小班經(jīng)典活動反思

小班經(jīng)典活動反省活動反省有益于發(fā)現(xiàn)自己不足更好地提高自己的能力今日我們就一同來看看小班經(jīng)典活動反省吧！在主題活動《汽車叭叭叭》里我們經(jīng)過語言、知識、美術等各種藝術形態(tài)來表現(xiàn)我們用“圓”、“輪子”、“轉(zhuǎn)動”等等重點詞組織活動進而讓幼兒體驗游戲的樂趣經(jīng)過這一主題活動的睜開經(jīng)過各種形式的活動讓孩子們認識了常有車輛的不一樣外形和功用體驗了車輛給我們帶來的方便同時聯(lián)合數(shù)觀點體驗不一樣數(shù)目車輪的不一樣功用為了豐富孩子們的游戲環(huán)境讓主題融入到環(huán)境中我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車讓孩子們在角色游戲中認識了交通規(guī)則有了初步的規(guī)則意識在益智區(qū)設計了立體泊車場我們將一一對應的觀點融入此中并且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應當物歸原處的好習慣此外我們依據(jù)幼兒不一樣的能力差別設計了小動物乘火車的游戲鍛煉了幼兒排序的能力在探究區(qū)中孩子們拿著從家里帶來的小車在不一樣坡度的車道上開小車感覺速度的不一樣在閱讀區(qū)增設了小汽車方面的圖書供孩子自由閱讀建構區(qū)里我們在地面鋪設了印有馬路的毯子并且供給了很多實物小汽車及自制小汽車供孩子們自由選擇嬉戲嬉戲以后要求將車子回泊車場讓幼兒在擺擺放放的操作過程中認識各種車子名稱及特點練習分類停放小班孩子對運動著的物體很感興趣特別是開動著的汽車、摩托車等令他們?nèi)朊晕麄內(nèi)ゲ炜?、去發(fā)現(xiàn)特別是轱轆轱轆的車輪子成為孩子風趣“吸引物”于是學習的注意力也就自然地集中在輪子上于是我們設計了車輪滾畫的活動經(jīng)過車輪滾畫察看色彩和花紋的變化體驗玩色和大面積作畫的樂趣在活動“輪子歌”中第一經(jīng)過輪子的數(shù)目及種類引出孩子的已有經(jīng)驗并在此中包括的數(shù)的觀點當孩子們掌握了基本車輛的輪子數(shù)目時又指引孩子們?nèi)ゲ炜窜囕喌臄[列方式并試試用肢體語言來表達并且是數(shù)個孩子一同合作表達孩子們在不停的試試中加強了空間意識同時也獲取了大家在一同做游戲的歡樂的感情體驗此外在美工活動“拼搭小汽車”的活動中幼兒自己給小車安裝全部配件如：車窗、車輪等這不只鍛煉了著手操作的能力還豐富了幼兒對車子構成的經(jīng)驗跟著活動的睜開孩子們對于各種各種的車的種類和用途的車子產(chǎn)生了濃重的興趣于是我們睜開了一系列活動如：“汽車博覽會”“各種各種的車”“會唱歌的車”等幼兒經(jīng)過出門觀光、實地察看、觀看錄象等活動對汽車的名稱和功能有了必定的知識經(jīng)驗特別對警車、救護車等有特別用途的車產(chǎn)生了極大的興趣在睜開的主題活動的過程中我們設計了好多相關交通規(guī)則的體育游戲如：“開小車”“小拖車”的活動練習聽信號變化動作鍛煉幼兒靈巧的閃躲能力也讓孩子們學習怎樣保護自己的方法主題活動中我們充分利用家長資源在進行該主題活動中實物照片與模型玩具是必備的教具與學具孩子們經(jīng)過與父親母親一同采集各種圖片資料一同玩弄各種車輛、火車、飛機、輪船的模型與玩具使他們漸漸認識、認識了各種交通工具的用途與特點家長們踴躍配合采集到了很多種類的交通工具的圖片與模型我們把它們部署在了探究區(qū)讓幼兒不只是能看到更能摸到和感覺到這些風趣的交通工具對我們生活的幫助主題活動中孩子們參加活動的興趣很高學習的主動性、踴躍性提高了他們固然不太會表演或不可以投入的表演但從孩子們驚喜的眼中能夠看出他們喜愛這些內(nèi)容的活動樂于去試試去體驗孩子們從各自初步試試制作各種交通工具到能存心識的進行小組合作式制作學習能力有了必定的提高著手能力與人際關系智能獲取了進一步的發(fā)展但活動中我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處一是孩子們的實質(zhì)生活經(jīng)驗少在游戲活動中不會表演不可以松開勇敢的表演老是感覺這類模擬表演很可笑不可以投入此中這與我們在睜開其余類教課活動中這一方面波及較罕有很大關系幼兒缺乏此類的經(jīng)驗二是在制作活動中幼兒獨立達成作品的能力有限在活動中缺乏耐心及探究精神當碰到困難時急于求援于別人且放棄了自己探究的時機三是幼兒的空間智能沒有很好的發(fā)展主要原由是在我們波及的活動中對于