《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)心得體會感想

《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)體會為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育部近日印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，根據(jù)高校、中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍不同特點(diǎn)，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線。新時(shí)代，新征程。隨著新時(shí)代的步伐，教育部對教師也提出了更高的要求。新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則結(jié)合教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，分別提出十條針對性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題以及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具有針對性。新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則是結(jié)合新時(shí)代、新要求、新形勢、新問題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導(dǎo)、高線追求，也有負(fù)面禁止、底線要求，是對之前教師職業(yè)道德規(guī)范和“十條紅線”等師德底線的繼承和發(fā)展。教育部要求各地各校要把準(zhǔn)則要求落實(shí)到招聘、聘用、考核等教師管理具體工作中，實(shí)行師德失范“一票否決”。要以有力措施堅(jiān)決查處師德違規(guī)行為，對于有嚴(yán)重侵害學(xué)生行為的，一經(jīng)查實(shí)，要撤銷其所獲榮譽(yù)、稱號，依法依規(guī)撤銷教師資格、解除教師職務(wù)、清除出教師隊(duì)伍，同時(shí)還要錄入全國教師管理信息系統(tǒng)，任何學(xué)校不得再聘任其從事教學(xué)、科研及管理等工作。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。準(zhǔn)則是結(jié)合新時(shí)代、新要求、新形勢、新問題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導(dǎo)、高線追求，也有負(fù)面禁止、底線要求，是對教育部出臺的中小學(xué)、高校教師職業(yè)道德規(guī)范和師德“十條紅線”“紅七條”等師德底線的繼承和發(fā)展。此前制定的“紅七條”等以及嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定與準(zhǔn)則結(jié)合執(zhí)行。針對中小學(xué)教師，準(zhǔn)則要求不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。針對幼兒園教師，準(zhǔn)則明確，不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。師德師風(fēng)是評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。長期以來，廣大教師牢記使命、不忘初心，愛崗敬業(yè)、教書育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會，作出了重大貢獻(xiàn)，黨和國家高度肯定，學(xué)生、家長和社會普遍尊重。但是，也有個(gè)別教師放松自我要求，不能認(rèn)真履職盡責(zé)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍整體形象。制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)和踐行《準(zhǔn)則》，努力做新時(shí)代“立德樹人”的合格教師。一是提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識”。要站在教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任的位置上，從黨和國家事業(yè)全局的角度理解準(zhǔn)則的要求。處理好個(gè)人利益和國家、社會利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。二是把握基本定位，增強(qiáng)底線意識。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線，。三是正確理解認(rèn)識，取得思想一致。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛。四是堅(jiān)決摒棄僥幸心態(tài)，徹底斬?cái)嗬骀湕l，以一顆真誠之愛心，全心全意地行走在“教書育人”的康莊大道上。新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任