上課用-2013.4.8高三作文講座

決定一個(gè)人成功的最關(guān)鍵要素中80%屬于個(gè)人身我價(jià)值內(nèi)取向的“態(tài)度”類要素，如積極努力、信心、決心、意志力等；13%屬于后天自我修養(yǎng)的“技巧”類因素，如各種知識和能力；7%屬于運(yùn)氣、機(jī)遇等因素。第一頁第二頁，共53頁。萬全中學(xué)221班（44人）222班（33人)

作文調(diào)研(2013.1.15全市高三摸底考)18.從前有一個(gè)國家，有一眼叫做“狂泉”的井，誰要是喝了那里的水，立刻就會變得癲狂起來。而這一國的人除國君外，全都喝“狂泉”的水，所以一個(gè)個(gè)都瘋瘋癲癲的。這個(gè)國家的國君之所以沒有得癲狂病，是因?yàn)閲碛幸豢趯９┧粋€(gè)人飲用的水井。然而全國的人都得了癲狂病，在他們眼里，無病的國君與眾不同的樣子倒成了一種病態(tài)。因此他們商量好，大家一起動手給國君治“病”。這些人輪番給國君拔火罐、扎針灸、熏艾蒿、服草藥，能用的辦法全用上了。國君實(shí)在不堪忍受這種折磨，只好到“狂泉”去飲水。

國君喝了“狂泉”的水以后，馬上就得了癲狂病，也變成了瘋子。于是，這個(gè)國家從上到下，無論國君還是臣民，都一樣癲狂；無論大人還是小孩，都一樣荒謬。所有的人都一樣瘋瘋癲癲，這樣，大家反而都高高興興、心安理得了。

第二頁第三頁，共53頁。本則材料是一則寓言材料，材料主要對象是國君和臣民。審題應(yīng)注意跳過繁蕪的故事敘述，不要過多地糾纏材料的細(xì)枝末節(jié)，沒有全局觀念，“只見樹木不見森林”，最后離題萬里。這個(gè)故事告訴我們，在舉國上下只流行一種荒誕的意識、只貫徹一種虛偽的做法的情況下，一個(gè)有健康頭腦和正常行為的人，要想在眾人顛倒黑白的環(huán)境里堅(jiān)持公正的原則，的確是極其困難的。

材料中隱含著感情傾向，當(dāng)所有人都一樣“瘋瘋癲癲”時(shí)，大家反而都“心安理得”了，這是反諷的說法。從臣民角度入手，可有參考立意：不正常的東西如果成為一股潮流就會改變一切；不要把多數(shù)人的意見強(qiáng)加給某個(gè)人；不要認(rèn)為異見者就是瘋子。要寬容要包容。從國君角度入手，可有參考立意：舉世皆醉我獨(dú)醒；意志堅(jiān)定，遠(yuǎn)離同化。不要人云亦云。從整個(gè)材料入手，可有參考立意：是非顛倒的世界沒有公正可言；規(guī)則由強(qiáng)勢者書寫，也可由弱勢者改變。“少數(shù)服從多數(shù)”為錯(cuò)誤立意，“出淤泥而不染”等可視為次等立意。第三頁第四頁，共53頁。提示：帶作文①②③，筆記本，草稿紙。調(diào)研結(jié)果：寫議論文出現(xiàn)3長3可樂2無1短情況。3長：①開頭長：5行以上，長了，應(yīng)3－5行；②事長：引所給材料10行（200字）甚至10行以上，長了，應(yīng)是3－5行；③情長：排比句式敘述兼抒情，一瀉千里像洪水傾倒。第四頁第五頁，共53頁。3可樂：①不引原材料（西瓜皮3-5分）；②字?jǐn)?shù)不夠；③題目驚人地相似。40%（堅(jiān)持或堅(jiān)守自我）2無：①無多角度分析，多表現(xiàn)為無序。稍微有點(diǎn)順序（并列遞進(jìn)相反）②無提煉分論點(diǎn)，哪怕是總結(jié)性的句子也沒有。1短：氣短，半口氣，不接地氣。表現(xiàn)為只見事不見理，幾個(gè)老常委開會(古事中晃)。沒有深入透徹地分析；只見古事不聯(lián)現(xiàn)實(shí)。能聯(lián)現(xiàn)的，兩班不超5個(gè)同學(xué)。222班白茹梅同學(xué)“李春燕行走在苗族鄉(xiāng)間里巷，堅(jiān)守著赤腳醫(yī)生的重責(zé)；微塵活躍在都市的街頭巷尾，堅(jiān)守著傳遞關(guān)愛的重?fù)?dān)?！钡谖屙摰诹?，共53頁。寫議論文X

①拼命“舉例”化（以“擺事實(shí)”代替“講道理”）②思維低幼化③材料老套化寫議論文V①分析②深刻③鮮活如何做到深刻和鮮活第六頁第七頁，共53頁。深刻議論文即講道理－深刻分析會用多種方法分析講－分析：多種論證方法去分析，借用事實(shí)分析。會用多個(gè)角度分析深刻－多角度：世上的任何事情都可以從不同的角度去看待。第七頁第八頁，共53頁。記住第1個(gè)基本要素：會用多種方法分析原因分析法假設(shè)分析法比較分析法第八頁第九頁，共53頁。原因分析法

請用原因分析法分析。法國著名數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬一生的大部分時(shí)間都陪伴著會議廳，研究數(shù)學(xué)只是他的業(yè)余愛好。但他卻在數(shù)論、概率、解析幾何等多方面取得了很大的成就。他所留下的“費(fèi)爾馬定理”至今還沒有任何人能夠證明。第九頁第十頁，共53頁。原因分析法示例

他之所以取得如此成就，表明了天賦是最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，反映了天賦是最容易被后天鍛練出來的能力，體現(xiàn)了天賦在成功因素中的重要性。由此看來，門捷列夫所說”終生努力，便成天長”并不是放之四海而皆準(zhǔn)的?！疤觳?，那就是1%的靈感加上99%的汗水”后面還有一句表述那就是“但1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！睙o論是數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬，還是3歲就能踢好球的貝克漢姆；無論是兩度摘取諾貝爾獎的居里夫人；還是失聰后依然成為音樂王子的貝多芬，他們的經(jīng)歷告訴我們：成功離不開天賦。第十頁第十一頁，共53頁。原因分析法步驟及句式第一步，“這是因?yàn)椤保ā爸浴且驗(yàn)椤保┑诙?，評價(jià)性質(zhì)、本質(zhì)、意義：“這表明了”、“反映了”“體現(xiàn)了”“揭示了”第三步，歸納：“這些……都”或用“無論……還是”；“無論……還是”句式第十一頁第十二頁，共53頁。假設(shè)分析法請用假設(shè)分析法分析。前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人高樂基，青年時(shí)代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報(bào)考一個(gè)著名的合唱團(tuán)，竟被錄取了?？墒?，他經(jīng)過再三考慮，最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆，成為一代文學(xué)大師?？梢娬_選擇使他的青春無憾，人生無悔。第十二頁第十三頁，共53頁。假設(shè)分析法示例如果高爾基沒有做出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌唱家而失去一位文學(xué)巨匠了。可見正確的選擇使他的青春無憾，人生無悔。第十三頁第十四頁，共53頁。正面假設(shè)（正面事例反面說）霍去病屢立戰(zhàn)功，獲得了高官厚祿，但他把個(gè)人的享受擱在一邊，一心以國家利益為重。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了獎勵(lì)他的卓越戰(zhàn)功，特意命人在長安為他建造了一座豪華住宅，叫他去看看是否滿意?；羧ゲ≈x絕了漢武帝的好意，氣概豪壯地說：“匈奴未滅，何以家為！”這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫照。霍去病在顯貴的待遇和面對國家的責(zé)任之間作出了自己的正確選擇。倘若霍去病一味地貪圖個(gè)人享受，置國家責(zé)任于一旁，他輝煌的人生長度就會折損大半。

第十四頁第十五頁，共53頁。反面假設(shè)（反面事例正面說）劉邦放低自己的身份，赴鴻門宴，而成就了漢朝百年的基業(yè)；勾踐放下自己的身份，當(dāng)夫差的奴隸，臥薪嘗膽，終于滅了吳國，而成為一代霸主；假如項(xiàng)羽也能放下西楚霸王的身份，藏弓隱弩，那么歷史上也許會出現(xiàn)一個(gè)天下無敵將軍。第十五頁第十六頁，共53頁。假設(shè)分析法步驟及句式假設(shè)分析步驟及句式第一步：假如……就……，假如沒有……就……，如果……那么……第二步：總結(jié)扣題可見（總之）……假設(shè)分析兩種形式：正面反說，反面正說第十六頁第十七頁，共53頁。比較分析法請用比較分析法分析。孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于試圖，都是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國時(shí)，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內(nèi)心狠毒，多次向魏王進(jìn)讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得施展其才能。而齊一聽說孫臏之才，不異費(fèi)盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。齊軍才有了馬陵道之用。第十七頁第十八頁，共53頁。比較分析法示例①同是孫臏，為何落得兩種境遇呢？就是因?yàn)樗谟趦?yōu)劣不同的兩個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)。在魏國，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。孫臏在這樣一個(gè)集合中，如何施展大志呢？而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，正得以以充分發(fā)揮作用?？梢?，好集體不會埋沒人才。第十八頁第十九頁，共53頁。比較分析法示例請用比較分析法分析。左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨(dú)對孤燈?！耙聨u寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全城，一時(shí)洛陽紙貴。英國物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10年，10年中，他不懈地努力，卻不斷地失??；不斷地失敗，卻又不懈地努力。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。

第十九頁第二十頁，共53頁。比較分析法示例②左思和法拉第，不同進(jìn)代，不同國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路卻是相同的－－付出，無悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。第二十頁第二十一頁，共53頁。比較分析法步驟及句式比較分析法步驟及句式第一步：不同……不同……相同……或相同……相同……不同……第二步：總結(jié)扣題第二十一頁第二十二頁，共53頁。

記住第2個(gè)基本要素：會用多個(gè)角度分析

多角度：2－3個(gè)，可以是有分論點(diǎn)的多角度，也可以是沒有分論點(diǎn)的多角度。但一定有邏輯性。思維角度：是什么，為什么，怎么樣。①以上三個(gè)角度寫②以上兩兩組合③以上一個(gè)展開多層次第二十二頁第二十三頁，共53頁。

1.勇氣的價(jià)值(44分)

雄鷹敢于遨游在高空當(dāng)中，因?yàn)樗杏職獾谝淮翁聭已聫亩鴮W(xué)會飛翔；梅花敢于繽紛在寒冬臘月，因?yàn)樗杏職饨?jīng)受寒冷的考驗(yàn)從而散發(fā)幽香；勇氣是通往成功的金鑰匙，喬布斯和蓋茨他們之所以敢于中途輟學(xué)，勇氣是證實(shí)自己實(shí)力的通行證。動物王國舉行比賽，誰第一個(gè)爬上金字勇氣是我們必備的優(yōu)良品質(zhì)。諸葛亮正是因?yàn)橛杏職馊[空城計(jì)，我們正是需要勇氣的一代，勇氣的價(jià)值高于一切。我們必須充滿勇氣面對生活及學(xué)習(xí)中的種種困難，讓勇氣在我們心中開花，結(jié)果！第二十三頁第二十四頁，共53頁。2.不畏浮云遮望眼(56分)

登臨意，不畏浮云遮望眼。閱事異，自緣勇氣定乾坤。尼克胡哲說：“人生不設(shè)限。”勇氣自有萬鈞之勢，帶我們超越極限不返航。不畏讓他站成一棵樹。他細(xì)敲物理即是樂，他指揮數(shù)字定國不畏讓他佇立一莖明澈。成敗輾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成空。價(jià)值無邊，昆德拉說：“永遠(yuǎn)不要逃避，我們的腳正走向選定的終點(diǎn)?！蔽蚁?，勇氣是邁步的第一摩擦力。價(jià)值，因勇氣而無限升值。不畏浮云遮望眼，勇氣身在最高層。第二十四頁第二十五頁，共53頁。

3.用勇氣切割鉆石(56分)

一顆美麗卻有裂紋的鉆石安靜地陳列在切割臺上，是猶豫不決，生怕破壞了它一絲一毫的美感？劉墉說：“正是這勇氣，讓千萬個(gè)公主和王子離開父母的臂彎，在人生的汪國真說：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼孔子曰：“雖千萬人，吾往也?！庇職獠豢赡苁翘撏目裱?，而必須有真正勇氣不是打架斗狠，更不是冒著犯法的危險(xiǎn)做“俗稱雞”，只有真正的勇氣，憑借技藝，拋棄利益價(jià)值，才會誕生出真正精美的鉆石！第二十五頁第二十六頁，共53頁。

記住第3個(gè)基本要素：會寫2個(gè)中心段落

(一詳一略，搖曳多姿)

詳段寫作要領(lǐng)：概述事實(shí)后必須有兩個(gè)分析法，其一必須是原因分析法(剖析才能深刻透徹)。原因分析法（必選）＋假設(shè)分析法（或別的分析法）略段寫作要領(lǐng)：概述事實(shí)后可以是一個(gè)（或兩個(gè)）分析法，如比較分析法或別的分析法第二十六頁第二十七頁，共53頁。

記住第4個(gè)基本要素：會用3個(gè)出彩方法

(突出、排比和問句)

①突出：突出分論點(diǎn)或問題的，產(chǎn)生秒殺效應(yīng)。②排比：強(qiáng)化論據(jù)，增強(qiáng)議論文的氣勢。③問句：引起注意效果。第二十七頁第二十八頁，共53頁。①突出：突出分論點(diǎn)或問題2012安徽52分作文轉(zhuǎn)變思維方能創(chuàng)造輝煌史鐵生曾說：“心血傾注的地方不容易丟失，我常常覺得這是我生命的昭示?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人都在堅(jiān)守自己的心靈月亮，在堅(jiān)守的過程中，除了需要傾注心血，還要我們轉(zhuǎn)變思維，唯有如此，才能成就人生更大的輝煌。（網(wǎng)有）人生的道路是漫長的。在我們奮斗的歷程中，會面對不同的挑戰(zhàn)，遇到不同的誘惑，因此，這不但需要我們付出拼搏的努力，留下見證我們努力的汗水，有時(shí)，還需要我們轉(zhuǎn)變思維，只有這樣，我們才能欣賞到更為美妙的風(fēng)景。

面對人生的歷程，需要我們轉(zhuǎn)變思維，才能鑄就人生的輝煌。乒乓球皇后鄧亞萍在乒壇縱橫馳騁，無往不勝，18次世界冠軍，2次奧運(yùn)會金牌得主，在她登上了人生頂峰時(shí)，她并沒有沉醉于自己的輝煌，而是迅速轉(zhuǎn)變思維，放下身姿，到英國劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，成為國際奧委會第一位中國籍女性委員，實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。倘若她滿足于自己的已有成績，豈能迎來人生的更大輝煌？鄧亞萍在人生的奮斗歷程中，能夠繼續(xù)鑄就輝煌，是因?yàn)樗矣谵D(zhuǎn)變思維。第二十八頁第二十九頁，共53頁。

帶著勇氣上路

奔赴在人生茫茫的征程中，不要去想失敗了人生會怎樣，失敗了人生會錯(cuò)過什么、失去什么。過多的焦慮只會阻礙前進(jìn)的步伐，如果你是以匹千里馬，帶著勇氣上路，會使你快馬加鞭，取得事半功倍的效果。如果你想成功，帶著勇氣上路，那么你一定會成功。一位窮困潦倒的美國年輕人身上的錢加在一起也不夠買一身像樣的衣服。他的夢想是成為好萊塢電影界的一名演員。他帶著自己的勇氣，先后到500家電影公司應(yīng)聘，但都遭到拒絕。如果你想成為什么樣的人，帶著勇氣上路，那么你就會成為什么樣的人。中國夢想達(dá)人秀的冠軍，被人們稱為“草根舞王”的卓君是來自農(nóng)村的小伙兒，一次機(jī)會，他看到美如果你想嘗試，帶著勇氣去做，那么你可能收獲柳暗花明又一村的美景。微軟帝王比爾·蓋茨放棄了在哈佛學(xué)習(xí)的機(jī)會，毅然投身于軟件開發(fā)項(xiàng)目中，是那份熱愛給了他足夠評48分－5分（拋開材料單說勇氣）＋結(jié)構(gòu)好1分＋語言好1分＝45分高考分?jǐn)?shù)46第二十九頁第三十頁，共53頁。

②排比句小常識排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子（一般是3個(gè)或3個(gè)以上）成串地排列的一種修辭方法。排比句中，反復(fù)出現(xiàn)的相同的詞語，一般稱之為“提挈qiè語”。我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容?！队浤顒⒑驼渚?/p>

第三十頁第三十一頁，共53頁。排比句示例排比句示例1近墨者未必黑眾所周知，那玲瓏剔透的美玉總是產(chǎn)于亂石之中；那千年希罕的靈芝總是與雜草為伍；那價(jià)值永恒的黃金卻總是藏身于沙礫之中，而由于本身的磨礪而變?yōu)椤俺嗾摺钡模嗖粍倜杜e。第三十一頁第三十二頁，共53頁。排比句示例排比句示例2近墨者未必黑污泥之滿塘，黑否？黑！然而蓮花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。寵小人之楚國，黑否？黑！然而屈原能”舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒“?！都t樓夢》中賈府，黑否？黑！然而林黛玉卻能“質(zhì)本潔來還潔去”。試想，如果真的近墨者黑，那么在亂石之中就不會產(chǎn)出那玲瓏剔透的美玉；

；

。在雜草之中就不會長出那千年希罕的靈芝；在沙礫之中就不會隱藏那價(jià)值永恒的黃金。第三十二頁第三十三頁，共53頁。排比句句式參考：①在……就不會有（就會有）②在……就不會有（就會有）③在……就不會有（就會有）①在……我可以（我不可以）②在…③①在……你可以與（你可以與）②在…③第三十三頁第三十四頁，共53頁。

③問句為什么費(fèi)爾馬在政壇勤奮一生，卻沒能結(jié)出碩果，而在數(shù)學(xué)方面成績斐然呢？這是由于他沒有搞政治的天賦和特長，相反他在數(shù)學(xué)方面卻有著驚人的天賦。他在數(shù)學(xué)方面具備的非凡的思維能力和創(chuàng)新精神，表明了天賦是最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，反映了天賦是最容易被后天鍛練出來的能力，體現(xiàn)了天賦在成功因素中的重要性。由此看來，門捷列夫所說”終生努力，便成天長”并不是放之四海而皆準(zhǔn)的?！疤觳?，那就是1%的靈感加上99%的汗水”后面還有一句表述那就是“但1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！睙o論是數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬，還是3歲就能踢好球的貝克漢姆；無論是兩度摘取諾貝爾獎的居里夫人；還是失聰后依然成為音樂王子的貝多芬，他們的經(jīng)歷告訴我們：成功離不開天賦。第三十四頁第三十五頁，共53頁。

用勇氣切割鉆石

一顆美麗卻有裂紋的鉆石安靜地陳列在切割臺上，是猶豫不決，生怕破壞了它一絲一毫的美感？還是凝聚起快刀斬亂麻的勇氣，暫時(shí)忘卻它的價(jià)值，用靈巧的手來賦予它新的美麗？（比較問句引起注意，且直接引出主題加1分）歲月的星河閃耀，仰望天空，漫溯蒼穹，勇氣以不朽的力量，化作人生的流星，激起歲月的洪波。劉墉說：“正是這勇氣，讓千萬個(gè)公主和王子離開父母的臂彎，在人生的路上絕塵而去?！笔堑模職?，正是勇氣讓遠(yuǎn)古的人類走出遮風(fēng)避雨的洞穴，汪國真說：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！闭嬲挠職猓囟ㄊ菍⒔Y(jié)果與價(jià)值拋之腦后。（真正的結(jié)合材料切合題意）孔子曰：“雖千萬人，吾往也?！庇職獠豢赡苁翘撏目裱裕仨氂姓嬲牟艑W(xué)和不朽的信念。（進(jìn)一步辯證全面說，而不是片面絕對單一說加2分）評48分＋9分＝57分高考分?jǐn)?shù)56第三十五頁第三十六頁，共53頁。以全心來綻放

林清玄曾在《心的菩提》中寫道：“要以全心了來綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在?！焙螢槿?？全心即為足夠的實(shí)力，充分的信心，十足的勇氣和拋除一切雜念的沉靜。（結(jié)合材料）那些技藝高超的切割師有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù)，可他們?nèi)鄙僖环莩跎侔愕挠職馀c無畏，因鉆石的巨大價(jià)值而不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，所以他們無法完成重任，收獲巨大收益。小徒弟卻可以在師父的指導(dǎo)下一舉成功，除了技術(shù)，憑的就是一股無畏之勇和心無雜念。（結(jié)合材料）寧愿跑起來被絆倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒，也要豪邁地笑。作家劉同有一部自傳體小說叫《誰的青春不迷?！罚v述的是北漂一族迷茫的生活。當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息膨脹，只是貶值，導(dǎo)致很多年輕人失去了前進(jìn)的方向，找不到自己的價(jià)值，在迷茫中揮霍著自己的青春。同時(shí)，由于方方面面的原因，很多大學(xué)生畢業(yè)就相當(dāng)于失業(yè)。在如此嚴(yán)峻的形勢下，很多滿腹才學(xué)的天之驕子們待業(yè)家中，美其名曰：“等待時(shí)機(jī)。”評：48分＋5分＝53分高考分?jǐn)?shù)56第三十六頁第三十七頁，共53頁。莫讓“價(jià)值”惹塵埃

當(dāng)你手持鉆石，欣喜于價(jià)值連城之時(shí)，你可曾對鉆石上的裂紋感到惋惜？（問句引起注意）割成兩塊可使鉆石增值（結(jié)合材料），你又是否在風(fēng)險(xiǎn)（結(jié)合材料）面前猶豫？（進(jìn)一步的問句引起進(jìn)一步的注意）（加2分）有經(jīng)驗(yàn)的切割師在價(jià)值前讓步，而徒弟卻順利切割，何也？只因徒弟不去想鉆石的價(jià)值，方能靜心操作。忘卻物質(zhì)價(jià)值，莫讓價(jià)值左右心靈，莫言白沙浮生，速鋒疾書，鋒落處，到底如宣紙落墨不同，自是多了一分清淡，幾許情緣?！鼌s價(jià)值，莫讓價(jià)值左右心靈。一方竹席，一簾清荷都成了太白的摯友……忘卻價(jià)值，莫讓價(jià)值左右心靈。沈從文方可在鳳凰小城獨(dú)賞古水古階的柔……評：大量的事例和精美的語句遮擋的議論的不足，減3分，48分－3分再加上加分項(xiàng)共10分，最后得分為57分。高考分?jǐn)?shù)57第三十七頁第三十八頁，共53頁。記住第5個(gè)基本要素：會聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，回扣觀點(diǎn)。鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章。：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。18歲寫考場800字議論文目的：半壁江山18歲的你，在決定你命運(yùn)的考場上，你的半壁江山不可亂涂亂畫，用你肩上的責(zé)任提醒自己：我的作文要關(guān)注民生疾苦，尤其是小人物和弱勢群體，要能以小見大，要從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，并透過現(xiàn)象分析問題的本質(zhì)，要針砭時(shí)弊。要能夠引起人的思考，給人以啟迪。第三十八頁第三十九頁，共53頁。第三十九頁第四十頁，共53頁。鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章。明代文人楊繼盛，因抗御強(qiáng)暴反對權(quán)奸嚴(yán)嵩sōng，而慘遭嚴(yán)嵩殺害。楊繼盛臨行前寫下了一名聯(lián)：“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”。李大釗改為“妙手”白居易：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。第四十頁第四十一頁，共53頁。上聯(lián)中的“道義”是指為國為民的理想和志向，“鐵肩擔(dān)道義”就是以救國救民為己任；下聯(lián)的“文章”是指宣傳馬列主義，抨擊反動軍閥統(tǒng)治，歌頌革命和共產(chǎn)主義的作品?！懊钍种恼隆本褪且獙懗龈喔玫奈恼聛硇麄鞲锩?。第四十一頁第四十二頁，共53頁。材料老套化－鮮活時(shí)鮮話題1：“中國式過馬路”大多是從眾心理（話題中也可亮明觀點(diǎn)）事例或現(xiàn)象：平常我們過馬路時(shí)，有一兩個(gè)身影老老實(shí)實(shí)等變燈，還被同伴責(zé)罵：快點(diǎn)兒，別傻等了！許多時(shí)候，我們自己下意識也就隨大流走了，一抬頭：哎，這不紅燈嗎？我怎么過來了？這是國人集體闖紅燈的陋習(xí)：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！辈⒚榔涿唬骸爸袊竭^馬路。”第四十二頁第四十三頁，共53頁。評價(jià)：“中國式過馬路”是羊群效應(yīng)。什么是羊群效應(yīng)？一只牧羊犬可以放牧幾百只羊，與其說經(jīng)過訓(xùn)練后的狗厲害，不如說羊們甘心情愿被領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)檠蚴切笊?，腦腔容積小，缺乏思維能力，所以大隊(duì)伍往哪邊走，它們就小跑著、顛著趕緊追上去，生怕落單被欺負(fù)、孤立。我們的國人太多了，太怕落后了，生怕落單了，于是認(rèn)為“隨大流”是最正確的，大家搶鹽，我也搶；大家闖燈，我跟著。這是嚴(yán)重的從眾思維習(xí)慣。有人對“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它有兩重性：消極一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守陳規(guī)；積極一面是有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會等。因此對“從眾”這一社會心理和行為，要具體問題具體分析，不能認(rèn)為“從眾”就是無主見，“墻上一棵草，風(fēng)吹一邊倒”。生活中，凡事都“從眾”或都“不從眾”都是要不得的，要培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力。第四十三頁第四十四頁，共53頁。時(shí)鮮話題2：炫物質(zhì)追求還是炫精神境界

事例或現(xiàn)象：有人炫車，有人炫父，但你見過炫書的嗎？女生“重慶葦子”在網(wǎng)上“炫”的是自己3000多冊藏書。第四十四頁第四十五頁，共53頁。評價(jià)：“斯是陋室，唯吾德馨”，劉禹錫有高雅的生活情趣追求，所以深居陋室也高興。別人炫車炫父，女生“重慶葦子”轉(zhuǎn)變思維，炫的是自己3000多冊藏書。別人炫的是物質(zhì)追求，她炫的是精神境界。其實(shí)炫什么是次要的，最重要的是不要丟棄對精神境界的追求，人沒有了精神財(cái)富的支撐，如同是一個(gè)虛殼?，F(xiàn)在流行高端大氣上檔次，我更喜歡低調(diào)踏實(shí)有內(nèi)涵。面對紛繁蕪雜的世界，我們一定要用一種全新的眼光面對新生的社會現(xiàn)象。第四十五頁第四十六頁，共53頁。時(shí)鮮話題3