學(xué)期副班主任工作總結(jié)

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——2023年上學(xué)期副班主任工作總結(jié)

僑樂學(xué)校樂玭玭

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時間已經(jīng)在我們之間悄然劃過。擔(dān)當(dāng)副班主任的這一年，我體會到了一名老師的歡樂和喜悅，全部的艱辛都被老師的光環(huán)覆蓋了。雖然，我作為一名副班始終是稚嫩的，但捫心自問，我始終是盡心盡力的。在平凡的崗位上把平凡的事情做好，就特別的不易了?；厥走@一學(xué)期的種種歷程，歷歷在目，如同昨日。

一、班級狀況分析

三年〔2〕班共49人，35名地段生，14名借讀生。班上插班生較多，同時，班上狀況也較為冗雜，大約有十多名同學(xué)來自單親家庭，大部分家長是個體戶，從事批發(fā)零售，生意較忙，無法全意照看孩子。但是，總體上來講，班上的孩子還是特別的淳樸，很有愛心，班風(fēng)較好。特殊三〔2〕班是班主任李彩鈴老師一手從一班級帶到三班級的，因此班風(fēng)還是特別好的，同學(xué)的習(xí)慣也很好。

二、幫助正班做好班級常規(guī)管理

樹立良好的班級常規(guī)是建立良好班風(fēng)的橋梁和支柱，因此，在擔(dān)當(dāng)副班后，我就主動幫助正班制定和樹立常規(guī)，明確同學(xué)的日常行為規(guī)范，同時制定有效的考評機制催促鼓舞同學(xué)進步。此外，引導(dǎo)同學(xué)主動參加并仔細(xì)對待學(xué)校各項活動，指導(dǎo)同學(xué)出好每期主題墻報，做好學(xué)習(xí)園地，排練好演讀大賽，英語會演，數(shù)學(xué)表演，六一文藝會演，運動會，校內(nèi)流行健康舞競賽等活動。讓同學(xué)在參加體驗的過程中享受歡樂；

三、嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)初步樹立是非觀念。

學(xué)校生其實還不是還懂事，不知道什么該做，什么不該做，那我們老師的責(zé)任就是教會同學(xué)形成較好的是非觀念。班上有一些小伴侶特別的淘氣和調(diào)皮，如：課堂上開小差，玩小動作，課后玩一些惡作劇，把涂改帶貼在同學(xué)的衣服上，吃中午飯的時候跑去下面操場等等。有時候，的確是特別的頭疼，特殊是在對同學(xué)進行多次思想教育后，還沒有明顯的進步。但是，認(rèn)真想來，其實小伴侶的這些小毛病并不是品質(zhì)問題，他們只是不明白什么事情該做，甚至，對某些同學(xué)來講，他們實行的某些極端的方式來引起老師和其他同學(xué)的關(guān)注。因此，遇到這樣的狀況，老師的思想教育工作是必不行少的，我們必需關(guān)注同學(xué)的改變，同時，肯定要嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)正確的選項是非觀念。

愛是付出，愛是賜予，愛是奉獻，愛是犧牲。然而，愛的教育卻有更豐富的內(nèi)涵。老師的一舉一動，一行一為有著很強的示范性。我們的評價和推斷對同學(xué)來說是方向。因此我們肯定要客觀公正的去評判規(guī)范同學(xué)的行為舉動，而不是一味地激勵鼓舞。行為習(xí)慣和思想意識對同學(xué)的`一生都有著至關(guān)重要的影響。因此，在習(xí)慣養(yǎng)成和意識形成上，我們肯定要嚴(yán)格要求，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成較好的思想意識和是非觀念，明白什么該做，什么不該做。對同學(xué)所犯的錯誤我是是非寬容的傾聽，但有兩點嚴(yán)格要求，一是，說實話，不得撒謊，二是只說自己的問題。通常同學(xué)根據(jù)這兩點解釋完事情的經(jīng)過后，也特別能夠明白自己的錯誤和過失。他們只有熟悉到自己的錯誤，才能改正。其實，同學(xué)好動淘氣懶散都不是什么品質(zhì)問題，我們只要能夠找到他們的弱點并加以點撥，同學(xué)還是很快就能進步的。

四、培育同學(xué)嚴(yán)格的時間觀念。

作為老師，肯定要教會同學(xué)看時間，弄清晰什么時間做什么事。只有同學(xué)有了這種時間意識，整個班級管理才會有序。小孩子究竟沒有時間觀念，做事愛拖拉，比方早上回學(xué)校進教室后，通常不知道做什么，來回走幾個圈，整個教室就特別混亂。因此，我嚴(yán)格要求同學(xué)，早上回校，一律走前門，進教室前，把飯盒放進飯箱；回到座位后，第一時間拿出作業(yè)并放在課桌的左上角，然后開頭讀書〔老師進來之前一般先讀語文〕，因此早讀時整個教室就比較有秩序了，也節(jié)約了不少時間。這一年來，我嚴(yán)格要求同學(xué)學(xué)會看時間，按時間做事。有了正確的時間觀念，做事才會有條不紊，秩序井然。我特別欣慰地看到許多同學(xué)在這方面的進步和提高；

五、培育同學(xué)分析和處理問題的力量。

剛接手的時候，常常有小伴侶來打小報告，當(dāng)時只知道這樣會縱容他們的壞習(xí)慣，卻又不知道該怎樣改掉這個毛病。而且，班上許多東西犯錯了，渾然不自知，還一個勁的把責(zé)任推到別人身上。針對這樣的狀況，首先，我明確告知同學(xué)：老師允許犯錯，但是肯定不喜愛有同學(xué)撒謊；其次，犯錯了，肯定要從自己身上找緣由，只有找自己的問題，才可以去改正。知錯能改就是好孩子，老師最喜愛了；

六、耐煩對同學(xué)進行思想教育。

三班級是同學(xué)思想意識和性格品德的初步定型期，我們肯定要親密關(guān)注同學(xué)一點一滴的改變，定期對同學(xué)進行思想教育。對于特殊淘氣，身體有缺陷特殊自卑，信念缺乏的同學(xué)，老師肯定要有針對性的對其進行心理輔導(dǎo)，讓他們塵封的心靈重新灑滿陽光；

七、仔細(xì)做好家校合作。

家長有權(quán)知道孩子在學(xué)校的各項表現(xiàn)，因此作為老師，肯定要定期向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長只有深化了解孩子的狀況，明確老師的要求，才能更好的協(xié)作老師輔導(dǎo)教育孩子；

八、努力做好其他日常工作。

教育的道路是流光溢彩的，這一路走來，我覺得非常的充實歡樂，孩子們的點滴進步更是叫我欣喜不已。前面的道路還非常漫長，但我肯定會堅決不移地走下去。

上學(xué)期副班主任工作總結(jié)范文

協(xié)作班級建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施

協(xié)作班主任抓好平常的行為習(xí)慣訓(xùn)練及常規(guī)訓(xùn)練，孩子的各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了極大改善，孩子們會清靜吃飯了，還會把桌面整理潔凈;會清靜的排隊了;會聽到鈴聲進教室了;會主動向老師問好了;和同學(xué)間有沖突會互相謙讓了。一學(xué)期下來，班級的班風(fēng)|學(xué)風(fēng)有了極大進步。

轉(zhuǎn)化后進生狀況

對于班上的后進生，我實行了先了解狀況，然后對癥下藥的方法，使得班上的幾位孩子在個人行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂紀(jì)律上有了極大的轉(zhuǎn)變，班上的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)也