手工的作文匯總

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手工的作文篇1

上課了，同學們正準備材料做燈籠，一上課王老師教我們怎么做燈籠。

王老師一聲令下，我們七手八腳地開始做燈籠，同學們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠同學們真開心。

王老師說：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最后把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了。’’

我開始做了，我把雙面膠貼上去的時候很難。因為我把雙面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來，撕下來的話手也很粘。但我沒放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。

我們大家做得很開心，有大部分的人都沒做完，但大家都很開心。有的人做得很美，有的做得一般般，有的做得很丑，但大家都是用一點一滴的汗水換回來的開心。

手工的作文篇2

我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。

有一天，媽媽突然對我說：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的?！薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。

媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老板娘走了過來對我們說：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧?！蔽易笄朴仪?，嘴里還不停地說：“這個不行，這個好看，不過顏色難涂。”過了好久我才選了個小白兔。老板娘走了過來：“選好了？”“對”老板娘接著拿來了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說：“如果干了可以沾點水上去，按的時候不能太過用力?！?/p>

我想這么難的，怎么做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點一點按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點兒，突然，耳朵斷了。

我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心，對我說：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”

聽了媽媽的話我又重新開始干了起來。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我高興地說：“對呀！我怎么沒有想到呢？”緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風吹干一下，就可以涂顏料了。

我?guī)е⊥脕淼搅送款伭系牡胤?，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當我涂身子的時候，媽媽說：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時，老板娘走了過來說：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的話一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復涂好幾遍，很麻煩的。”但是我兩個人的話都沒有聽，自己涂上了一個粉色，我們走的時候，老板娘說：“再過三個星期陶泥就燒好了，別忘了過來拿呀。”

這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。

手工的作文篇3

今天，我和媽媽一起包餃子。

回想起以前包餃子的場景：我包過搖搖欲墜的孔雀餃子，扁信封餃子，兩個餃子錢包的大蛋糕餃子，還有高鼻子的蒸餃。這些餃子，包著好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小籠包的餃子在鍋里裂開了，成了一鍋粥；大蛋糕的餃子皮太厚，總是不熟；信封餃子總是像小懶蟲一樣躺在鍋底，不愿起床。這次，我下定決心做一個完美的餃子。

我拿了一個餃子皮，放了一點玉米和肉的餡，用手蘸了一點水，鋪在餃子皮上，最后一點一點把餃子皮包好。但是，我做的餃子就是受不了，我和媽媽一樣包著。結(jié)果我包了一個皺巴巴的怪物。哦，我真的不適合包餃子！

不過，我今天還是很開心的！

手工的作文篇4

今天，在一堂語文課上，老師要教我們折紙盒。同學們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢?

丁零零……上課了，語文老師準時出現(xiàn)在講臺上，手里拿著一張長方形的紙。老師讓同學們安靜下來，開始折紙。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒?？匆娎蠋熑绱巳菀拙桶岩粋€紙盒折好，同學們都異口同聲地說：“太簡單了!”可是當老師教我們做的時候，同學們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學們都感嘆：“看花容易繡花難!”

在老師一遍又一遍反復仔細的教導下，同學們終于能折出紙盒了。之后，在一遍又一遍的嘗試下，同學們越來越嫻熟，終于也可以像老師那樣熟練地把紙盒折好了。真是熟能生巧哇!

老師還告訴我們，紙盒不只是用來折一折玩一玩的，它還有實際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等，用途可多啦。真是變廢為寶哇!

這小小的紙盒竟有如此妙用，只要我們善于動手動腦，就能為生活增光添彩。

手工的作文篇5

昨天，老師叫我們帶上自己做好的工藝品。

回到家，我先做了一個紙帆船，是在一個盒子的里面粘了一張大小合適的紙片，再把桿子和紙帆安上?？砂职忠娏瞬粷M意，不讓我?guī)н@個作品到學校。

我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字，內(nèi)容是《明日歌》。再用薄紙蒙在上面，臨摹著寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學校交給了老師。

老師要我們評一評誰的作品好些。我一看，覺得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常象，還能在水里游和噴水哩！

手工的作文篇6

“丁零零……”森林小學。

熊貓老師上課了，它說：“今天，我們來做樹葉貼畫，你們可以拼出其它的動物?！闭f完，熊貓老師就走出了教室。

小兔要做一只小貓，它先把樹葉剪成了兩個圓形，一個大一點，一個小一點。它把小的當做頭，把大的當做身體，再剪兩個當眼睛，還要剪一個月亮一樣的當嘴巴；小松鼠要做一只毛毛蟲，它剪了五個小圓把它沾起來，再剪兩個比這個圓還要小的圓當眼睛沾起來，還要剪一個像小船一樣的當毛毛蟲的嘴巴。但是，小豬呢？沒有貼樹葉畫，而是在折千紙鶴。

下課了，小兔、小松鼠交作業(yè)了。老師問：“小豬，你怎么作業(yè)沒做？”老師表揚了小兔和小松鼠，批評了小豬。

手工的作文篇7

今天下午的第一節(jié)課時手工課，老師讓我們準備了橡皮泥。

快上課的時候，我先把橡皮泥和盒子拿出來，再一個顏色一個顏色的擺好，然后，就等著上課。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以后，王老師就來了。王老師對我們說：“今天我們的主題是盤泥條，做動物。”同學們聽到王老師的話，都高興得一蹦三尺高。

我要做一只蝸牛。首先，我把一只蝸牛的樣子畫在紙上，然后再拿綠色的橡皮泥搓成條，然后再卷起來，這樣，蝸牛的'殼就做好了。然后再做身子，我又選了粉色的橡皮泥搓成條，放在殼下面，蝸牛的身子做好了。然后再做蝸牛的觸角，我又拿藍色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的頭上。然后再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然后再安在蝸牛頭上，這樣，一只蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子，把蝸牛放了上去。

這節(jié)美術課不僅豐富了校園生活，還鍛煉了我們的動手能力和動腦能力。

手工的作文篇8

我的課余生活豐富多彩也是快樂無比的，像看書、跳繩、踢毽子、做游戲、籃球、手工彩棒······都給我的生活帶來了不少快樂，要說我最喜歡的，那就是彩棒了。

別小瞧了這些小棒棒，他可以拼成各種各樣漂亮的模型，我非常喜歡用它們來拼搭各種好玩有趣的東西，今天，我就要制作一架“直升飛機”。下面我就來介紹一下整個制作過程：首先準備好工具：剪刀、強力膠、小鋸子等，我便憑著自己的想象，先拿起剪刀把飛機各個長短不一的部分給裁剪出來，剪