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朱自清綠讀后感【篇一:《綠》的讀后感】
朱自清先生的散文《綠》,那是我上初中時,從語文課本上讀到的,此后的很長一段時間里,沒有再讀過先生的文章,心中所憾的是無法走進(jìn)先生的精神世界。
有一天,在書店里,我找到了一本先生的作品精選,那飄著淡淡墨香的文字,讓我陶醉,讓我愛不釋手了。
重溫《綠》的夢境,梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊,便聽見花花花花的聲音,”,我反復(fù)地詠讀,先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個同音字,而為何不用“花花花”三個字呢?“花花花花”四個字,讓這動聽的流水聲,連綿不絕,仿佛是在音樂大師的指尖輕輕跳動的琴鍵,帶給我們歡快愉悅的聽覺享受,賦予了一切生命之源——水無限的生命力!而“花花花”三個字讀起來就感覺有些缺少水的樂感和生氣了。
喜歡先生那精彩,流暢的文筆,讀先生的文章,也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心,這是一種影響我們后輩如何做人,如何作文的精神財富!
重溫《綠》的記憶,她純凈而空靈,眼前的一切親切而美麗……
此情、此景、此地,那樣地熟悉。
【篇二:綠讀后感】
我最近看了一篇文章,是由朱自清寫的,書名《綠》。這里寫了梅雨潭的綠是多么奇異;梅雨潭的綠是多么醉人;梅雨潭的綠是多么可愛;梅雨潭的綠是多么明亮……宛然一塊溫潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運用了比喻、擬人、對比的藝術(shù)手法,并且用大量的比喻、擬人、夸張的修辭手法,使諸多美麗景色,構(gòu)成了動態(tài)的感人畫卷。這就是這篇文章的特點。我對這篇文章印象很深。有很多非常的生動的句子:“那醉人的綠??!仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀……我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摸著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你”女兒綠“好嗎?”
當(dāng)我讀完這篇文章時,眼前就浮現(xiàn)出了那綠,那綠招引著我,使我無比的神往,我要撲向它的懷抱!
啊,要是處處都有梅雨潭的綠,我們的世界就會變得干凈,沒有因為環(huán)境的污染而生病致殘甚至死掉。我們?nèi)绻枷胱屪约旱募覉@多一份綠,出一份力,我想世界一定會變得更加美麗!
【篇三:《綠》讀后感作文】
當(dāng)我讀完《綠》的時候,我被被深深地陶醉了,在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間,我輕輕地?fù)崦?,?xì)細(xì)地品味,用心地感受。我仿佛飛越了時空,與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時,我會不禁吟起:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀,沒有詩中的高聳入云,沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒,獨具風(fēng)韻,讓我不禁感慨萬千。放眼望去,梅雨潭猶如鏡般明澈,有節(jié)奏地?fù)u蕩,在深綠地伴襯下,散發(fā)著魅力,或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐,或像帶露的碧葉,真怕無意間碰碎了它。
若不是它離和的神光,怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁?;若不是它神奇的魅力,怎能使朱自清爺爺為它贊誦;若不是它晶瑩多芒的瀑布,怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里,它沒有兵馬俑般世界聞名,它也沒有長城壯觀宏偉,它只有那種清新脫俗的綠,清澈如境的明,頗似豆腐的嫩,那種獨有的魅力。
繪畫的美,動態(tài)的美,音樂的美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫出了對梅雨潭喜愛,對溫州的贊美,對大自然熱愛。在筆墨的渲染下,我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒,如癡如醉,讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬,合上書本,激動之心久久不能平息,梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。
【篇四:《綠》讀后感】
那天清晨,我坐在窗前的椅子上,讀朱自清的散文《綠》。題目,只一個“綠”字,而文章卻是洋洋灑灑,好幾段。我不由好奇起來:綠,到底能作什么文章?
窗外,草是綠的,樹也是綠的,都是綠的。我眼前的綠和作家筆下的綠難道有什么不同嗎?我細(xì)細(xì)地讀起了《綠》:巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意;潭水的綠是在搖蕩的醉人的奇異的綠,是清而溫潤的;哦,原來綠真的那樣豐富而多姿,而每一種綠在朱自清先生的眼里都是那樣富有韻味而值得回味。合上書,冥想,忽然間,草的綠多姿了,草有嫩嫩的綠,黃黃的綠,就連草尖的露珠也染上了淺淺的綠。樹葉是黑綠的,每一片都有著各不相同的紋理……在浮想聯(lián)翩中,我會心地笑了。
記得一次去爬山,走在坑坑洼洼的石板路上,我卻并不抱怨。我留意著腳踩在每一塊石板上時的聲音。那聲音與記憶里不同,有時它“咚”的一聲,很短促,又很清脆,傳入耳畔,猶如鋼琴上的某一個琴鍵的跳動;有時它是沉沉的一聲響,仿佛鼓槌重重地敲在你的胸前。石板成了琴鍵或是撥動的弦,或是跳躍的鼓點,在我腳下歡躍著……想到這些,我不禁再次體味起《綠》中那意韻無窮的綠的境界。
也許,就是《綠》吧,讓我的心靈變得細(xì)膩而靈動,讓我的世界變得斑斕而多韻,我常常這樣想。
【篇五:朱自清綠讀后感】
朱自清的文章,一篇《綠》,一篇《荷塘月色》,還有一篇《背影》,那梅雨潭深邃的綠,婷婷玉立的荷花下脈脈的流水,父親拿著桔子爬上月臺時那蹣跚的背影,留下了深刻的印象。
梅雨潭的綠是那樣的迷人,那樣的令人心曠神怡,是那么的惹人喜愛!難怪作者會生出想抱它的念頭。
重讀《綠》,再次體會到了那種被大自然所包圍,所吸引,所感動的情懷。朱自清看到了那醉人的綠,用漂亮的詞句去贊美它,用華麗的比擬去裝飾它。
綠是生命的顏色,也是花草樹木的顏色,讓我們一起保護(hù)環(huán)境,珍惜身邊這醉人的綠!
【篇六:朱自清綠讀后感】
朱自清的散文寫的大多是身邊所發(fā)生的事情,我特別喜愛看他寫人寫景的文章,他的文章真所謂是平淡中見神奇。
其中一篇寫了通過賣藝、賣物而生活的外國乞丐,這篇文章仔細(xì)地介紹了各色各樣的外國乞丐,如畫丐、樂丐,文章的描寫極為細(xì)膩,其中還列舉了乞丐畫畫的三種花樣——雙鉤ToLive、雙鉤GoodLuck和畫四五方風(fēng)景,對這三種花樣描寫的十分簡練,其中描寫道:每一個字母約一英尺見方,在雙鉤的輪廓里精細(xì)地作畫。字母整齊勻凈,通體一筆不茍。
充分體現(xiàn)出了這些畫丐畫畫的熟練程度,更可見他們是通過無數(shù)的練習(xí),才練就了這么一套求生的本領(lǐng)。而在朱自清的筆下,對于乞丐又有了新的認(rèn)識,認(rèn)為他們也是值得尊重的,而乞丐也算是種特殊的職業(yè)。
而朱自清寫景物時,更是生動形象,能十分巧妙地向人展現(xiàn)所描寫的事物。他在描寫白水漈的瀑布時,寫道:所以如此,全由于巖石中間突然空了一段;水到那里,無可憑依,凌虛飛下,便扯得又薄又細(xì)了。當(dāng)那空處,最是奇跡。
白光嬗為飛煙,已是影子,有時卻連影子也不見。但她的手才松。它又像橡皮帶兒似的,立刻伏伏貼貼的縮回來了。
簡練的一段文字,已經(jīng)生動詳盡地寫出了白水漈的瀑布奇觀,讓人感到那神奇的瀑布正在眼前,頗有身臨其境之感。
“有時卻連影子也不見”則寫出了瀑布臨空處時的忽然消散之感,其寫作手法著實讓人嘆服。
正因為朱自清的散文散發(fā)著非比尋常的文學(xué)韻味,才使得這些創(chuàng)作對世人產(chǎn)生巨大影響。
【篇七:品朱自清散文《綠》有感】
上個世紀(jì)八十年代初,在高中語文課,我和其他同學(xué)一樣,跟著老師朗誦朱自清的散文《綠》,讀著、讀著,我被奇異、可愛、溫潤的梅雨潭綠深深吸引了,開始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。
二十年后,我有幸參加麗水市公安局的警營文化采風(fēng),來到仙巖,來到讓我魂牽夢繞的梅雨潭。在潭邊,看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠,我不敢貿(mào)然下筆贊美她,因為她被朱自清贊美了,我再寫唯恐相形見絀。記得XX年4月,錢江晚報的一位資深編輯看了我寫的散文,說我文風(fēng)太老了,有些像朱自清的文風(fēng),叫我多吸收現(xiàn)代的文化氣息。一席話,讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》,回憶起我的寫作之路。
1987年,我警校畢業(yè),成了一名人民警察。那年代,有人嘲笑警察頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)。年輕氣盛的我,有點不服,想從自身做起,從興趣愛好發(fā)掘,證明警察是能文能武,也懂得優(yōu)雅和大方。
參加工作,有了工資,除去自己和父母親的生活費用,我用人生第一筆積攢買了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他,可彈來彈去,彈了半年,就會彈奏C調(diào)和弦《小草》、《在水一方》,因為樂譜簡單。接著練難度大點的,如《彝族舞曲》、《致愛麗絲》,我就跟不上溜了,事實證明:我缺少音樂細(xì)胞!
后來,我從書法、美術(shù)中尋找樂趣,參加縣市書畫展、參加比賽,獲得的只有鼓勵獎,評委說我的作品有靈性,比較好看,但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派,屬“三無產(chǎn)品”,只能算鄉(xiāng)野作品,很難進(jìn)前三名!
再后來,我的興趣轉(zhuǎn)向漫畫,1993年5月26日,我的漫畫《小算盤與大麻煩》登上了《麗水日報》,第一次在報紙上看到自己的名字,我可高興了,不敢告訴領(lǐng)導(dǎo),悄悄地拿給單位的炊事員看,她還不相信,說肯定是與我同名同姓的人畫的,受傷!
又是后來,童心未泯的我,受朱自清散文的啟發(fā),我試探著在寫作上捕捉快樂。XX年五四青年節(jié),第一篇習(xí)作《松陽城南派出所樂當(dāng)“護(hù)校使者”》登上了麗水日報,從此,我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步,走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是,我“老年”遇貴人,XX年的春天,市局宣傳處的劉敏處長、胡昌清老師伸出熱情的雙手,給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機遇,使我在寫作道路上獲得樂趣。我還有過兩次“艷遇”呢!第一次是遇上“最美姑娘”,XX年夏,我一篇報道葉霄雯救火事跡的短文,通過胡昌清這位伯樂一推出,“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”,在同一個夏天,一篇《唱支山歌給黨聽》,本是謳歌民擁警、民愛警的,想不到因為這片段的小故事,市、縣公安局?jǐn)y著我的手與“最美警察”沾上光。
音樂、書法、美術(shù)、漫畫都淡淡地放手了,唯一堅持不放的就是寫作。寫作讓我有所收獲,收獲離不開寫作,寫作離不開朱自清。朱自清散文語言多用口語、樸素簡潔、平易自然。有時,我也想把文章寫新潮一點、把辭藻寫華麗一點,但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內(nèi)心世界的,不管怎么寫,就是新潮不起來、華麗不起來,翻我開所有的文章,都擺脫不了朱自清散文語言的影響。
欣賞了梅雨潭的綠,回來品讀朱自清的散文,我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了,看樣子,朱自清文風(fēng)的影響還在繼續(xù),直至永遠(yuǎn)。
【篇八:朱自清綠讀后感】
我讀到《綠》的時候,我又一次沉醉于朱自清的筆下了。
這篇文章融情于景,作者用全身心來體味著梅雨潭的綠。全文僅四段,結(jié)構(gòu)則較為緊湊。作者十分注意對詞語的提煉、妙用,從而極具親和力,緊抓讀者的心。此外,文章的修辭與抒情運用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。
文章起筆突兀,自然點題,這般開頭,使讀者留有懸念,同時,作者說這是“第二次”來此地,才“驚詫”,是我猜想可能作者第一次云游此地時,可能因季節(jié)、氣候、心情以及背景而無緣于此景。
第二段,作者妙用動詞,行文流暢,質(zhì)樸,向讀者交代游蹤,同時為下文對梅雨潭的精妙描寫醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中,“抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊”里的字用得尤為精妙,因黑白分明,這“鑲”字便浮現(xiàn)于作者的腦畔中了。還有,“這個踞在突出的一角的巖石上”其中“踞”字運用得極為生動、傳神,頓生雄壯之感。還有,“綠意”隱隱露出盎然,頗具感染力。
第三段,作者放下了包袱,蕩開一筆,便可安心于梅雨潭中了。第一句,“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們開始追捉她那離合的神光了”,通過“招引”“追捉”兩詞呼應(yīng),極有意境美。來到潭前,作者的心與潭水融為一體,抒發(fā)著自己對潭水的熱愛,他想用身體與潭水接觸,因為他太愛這個綠了。抒情時,作者說出了自己內(nèi)心最深處的感受,再配上助詞,就相當(dāng)富有詩意。作者用少-婦的裙幅,少女的心,雞蛋清的軟以及溫潤的碧玉來從靜態(tài)、動態(tài)、亮度、質(zhì)地及色彩多角度來比喻潭水,接著又用對比的手法,表明潭綠在他心目中的地位,其中還運用了反問句加強語氣。段尾,作者表達(dá)出他美好心愿的同時,用細(xì)膩貼切的語言感染著讀者。
最后一段,首尾呼應(yīng),意味深長。
當(dāng)我讀完《綠》的時候,我被被深深地陶醉了,在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間,我輕輕地?fù)崦?,?xì)細(xì)地品味,用心地感受。我仿佛飛越了時空,與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時,我會不禁吟起:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀,沒有詩中的高聳入云,沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒,獨具風(fēng)韻,讓我不禁感慨萬千。放眼望去,梅雨潭猶如鏡般明澈,有節(jié)奏地?fù)u蕩,在深綠地伴襯下,散發(fā)著魅力,或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐,或像帶露的碧葉,真怕無意間碰碎了它。
若不是它離和的神光,怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖?/p>
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