2021年高考新課標(biāo)Ⅲ卷語文試題解析（參考版）

1.【答案】C

【解析】試題分析：A項(xiàng)表述過于絕對；B項(xiàng)“必須完好保存”錯誤；D項(xiàng)“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套

設(shè)施”錯誤，原文是“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套”。故答案為C。

2.【答案】C

【解析】試題分析：“并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)”錯誤，原文沒有這方面的信息。故選C。

3.【答案】D

【解析】試題分析：“說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的”錯誤。故選D。

4.【答案】B

【解析】試題分析：本題綜合考查小說的內(nèi)容、情節(jié)、主旨。B項(xiàng)，“讓他們在美的愉悅里一改平日的

斤斤計(jì)較”錯。

5.【答案】做裁縫是辛苦的；無論做什么職業(yè)都是辛苦的；人活著為了生活而奔波都是辛苦的

【解析】試題分析：本題考查句子的含義。應(yīng)先確定句子的位置，看有無修辭，圈出關(guān)鍵詞，結(jié)合前

后語境解答即可。

6.【答案】語言富有方言特色，如“當(dāng)當(dāng)嘛”“公公嘛，小氣嘛”，展示出少數(shù)民族的語言特色；語言

充分展示人物性格，如“三只雞，換條裙子，夠不夠”，展示出人物直爽率真的一面；句式多變，長短結(jié)合,

整散并舉，既有精煉有力的短句，又存整齊劃一的長句；場面描寫生動。

【解析】試題分析：本題考查語言特色?？梢詮挠迷~、句式'場面描寫等幾個(gè)方面思考。

7.【答案】B

【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比校。題中，B

項(xiàng)的“除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上

升態(tài)勢”的說法不準(zhǔn)確，根據(jù)圖表，2003年比2002年也有所減少。

8.【答案】B.C

【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，A

項(xiàng)”這種形式可以豐富大眾的精神文化生活”的說法無中生有。D項(xiàng)錯誤在于同材料二中“只能通過博物

館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)”的說法不同。E項(xiàng)錯誤在于同材料三中“博物館對于旅

游經(jīng)濟(jì)的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”的說法相悖。

9.【答案】①可以依托博物館的藏品研究歷史、研究文化、進(jìn)行考古科研等，并獲得豐富的科研成果。

②博物館可以針對藏品的研究，整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，從而會成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。

③博物館可以成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。④博物館可以向社會提供

文化創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)行文物巡展或社會文物鑒定及咨詢等方面的產(chǎn)品或服務(wù)#學(xué)科￥網(wǎng)。

【解析】試題分析：回答此題，要抓住題干中“在科研方面的作用”一語在三個(gè)材料中仔細(xì)篩選相關(guān)

內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。比如，根據(jù)“材料一”中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大

量的科研活動，科研成果也非常豐富”一句，可歸納出答案第①點(diǎn)；根據(jù)“材料一”中“針對藏品的研究，

需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心”一句可歸納出

答案第②點(diǎn)；根據(jù)“材料一”中“博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要

載體”一句可歸納出答案第③點(diǎn)；根據(jù)“材料二”中“博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社

會提供產(chǎn)品或服務(wù)（如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等）”依據(jù)可歸納出答案第④點(diǎn)。

10.【答案】A

【解析】試題分析：斷句要注意語句中提示性的詞語，如“初”“先”“后”“者”“長吏”“士”等，根

據(jù)這些即可確定答案為A。

11.【答案】C

【解析】試題分析：C項(xiàng)“他們不僅職位很高”錯誤，他們職位一般，故選C。

12.【答案】A

【解析】試題分析：A項(xiàng)“使對方未占得便宜而返回”錯誤，原文沒有這一信息。故選A。

13.【答案】（1）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞

愧不能回答

（2）章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳?zāi)埂?/p>

【解析】試題分析：文言文翻譯應(yīng)當(dāng)注意抓住其中的得分點(diǎn)，如（1）句中應(yīng)注意“申飭”（命令）、“豈”

（難道）、句式“何以……為”、“對”（回答）等；（2）句中應(yīng)注意“為”（做）、“同肆”（一同大肆）、“羅

織”（網(wǎng)羅編造）、“發(fā)”（挖掘）等。

14.【答案】CD

【解析】試題分析：C項(xiàng)“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯誤；D項(xiàng)整體表述錯誤，這里雖

有對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。故選CD。

15.【答案】“戲贈”，即兼有與友人戲謔的意思。一二句首先舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣

的代表作，表明自己的創(chuàng)作用心；三四句“老元”、“短李”、“偷”、“伏”都是朋友之間的戲辭，由此也可

見元、李、白三詩人之間的親密無間的關(guān)系；五六句說世上富貴人人所羨，但我卻命中無份，看來只有身

后的文名，聊可自慰了，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸；最后兩句詩人更以故做自

傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。詩人在這首詩中所蘊(yùn)含的感情是復(fù)雜的，表面上是自矜自許,

是對自己文章的夸耀，是對友人的戲謔，但實(shí)質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對自己才能的自豪。

從整個(gè)詩的風(fēng)格來看，可以說是亦莊亦諧，名曰“題卷”，而不拘泥于記事；稱為“戲贈”，并不僅是戲言。

全詩對仗工整，又一氣呵成，富深意于輕松調(diào)侃之中，令人深思，令人嘆服。

【解析】試題分析：此題考查分析詩人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩句分析，因此可以逐句考慮詩歌

的大意，進(jìn)而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮，意思對即

可。

16.【答案】（1）積善成德，而神明自得，圣心備焉

（2）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑

【解析】試題分析：名句名篇的默寫一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書寫正確，如本題

中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。

17.

【答案】D

【解析】

試題分析：該題考核成語運(yùn)用。汗牛充棟：形容藏書很多。與“模型”不符。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才

實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕：形容話很多，說起來沒個(gè)完。與句意

中“臟空氣”不符。

18.

【答案】A

【解析】

試題分析：該題考核病句的辨析。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“看”。C項(xiàng)，句意重復(fù)，性格溫和、情緒

平和。D項(xiàng)，學(xué)科！網(wǎng)動賓搭配不當(dāng)，“開創(chuàng)”與“成就”。

19.

【解析】

試題分析：該題考核語言表達(dá)。A項(xiàng)，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。B項(xiàng)，高足：贊揚(yáng)別人的

弟子本領(lǐng)高強(qiáng)，用作敬辭。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。

20.

【答案】①在時(shí)間上和季節(jié)上都有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季太陽光照強(qiáng)度弱而風(fēng)力很強(qiáng)③晴天由太陽光發(fā)

電裝置充電

【解析】

試題分析：該題考核補(bǔ)寫語句。第一空可以從第二句“這種互補(bǔ)