人沒(méi)有什么差別，唯獨(dú)能精通音律。堯說(shuō)：‘這種人有一個(gè)就足夠了?！谑桥伤鲋鞴芤魳?lè)的官，所以君子說(shuō)：‘夔有一個(gè)就足夠了。’并不是只有一只腳。”

材料二：

傳聞不可以不審察，經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)相傳白的成了黑的，黑的成了白的。所以狗似玃，玃似獼猴，獼猴似人，人和狗的差別就很遠(yuǎn)了。這是愚蠢的人犯大錯(cuò)誤的原因。聽(tīng)到什么如果加以審察，就有好處；聽(tīng)到什么如果不加審察，不如不聽(tīng)。齊桓公從鮑叔牙那里得知管仲，楚莊王從沈尹筮那里得知孫叔敖，審察他們，因此國(guó)家稱霸于諸侯。吳王從太宰嚭那里聽(tīng)信了越王勾踐的話，智伯從張武那里聽(tīng)信了趙襄子的事，沒(méi)有經(jīng)過(guò)審察便相信了，因此國(guó)家滅亡自己送了命。凡是聽(tīng)到傳聞，都必須深透審察，對(duì)于人都必須用理進(jìn)行檢驗(yàn)。魯哀公問(wèn)孔子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)樂(lè)正夔只有一只腳，可信嗎？"孔子說(shuō)：“從前舜想用音樂(lè)向天下老百姓傳播教化，就讓重黎從民間舉薦了夔而且起用了他，舜任命他做樂(lè)正。夔于是校正六律，諧和五聲，用來(lái)調(diào)和陰陽(yáng)之氣。因而天下歸順。重黎還想多找些像夔這樣的人，舜說(shuō)：‘音樂(lè)是天地間的精華，國(guó)家治亂的關(guān)鍵。只有圣人才能做到和諧，而和諧是音樂(lè)的根本。夔能調(diào)和音律，從而使天下安定，像夔這樣的人一個(gè)就夠了?！哉f(shuō)‘一個(gè)夔就足夠了’，不是夔只有‘一只足’。”宋國(guó)有個(gè)姓丁的人，家里沒(méi)有水井，需要出門去打水，經(jīng)常派一人在外專管打水。等到他家打了水井，他告訴別人說(shuō)：“我家打水井得到一個(gè)人力。"有人聽(tīng)了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。”都城的人紛紛傳說(shuō)這件事，被宋君聽(tīng)到了。宋君派人向姓丁的問(wèn)明情況，姓丁的答道“現(xiàn)在家里有了井，無(wú)需轉(zhuǎn)派一人住在外面打水，等于多得到一人使用，并不是在井中挖到一個(gè)人。"像這樣聽(tīng)信傳聞，不如不聽(tīng)。子夏到晉國(guó)去，經(jīng)過(guò)衛(wèi)國(guó)，有個(gè)讀史書(shū)的人說(shuō)：“晉軍三豕過(guò)黃河。”子夏說(shuō)：“不對(duì)，是己亥日過(guò)黃河。"古文己字與三字字形相近，豕字和亥字相似。到了晉國(guó)探問(wèn)此事，果然是說(shuō)晉國(guó)軍隊(duì)在己亥那天渡過(guò)黃河。言辭有很多似非而是，似是而非的。是非的界線，不可不分辨清楚，這是圣人需要特別慎重對(duì)待的問(wèn)題。雖然這樣，那么靠什么方法才能做到慎重呢？遵循著事物的規(guī)律和人的情理，用這種方法來(lái)審察所聽(tīng)到的傳聞，就可以得到真實(shí)的情況了。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

溪上謠

林希逸

溪上行吟山里應(yīng)，山邊閑步溪間影。每應(yīng)人語(yǔ)識(shí)山聲，卻向溪光見(jiàn)人性。

溪流自漱溪不喧，山鳥(niǎo)相呼山愈靜。野雞伏卵似養(yǎng)丹①，睡鴨棲蘆如入定②。

人生何必學(xué)臞仙③，我行自樂(lè)如散圣④。無(wú)人獨(dú)賦溪山謠，山能遠(yuǎn)和溪能聽(tīng)。

［注］①養(yǎng)丹：道人養(yǎng)氣煉丹。②入定：佛教徒坐禪進(jìn)入安靜不動(dòng)的禪定狀態(tài)。③臞仙：瘦仙。④散圣：未被玉皇授職的仙人。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人以聲襯靜，這聲音不僅有自己的吟唱之聲，也有山鳥(niǎo)的鳴叫之音。

B.詩(shī)人運(yùn)用擬人手法寫流淌的溪水，寫出了溪水與詩(shī)人有心靈相通之處。

C.七、八兩句使用“養(yǎng)丹”“入定"，以強(qiáng)調(diào)“靜”獲得在于苦苦修煉。

D.詩(shī)人采用歌謠的形式寫“溪上"，人與景象融為一體，通俗易懂有趣味。

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的思想感情。

【答案】15.C16.這首詩(shī)描繪出一幅寧?kù)o、和諧、自由自在的畫面，與當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)了詩(shī)人厭倦世事，遁入山林，借以尋求精神寄托的快樂(lè)，也曲折反映了當(dāng)時(shí)南宋人民渴望安定的心愿。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

C.“以強(qiáng)調(diào)‘靜’的獲得在于苦苦修煉”錯(cuò)。寫“野雞伏卵"“睡鴨棲蘆”之態(tài)，則是直接寫靜態(tài)?！耙半u伏卵似養(yǎng)丹，睡鴨棲蘆如入定"這一聯(lián)狀物工巧，以道士“養(yǎng)丹”比喻野雞伏卵，以老僧“入定"比喻睡鴨棲蘆，新穎獨(dú)到，風(fēng)趣盎然，使這幅恬靜的溪山圖更添情韻，與強(qiáng)調(diào)“靜”的獲得在于苦苦修煉無(wú)關(guān)。

故選C。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

詩(shī)人以傳神之筆，繪出了一幅意境幽遠(yuǎn)的“溪山圖"。溪繞山間，泉流石上。詩(shī)人行吟閑步，罕聞人語(yǔ)，但見(jiàn)溪光。溪流自漱，泠泠作響；山鳥(niǎo)相呼，嚶嚶成韻。野雞伏卵，似高士養(yǎng)丹；睡鴨棲蘆，如老僧入定。這里，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有束縛，一切寧?kù)o、和諧、自由自在。置身其間，真有出塵之感。這幅寧?kù)o的畫面，與當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)了詩(shī)人厭倦世事，遁入山林，借以尋求精神寄托的快樂(lè)，這也曲折反映了當(dāng)時(shí)南宋人民渴望安定的心愿。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》中談到了變與不變的哲學(xué)思考，認(rèn)為如果從變的角度看世間萬(wàn)物，那么“_________”，如果從不變的角度看世間萬(wàn)物，那么“_________"。

（2）在《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中，“__________，__________”兩句，是說(shuō)約會(huì)的男子很喜愛(ài)靜女送給他的禮物，感情直白而熱烈。

（3）小剛在背誦古代詩(shī)歌時(shí)發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人對(duì)秋天的月亮情有獨(dú)鐘，比如“_____________，_"，給人一種特別的情思。

【答案】①.則天地曾不能以一瞬②.則物與我皆無(wú)盡也③.彤管有煒④.說(shuō)懌女美⑤.東船西舫悄無(wú)言⑥.唯見(jiàn)江心秋月白（峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流/可憐九月初三夜，露似真珠月似弓）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“瞬”“彤"“煒”“懌"“懌”“峨嵋"等。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí)，除了需要對(duì)積水險(xiǎn)情進(jìn)行及時(shí)處置，更重要的是A。在救助保障設(shè)備領(lǐng)域，無(wú)人化成為近年來(lái)重要的發(fā)展趨勢(shì)，如大型的無(wú)人救生艇、小型水上救生機(jī)器人等，各類智能無(wú)人設(shè)備能從容涉險(xiǎn)，爭(zhēng)分奪秒，在關(guān)鍵時(shí)刻挽救落水者生命。

無(wú)人救生艇通常采用電能作為驅(qū)動(dòng)能源，能夠通過(guò)遙控操作實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，①具有操作智能、行駛穩(wěn)定、救援高效，②可以李代桃僵營(yíng)救落水者。③無(wú)人救生艇在多處細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上都為落水者獲救增加了可能性。④其艇身兩側(cè)配置的帶狀軟把手和救生繩，方便落水者抓握。⑤能夠支持2人登艇、4人攀附。⑥同時(shí)，其獨(dú)特的噴泵結(jié)構(gòu)動(dòng)力強(qiáng)勁，⑦不僅能夠在流速高達(dá)7米/秒的急流中穩(wěn)定行進(jìn)，⑧空載航速達(dá)到每小時(shí)25公里，⑨可以在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)落水者位置。⑩其配備的大容量高性能鋰電池，可以滿足救援行動(dòng)中長(zhǎng)時(shí)間續(xù)航的需求。全艇重量?jī)H為55公斤，小型車輛也可輕松將其攜帶，保證了機(jī)動(dòng)靈活性。

無(wú)人救生艇上裝備的攝像頭在救援過(guò)程中可以進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、錄像、拍照；其配備的雙向?qū)χv機(jī)還能夠支持救援隊(duì)員與被困人員進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)講，使救援人員B。無(wú)人救生艇讓救援風(fēng)險(xiǎn)降低的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?/p>

【答案】18A救助遇險(xiǎn)人員；B遠(yuǎn)程掌握現(xiàn)場(chǎng)情況

19.①改為“具有操作智能、行駛穩(wěn)定、救援高效的特點(diǎn)”；②改為“可以替代救援人員營(yíng)救落水者"；⑦改為“能夠在流速高達(dá)7米/秒的急流中穩(wěn)定行進(jìn)”。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

A處，語(yǔ)境在說(shuō)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置，下文主要是說(shuō)人員救助，可見(jiàn)更重要的是“救助遇險(xiǎn)人員"。

B處，前文說(shuō)“無(wú)人救生艇上裝備的攝像頭”“配備的雙向?qū)χv機(jī)"主要有利于對(duì)救援現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)程掌握，應(yīng)填：遠(yuǎn)程掌握現(xiàn)場(chǎng)情況。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

①“具有操作智能、行駛穩(wěn)定、救援高效”成分殘缺，卻賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句尾加上“的特點(diǎn)"。

②“可以李代桃僵營(yíng)救落水者”，詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“李代桃僵"比喻兄弟互相愛(ài)護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)。語(yǔ)境是說(shuō)代替，改為“可以替代救援人員營(yíng)救落水者”。

⑦“不僅能夠在流速高達(dá)7米/秒的急流中穩(wěn)定行進(jìn)"中“不僅”是遞進(jìn)連詞，語(yǔ)境前后句之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，刪掉“不僅"。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

如以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。而以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對(duì)應(yīng)四季呢？春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺(jué)春天的殘忍；夏天，情人們應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)里失戀，不然就似乎對(duì)不起愛(ài)情；秋天是從外面買一棵盆花回家的時(shí)候，把花擱在闊別了的家中，并且打開(kāi)窗戶把陽(yáng)光也放進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西；冬天伴著火爐和書(shū)，一遍遍堅(jiān)定不死的決心，寫一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短詩(shī)，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢？以夢(mèng)想對(duì)應(yīng)四季呢？春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。

20.文