下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1/1《追風(fēng)箏的人》讀書筆記
【1】
看了《追風(fēng)箏的人》這本書對(duì)我來說是一個(gè)沉下心來讀書的開始,一個(gè)深入思考的開始。
不得不承認(rèn),在之前的很長一段時(shí)間里,我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。
經(jīng)常是拿起一本書--放下。
看起來,我與書無緣了。
但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。
當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名,引發(fā)了我無限的聯(lián)想。
又看到它的封面——黃昏的天空。
一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空,仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。
一只拖著長長尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。
因?yàn)橐粋€(gè)書名,因?yàn)橐粋€(gè)夢境,我買下了它。
故事的開始,在阿富汗。
說起這個(gè)我們的鄰國,并不是一個(gè)太平世界。
我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。
讓我們想起的總會(huì)是一張張?bào)@恐的臉,沒有輕松,更不會(huì)有笑容。
這不是什么童話故事,也并非喜劇。
似乎一切都是注定的。
阿米爾和哈桑,是一對(duì)從小一起長大的主仆,或者說伙伴。
阿米爾少爺會(huì)說的第一個(gè)詞是爸爸,而哈桑會(huì)說的第一個(gè)詞是阿米爾。
那將是他們一生最重要人的名字。
阿米爾為了得到爸爸全部的愛,不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人,受盡恥辱,最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私,看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù),卻裝不知道。
但他在逃跑的那一刻,心里是多么復(fù)雜。
最終他確定“為了贏回爸爸,也許哈桑只是必須付出的代價(jià),使我必須宰割的羔羊他只是個(gè)哈扎拉人,不是嗎?”事實(shí)不是這樣的,哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。
然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí),哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。
是他錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說,無不為他的不幸所悲傷,為他的忠誠、純真、善良所感動(dòng)。
但經(jīng)歷了一系列事情,看到主人對(duì)他的態(tài)度,哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只不過是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾,他情愿付出一切,我們不得而知。
這也許對(duì)他來說是一個(gè)美好的結(jié)局嗎?
但有一點(diǎn)可以確定,無論是阿米爾還是哈桑,都沒有錯(cuò),他們原本都是純真善良的孩子。
因?yàn)榉N族,使他們有了高低貴賤之分,被逼向世界的兩極。
這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈,他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊:我們要和平!我們要平等!
【2】
《追風(fēng)箏的人》是第一本能夠在我內(nèi)心引起諸多共鳴的書籍,使我能在閱讀過程中慢慢審視真實(shí)的自己。
此刻,我仍然不是很清楚為何我的感觸會(huì)如此強(qiáng)烈;是由于這是我經(jīng)過重新洗禮決心好好看書的第一本,所以格外傾心;又或者是在這本書的人物性格上看見了自己曾經(jīng)的影子,然后在別人的故事里借著批判別人來重新認(rèn)識(shí)與完善自己。
這本書給我感觸最深的幾點(diǎn):一、生理上的不完美并不能成為別人愛惜你、尊敬你、贊美你、愿與你交好的障礙;同時(shí),也不應(yīng)該成為斬?cái)嗄阈腋?、快樂的利劍,它只算是一種屬于你的一種標(biāo)志。
二、我們經(jīng)常在做一些事情來救贖我們的心靈,以消解我們的愧疚感,往往最能讓我們心生歉疚的是一顆最誠摯的心,它讓我們無路可逃。
三、也許很多時(shí)候我們都很懦弱,并怯于擔(dān)當(dāng);但總會(huì)有機(jī)會(huì),我們甘愿為了自己或他人不顧一切,哪怕刀山火海。
就如,為你千千萬萬遍。
四、在社會(huì)的殘酷凌略下,哪怕有極度害怕,也別讓心死去;只要心仍活著,活著就能夠看到希望;活著,就有機(jī)會(huì)賦予生命以新的色彩。
五、我們的一生會(huì)有很多不如意的事情,或許跟我們的希望偏差很大,以至于失望到絕望;既然無法改變結(jié)局那就試著調(diào)整自己最初的標(biāo)準(zhǔn),降低一點(diǎn)要求,讓失望減至最小值。
放開雙手,放開被束縛的心。
六、收起嫉妒別人的時(shí)間,用心去發(fā)現(xiàn)屬于自己的美好,用愛回報(bào)愛,別讓自己的過失葬送別人幸福的權(quán)利。
故事中,阿里右腿殘疾,半臉僵硬,經(jīng)常被別人嘲笑,如果按照現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn),阿里又應(yīng)該如何忍受別人嫌惡的眼光與自己內(nèi)心的苦楚呢!但是在我看來,阿里雖然有生理上的缺陷,但是他比很多人都過得輕松,因?yàn)樗撮_了這些世俗的標(biāo)準(zhǔn),別人在乎的他不屑一顧;他每天做著自己認(rèn)為該做的事情,愛著自己堅(jiān)持愛著的人,這是一種類似于不喜不悲的.人生境界。
哈桑,他是一個(gè)心靈慧巧克力的人,他能夠讀懂別人內(nèi)心世界,同時(shí)包容別人的一切,無私的奉獻(xiàn)自己的真誠,有如天地般厚愛,完全沒有想過回報(bào)是什么。
他最令我感動(dòng)、憐惜、揪心的是他對(duì)阿米爾百依百順、無怨無悔、至矢不渝的忠誠。
這次是憐惜心疼,而不是以前所認(rèn)為的不足與謀。
他在困境之中逆來順受,把自己的一切置之度外,這是一種無我的境界,讓我覺得他并不是屬于這個(gè)混濁的世界,所以無法以世人的角度去衡量他,僅有的只是由心的不忍。
阿米爾,雖然他曾經(jīng)妒忌過、欺騙過、虛榮過、背叛過,猶其是對(duì)這么愛他的哈桑,但是我對(duì)他并沒有絲毫指責(zé),只是靜靜的觀看他的歷程,他成長的歷程。
這才是真正的人,這才是人最難避免的過錯(cuò),每個(gè)人在權(quán)衡自己利益的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些偏頗。
我也曾經(jīng)無視過別人的真心,所以我理解他,并希望看到他成功的救贖自己的心靈,過得新的開始,就像他父親一樣成功救贖;被過去所困無疑使最悲慟的事情。
《追風(fēng)箏的人》描寫了很多人性的弱點(diǎn),但我依然
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 撥叉頭加工課程設(shè)計(jì)
- 環(huán)保行業(yè)工程師工作總結(jié)
- IT行業(yè)客戶服務(wù)心得
- 門診部醫(yī)生的工作總結(jié)
- 2024年蘇教版九年級(jí)語文上冊教學(xué)工作總結(jié)(共16篇)
- 2024年稅務(wù)師題庫(原創(chuàng)題)
- 《期貨市場投資分析》課件
- 2024年規(guī)章制度會(huì)議記錄(16篇)
- 【人教版九上歷史】知識(shí)清單
- 2025關(guān)于房地產(chǎn)銷售代理合同模板
- 廣東省廣州市越秀區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷
- 統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊《期末作文專項(xiàng)復(fù)習(xí)》 課件
- 2024年黑龍江省機(jī)場集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 食品從業(yè)人員安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄
- 內(nèi)科季度護(hù)理質(zhì)量分析課件
- 2024年安全生產(chǎn)月活動(dòng)安全知識(shí)競賽題庫含答案
- 銷售回款專項(xiàng)激勵(lì)政策方案(地產(chǎn)公司)
- 孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范課件
- 生物系統(tǒng)建模與仿真課件
- 風(fēng)電項(xiàng)目核準(zhǔn)及開工行政審批流程(備案核準(zhǔn)、施工許可)
- ××市××學(xué)校鞏固中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案參考提綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論