深圳市寶安區(qū)2022年九年級(jí)上學(xué)期《語文》期中試卷與參考答案

深圳市寶安區(qū)2022年九年級(jí)上學(xué)期《語文》期中試卷與參考答案一、基礎(chǔ)本學(xué)期，學(xué)校開展“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們將集中閱讀路遙的《平凡的世界》《人生》等小說，請根據(jù)要求完成下面小題。讀小說時(shí)，我們不可①（duànzhāngqǔyì）。在作者筆下，生存環(huán)境的悲苦不僅僅是生計(jì)問題，更是發(fā)展空間的種種限制。實(shí)際上，路遙作品中的主人公，其堅(jiān)毅品格是在不斷追求發(fā)展的奮斗過程中日臻完美的。寫苦難是為了寫苦難中的人，苦難越深重，戰(zhàn)勝苦難的人及其品行就越是難能可貴和令人敬佩。路遙出名的原因是由于他把寫作當(dāng)成自己的精神出路。在廣大的西北農(nóng)村生活中，他體驗(yàn)每個(gè)人的命運(yùn)，在夜晚來臨的時(shí)候，他心無②（pángwù），用生命來寫作。高加林是典型的農(nóng)村知識(shí)青年，他離開巧珍的痛苦是③的。他為人踏實(shí)，不會(huì)④，故事的結(jié)局，他吃公家飯的理想是⑤的。他們的愛情美好，卻在理想與現(xiàn)實(shí)之間走向毀滅。1.請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①_____________②_____________2.請你結(jié)合語境，將正確的選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。A可望而不可及B不言而喻C自吹自擂③_____________④_____________⑤____________3.劃線句子有語病，請修改后將正確的句子寫在答題卡相應(yīng)位置。答案：1.①.斷章取義②.旁騖2.①.B②.C③.A3.路遙出名是由于他把寫作當(dāng)成自己的精神出路。4.請選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（）①然而，你能感覺到它，譬如作為在你耳邊吹拂的風(fēng)，或者作為熱乎乎地從胸懷中流出來的你自己的氣息。②其中的一種氣體就是氧氣——這一點(diǎn)你一定已經(jīng)知道了。③空氣是一種相當(dāng)滑稽的東西。④空氣不像巖石的固體，或像水那樣的液體，它由好多不同的氣體組成的。⑤你看不見它，也抓不住它，連摸也摸不著。A.②③④⑤① B.③⑤④②① C.③⑤①④② D.②④③⑤①答案：C5.下列選項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是（）A.句中加點(diǎn)詞語“追求”“戰(zhàn)勝”“體驗(yàn)”都是動(dòng)詞。B.《醉翁亭記》作者歐陽修，字永叔，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C.范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋政治家、文學(xué)家。他的代表作品是《岳陽樓記》。D.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者張岱，元末明初文學(xué)家，著有《西湖夢尋》。答案：D6.《路遙傳》的作者厚夫在中心書城、南山書城、寶安書城，連續(xù)舉辦了三場講座，與深圳讀者面對面交流路遙的“人生”。我們學(xué)校將邀請厚夫舉辦一場同樣的講座，時(shí)間是2021年11月1日下午4點(diǎn)，地點(diǎn)是在學(xué)校大禮堂。請你以班長的身份，（落款不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）寫一則通知，告訴同學(xué)們參加講座交流會(huì)。答案：通知各位同學(xué)：大家好！學(xué)校將于2021年11月1日下午4點(diǎn)，邀請著名作家《路遙傳》的作者厚夫在學(xué)校禮堂舉辦關(guān)于路遙的讀書講座。屆時(shí)請各位同學(xué)按時(shí)參加。班長XXX2021年10月31日7.默寫（1）____________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）因思杜陵夢，____________________。（溫庭筠《商山早行》）（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中通過寫明月來表達(dá)對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：_________________，________________。（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：____________________，______________________。（5）劉長卿《長沙過賈誼宅》詩中渲染出賈誼故宅蕭條冷落之景，抒寫出寂寞、悵惘的痛苦、無奈之情的詩句是：_______________，______________。（6）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，以景來寓前途坎坷難料句子：“___________________，__________________”，它與李白《行路難》里的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”有異曲同工之妙。答案：①.露從今夜白②.鳧雁滿回塘③.但愿人長久④.千里共嬋娟⑤.沉舟側(cè)畔千帆過⑥.病樹前頭萬木春⑦.秋草獨(dú)尋人去后⑧.寒林空見日斜時(shí)⑨.云橫秦嶺家何在⑩.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前8.以下對詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.這首詩表現(xiàn)了詩人困居長安時(shí)的矛盾苦悶心情，但對個(gè)人前途仍懷著美好的期待。B.詩歌中交織著希望與失望，苦悶與向往的矛盾，深感成就功名的艱難，但詩中沒有直接表述心態(tài)的句子。C.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”形象地表達(dá)出詩人的心態(tài)，又體現(xiàn)了他的浪漫主義詩風(fēng)。D.“欲渡”二句表達(dá)途窮時(shí)的苦悶，“閑來”二句表明自己成就功名的志向難以忘懷。答案：B二、閱讀（一）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】公退之暇，被鶴氅①衣，戴華陽巾②，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云樹而已。待其灑力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。彼齊云、落星③，高則高矣；井幹、麗譙④，華則華矣。（節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》）【注】①鶴氅（chǎng）衣：指道服。②華陽巾：道士戴的頭巾。③齊云、落星：均為樓名。④井幹（gàn）、麗譙（qiáo）：均為樓名。9.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）佳木秀而繁陰：（2）泉香而酒洌：（3）公退之暇：（4）亦謫居之勝概也：10.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.臨溪而漁執(zhí)策而臨之B.非絲非竹無絲竹之亂耳C.太守歸而賓客從也吾誰與歸D人知從太守游而樂從小丘西行百二十步11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。⑵手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。12.同樣遭貶謫試分析歐陽修和王禹偁排解憂愁的方式有何不同。歐陽修：____________________________________________王禹偁：____________________________________________答案：9.①茂盛；②清澈；③空閑時(shí)間；④美好的意思。10.B11.①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。②手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。12.①.通過與民同樂的方式排解憂愁。②.通過寄情山水，沉醉書的方式排解憂愁。（二）議論文閱讀，完成下面小題。善于舍棄①現(xiàn)代社會(huì)充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善于舍棄。②“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！濒~和熊掌都能得到，當(dāng)然是最理想的，但這種可能往往是最小的。一般情況下需要在魚和熊掌中做出選擇，即使僅得到魚。也是一種成功；如果哪一個(gè)都不愿舍棄，盲目地追求魚和熊掌“二者得兼”。最后什么都沒有得到，那才是悲劇。③合棄需要勇氣，也需要智慧。④號(hào)稱“飛禽之王”的歐洲金雕，一窩只生兩只幼鳥。有時(shí)由于食物不足，兩只幼鳥就會(huì)“手足相殘”，強(qiáng)壯的一只便把弱小的一只擠出巢穴，摔死在崖下。金雕媽媽面對餓死兩只幼鳥，還是保全一只幼鳥的現(xiàn)實(shí)，別無選擇，只能容忍這種殘酷的“舍棄”。東北狼被獵人的鐵夾夾住后，面對斷腿和喪失生命的兩種選擇，毅然把被夾的那條腿咬斷，然后退生。東北狼憑著這種痛苦而果斷的“舍棄”，保存了生命。⑤世界頂尖級(jí)科幻小說作家艾薩克?阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)。在研究和教學(xué)中。他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作科幻小說的天才。于是他對自己作出了冷靜客觀的分析：我不大可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說家。阿西莫夫觳然告別了大學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，回到家里，專門從事寫作。⑥阿西莫夫這一聰明的舍棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績，也為他贏得了世界上最負(fù)盛名的科幻小說家的榮譽(yù)稱號(hào)。舍棄有時(shí)是痛苦的。但如果不能忍受一時(shí)的痛苦，就有可能招來終生的痛苦。阿西莫夫當(dāng)時(shí)選擇合棄自己朝夕相處的實(shí)驗(yàn)室和講臺(tái)內(nèi)心無疑是痛苦的，但正是因?yàn)樗ψ×艘粫r(shí)的痛苦，而成就了后來的大業(yè)。不做出舍棄，那可能會(huì)造成阿西莫夫終生的痛苦和悔恨。也是世界的一個(gè)遺憾。阿西莫夫聰明的舍棄，是他本人的幸福，也是讀者和世界的幸運(yùn)。⑦阿西莫夫的事例告訴我們，如果你本來在某些方面沒有優(yōu)勢，卻一再地堅(jiān)持，總想將弱勢變成優(yōu)勢，就很有可能一事無成。舍棄自己的短項(xiàng)，是為了強(qiáng)化自己的長項(xiàng)，從而讓自己更接近成功的目標(biāo)。⑧在人生征途中。有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉(zhuǎn)的機(jī)遇。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要你慎重思考，該舍棄時(shí)就舍棄，不能為了一棵小樹而放棄了一片森林。13.本文作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？14.文章第②段是從哪個(gè)角度證明作者觀點(diǎn)的？15.簡要分析⑤到⑦段的論證過程。16.結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說怎樣的舍棄才是有價(jià)值的。答案：13.我們要善于舍棄。14.從善于舍棄的重要性的角度證明了作者觀點(diǎn)。15.示例一：第⑤段舉出阿西莫夫聰明地舍棄并取得成功的事例，然后第⑥段從舍棄需要忍受痛苦才能取得成功的角度進(jìn)行分析論證，最后第⑦段得出揚(yáng)長避短可以走向成功出的結(jié)論。示例二：首先舉出阿西莫夫聰明地舍棄并取得成功的事例，然后從舍棄需要忍受痛苦才能取得成功的角度進(jìn)行分析論證，最后得出揚(yáng)長避短可以走向成功的結(jié)論。16.示例一：為了強(qiáng)化自己的長項(xiàng)，從而舍棄自己的短項(xiàng)，這是有價(jià)值的。示例二：為了長遠(yuǎn)發(fā)展，從而舍棄眼前利益，這是有價(jià)值的。（三）閱讀下文,完成下面小題。一憶春雪總琳瑯陳柏清①三月北國，雖是春寒未退，突然飄起的雪花卻令人驚喜中含幾分詫異。午間等外賣的時(shí)間，同事突然喊下雪了，奔至窗前，席片大雪花已紛至而來。更有人放上了古琴曲《陽春》《白雪》，琴聲琮琤，室中空寂，午飯到。惆悵郁胸，無心果腹，因?yàn)橄肫鹞业挠⒄Z老師廖春雪。②她總是一身雪白，像她的名字。白套裝，白裙子，白運(yùn)動(dòng)衫，扎馬尾，闊額頭，杏仁眼明亮，兩頰的淺酡總令人覺得是剛剛運(yùn)動(dòng)歸來。那時(shí)我剛上初中，因?yàn)槭菑泥l(xiāng)下轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)很差，廖老師講課全是英語，像歌唱的溪水一般流暢，可是對于我這個(gè)英語聽力和口語都很差的人來說，卻簡直是折磨。因?yàn)槁牪欢?，上廖老師的課自然有些自卑，因此跟她也有些疏離。課堂上一到提問的環(huán)節(jié)，我便把頭窩到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我頭頂稍稍駐留，然后刮過，大氣不敢出。一到英語測試，我恨不得逃離到外太空去。一個(gè)月下來，我甚至生出放棄英語的念頭，之所以還堅(jiān)持，因?yàn)榱卫蠋熌强偸菧睾凸膭?lì)的眼神，讓我不忍心。③那一天早晨，我剛坐到座位上，就發(fā)現(xiàn)抽匣里有一摞小卡片，拿出一看，每張卡片上都寫著一個(gè)單詞，還配著圖和漢語翻譯，一張兩張……我一數(shù)，足有四十張，都是手繪，非常精致，細(xì)細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)都是我平時(shí)考試容易錯(cuò)的，那一刻的心情，真是感動(dòng)得無以復(fù)加。上午的英文課，我咬著牙努力聽，課后我去她辦公室主動(dòng)問題目，她拉著我的手問我屬什么生肖，我說是兔子，她就用英文說出了“兔子”這個(gè)單詞，還說：“你看，英語沒那么難，多說多練，游戲之中就學(xué)好了。”送我出門時(shí)，她還摟著我的肩說：“記住，蒼天不負(fù)有心人，只要自己不放棄，英文絕對不棄你。”④不知是廖老師使我拼命學(xué)習(xí)英文，還是真如廖老師說的蒼天不負(fù)有心人，總之第二學(xué)年結(jié)束，我的英文成績已經(jīng)排位前幾了。我能清晰地感覺到，廖老師看我的眼神充滿了欣喜。可是她對我要求更嚴(yán)格了，有幾次考試她因?yàn)槲視鴮懖缓镁涂哿宋业姆郑倚睦锖苌鷼?，可是后來我明白，她是怕我驕傲。③初升高，我的英文拿了全校第二，使我問鼎重點(diǎn)高中的夢成為現(xiàn)實(shí)。回首自己跟廖老師學(xué)英文的過程，簡直像一個(gè)夢，這樣的成績自己都有點(diǎn)無法相信。畢業(yè)分別時(shí)，廖老師摸著我的頭，她說：“你做到了?！蔽夷菚r(shí)真想給她一個(gè)擁抱，可是因?yàn)樾邼瑓s忍住了。沒想到這個(gè)擁抱再也沒實(shí)現(xiàn)。第二年，她因醫(yī)療事故去世，只有39歲。我知道的時(shí)候已是二個(gè)月之后，我缺課到她墓地，抱著墓碑哭了一上午。我心里想，這里睡著我生命旅途的貴人、恩人，沒有她，便沒有我的今天?？墒俏乙痪湔?jīng)的感謝話都沒說過，總覺得等自己有了出息，能耐大一些再對她講起，也總覺得我可以一直來看她，直到她白發(fā)蒼蒼。那一個(gè)上午，心中有萬萬千千的悔意，除了耳畔的松風(fēng)，又說與誰人聽。⑥春雪還琳瑯可見，我的廖老師卻再不會(huì)歸來。在所有她缺席后的春天，如何明媚，也覺得世界少了一絲顏色。17.“我”的英文水平經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化呢？請簡要概括。18.從修辭的角度賞析第②段畫線句子。19.文章最后一段有什么作用？試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。20.結(jié)合文本，并聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀銖牡冖荻巍拔摇薄盎谝狻敝械玫降膯⑹尽?80-100字）答案：17.從“基礎(chǔ)很差”到“排位前幾”再到“全校第二”；離不開廖老師的鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求。18.運(yùn)用了比喻修辭手法，把老師的眼神比作“風(fēng)”，生動(dòng)形象地描寫出我因基礎(chǔ)差在英語課上緊張害怕的情形，突出了我膽怯、自卑的心理。19.結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，呼應(yīng)了開頭第一段，總結(jié)全文。內(nèi)容上揭示文章主旨，表達(dá)了對廖老師懷念之情和悔恨之意。20.我們要學(xué)會(huì)珍惜，人們往往失去后才知道珍惜。廖老師去世后，我才知道廖老師對我的重要性。這才知道沒有廖老師的“春天”，世界也少了一絲顏色生活中，我們也會(huì)遇到廖老師這樣的好老師，應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)。（四）名