青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃(5篇)時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃篇一

為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，把握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高〞的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我?！扒嗨{(lán)工程〞實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。

二、師徒對象

校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承受培訓(xùn)任務(wù)。

徒弟(青方)：近三年參與工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍(lán)合同〞第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本狀況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。

2、簽訂“青藍(lán)合同〞兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練把握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、試驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識確鑿、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責(zé)

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出模范。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)〞，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點(diǎn)。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

6、指導(dǎo)徒弟積極參與教育教學(xué)科研活動，參與課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生狀況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期依照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé)

1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。

4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課)，每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得〞。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、積極參與教育教學(xué)科研活動。積極參與課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生狀況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期依照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平日工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。

五、工作要求

1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程〞的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，儉約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超〞的教師共同成長局面。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程〞的制度建設(shè)、過程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程〞列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特別理由而拒絕參與青藍(lán)工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

3、加強(qiáng)措施。一是要依照“青藍(lán)工程〞青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)狀況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同〞，指導(dǎo)期為兩年。

六、考核管理

1、“青藍(lán)工程〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃篇二

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺。一大批青年教師參與教師隊(duì)伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的資產(chǎn)，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化，決定啟動以"鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研"為主題的"青藍(lán)工程"培訓(xùn)活動。

1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書(教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗(yàn))，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師浮現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。

1.20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動。

2.竭力營造幫扶學(xué)藝的氣氛，最大限度地提供"師傅展才能、傳教藝，徒弟一心學(xué)、自我練"的機(jī)遇，利用互聽課、觀摩課、集體備課、試驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實(shí)踐推波助瀾。

3.排憂解難，熱心關(guān)心，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為"青藍(lán)工程"實(shí)施鋪平道路。

4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開"青藍(lán)工程"師徒結(jié)隊(duì)狀況匯報(bào)會。

5.依據(jù)"青藍(lán)工程"評估標(biāo)準(zhǔn)，制定"青藍(lán)工程"鼓舞措施。

(一)對新教師的要求：

1.由學(xué)校對剛工作的老師進(jìn)行考察，依照同學(xué)科教師工作起來便利的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必需虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入"青藍(lán)工程"管理。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必需有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

3.認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)遇，課前認(rèn)真"磨課"，課后要客觀評課，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié)，并上交教科室。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對此項(xiàng)工作有具體檢查。

5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科"課程標(biāo)準(zhǔn)"，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一。其次學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處。

6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

7.必需按規(guī)定認(rèn)真參與各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。勉勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⑴c自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。

8.青年教師必需加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

9.積極按時(shí)參與學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會議，做好會議記錄。同時(shí)對學(xué)校的公益活動應(yīng)當(dāng)積極主動參與。

(二)對指導(dǎo)教師的要求

1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和承受培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的.選訂，教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4.定期不定期或推門聽課，或預(yù)約聽課。聽課后要及時(shí)點(diǎn)評，并客觀填寫課堂觀測記錄，實(shí)事求是評價(jià)，指明努力方向。

5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)當(dāng)多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。

1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?

2.立意高，起步實(shí)，以基本功錘煉為切入點(diǎn);

3.重視共性，尊重特性，互學(xué)互幫，共同提高;

4.懇切切懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

"青出于藍(lán)勝于藍(lán)"!師傅幫教的過程，是一個(gè)對青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練、迅速發(fā)展的過程。學(xué)校相信，通過我們十對師徒的艱辛勤動，我校的青年教師一定能茁壯成長!

青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃篇三

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期為建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教育觀念新，教學(xué)成績優(yōu)異的骨干教師及青年教師隊(duì)伍，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中，在日常教學(xué)中，潛心研究，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，向名教師的目標(biāo)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度“青藍(lán)工程〞工作計(jì)劃及方案。

以新課改綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過加強(qiáng)培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo)，使他們完全轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面提高專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，成為新一輪課改的主力軍。

本學(xué)期開展的活動：

骨干教師與青年教師“結(jié)對助教〞活動。開展骨干教師教師“結(jié)對助教〞活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的.輻射帶動作用，通過相互聽課、評課，在教育教學(xué)研究、班級管理、教育學(xué)生等方面深入地進(jìn)行研究、切磋，使青年教師快速成長。對于“結(jié)對助教〞成績顯著的教師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。如專業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級工作計(jì)劃的制定及管理、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、教育教學(xué)的專題研究、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

2、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地傳授給徒弟。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，徒弟要能夠較為確鑿地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

（一）結(jié)對子，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師必需同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對子，拜師學(xué)藝。雙方簽訂“青藍(lán)工程〞師徒結(jié)對協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒及學(xué)校各執(zhí)一份，由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行狀況。

（二）明確師徒職責(zé)：

１、共同備課。學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案，要經(jīng)師傅批閱，修改后，再上課。

２、相互聽課。師徒間相互聽課，師傅及時(shí)對徒弟進(jìn)行評課，指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)看法。徒弟聽師傅的課，要認(rèn)真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課，由教研組、備課組進(jìn)行聽課、評課，指導(dǎo)優(yōu)、缺點(diǎn)。

３、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于8節(jié)，徒弟聽師傅課不少于4節(jié)，每次聽課后寫好聽課筆記。

4、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

（三）抓落實(shí)，嚴(yán)格管理

１、成立“青藍(lán)工程〞領(lǐng)導(dǎo)小組，由王志洋校長擔(dān)任組長，胡穎華副校長、胡成亮主任擔(dān)任副組長，組員為龐滿凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務(wù)處負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施日常事務(wù)，教研組長協(xié)助教務(wù)四處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

２、“青藍(lán)工程〞領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向，制訂具體措施。

3、學(xué)期末召開一次“青藍(lán)工程〞經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，尋覓差距，摸索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

制訂人：趙xx

20xx年2月6日

青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃篇四

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上〞（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。

3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研，探討解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究，形成特性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：加強(qiáng)教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

1、每月師徒間相互聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課看法。

3、我主動推薦教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊并撰寫讀書筆記。

4、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

青藍(lán)工程實(shí)施計(jì)劃篇五

為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化"以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高"的"青藍(lán)工程"。

為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校專門制定了《"青藍(lán)工程"實(shí)施方案》，并做到期初有落實(shí)、期中有檢查、期末有驗(yàn)收與總結(jié)。力爭通過開展"青藍(lán)工程"活動，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學(xué)校要發(fā)展就必需應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。大力開展"青藍(lán)工程"活動，就是在踐行"讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)"的辦學(xué)理念。就是