家長學(xué)校課件

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LogoCopyright?byARTCOMPTAllrightsreserved.第一章伴隨孩子一起成長第一頁1第二頁，共20頁。人生的起跑線在每個(gè)孩子的吹響起跑號(hào)角并為之領(lǐng)跑、助跑、吶喊、助威的是孩子的父母。伴隨著孩子的成長，父母應(yīng)逐漸建立正確的教育觀念，學(xué)會(huì)教育孩子的方法，承擔(dān)起孩子成長而帶來的各種責(zé)任和挑戰(zhàn)。今天社會(huì)的競爭，更多的是意志和做人的比拼，家長應(yīng)關(guān)注孩子心理健康，注重行為習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，使孩子逐漸成長為獨(dú)立生存，具有社會(huì)責(zé)任感的公民。核心提示

第二頁2第三頁，共20頁。第一節(jié)以分離為目的的愛世界上所有的愛都是以相聚為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體分離出去，這種分離越早你就越成功。------英國心理學(xué)家第三頁3第四頁，共20頁。是我們曾經(jīng)的這些教練變了！我們這些做父母的都是曾經(jīng)的教育家，好教練。如：我們都曾經(jīng)耐心的教孩子說話，不厭其煩的鼓勵(lì)孩子走路等等。我們都曾為孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，欣喜若狂，到處炫耀。誰也不會(huì)因?yàn)楹⒆拥谝痪浒职?、媽媽叫的不清楚而失望，也不?huì)因?yàn)楹⒆舆~出第一步而勃然大怒。想想看什么時(shí)候起我們不再耐心，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，家庭壓力使年輕的父母心態(tài)發(fā)生了什么樣的變化？我們中華民族有教育多子女的經(jīng)驗(yàn)，但是沒有教育獨(dú)生子女的經(jīng)驗(yàn)，有教育窮孩子的經(jīng)驗(yàn)，沒有教育富孩子的經(jīng)驗(yàn)。再苦不能苦孩子的心理使不少人心理發(fā)生了變化。不能讓孩子輸在起跑線上想法使大家給孩子報(bào)了很多班，使孩子失去童年的歡樂，孩子失去學(xué)習(xí)興趣。還有人把孩子當(dāng)做“寵物”養(yǎng)，使不少孩子高分低能，只知道索取，不知道感恩。第四頁4第五頁，共20頁。孩子成長過程中，每個(gè)父母都不能回避的兩個(gè)問題：1.我們應(yīng)該給孩子什么？2.孩子成長最需要什么？答案：一個(gè)幸福的、和諧的家庭，高品質(zhì)的家長，負(fù)責(zé)人的父母，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，給孩子做一個(gè)良師益友的父母！第五頁5第六頁，共20頁。什么是真正的育人之道？1、三流父母拼命地讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。2、二流父母到處尋找教育孩子的方法。3、一流的父母則注重自己心靈的成長和心智模式的提高，這才是真正的育人之道。教育首先是教育者自身的教育。第六頁6第七頁，共20頁。三歲看大---老祖宗名言英國一個(gè)機(jī)構(gòu)將1000多例人群從0歲開始一直跟蹤到30歲，得出結(jié)論：70%的人16歲以后會(huì)犯大錯(cuò)甚至?xí)缸?，三歲以前就已經(jīng)決定了。也就是說孩子三歲以前年輕的父母忙活一陣子，孩子長大了你就輕松一輩子！充滿愛的家庭：愛心、公德心、同情心、分享心、尊重人、自信心強(qiáng)、競爭性強(qiáng)、興趣激發(fā)放任自流、斥責(zé)打罵、你教育孩子其實(shí)也是教育自己，檢驗(yàn)自己的人格第七頁7第八頁，共20頁。第二節(jié)你是什么類型的家長A、依附型父母—和孩子綁在一起B(yǎng)、拒絕型父母—把他當(dāng)包袱C、成長型父母—身兼數(shù)職和孩子一起成長思想、情緒受孩子制約，將自己的生活依附在孩子的世界里將孩子轉(zhuǎn)移到祖輩那里，拒絕成為實(shí)質(zhì)內(nèi)容的父母拒絕成長帶來的責(zé)人與挑戰(zhàn)扮演好母親或父親妻子或丈夫女兒或兒子媳婦或女婿接受怎人與挑戰(zhàn)第八頁8第九頁，共20頁。不同類型父母的親子關(guān)系依附型：重疊在一起的兩個(gè)圈，孩子生活在包裹里，父母圍著孩子轉(zhuǎn)，一旦沒有父母孩子將無法獨(dú)立生活，同時(shí)一旦沒有孩子在身邊父母也無法生活。逆反心理形成、外表大人內(nèi)心嬰兒拒絕型：永遠(yuǎn)不會(huì)相交的圓。“小的時(shí)候都沒有什么講的，現(xiàn)在更沒有了---”第九頁9第十頁，共20頁。做一個(gè)小小的測試，看看現(xiàn)在你為人父母的類型1、每次帶孩子出門都會(huì)把孩子抓的很牢，從不讓別人抱他，包括家里其他人2、經(jīng)常因惦念孩子而工作出錯(cuò)3、總是因?yàn)楹⒆拥氖虑槎淖儗ψ约喊l(fā)展的設(shè)計(jì)4、為了孩子入托或者入園方便，寧可搬家或者換工作。5、有了孩子以后，幾乎不再單獨(dú)與朋友外出聚會(huì)。6、與丈夫（妻子）之間的談話主題基本上是圍繞孩子的。7、下班回家的第一件事情就是看孩子在干什么。8、一聽到孩子哭，就會(huì)非常緊張。9、如果聽到別人說我孩子“哪兒不行”，我會(huì)非常難受。10、如果孩子不在家，會(huì)做什么都沒有心思。第十頁10第十一頁，共20頁。11、孩子對我原來的生活幾乎沒有太大影響。12、很少因?yàn)橐湛春⒆佣芙^朋友的邀請。13、很少因?yàn)榈肽詈⒆佣绊懝ぷ鳌?4、不會(huì)犧牲自己的事業(yè)而全心照顧孩子。15、與丈夫（妻子）有和諧的夫妻生活。16、在家里也需要獨(dú)立的空間。17、不習(xí)慣與孩子一起睡覺。18、很害怕孩子纏著我玩。19、經(jīng)常想：如果沒有孩子該多好。20、如果有人幫我?guī)Ш⒆?，我?huì)很高興。第十一頁11第十二頁，共20頁。評分方法“是”計(jì)1分，“否”計(jì)0分；前10題與后10題的得分分別計(jì)算。下表是三種類型父母的得分參考：A依附型父母B拒絕型父母C成長型父母前10題8——10分1——3分5——7分后10題1——3分8——10分5——7分第十二頁12第十三頁，共20頁。

如果選擇做“成長型父母”，那么下面有

幾條基本建議供你參考：1、愛孩子，讓孩子成為你生活的一部分；2、調(diào)整好自己與孩子之間的距離，有意識(shí)地讓自己保持與他人的關(guān)系；3、有意識(shí)地讓孩子與家里其他人建立聯(lián)系，同時(shí)保持自己與孩子的親密感；4、記得與丈夫（或者妻子）的“兩人世界”，時(shí)不時(shí)重溫；5、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)兼顧孩子與自我的未來發(fā)展；6、嘗試獨(dú)立帶孩子一段時(shí)間7、嘗試給孩子獨(dú)處的空間與時(shí)間。第十三頁13第十四頁，共20頁。第三節(jié)中國家長向西方家長學(xué)習(xí)什么1、西方家長普遍認(rèn)為孩子從出生那天起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。2、西方家長一般都相信孩子能做到的，就讓他自己就，這是對孩子的尊重。比如在西方有很多這樣的情形：父親或母親在前面走，剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子跟在后面走。他們?yōu)檫@對孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)十分重要。中國的家長生怕孩子磕著碰著，往往要抱著或拉著孩子走。3、西方人期望孩子成名家的觀念相對比較淡薄，他們并不煞費(fèi)苦心地設(shè)計(jì)孩子的未來，而是努力把孩子培養(yǎng)成為能夠適應(yīng)各種環(huán)境，具備獨(dú)立生存社會(huì)人。第十四頁14第十五頁，共20頁。

4、西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。5、在寒冷的冬天，當(dāng)中國的同齡孩子還在熱被里熟睡時(shí)，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報(bào)了。6、中國的許多家長望子成龍心切，拔苗助長的教育方式、恨鐵不成鋼的態(tài)度在家庭了到處彌漫。學(xué)習(xí)之外的事情家長都不讓孩子干，似乎學(xué)習(xí)就是萬能的，而對孩子的獨(dú)立生活能力、社會(huì)適應(yīng)能力、心理健康程度、道德情操以及公民意識(shí)等則關(guān)心甚少，有的甚至完全不顧。7、西方的家長更加重視孩子健康心理的培養(yǎng)。他們第十五頁15第十六頁，共20頁。經(jīng)常和孩子一起討論問題，孩子遇到不順心的事也愿意跟家長商量。8、現(xiàn)實(shí)生活中我國不少家長的做法卻正好相反，他們?nèi)粘Ｉ钪袑ψ优年P(guān)心基本上集中在孩子的生理需要方面。即使是一件小事也能使他沮喪、頹廢、自暴自棄、動(dòng)輒離家出走，甚至輕生厭世。9、西發(fā)家長重視從日常行為與情感中對孩子進(jìn)行“做人的教育”，注重從內(nèi)心情感去尊重別人，看重的是日常生活的行為與習(xí)慣的培養(yǎng)。10、中國家長對孩子的探索活動(dòng)大部分是持否定態(tài)度的。他們往往把孩子自己進(jìn)行的“探索活動(dòng)”視作“胡鬧”而加以制止。第十六頁16第十七頁，共20頁。Company

LogoCopyright?byARTCOMPTAllrightsreserved.第二章幼兒身心發(fā)展的因素第十七頁17第十八頁，共20頁。大量的科學(xué)研究表明，遺傳為幼兒發(fā)展提供了可能和條件，后天的